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文檔簡介
第二單元生物體的結構層次[溫故知新]從結構上看:除病毒外,其他所有生物都是由
構成的。[思考討論]1.什么是細胞?
細胞是生物體
和
的
.
2.細胞是由什么構成的?怎樣看清楚細胞的結構?
細胞非常微小,需要使用
才能觀察清楚.細胞結構功能基本單位顯微鏡第一章觀察細胞的結構第一節(jié)練習使用顯微鏡[觀察閱讀]看視頻,結合閱讀P37圖2-1,弄清顯微鏡的結構與功能:[觀察閱讀小結]一.顯微鏡的結構及功能裝置系統(tǒng)光學機械⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂鏡筒轉換器粗焦細焦鏡座鏡柱鏡臂載物臺通光孔壓片夾目鏡物鏡反光鏡遮光器:裝目鏡和轉換器:裝物鏡,轉換物鏡倍數(shù):大范圍升降鏡筒:小距離升降鏡筒:穩(wěn)定鏡身:支撐鏡身:握鏡部位:安置待觀察物:通過光線:固定待觀察物:眼睛注視部位:靠近待觀察物:將光線折射進鏡筒內(nèi):用大小不同的光圈調(diào)通光量形成、放大物像;放大倍數(shù)=二者乘積[觀察閱讀]看視頻,結合閱讀P37-39圖文,掌握顯微鏡的使用方法:右臂左座7cm左端對光三轉[觀察閱讀小結]二.顯微鏡的使用方法:(一)低倍鏡的使用方法:1.取鏡和安放:
⑴一(
)手握鏡
,一(
)手托鏡
;⑵將顯微鏡放在實驗臺距邊沿
處,略偏
;
2.
(簡記“
”):⑶一轉:轉動
,聽“
”聲,使
倍物鏡對準
;⑷二轉:轉動
,將
光圈對準
;⑸三轉:轉動
,使
偏向
,直到在
內(nèi)看到
;轉換器嗒低通光孔遮光器最大通光孔反光鏡平(凹)面鏡光源目鏡白亮的視野先使物鏡距載物臺
厘米2[思考討論]1.對光的目的是
.
.
2.對好了光的顯微鏡能被移動嗎?為什么?物鏡目鏡載物臺通光孔遮光器上有光圈反光鏡使目鏡、物鏡、通光孔光圈、反光鏡處于同一直線上;利于光的傳播.不能;移動顯微鏡會改變光的傳播方向,使目鏡內(nèi)的視野變暗.3.
:⑹
:將待觀察的玻片標本放在
上,使待觀察的材料中心對準
,用
壓好;⑺
:
①轉
準焦螺旋,
鏡筒;
②眼睛
視
,
鏡筒;
③
鏡筒,直到在
中看到
;
④
:
轉動
準焦螺旋,直到看到
.
觀察壓片載物臺通光孔正中央壓片夾調(diào)焦升粗降側物鏡升視野比較清晰的物像微調(diào)細最清晰的物像4.
:⑻用左眼注視
,同時右眼
,
目的是:
.(二)高倍鏡的用法:
1.
;
在
倍鏡頭下選定待觀察對象,
將選好的對象移到
;
2.
;3.
;4
.
觀察、作圖目鏡睜開方便邊觀察邊作圖選、調(diào)觀察對象低視野中心升鏡筒,換高倍物鏡降鏡筒至最低位置,微調(diào)焦距觀察,作圖[觀察閱讀]看視頻,結合閱讀P39“注意事項”,了解顯微鏡的收鏡方法步驟:[觀察閱讀小結]二.顯微鏡的使用方法:(三)收鏡方法步驟:1.
;2.
;3.
;
4.
;5.
.偏物鏡降鏡筒調(diào)最大光圈檢查清潔儀器收撿清潔鏡頭收鏡入箱還原[觀察閱讀]看視頻,了解用顯微鏡的注意事項:[觀察小結]二.顯微鏡的使用方法:(四)使用顯微鏡的注意事項:[課堂總結]一.顯微鏡的結構及其功能:顯微鏡光學系統(tǒng)機械裝置轉換器粗焦細焦載物臺通光孔壓片夾目鏡物鏡反光鏡遮光器:裝物鏡,轉換物鏡放大倍數(shù):大范圍升降鏡筒:小距離升降鏡筒:安置待觀察物:通過光線:固定待觀察物:眼睛注視部位:靠近待觀察物:將光線折射進鏡筒內(nèi):用大小不同光圈調(diào)通光量形成放大物像,倍數(shù)=乘積[課堂總結]二.顯微鏡的使用方法:1.取鏡安放2.對光三轉3.放壓標本4.調(diào)焦觀察5.作圖⑴右握臂,左托座⑵7厘米,偏左端⑴一轉轉換器,低倍鏡對通光孔⑵二轉遮光器,大光圈對通光孔⑶三轉反光鏡,對光源找白亮視野⑴標本中心對準通光孔正中央
⑵壓片夾壓住載玻片
⑴轉粗焦升鏡筒
⑵側視,轉粗焦,降鏡筒,2厘米
⑶雙眼睜開,轉粗焦,找清晰物像
⑷轉細焦,使物像更清晰邊觀察邊作圖[課堂總結]顯微鏡的使用技巧:1.放大倍數(shù):
(1)顯微鏡放大倍數(shù)=
;
(2)放大倍數(shù)越高,目鏡鏡頭越
,物鏡鏡頭越
;
(3)放大倍數(shù)越低,視野的明暗程度越
.2.成像方向:
(1)在視野里看到的圖像是
;
(2)判斷視野圖像“d”的實物圖像方法
;
(3)將視野左上方的物像移到視野中央的方法是將玻片標本向
方向移動;3.眼睛用法:
兩眼
,降鏡筒就看
.
4.找污染物及清潔方法:先轉
,后轉
;鏡頭用
擦,鏡身用
擦.
物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)短長亮放大的倒像水平旋轉180°左上同時睜開物鏡鏡頭目鏡反光鏡擦鏡紙紗布[課堂練習]
1.下面顯微鏡的結構中,具有放大作用的是()A.物鏡B.反光鏡C.細準焦螺旋D.遮光器2.小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學
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