醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下川北醫(yī)學院

醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下川北醫(yī)學院川北醫(yī)學院

第一章測試

創(chuàng)業(yè)，就是創(chuàng)建一個（

）組織。

A:社會

B:經(jīng)濟

C:公益D:團隊

答案:經(jīng)濟

國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究的最新成果包括（

）。

A:創(chuàng)新的研究成果B:創(chuàng)業(yè)的新理論

C:創(chuàng)業(yè)的研究成果

D:創(chuàng)業(yè)教育的研究成果

答案:創(chuàng)業(yè)的研究成果

;創(chuàng)業(yè)教育的研究成果

全球創(chuàng)新的新熱點在（

）興起。

A:美國

B:中國C:日本

D:韓國

答案:中國

技術創(chuàng)新，也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程的一個重要方面。（

）

A:對B:錯

答案:對

創(chuàng)業(yè)者面臨的（

）的時代背景。

A:環(huán)境前所未有的好

B:門檻前所未有的高

C:機會前所未有的豐富D:創(chuàng)業(yè)者積極性減退

答案:環(huán)境前所未有的好

;機會前所未有的豐富

習近平總書記指出，“(

)是中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙”，要“切實把(

)這一祖先留給我們的寶貴財富繼承好，發(fā)展好，利用好”。(

)

A:中醫(yī)

B:中醫(yī)藥學

C:藥學D:中醫(yī)藥物

E:中醫(yī)藥

答案:中醫(yī)藥學

;中醫(yī)藥

下列

（

）

著作現(xiàn)已被譯成多種文字

A:《農(nóng)政全書

》B:《本草綱目》

C:《天工開物》D:《千金方》

答案:《農(nóng)政全書

》;《本草綱目》

;《天工開物》;《千金方》

"挑戰(zhàn)杯"系列競賽被譽為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的"奧林匹克"盛會，是目前國內(nèi)大學生最關注最熱門的全國性競賽，目前兩個并列項目（

）。

A:“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃競賽B:“挑戰(zhàn)杯”全國大學生科技作品競賽C:“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽（大挑）D:“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽(小挑)

答案:“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽（大挑）;“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽(小挑)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育從發(fā)展模式上一般分為（

）。

A:科學園主導型

B:雙創(chuàng)教育中心平臺型C:區(qū)校聯(lián)動融合型D:商學院主導型

答案:科學園主導型

;雙創(chuàng)教育中心平臺型;區(qū)校聯(lián)動融合型;商學院主導型

教育部選取(

)及武漢大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學九所高校啟動創(chuàng)業(yè)教育試點工作。

A:上海交通大學B:南京財經(jīng)大學C:中國人民大學D:北京航空航天大學E:清華大學F:黑龍江大學

答案:上海交通大學;南京財經(jīng)大學;中國人民大學;北京航空航天大學;清華大學;黑龍江大學

第二章測試

“大眾創(chuàng)業(yè)

萬眾創(chuàng)新”是（

）年正式提出的（寫進政府工作報告）。

A:2015

B:2016

C:2018D:2017

答案:2015

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中激發(fā)了醫(yī)學生優(yōu)秀的品質有（

）。

A:團結協(xié)作

B:以鄰為壑C:艱苦奮斗

D:自力更生

E:獨立思考

答案:團結協(xié)作

;艱苦奮斗

;自力更生

;獨立思考

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中具有的刻苦鉆研精神和未來從事醫(yī)務工作具備的（

）堅韌精神具有異曲同工之妙。

A:溫文爾雅

B:百折不回C:細致耐心

D:不恥下問

答案:百折不回

醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須堅持社會主義方向，不能違反人類倫理道德，違反我國法律法規(guī)。（

）

A:對B:錯

答案:對

醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的科學動機主要包括（

）。

A:實現(xiàn)人生價值

B:內(nèi)心永駐感恩之心

C:高度的專業(yè)使命感

D:以個人利益為先E:從高的理想信仰

答案:實現(xiàn)人生價值

;內(nèi)心永駐感恩之心

;高度的專業(yè)使命感

;從高的理想信仰

醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對個人成長成才的意義（

）。

A:增強獨立意識B:增強團隊意識

C:成為時代英雄

D:增強社會責任感E:轉變就業(yè)觀念

答案:增強獨立意識;增強團隊意識

;成為時代英雄

;增強社會責任感;轉變就業(yè)觀念

醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對中華民族偉大復興的意義（

）。

A:增強獨立意識B:成為時代英雄

C:增強社會責任感D:轉變就業(yè)觀念E:增強團隊意識

答案:增強獨立意識;成為時代英雄

;增強社會責任感;轉變就業(yè)觀念;增強團隊意識

醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對促進人類社會進步的意義（

）。

A:順應歷史發(fā)展的規(guī)律B:促進世界經(jīng)濟發(fā)展C:促進人類醫(yī)學事業(yè)的大步發(fā)展

D:維護世界和平

E:捍衛(wèi)世界人民的健康

答案:順應歷史發(fā)展的規(guī)律;促進人類醫(yī)學事業(yè)的大步發(fā)展

;捍衛(wèi)世界人民的健康

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系從形式上分為（

）。

A:線下

B:線上線下混合C:線上

D:僅線上

E:僅線下

答案:線下

;線上線下混合;線上

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系從種類上分為(

)。

A:選修課

B:僅必修

C:僅選修D:素拓課E:必修課

答案:選修課

;素拓課;必修課

第三章測試

儒家（

）思想是中國古代醫(yī)德形成的基礎和主題內(nèi)涵，是儒家道德思想體系中最完美、最高尚的人格境界。

A:孝悌B:德治

C:仁愛

D:禮儀

答案:仁愛

在中國古代“仁術”的重要表現(xiàn)形式有（

）。

A:醫(yī)理詳明B:惻隱之心C:醫(yī)術精湛D:臨證審慎

答案:醫(yī)理詳明;醫(yī)術精湛;臨證審慎

“仁術”主要包含醫(yī)者的心術和醫(yī)者的智術。（

）

A:對B:錯

答案:對

古代醫(yī)者的價值判斷以崇尚“君子義以為上”的觀點（

）

A:錯B:對

答案:對

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者經(jīng)常要面對（

）的工作內(nèi)容和工作環(huán)境。

A:高強度B:高標準C:高風險D:緊迫性

答案:高強度;高風險;緊迫性

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能否取得成功最終取決于其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的行為及其結果能否為社會（

）。

A:帶來創(chuàng)業(yè)資源B:培養(yǎng)人才C:帶來經(jīng)濟效益D:創(chuàng)造價值

答案:創(chuàng)造價值

作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者，會主動作為社會責任感的（

），傳播社會責任感的相關理念。

A:倡議者B:宣講師C:時代英雄

D:布道者

答案:宣講師;布道者

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對培養(yǎng)醫(yī)學生（

）優(yōu)秀品質的重要途徑。

A:維護和平B:促進經(jīng)濟發(fā)展C:服務病患D:奉獻愛心

答案:服務病患;奉獻愛心

醫(yī)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大都是以（

）為中心的。

A:患者B:醫(yī)學C:健康D:經(jīng)濟

答案:患者

“承擔責任”是創(chuàng)業(yè)者具備的第一要素（

）。

A:錯B:對

答案:對

第四章測試

2015年3月，國務院辦公廳發(fā)布了《國務院辦公廳關于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》（國發(fā)〔2015〕9號）文件。提出了（

）項重點任務。。

A:6

B:3

C:9D:8

答案:8

2017年7月，國務院發(fā)布了《關于強化實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略進一步推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新深入發(fā)展的意見》（國發(fā)〔2017〕37號）文件）從（

）等方面提出了具體意見。

A:加快科技成果轉化B:完善人才流動激勵機制

C:拓展企業(yè)融資渠道

D:促進實體經(jīng)濟轉型升級E:創(chuàng)新政府管理方式

答案:加快科技成果轉化;完善人才流動激勵機制

;拓展企業(yè)融資渠道

;促進實體經(jīng)濟轉型升級;創(chuàng)新政府管理方式

推進高校聯(lián)盟之間的學分互認是（）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鼓勵政策。

A:浙江大學B:北京大學C:復旦大學D:山東大學

答案:復旦大學

對大學生在畢業(yè)學年內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。（

）

A:對B:錯

答案:對

2010年5月，教育部印發(fā)《教育部關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》，包含（

）。

A:推進形成高校創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)的工作合力

B:加強創(chuàng)業(yè)指導和服務工作C:加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系和師資隊伍建設D:打造全方位創(chuàng)業(yè)支撐平臺

答案:推進形成高校創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)的工作合力

;加強創(chuàng)業(yè)指導和服務工作;加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系和師資隊伍建設;打造全方位創(chuàng)業(yè)支撐平臺

浙江省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系建設相關政策

有（

）。

A:優(yōu)化高等教育結構B:完善人才培養(yǎng)質量標準C:促進人才培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)就業(yè)需求緊密對接

D:創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制

答案:優(yōu)化高等教育結構;完善人才培養(yǎng)質量標準;促進人才培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)就業(yè)需求緊密對接

;創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制

山西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐有哪些相關政策（

）。

A:建設大學科技園B:建設創(chuàng)業(yè)孵化基地C:建設小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地D:建設創(chuàng)業(yè)園E:充分整合資源

答案:建設大學科技園;建設創(chuàng)業(yè)孵化基地;建設小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地;建設創(chuàng)業(yè)園;充分整合資源

浙江大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鼓勵政策有哪些（

）

A:政策扶持B:社會合作C:加強領導D:完善體系

E:平臺建設

F:課程教育

答案:政策扶持;社會合作;加強領導;完善體系

;平臺建設

;課程教育

山東大學在營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境中搭建了（

）。

A:創(chuàng)業(yè)孵化服務園

B:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育訓練平臺C:天堂“溪谷”創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈

D:創(chuàng)客一條街

答案:創(chuàng)業(yè)孵化服務園

;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育訓練平臺;創(chuàng)客一條街

川北醫(yī)學院在強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中有哪些做法(

)。

A:開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點難題、問題研究和實例教學

B:開展校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽C:加強實驗室、訓練中心和校外實踐基地建設

D:系統(tǒng)設計和安排學生課程實驗、臨床見習

E:加強畢業(yè)論文(設計)過程管理和質量保障

答案:開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點難題、問題研究和實例教學

;開展校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽;加強實驗室、訓練中心和校外實踐基地建設

;系統(tǒng)設計和安排學生課程實驗、臨床見習

;加強畢業(yè)論文(設計)過程管理和質量保障

第五章測試

創(chuàng)新思維是一種（

）方式方法來解決實際問題的思維方式。

A:墨守成規(guī)

B:獨樹一幟

C:新穎獨特

D:冒險激進

答案:新穎獨特

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與其他思維模式相比較有哪些獨特性（

）。

A:靈活性

B:新穎性

C:求異性

D:突破性

答案:靈活性

;新穎性

;求異性

;突破性

創(chuàng)業(yè)思維不同于其他思維的特點如下（

）。

A:顛覆性

B:辯論性

C:目標性

D:創(chuàng)新性

答案:顛覆性

;辯論性

;目標性

;創(chuàng)新性

工匠精神起源于傳統(tǒng)手工業(yè)時代，經(jīng)過現(xiàn)代社會的重塑，不僅體現(xiàn)為工匠的達人精神，更多強調的是創(chuàng)新精神。（

）

A:錯B:對

答案:對

教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局發(fā)布《關于加強醫(yī)教協(xié)同實施卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃2.0的意見》是（

）年提出的。

A:2018

B:2016

C:2017D:2019

答案:2018

培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才成為“十三五”期間各高校的重要任務，這個階段叫做（

）。

A:5.0育才期B:6.0育才期C:3.0育才期

D:4.0育才期

答案:4.0育才期

創(chuàng)新思維需要（

）。

A:進取心B:責任心C:自信心D:事業(yè)心E:機會意識

答案:進取心;責任心;自信心;事業(yè)心;機會意識

醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維對醫(yī)學生來說十分重要，它是（

）。

A:醫(yī)學生職業(yè)生涯的需要B:醫(yī)學高素質人才培養(yǎng)的需要C:醫(yī)學生實現(xiàn)自我的搖籃D:醫(yī)學生學習的加速器

答案:醫(yī)學高素質人才培養(yǎng)的需要;醫(yī)學生實現(xiàn)自我的搖籃;醫(yī)學生學習的加速器

創(chuàng)新精神的內(nèi)涵包括（

）。

A:創(chuàng)新興趣

B:創(chuàng)新意志C:創(chuàng)新動機D:創(chuàng)新情感

答案:創(chuàng)新興趣

;創(chuàng)新意志;創(chuàng)新動機;創(chuàng)新情感

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維在醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的地位具有重要作用（

）。

A:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維推動醫(yī)學人文教育

B:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維能提高就業(yè)率C:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維促進醫(yī)學專業(yè)教育D:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維完善人才培養(yǎng)體系

答案:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維推動醫(yī)學人文教育

;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維促進醫(yī)學專業(yè)教育;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維完善人才培養(yǎng)體系

第六章測試

每個人應該具備的基本思想道德素質是（

）。

A:公正

B:孝敬C:感恩

D:誠信

答案:誠信

醫(yī)學生應具備的思想道德素質有（

）。

A:誠信為本B:感恩之心

C:公正待人D:艱苦奮斗

答案:誠信為本;感恩之心

;公正待人

在創(chuàng)業(yè)過程中，醫(yī)學生必須堅守?。?/p>

）的底線。

A:法律B:專業(yè)C:誠信

D:利益

答案:誠信

開展醫(yī)學生誠信教育是社會、學校和家庭的共有責任，對社會主義精神文明建設具有極其重要的意義。（

）

A:對B:錯

答案:對

醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要具備的感恩之心主要是針對：（

）。

A:醫(yī)患之間B:家庭與社會

C:師生之間

D:創(chuàng)業(yè)伙伴

答案:醫(yī)患之間;師生之間

;創(chuàng)業(yè)伙伴

醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應具備的心理素質有（

）。

A:持之以恒B:善于溝通C:抗挫能力D:陽光心態(tài)

答案:持之以恒;善于溝通;抗挫能力;陽光心態(tài)

醫(yī)學生面臨的主要挫折有（

）。

A:擇業(yè)挫折

B:生活挫折C:學業(yè)挫折D:人際交往挫折

答案:擇業(yè)挫折

;學業(yè)挫折;人際交往挫折

外科醫(yī)師應具備“鷹眼、獅心和女人手”（

）

A:對B:錯

答案:對

醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應具備的綜合素質有（

）。

A:創(chuàng)新素質B:創(chuàng)業(yè)素質C:醫(yī)學專業(yè)素質D:人文素質

答案:創(chuàng)新素質;創(chuàng)業(yè)素質;醫(yī)學專業(yè)素質

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中應學習哪幾種創(chuàng)新方法學(

)。

A:思維導圖B:頭腦風暴

C:TRIZ理論D:六項帽思維法

答案:思維導圖;頭腦風暴

;TRIZ理論;六項帽思維法

第七章測試

創(chuàng)業(yè)團隊要素包括（

）。

A:分工合作且共同承擔責任B:有利益關系C:兩人及以上D:處于企業(yè)高層

答案:分工合作且共同承擔責任;有利益關系;兩人及以上;處于企業(yè)高層

創(chuàng)業(yè)團隊的類型有（

）。

A:核心型B:領袖型C:獨斷型D:伙伴型

答案:核心型;領袖型;伙伴型

大學寢室同學因專業(yè)相同、感情好，不能成為創(chuàng)業(yè)伙伴。（

）

A:對B:錯

答案:錯

創(chuàng)業(yè)團隊的重要性體現(xiàn)在（

）。

A:創(chuàng)業(yè)團隊有助于企業(yè)融資B:創(chuàng)業(yè)團隊有助于企業(yè)把握創(chuàng)業(yè)機會

C:創(chuàng)業(yè)團隊有助于企業(yè)決策D:創(chuàng)業(yè)團隊是創(chuàng)業(yè)模型中最重要的平衡要素

答案:創(chuàng)業(yè)團隊有助于企業(yè)融資;創(chuàng)業(yè)團隊有助于企業(yè)把握創(chuàng)業(yè)機會

;創(chuàng)業(yè)團隊是創(chuàng)業(yè)模型中最重要的平衡要素

創(chuàng)業(yè)團隊的構成要素（

）。

A:計劃B:定位C:人D:目標E:權限

答案:計劃;定位;人;目標;權限

創(chuàng)業(yè)團隊組建原則（

）。

A:協(xié)同性原則B:目標一致原則C:互補原則

D:社會責任感

答案:協(xié)同性原則;目標一致原則;互補原則

團隊成員選擇時應考慮的因素（

）。

A:執(zhí)行力B:個人品質C:專業(yè)能力D:合作精神E:行業(yè)經(jīng)驗

答案:執(zhí)行力;個人品質;專業(yè)能力;合作精神;行業(yè)經(jīng)驗

大學生創(chuàng)業(yè)可以采取的方式（

）。

A:跨專業(yè)B:跨領域C:跨學校

D:與校友組團E:與社會各行業(yè)精英聯(lián)手

答案:跨專業(yè);跨領域;跨學校

;與校友組團;與社會各行業(yè)精英聯(lián)手

創(chuàng)業(yè)團隊的招募方式

(

)。

A:專業(yè)社區(qū)網(wǎng)絡B:綜合性網(wǎng)上招聘的渠道C:身邊朋友D:垂直的招聘渠道E:社交媒體類的招聘渠道F:獵頭類公司

答案:專業(yè)社區(qū)網(wǎng)絡;綜合性網(wǎng)上招聘的渠道;身邊朋友;垂直的招聘渠道;社交媒體類的招聘渠道;獵頭類公司

西游記師徒四人是一個團隊。（

）

A:錯B:對

答案:對

第八章測試

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目選擇的基本原則(

)。

A:前景性B:創(chuàng)新性C:成本性D:可行性

答案:前景性;創(chuàng)新性;可行性

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目選擇的首要基本原則是(

)。

A:可行性B:成本性C:前景性D:創(chuàng)新性

答案:創(chuàng)新性

考察項目是否具有前景性需考慮(

)要素。

A:地域問題B:是否符合國家產(chǎn)業(yè)的導向C:目標市場的需求量大小D:項目效益

答案:是否符合國家產(chǎn)業(yè)的導向;目標市場的需求量大小;項目效益

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的分類可以分為（

）。

A:專業(yè)知識運用類B:餐飲服務類C:電商類D:網(wǎng)絡運營類E:教育培訓類

答案:專業(yè)知識運用類;餐飲服務類;電商類;教育培訓類

廣義的電子商務是指使用計算機網(wǎng)絡或任何一種組成計算機的網(wǎng)絡進行信息、產(chǎn)品和服務的買賣等交易活動。（

）

A:錯B:對

答案:錯

餐飲服務的分類方法不包括以下哪一種：（

）。

A:國家統(tǒng)計局B:中國烹飪協(xié)會C:國家食品藥品監(jiān)督管理總局D:中國餐飲服務總會

答案:中國餐飲服務總會

市場調研的方法根據(jù)調查范圍不同，可分為（

）。

A:典型調查B:隨機調查C:個體調查D:抽樣調查E:市場普查

答案:典型調查;抽樣調查;市場普查

市場調研中，數(shù)據(jù)處理部分的編碼步驟是指：編碼是指給每一個問題的每一種可能答案賦予一個數(shù)值代碼，即把填寫的文字信息轉化為機器可讀的數(shù)字代碼，便于數(shù)據(jù)的錄入以及處理。（

）

A:對B:錯

答案:對

項目評估也是投資（

）的有力保證。

A:公正性B:公平性C:程序化D:決策科學化

答案:公正性;程序化;決策科學化

一般而言，具有吸引力及前景的創(chuàng)業(yè)項目至少要能創(chuàng)造

的稅后凈利潤。（

）

A:15%B:5%C:10%D:25%E:20%

答案:15%

第九章測試

公司注冊企業(yè)核名分為（

）種審核形式。

A:4B:3

C:1

D:2

答案:2

企業(yè)名稱不得含有下列哪些內(nèi)容和文字（

）。

A:可能對公眾造成欺騙或者誤解的B:政黨名稱C:群眾組織名稱D:有損于國家、社會公共利益的

E:外國國家(地區(qū))名稱和國際組織名稱

答案:可能對公眾造成欺騙或者誤解的;政黨名稱;群眾組織名稱;有損于國家、社會公共利益的

;外國國家(地區(qū))名稱和國際組織名稱

個體工商戶和從事生產(chǎn)、經(jīng)營的事業(yè)單位自領取營業(yè)執(zhí)照之日起（

）日內(nèi)，持有關證件，向稅務機構申報辦理稅務登記。

A:30B:10C:20D:15

答案:30

工商注冊登記流程為：核準企業(yè)名稱-提供申請資料-驗資-頒布營業(yè)執(zhí)照-公安刻制印章-組織代碼登記-開立銀行賬戶。（

）

A:錯B:對

答案:對

線上公司的劣勢有（

）。

A:配送的費用很高B:版權保護的問題尤為突出C:電子合同存在容易編造、難以證明其真實性和有效性的問題D:安全性是影響線上公司發(fā)展的主要因素

答案:配送的費用很高;版權保護的問題尤為突出;電子合同存在容易編造、難以證明其真實性和有效性的問題;安全性是影響線上公司發(fā)展的主要因素

會計報表有哪些（

）。

A:資產(chǎn)負債表B:其余都是C:現(xiàn)金流量表D:利潤表

答案:其余都是

短期籌資是指企業(yè)籌集使用期限在1年以內(nèi)的資金籌集活動。（

）

A:錯B:對

答案:對

企業(yè)財務風險預警機制包含（

）。

A:財務風險處理機制B:預警分析的組織機制C:財務信息收集、傳遞機制D:財務風險分析機制

答案:財務風險處理機制;預警分析的組織機制;財務信息收集、傳遞機制;財務風險分析機制

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風險類型有（

）。

A:資金風險B:資源風險C:技能風險D:機會風險E:管理風險

答案:資金風險;資源風險;技能風險;機會風險;管理風險

新創(chuàng)企業(yè)必須具備將企業(yè)經(jīng)營法制化的觀念。培養(yǎng)法律風險意識，養(yǎng)成重大決策咨詢律師、合法經(jīng)營的習慣。（

）

A:錯B:對

答案:對

第十章測試

休息權是為保護（

）的身體健康和提高勞動效率而休息的權利。

A:公民

B:自然人

C:勞動者

D:大學生

答案:勞動者

《合同法》分為（

）兩部分。

A:總則B:緒論

C:分則

D:基本原則E:尾論

答案:總則;分則

根據(jù)我國《勞動合同法》的相關規(guī)定，勞動者和用人單位之間訂立勞動關系時必須是使用（

）。

A:郵件形式B:書面形式

C:口頭形式

D:仲裁形式

答案:書面形式

勞動者和用人單位之間應當遵循勞動合同，而不是隨意的解除合同。（

）

A:錯B:對

答案:對

社會保險的種類有（

）。

A:失業(yè)保險

B:生育保險

C:醫(yī)療保險

D:養(yǎng)老保險

E:工傷保險

答案:失業(yè)保險

;生育保險

;醫(yī)療保險

;養(yǎng)老保險

;工傷保險

根據(jù)醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，當前醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)法律權益的保障可以概括為（

）。

A:知識產(chǎn)權成果轉化權益保障B:商業(yè)經(jīng)營行為權益保障C:勞務關系權益保障D:資本流轉權益保障

答案:知識產(chǎn)權成果轉化權益保障;商業(yè)經(jīng)營行為權益保障;勞務關系權益保障;資本流轉權益保障

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者可通過（

）等形式保護自己的合法權益。

A:民事訴訟法律救濟途徑B:仲裁救濟途徑C:行政司法救濟途徑D:和解

答案:民事訴訟法律救濟途徑;仲裁救濟途徑;行政司法救濟途徑;和解

我國民事訴訟屬地管轄情形分為（

）。

A:協(xié)議管轄B:原告就被告的一般原則C:特殊地域管轄D:專屬管轄

答案:協(xié)議管轄;原告就被告的一般原則;特殊地域管轄;專屬管轄

民商事仲裁的適用范圍（

）。

A:侵權經(jīng)濟賠償

B:財產(chǎn)關系C:合同關系D:人身

答案:侵權經(jīng)濟賠償

;財產(chǎn)關系;合同關系

有效的仲裁協(xié)議必須是書面形式，此外有效的仲裁協(xié)議需要具備條件：(

)。

A:要有真實的請求仲裁的意思表示B:要有明確的仲裁事項C:要有明確的選定的仲裁委員會

D:要有明確的仲裁請求

答案:要有真實的請求仲裁的意思表示;要有明確的仲裁事項;要有明確的選定的仲裁委員會

第十一章測試

創(chuàng)業(yè)計劃又稱（

）。

A:商業(yè)計劃B:管理計劃C:人員計劃D:資金計劃

答案:商業(yè)計劃

投資人審查評估申請項目的第一關是（

）。

A:項目財務管理

B:項目產(chǎn)品C:創(chuàng)業(yè)計劃書D:項目技術管理

答案:創(chuàng)業(yè)計劃書

關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書描述正確的是（

）。

A:創(chuàng)業(yè)者具體行動的指南B:可有可無的一種書面材料C:引領創(chuàng)業(yè)的綱領性文件D:創(chuàng)業(yè)者就某一項具有市場前景的新產(chǎn)品、新服務向風險投資家或潛在的投資者游說以取得投資的可行性報告

答案:創(chuàng)業(yè)者具體行動的指南;引領創(chuàng)業(yè)的綱領性文件;創(chuàng)業(yè)者就某一項具有市場前景的新產(chǎn)品、新服務向風險投資家或潛在的投資者游說以取得投資的可行性報告

資本可能是現(xiàn)金，也可以是有形或無形資產(chǎn)，是可以換成現(xiàn)金的東西。（

）

A:對B:錯

答案:對

編制創(chuàng)業(yè)計劃書時，關于市場一定要描述清楚的內(nèi)容有（

）。

A:具體銷售手段有哪些B:如何使客戶購買你的商品或服務C:你的客戶在哪里D:你準備如何找到你的客戶E:具體的市場推廣計劃是什么

答案:具體銷售手段有哪些;如何使客戶購買你的商品或服務;你的客戶在哪里;你準備如何找到你的客戶;具體的市場推廣計劃是什么

企業(yè)的生產(chǎn)活動中，存在的管理有（

）。

A:人力資源管理B:作業(yè)管理

C:技術管理D:財務管理E:產(chǎn)品或服務管理

答案:人力資源管理;作業(yè)管理

;技術管理;財務管理;產(chǎn)品或服務管理

公司的未來發(fā)展規(guī)劃包括（

）等。

A:采取的營銷方式B:占據(jù)的市場份額C:公司結構調整D:公司未來幾年將能實現(xiàn)的銷售額E:產(chǎn)品線的拓展

答案:采取的營銷方式;占據(jù)的市場份額;公司結構調整;公司未來幾年將能實現(xiàn)的銷售額;產(chǎn)品線的拓展

創(chuàng)業(yè)者必須要對企業(yè)的盈利能力有一個完整的評價，要告訴潛在的投資者，我們的企業(yè)會盈利，還要考慮到財務風險的應對、企業(yè)發(fā)展的附加機會、資本基礎的擴展等問題。（

）

A:錯B:對

答案:對

項目路演就是企業(yè)代表在講臺上向臺下眾多的投資方講解自己的（

）。

A:融資計劃B:企業(yè)產(chǎn)品

C:企業(yè)文化D:發(fā)展規(guī)劃

答案:融資計劃;企業(yè)產(chǎn)品

;發(fā)展規(guī)劃

項目路演中的“四要”是指(

)。

A:要能通俗易懂講述項目的前景（錢景）B:要提高PPT的效率C:要以投資人視角自檢項目痛點D:要有專注投入、舞臺藝術感極強的路演人，姿態(tài)、著裝要得體

答案:要能通俗易懂講述項目的前景（錢景）;要提高PPT的效率;要以投資人視角自檢項目痛點;要有專注投入、舞臺藝術感極強的路演人，姿態(tài)、著裝要得體

第十二章測試

我國臨床醫(yī)學采用的是（

）模式

。

A:4+3B:5+2C:5+3D:4+4

答案:5+3

創(chuàng)新強調的是（

）。

A:新穎性B:開拓性C:便利性D:原創(chuàng)性

答案:新穎性;開拓性;便利性

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)只具備創(chuàng)新性、新穎性，不具備時代感、使命感。（

）

A:對B:錯

答案:錯

創(chuàng)新是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特質所在，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標表現(xiàn)。（

）

A:錯B:對

答案:對

“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是在2014年9月夏季達沃斯論壇上由（

）首次提出。（

）

A:李克強B:賀國強C:栗戰(zhàn)書D:習近平

答案:李克強

教育部、衛(wèi)計委于（

）年提出了“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”。

（

）

A:2011B:2014C:2012

D:2013

答案:2012

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，創(chuàng)新強調的是開拓性、原創(chuàng)性和（

）。

A:法制性B:便利性C:政策性D:新穎性

答案:新穎性

教育以影響人的（

）為最終目的。（

）

A:三觀建立B:職業(yè)選擇C:道德觀念D:身心發(fā)展

答案:身心發(fā)展

大學里的醫(yī)學生們正處于（

）階