山東省臨朐縣龍泉中學(xué)譚艷云《物質(zhì)的變化》.jsp

物質(zhì)的變化山東省臨朐縣龍泉中學(xué)譚艷云第一單元走進(jìn)化學(xué)世界變化性質(zhì)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究探究步驟洗滌儀器實(shí)驗(yàn)探究走進(jìn)化學(xué)世界藥品取用物質(zhì)變化我想知道？0102030405學(xué)習(xí)目標(biāo)理解物理變化和化學(xué)變化的概念認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的特征、伴隨現(xiàn)象重難點(diǎn)：物理、化學(xué)變化區(qū)別鍛煉動(dòng)手、觀察、判斷、分析能力理解化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系小小白花天上栽,一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個(gè)瓣,飄呀飄呀落下來。你能猜出來嗎？雪花

請(qǐng)伸出你的雙手，拿出你的動(dòng)力和激情！1.實(shí)驗(yàn)過程中，請(qǐng)注意觀察和比較物質(zhì)在變化前、中、后所發(fā)生的現(xiàn)象。2.實(shí)驗(yàn)中注意安全。3.及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小組內(nèi)交流。溫馨提示

實(shí)驗(yàn)步驟：1、將少量石灰水裝進(jìn)小試管；2、向裝有小石子、雞蛋殼、貝殼或水垢的大試管里，分別加入少量稀鹽酸，用配有玻璃彎管的橡皮塞塞住試管口，使彎管的另一端伸入盛有澄清石灰水的燒杯里。3、觀察并記錄:小石子、雞蛋殼、貝殼、水垢表面出現(xiàn)的現(xiàn)象和石灰水發(fā)生的現(xiàn)象。全力投入，會(huì)使你與眾不同!小石子、雞蛋殼、貝殼、水垢表面產(chǎn)生大量的氣泡，澄清的石灰水變渾濁。我的現(xiàn)象，我負(fù)責(zé)我還想知道？1.

銅綠中加入少量稀鹽酸，澄清石灰水也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象嗎？2.加熱銅綠，也會(huì)產(chǎn)生氣體嗎？澄清石灰水會(huì)不會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象嗎？我的現(xiàn)象，我負(fù)責(zé)銅綠由綠色變成黑色，澄清的石灰水變渾濁。自學(xué)課本P7第一、二自然段，找出：1.“兩大變化”的定義、特征；2.總結(jié)“兩大變化”的區(qū)別和聯(lián)系。我的學(xué)習(xí)，我做主！雪花融化液態(tài)水變?yōu)樗魵庳悮にに殂~絲折彎鋁絲折彎規(guī)律由我來總結(jié)物質(zhì)的形狀、狀態(tài)發(fā)生變化物質(zhì)的種類沒有發(fā)生變化物理變化紙張燃燒石灰石與鹽酸反應(yīng)雞蛋殼與鹽酸反應(yīng)貝殼與鹽酸反應(yīng)水垢與鹽酸反應(yīng)銅綠與鹽酸反應(yīng)銅綠加熱規(guī)律由我來總結(jié)變化生成其他物質(zhì)物質(zhì)種類發(fā)生變化化學(xué)變化（化學(xué)反應(yīng)）規(guī)律由我來總結(jié)聯(lián)系區(qū)別物理變化化學(xué)變化變化時(shí)是否有其他物質(zhì)生成發(fā)生物理變化時(shí)______發(fā)生化學(xué)變化，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)____同時(shí)發(fā)生物理變化（說明：用“一定”或“不一定”填寫）不一定一定化學(xué)變化？經(jīng)常伴隨的現(xiàn)象（一）操作方法盤點(diǎn)：談?wù)勀愕氖斋@顏色改變放