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文檔簡(jiǎn)介
英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)音智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)
第一章測(cè)試
好的英語(yǔ)發(fā)音一定要達(dá)到nativespeaker的標(biāo)準(zhǔn)。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
英語(yǔ)多音節(jié)詞中一定有一個(gè)音節(jié)比其它音節(jié)讀音要更響亮、更長(zhǎng)。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
英語(yǔ)話語(yǔ)節(jié)奏與漢語(yǔ)節(jié)奏類似,都是以音節(jié)計(jì)時(shí)的。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
英語(yǔ)發(fā)音器官包括鼻腔和口腔兩個(gè)部分。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
同樣一句話使用不同的語(yǔ)調(diào)能表達(dá)不同的意思。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
下列四個(gè)單詞中,哪一個(gè)是由元音音節(jié)單獨(dú)構(gòu)成的?
A:
sheIB:sheepC:
sheD:
beg
答案:
sheI
下列單詞中哪一個(gè)重讀音節(jié)的位置與其它三個(gè)不同?
A:
beginB:
monkeyC:
todayD:imply
答案:
monkey
下列四個(gè)詞中,哪一個(gè)含有/i:/音?
A:peatB:patC:pitD:pet
答案:peat
句子"WhatamIdoing?中,句重音落在哪幾個(gè)詞的重讀音節(jié)上?
A:
doingB:
WhatC:
ID:am
答案:
doing;am
下面各個(gè)句子哪些通常用升調(diào)?
A:
Doyoulikeapples?B:
Isthisacar?C:
What'syourname?D:
Ihatedancing.
答案:
Doyoulikeapples?
第二章測(cè)試
下列四個(gè)詞語(yǔ)中哪個(gè)詞語(yǔ)的劃線部分發(fā)音與其它三個(gè)不同?
A:eightB:keyC:sealD:ceiling
答案:eight
下列四個(gè)詞語(yǔ)中哪個(gè)詞語(yǔ)的劃線部分發(fā)音與其它三個(gè)不同?
A:deadB:bedC:neatD:said
答案:neat
下列詞語(yǔ)中哪一個(gè)字母組合er的發(fā)音與其它三個(gè)不同?
A:fertileB:serveC:teacherD:servant
答案:teacher
下列四個(gè)詞語(yǔ)中哪個(gè)詞語(yǔ)的劃線部分發(fā)音與其它三個(gè)不同?
A:fatherB:carC:glassD:map
答案:map
下列四個(gè)詞語(yǔ)中哪幾個(gè)詞語(yǔ)的劃線部分讀音相同?
A:howB:windowC:brownD:now
答案:how;brown;now
下列四個(gè)詞語(yǔ)中哪幾個(gè)詞語(yǔ)的劃線部分讀音相同?
A:moonB:noonC:footD:blood
答案:moon;noon
英語(yǔ)中的/i:/音相當(dāng)于漢語(yǔ)中的“衣”。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
英語(yǔ)中的長(zhǎng)音與短音發(fā)音方式相同,只是長(zhǎng)音更長(zhǎng)一些。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
英語(yǔ)中的/a:/音相當(dāng)于漢語(yǔ)中的“啊”。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
合口雙元音嘴型由半開(kāi)到合或由開(kāi)到合,集中雙元音中嘴型由收?qǐng)A到半開(kāi)或始終半開(kāi)。它們的最終口型是由[i][u][?]決定的。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第三章測(cè)試
元音音素與輔音音素的區(qū)別就在于(
)
A:發(fā)音時(shí)唇型的變化B:發(fā)音時(shí)氣流在口腔中是否受到限制或阻礙C:發(fā)音時(shí)聲帶是否振動(dòng)D:發(fā)音時(shí)舌位在口腔中的位置
答案:發(fā)音時(shí)氣流在口腔中是否受到限制或阻礙
下列音素中哪一個(gè)音素的發(fā)音方式與其他三個(gè)不同?(
)
A:/l/B:/e/C:/f/D:/h/
答案:/l/
下面哪個(gè)詞的中的“x”與其他的三個(gè)發(fā)音不同?
A:exercise
B:exampleC:sexD:six
答案:example
下面四個(gè)單詞中,劃線字母組合的發(fā)音與其他三個(gè)不同的是(
)
A:thumbB:worthyC:theme
D:faith
答案:worthy
下面哪個(gè)單詞不屬于詞首輔音連綴?(
)
A:splendidB:strongC:SophiaD:squash
答案:Sophia
下面哪些單詞屬于出現(xiàn)詞尾輔音連綴?(
)
A:calledB:movedC:repeatedD:asked
答案:called;moved;asked
下列音素中哪些音素的發(fā)音位置相同?(
)
A:/t/B:/k/C:/n/D:/z/
答案:/t/;/n/;/z/
下面哪些輔音是清輔音?(
)
A:/s/B:/f/C:/e/D:/h/
答案:/s/;/f/;/h/
單詞“
trees”
“
dogs”中,劃線字母s的發(fā)音不同
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
/l/有兩種音位變體,分別是clear(清晰的)和dark(模糊的)。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第四章測(cè)試
元音字母組合在重讀音節(jié)中通常讀作長(zhǎng)元音或雙元音。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
元音字母組合oo在k前面出現(xiàn)時(shí),通常讀作/u:/。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
在雙音節(jié)或多音節(jié)的詞中,r雙拼時(shí),也就是說(shuō)有兩個(gè)r時(shí),r前的元音字母在重讀音節(jié)中按閉音節(jié)的讀法發(fā)音。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
元音字母+r組合在非重讀音節(jié)中的讀音是/?:/。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
下列四個(gè)詞語(yǔ)中哪個(gè)詞語(yǔ)的劃線部分發(fā)音與其它三個(gè)不同?
A:comeB:todayC:motherD:some
答案:today
下列四個(gè)詞語(yǔ)中哪個(gè)詞語(yǔ)的劃線部分發(fā)音與其它三個(gè)不同?
A:tooB:schoolC:goodD:food
答案:good
詞尾有-ic或-tion,-sion的多音節(jié)詞,重音落在該單詞的哪個(gè)音節(jié)上?
A:倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)B:最后一個(gè)音節(jié)C:倒數(shù)第四個(gè)音節(jié)D:倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)
答案:倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)
以下單詞中劃線部分是該單詞重讀音節(jié)的有:
A:agent
B:disagree
C:correct
D:mistake
答案:agent
;disagree
以下單詞中劃線部分是該單詞重讀音節(jié)的有:
A:difficultyB:interestingC:obviouslyD:hospital
答案:difficulty;interesting;hospital
以下單詞中音節(jié)劃分正確的有:
A:mu-sicB:do-ctorC:laugh-terD:po-lite
答案:mu-sic;laugh-ter;po-lite
第五章測(cè)試
Sheisashopgirl./?i
iz
?
??(p)
g?:l./本句有()不完全爆破現(xiàn)象。
A:2處B:1處C:4處D:3處
答案:1處
Haveyoureadthebook“NotLikeThis”?
/′h?v
ju
′re(d)
e?
′bu(k)
′n?(t)
′lai(k)
′eis?/本句中有()個(gè)音發(fā)不完全爆破。
A:4
B:2
C:1
D:3
答案:3
音的同化現(xiàn)象發(fā)生在以下()情況。
A:因清濁音的影響而產(chǎn)生音的同化B:因軟腭的影響而產(chǎn)生音的同化C:因唇的影響而產(chǎn)生音的同化D:因舌的影響而產(chǎn)生音的同化
答案:因清濁音的影響而產(chǎn)生音的同化;因唇的影響而產(chǎn)生音的同化;因舌的影響而產(chǎn)生音的同化
Don’ttalkback!/d?unt′t?:(k)
b?k./本句中/k/在/b/前發(fā)不完全爆破。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
簡(jiǎn)單地說(shuō),不完全爆破就是完全不發(fā)某個(gè)音,吃掉這個(gè)音。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
選出下面不含有濁化現(xiàn)象的單詞
A:squareB:testC:spoilD:school
答案:test
英語(yǔ)音變的形式主要有______.
A:連讀soundlinkingB:省略elisionC:弱讀weakformsD:同化assimilation
答案:連讀soundlinking;省略elision;弱讀weakforms;同化assimilation
下面哪個(gè)詞是經(jīng)常弱讀的詞?
A:make?B:hardC:rainD:can
答案:can
下面這句話不含有連讀現(xiàn)象AlotofchangeshavetakenplaceinChinaoverthepastfourdecades.
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
Hasshecomeyet?[′h?z?i′k?m′jet?]
這句話有幾處同化現(xiàn)象?
A:3處B:1處C:4處D:2處
答案:1處
第六章測(cè)試
一些陳述句包含不肯定、疑惑、安慰、不耐煩以及其他一些在說(shuō)話中沒(méi)有直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)的情緒時(shí),用()。
A:語(yǔ)調(diào)B:升調(diào)C:平調(diào)D:降調(diào)
答案:升調(diào)
語(yǔ)調(diào)是指說(shuō)話時(shí)嗓音的高低、音調(diào)的()。
A:升降B:動(dòng)聽(tīng)C:悅耳D:和諧
答案:升降
在英語(yǔ)的說(shuō)話和朗讀中需要注意()。
A:音的長(zhǎng)度B:語(yǔ)調(diào)C:句子的重讀D:音的變化
答案:音的長(zhǎng)度;語(yǔ)調(diào);句子的重讀;音的變化
在漢語(yǔ)普通話中,每一個(gè)漢字都有聲調(diào),聲調(diào)包含()。
A:陰平
B:陽(yáng)平
C:上聲
D:去聲
答案:陰平
;陽(yáng)平
;上聲
;去聲
“Becareful.”該句是祈使句,因此朗讀時(shí)可以使用()。
A:語(yǔ)調(diào)B:平調(diào)C:升調(diào)D:降調(diào)
答案:升調(diào);降調(diào)
“Whoisthegirl?”此句是問(wèn)句所以用升調(diào)。
A:錯(cuò)
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