《電氣線路設(shè)計與安裝1》課程說課 課件

說課《電氣線路設(shè)計與安裝1》課程學(xué)校：常州高級技工學(xué)校說課人：余震時間：2018.12常州高級技工學(xué)校一、課程定位二、課程設(shè)計三、課程內(nèi)容組織與教學(xué)實施四、課程保障五、課程建設(shè)成效主要內(nèi)容一、課程定位—地位與作用1234《電工技能與室內(nèi)線路》（135學(xué)時）《電力拖動》（270學(xué)時）《機床檢修》（270學(xué)時）《電氣線路設(shè)計與安裝1》（135學(xué)時）中職類一體化必修課程，針對電氣工程自動化專業(yè)（電氣方向）學(xué)生所開設(shè)。地位5《三菱PLC1》（135學(xué)時）地位一、課程定位—地位與作用教師學(xué)生企業(yè)社會學(xué)習(xí)者知識體系能力體系素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系

職業(yè)道德養(yǎng)成和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線作用一、課程定位—課程特色依據(jù)：工作內(nèi)容核心：職業(yè)崗位能力載體：真實工作任務(wù)課程目標課程內(nèi)容學(xué)習(xí)情境教學(xué)內(nèi)容依據(jù)：認知和職業(yè)成長規(guī)律框架框架小組討論個人展示教師點評等學(xué)生為中心工作頁為引導(dǎo)集體評價一、課程定位—課程特色教學(xué)方法一、課程定位—課程特色教學(xué)手段二、課程設(shè)計

根據(jù)具體工作任務(wù)為中心，從“企業(yè)真實任務(wù)”著手，通過設(shè)計完成“任務(wù)”的方法與步驟，在完成“任務(wù)”的過程中掌握知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力，既達到了專業(yè)能力的培養(yǎng)，又達到了綜合職業(yè)能力的訓(xùn)練，真正實現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體的目標。設(shè)計思路二、課程設(shè)計電氣線路設(shè)計與安裝1任務(wù)序號

任務(wù)名稱主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配任務(wù)一移動大門電氣控制系統(tǒng)設(shè)計與裝調(diào)電氣控制系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)知識、常用低壓電器的識別與選型、移動大門控制線路的設(shè)計與裝調(diào)等。43任務(wù)二風(fēng)扇電氣控制系統(tǒng)設(shè)計與裝調(diào)電流互感器、電壓轉(zhuǎn)換開關(guān)的識別與選型、溫控儀的介紹、風(fēng)扇控制線路的設(shè)計與裝調(diào)等。36任務(wù)三自動機械電控系統(tǒng)設(shè)計與裝調(diào)自動機械電控系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試、檢修等。28任務(wù)四平面磨床電氣控制系統(tǒng)設(shè)計與裝調(diào)平面磨床電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試、檢修等。28設(shè)計構(gòu)架二、課程設(shè)計突出學(xué)生專業(yè)能力、方法能力和社會能力培養(yǎng)，達到綜合職業(yè)能力培養(yǎng)與崗位工作對接，從而實現(xiàn)

理論教學(xué)和實踐教學(xué)融通合一

專業(yè)學(xué)習(xí)和工作實踐學(xué)做合一

能力培養(yǎng)和工作崗位對接合一課程目標二、課程設(shè)計

知識目標專業(yè)能力目標職業(yè)素養(yǎng)目標1.能掌握電氣控制系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)知識；2.能正確掌握低壓電器的識別與選型；3.能根據(jù)電氣控制要求進行電路的設(shè)計、正確繪制布置圖、接線圖；4.能根據(jù)電路的原理圖進行電路的安裝與調(diào)試；5.能正確描述電氣線路的檢修過程、檢修原則、檢修思路、常用檢修方法；6.能根據(jù)移動大門的控制要求進行電路的設(shè)計與裝調(diào)；7.能風(fēng)景風(fēng)扇電氣系統(tǒng)的控制要求進行電路的設(shè)計與裝調(diào)；8.能根據(jù)自動機械電控系統(tǒng)的控制要求進行電路的設(shè)計與裝調(diào)8.能根據(jù)平面磨床電控系統(tǒng)的控制要求進行電路的設(shè)計與裝調(diào)；二、課程設(shè)計—課程目標

知識目標專業(yè)能力目標職業(yè)素養(yǎng)目標1.能執(zhí)行安全操作規(guī)程、施工現(xiàn)場管理規(guī)定。2.能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)性質(zhì)正確穿戴自己的勞動保障用品，進入施工現(xiàn)場。3.能明確接受項目任務(wù)和個人任務(wù)要求，服從安排。4.能設(shè)計施工圖，明確安裝所需的工具、材料、位置等技術(shù)和工藝要求。5.按照作業(yè)規(guī)程應(yīng)用必要的標識和隔離措施，確保現(xiàn)場工作安全。6.能按圖紙、工藝要求、安全規(guī)程要求布線、安裝。7.工作完成后，能按任務(wù)的要求進行自檢，實現(xiàn)功能。8.能按照相關(guān)標準標注有關(guān)管理標簽，方便使用及維護。9.按電工作業(yè)規(guī)程，作業(yè)完畢后能清點工具、人員，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防護措施。10.能正確整理文檔資料，并交付驗收。二、課程設(shè)計—課程目標

知識目標專業(yè)能力目標職業(yè)素養(yǎng)目標1.具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)精神。2.具備主動學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力。3.具備團隊協(xié)作的能力。4.具備綜合分析、解決實際問題的能力。5.具備與客戶、領(lǐng)導(dǎo)、同事進行有效的專業(yè)溝通的能力。6.具備開拓創(chuàng)新的能力。三、課程內(nèi)容組織與教學(xué)實施明確任務(wù)/獲取信息制定計劃做出決定實施計劃檢查控制評定反饋工作過程的結(jié)構(gòu)完整三、課程內(nèi)容組織與教學(xué)實施

以安裝工作區(qū)子系統(tǒng)學(xué)習(xí)任務(wù)為例：明確任務(wù)各組學(xué)生領(lǐng)到工作任務(wù)單后，能明確工時、工作內(nèi)容等要求，正確描述工作區(qū)的特點、用途和結(jié)構(gòu)等基本特征。施工前的準備通過查詢資料及教師的講解，利用相關(guān)知識正確分析工作區(qū)的基本作用和安裝內(nèi)容，正確選擇材料，列出所需工具和材料清單，準備工具材料，制定合理的工作計劃。三、課程內(nèi)容組織與教學(xué)實施以安裝工作區(qū)學(xué)習(xí)任務(wù)為例：總結(jié)與評價施工完后，展示各組的工作成果，交流在工作過程中的經(jīng)驗技巧，完成對學(xué)習(xí)過程的綜合評價?，F(xiàn)場施工各組學(xué)生進行工作區(qū)的安裝任務(wù)。在工作過程中由組長分配任務(wù)，學(xué)生相互間合作完成整體任務(wù)。作業(yè)完畢后清理現(xiàn)場，正確填寫驗收相關(guān)技術(shù)文件，完成項目驗收。設(shè)備、場地和教材保障四、課程保障

設(shè)備、場地和教材保障四、課程保障

五、課程建設(shè)成效

利用高等教育出版社數(shù)字化資源平臺，結(jié)合《電氣線路設(shè)計與安裝1》課程特色，建立虛擬實訓(xùn)平臺，實現(xiàn)理實一體化教學(xué)以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)。呈現(xiàn)形式力求新穎多樣，圖、文、聲、像并茂，配合得當(dāng)，形象生動，趣味性強，直觀鮮明。課程資源建設(shè)內(nèi)容教學(xué)實施方案教學(xué)課件教學(xué)視頻學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計方案工作頁技術(shù)手冊項目考核教學(xué)評價課程標準課程標準課程簡介課程標準課程整體設(shè)計說課教學(xué)活動策劃表教案電子教材課程項目案例常見問題項目技巧習(xí)題庫試卷庫項目評價表綜合評價表授課視頻演示視頻五、課程建設(shè)成效

序號姓名性別年齡學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)榮譽稱號

1周熠女45本科高級實習(xí)指導(dǎo)教師江蘇省學(xué)科帶頭人2張文燕女52本科高級實習(xí)指導(dǎo)講師江蘇省學(xué)科帶頭人