牽手兩代-大千世界人不同-悅納自我寫(xiě)人生

為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作——四年級(jí)（5）班家長(zhǎng)會(huì)——大千世界人不同悅納自我寫(xiě)人生第一講大千世界人不同悅納自我寫(xiě)人生

小腳丫的煩心事小腳丫AB劇小腳丫是個(gè)膽小、內(nèi)向的孩子，學(xué)習(xí)挺努力的，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻不理想。今天語(yǔ)文考試又沒(méi)有達(dá)標(biāo)，放學(xué)回家后他沒(méi)有先寫(xiě)作業(yè)，而是拿起水彩筆畫(huà)起畫(huà)來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)看到紙上畫(huà)的都是些太空人和太空飛船，同時(shí)又發(fā)現(xiàn)了那份沒(méi)有達(dá)標(biāo)的語(yǔ)文試卷……（一）、小腳丫的煩心事小腳丫AB劇劇中人物心靈獨(dú)白小腳丫A：我是不是天生就比別人笨呀，媽媽老是批評(píng)我，還拿我跟樓上的蒙蒙比，說(shuō)蒙蒙比我努力、聰明，還說(shuō)自己命不好，養(yǎng)了我這個(gè)沒(méi)出息的兒子，盡給她丟臉。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，在學(xué)校里沒(méi)人看得起我，回到家里也總是被媽媽訓(xùn)來(lái)訓(xùn)去，我真不想再學(xué)習(xí)了，要是能不上學(xué)該多好??！媽媽A：誰(shuí)不想讓自己的孩子有出息?。靠蛇@孩子太讓人失望了。他倒是比較聽(tīng)話，不怎么闖禍，可這有什么用呢？學(xué)習(xí)成績(jī)就是上不去，說(shuō)也不管用，這樣下去將來(lái)上中學(xué)、大學(xué)都難。今天訓(xùn)了他幾句，本想刺激他一下，讓他好好努力，沒(méi)想到他還像受了委屈似的流淚呢！都這么大的孩子了，再這樣下去就完了，這可怎么辦呢？小腳丫B：我也想把學(xué)習(xí)搞好，可是每次都考不好，真失敗呀！多虧有個(gè)好媽媽能理解我的心情，就像媽媽說(shuō)的，我不能灰心喪氣，尺有所短寸有所長(zhǎng)，我也有我的長(zhǎng)處，只要好好把握學(xué)習(xí)方法，我一定會(huì)進(jìn)步的。謝謝媽媽為我鼓勁兒！媽媽B：孩子成績(jī)不夠好，這經(jīng)常讓他感覺(jué)自己不如別的孩子聰明，如果我再打擊他，他就更沒(méi)有信心學(xué)好了。十個(gè)手指還不一般齊呢，每個(gè)孩子都有屬于他自己的獨(dú)特成長(zhǎng)軌跡。我得引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信，才有能力把學(xué)習(xí)搞好。兒子呀，媽媽愿意做你的加強(qiáng)后盾，讓你充滿自信地長(zhǎng)大！專家課堂A劇中媽媽的行為B劇中媽媽的行為媽媽生氣，責(zé)備孩子；批評(píng)，發(fā)泄自己的不滿；而不在當(dāng)下拿出措施，只寄希望于下次關(guān)注孩子的情緒，引導(dǎo)孩子表達(dá)想法；接納孩子的缺點(diǎn)，關(guān)注優(yōu)勢(shì)；增強(qiáng)自信，尋找方法。A劇的結(jié)果B劇的結(jié)果孩子收到的都是負(fù)面信息，孩子的自我評(píng)價(jià)會(huì)越來(lái)越低。在媽媽的啟發(fā)下，孩子開(kāi)始全面評(píng)價(jià)自己，愿意為了學(xué)習(xí)而努力?？磫?wèn)題一個(gè)孩子的來(lái)信：我很討厭自己，因?yàn)槲铱偸遣荒茏寢寢対M意，我在媽媽眼里是個(gè)不好的孩子。我希望媽媽能開(kāi)心、滿意，這樣我才算有人的尊嚴(yán)，怎么才能戰(zhàn)勝這個(gè)“討厭的自己”呢？當(dāng)一個(gè)人“討厭自己”時(shí)，往往會(huì)有這樣的想法：

“我為什么是這樣呢？”

“我為什么總是做不到呢？”

“怎樣才能讓老師喜歡我呢？”

如果一個(gè)孩子經(jīng)常出現(xiàn)這樣的想法，就是不接納自我的表現(xiàn)。

有心理學(xué)家指出，自我接納程度高的孩子往往能夠正確地評(píng)價(jià)自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。他們能夠自我接受、自我贊許、肯定自己的尊嚴(yán)，對(duì)自己的人生充滿自信。因此，自我接納對(duì)兒童的成長(zhǎng)有非常重要的意義。

林肯由于他的相貌很丑陋，常常被政敵所譏笑。有一天，他的一位政敵遇到他，開(kāi)口就罵道：“你長(zhǎng)得太丑陋了，簡(jiǎn)直讓人不堪入目?！?/p>

你知道林肯是怎樣回答的嗎？榜樣的力量

林肯微笑著說(shuō)：“先生，你應(yīng)該感到榮幸，你將因?yàn)榱R一位偉大的人物而被人們所認(rèn)識(shí)?！卑駱拥牧α?/p>

林肯后來(lái)的確成為一位偉大的人物，成為美國(guó)歷史上最著名的總統(tǒng)之一。如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去發(fā)現(xiàn)自己的其他長(zhǎng)處，他能成為美國(guó)著名的總統(tǒng)嗎？

榜樣的力量黃美廉，一位牧師的女兒。她天生就是一位腦性麻痹患者，且無(wú)法言語(yǔ)。但，她卻靠著無(wú)比的毅力與信仰的扶持，在美國(guó)拿到了藝術(shù)博士。有一次她應(yīng)邀到一個(gè)場(chǎng)合演“寫(xiě)”，會(huì)后一個(gè)小學(xué)生當(dāng)眾小聲的問(wèn)：“你從小就長(zhǎng)成這樣，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？我好可愛(ài)

我的腿好美

爸爸媽媽那么愛(ài)我

我會(huì)畫(huà)畫(huà)我只看我擁有的，不看我沒(méi)有的。洛克菲勒，他有學(xué)習(xí)障礙，但他是石油大王。阿里士多德溝通能力有障礙，但他是位有名的哲學(xué)家。梵高受情緒困擾，但他在畫(huà)壇上的成就卻是超凡的。孫臏腿上有殘疾，但他是中國(guó)古代杰出的軍事家。羅斯福的下肢殘疾，但他帶領(lǐng)美國(guó)人渡過(guò)困難期。海倫.凱勒失聰，但她的內(nèi)心卻不凡。愛(ài)因斯坦曾遇上學(xué)習(xí)障礙，但是他在科學(xué)上的成就有目

共睹。丘吉爾有溝通障礙，但是他在國(guó)際政壇上號(hào)令群雄，叱咤風(fēng)云。貝多芬失聰，但是他是樂(lè)壇上的巨人。他們?yōu)槭裁磿?huì)成功？他們?yōu)槭裁磿?huì)成功？