學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯總五篇

第第頁學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯總五篇

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇1

一、教學(xué)狀況：

1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少，這對于同學(xué)來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及定的一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分同學(xué)參與美術(shù)特長班，利用課余的時間給他們上課，預(yù)備在下學(xué)期末舉辦作品展覽，通過努務(wù)他們的水平進(jìn)步的很大。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，本學(xué)期充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。本學(xué)期開設(shè)了《相框設(shè)計》，《盤子的理想》二節(jié)自編課程。美術(shù)教學(xué)中留意適合同學(xué)的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美技能和良好的品德情操；提高同學(xué)的觀測技能，想像技能、形象思維技能和制造技能。

4、在教學(xué)之余，我也著重自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參與開展的一些公開課的聽課，評課，我還留意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象，為人師表。

二、閱歷和教訓(xùn)

1。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高中同學(xué)的審美技能。

2。要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。

3。老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4。要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革試驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。

總之，本學(xué)期工作順當(dāng)圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平有所提高。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇2

一學(xué)期的時間就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。下面就是本人對本一學(xué)期工作的總結(jié)：

首先在教學(xué)方面。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。我仔細(xì)備課，依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。

上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的技能。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。同時，我利用課余時間對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教，實時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，實時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)技能進(jìn)展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。

其次在班主任工作方面。德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類繁復(fù)情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的能量。

1、愛同學(xué)就要了解同學(xué)，包括對同學(xué)的身體狀況、家庭狀況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避開教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的須要條件。

2、師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的須要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、援助同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育能量。師愛要全面、公正。

3、愛就是尊敬。尊敬、理解、信任同學(xué)是清除教育盲點的基礎(chǔ)。尊敬同學(xué)要尊敬同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，這就是要求老師不能不可一世，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué)；理解同學(xué)要從青少年的心理進(jìn)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任同學(xué)要信任他們的潛在技能，放手讓同學(xué)在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。

4、愛就是責(zé)任。愛同學(xué)要深入地愛，愛同學(xué)要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求同學(xué)，對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂，更著重同學(xué)將來的進(jìn)展和前途。

最末在個人學(xué)習(xí)方面我也不放松。在做好本職工作的同時，我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。并積級參與本科函授，并在本學(xué)期拿到了本科文憑。

回顧這一個學(xué)期來的工作學(xué)習(xí)，在我身上還存在著不少不足，因而，今后還要在這些方面繼續(xù)努力：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，著重對同學(xué)技能的培育，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充盈，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇3

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)九班級三個班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

一、積極參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動

為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向同事們學(xué)習(xí)和溝通取長補(bǔ)短。

二、在課堂教學(xué)中，堅持同學(xué)為主體

本學(xué)期，在課堂教學(xué)中，堅持同學(xué)為主體實行師生之間、同學(xué)之間互動，制造有利于同學(xué)主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)在獲得知識和不斷提高技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進(jìn)展。課前細(xì)心備課，撰寫教案，課后仔細(xì)寫反思，記住自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記住同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。在課堂教學(xué)中，堅持同學(xué)為主體，同學(xué)在觀測、操作、試驗、爭論、溝通、猜想、分析和整理的過程中，獲得知識，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。

三、改革評價方法，激勵促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

在本學(xué)期里我全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)立場等，關(guān)注他們情感與立場的形成和進(jìn)展，既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和進(jìn)展，促進(jìn)了同學(xué)全面進(jìn)展。

通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了肯定的成果，但也有肯定的不足，以后我將再接再厲，總結(jié)閱歷，改進(jìn)不足，把工作搞得更好。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇4

春華秋實，寒來暑往，勞碌的一學(xué)期的工作又接近了尾聲?，F(xiàn)把半年來的教學(xué)工作做如下回顧和總結(jié)：

一、以同學(xué)閱讀為主。

“沒有一艘船像一本書，也沒有一匹駿馬，能像一頁跳躍的詩行，把人帶向遠(yuǎn)方。”一個同學(xué)的語文素養(yǎng)歸根結(jié)底是通過寫來表達(dá)，要想寫得好，必定需要廣泛的閱讀，正所謂“讀萬卷書，行萬里路”。書，能醫(yī)愚，所以閱讀是最好的學(xué)習(xí)。利用周四的晚修，堅持讓同學(xué)閱讀課外讀物并摘抄下自己感愛好的句子。久而久之，同學(xué)的素材得到廣泛的積累，文字的駕馭技能也大有提升。

二、仔細(xì)備課

仔細(xì)備好每一堂課，不但備同學(xué)性格特點而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，來確定授課的教學(xué)方法，爭取做到每一課都有備無患、游刃有余。在課堂上我留意課堂生境的生成和敏捷運用，同時比較留意同學(xué)語言技能的培育和技能的訓(xùn)練提高。另外我適時把德育滲透到課堂中，讓同學(xué)的地理素養(yǎng)和地理技能都有所提高和進(jìn)步。

三、仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)量身定做相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的`需求。語文成果較拔尖的同學(xué)，如：唐睿、王絲語、張崇楊等，可依據(jù)自己的需要，語文課上閱讀課外讀物。同時做好學(xué)困生的思想工作，動之以情，曉之以理，使之對學(xué)習(xí)慢慢產(chǎn)生愛好。促進(jìn)更多的學(xué)困生跟上來，并且漸漸由被動變成主動，使更多的同學(xué)體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，課堂紀(jì)律和教學(xué)效果也有較大改變。

當(dāng)然，在教育教學(xué)工作中不可避開的存在很多不足，如，不能面面俱到每一個同學(xué)，對一些學(xué)習(xí)處于中等的同學(xué)關(guān)懷和鼓舞不夠，再如，課堂也不是想象中的抱負(fù)等等。今后，我將繼續(xù)努力，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)和提高，讓自己在教學(xué)的路上走得更遠(yuǎn)，更順暢！為抱負(fù)課堂、精品課堂而努力奮斗！

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇5

本學(xué)期我對四班級下學(xué)期四個教學(xué)班173名同學(xué)進(jìn)行音樂課教學(xué)，共完成唱歌課課題12個，觀賞課題4個，課時110多節(jié)。本學(xué)期音樂教學(xué)基本完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到課程規(guī)范之要求，取得較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對音樂的愛好、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學(xué)對美的喜好與追求。著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象和律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在肯定基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)音樂。音樂觀賞課還加入了一項讓同學(xué)自身介紹音樂，表達(dá)自身藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的技能得到了熬煉。在整個學(xué)期教學(xué)中，堅持利用各種手段激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂教室愛好，使同學(xué)在原音樂基礎(chǔ)上鞏固并提高，指導(dǎo)同學(xué)運用科學(xué)的唱歌方法，維護(hù)變聲期，做到健康衛(wèi)生的護(hù)理，最終促進(jìn)每位同學(xué)形成具有性格的音樂表示技能和享受音樂的技能，為終身喜歡音樂而學(xué)習(xí)音樂奠定基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期努力教學(xué)，大多數(shù)同學(xué)樂于參加音樂活動，對課題教學(xué)內(nèi)容較感愛好，正確對待自身優(yōu)勢，吸取老師的指導(dǎo)建議，對音樂作品的整體感受，各方面音樂要素的面面俱到等綜合認(rèn)識，加予豐富感情的投入，達(dá)到教學(xué)之要求。全班級同學(xué)樂于參加學(xué)習(xí)狀況有所提高，各自都能達(dá)到當(dāng)眾扮演2—3首歌曲，經(jīng)課堂考核，有65名同學(xué)取得了優(yōu)秀等級成果。同學(xué)學(xué)習(xí)較仔細(xì)，能堅持每天上課前唱歌，已養(yǎng)成肯定的好學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，留意到科學(xué)性、衛(wèi)生性，講解變聲期嗓音衛(wèi)生，嗓音維護(hù)，防止喊唱、累唱現(xiàn)象，順當(dāng)完成了這局部同學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)工作，使他們完成了非常的學(xué)習(xí)任務(wù)，維護(hù)著同學(xué)身心健康生長。

二、課堂管理：

為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力，對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。缺乏：小局部同學(xué)存在著學(xué)習(xí)立場、學(xué)習(xí)心理、紀(jì)律秩序、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)現(xiàn)象，末能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求。對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠，總以為同學(xué)不是惡意，只是不稚嫩的表示。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認(rèn)識到自身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)講究教學(xué)方法，面對個體，全面輔導(dǎo)，特別是留意賞罰分明、掌控尺度。

之所以能較好地完成全學(xué)期教學(xué)任務(wù)，其詳細(xì)實施過程主要表達(dá)如下：

1、以點帶面，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為。

本學(xué)期教學(xué)過程中，為了讓同學(xué)較全面較系統(tǒng)地認(rèn)識掌控歌曲的演唱技巧和表示方法，我重點以點帶面完成教學(xué)過程。在每完成一組課題教學(xué)時，我都采納總結(jié)性教學(xué)方式組織同學(xué)自評、互評、師評，鼓舞同學(xué)面對音樂、表示音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體同學(xué)認(rèn)識掌控到音樂作品的內(nèi)涵，找到抱負(fù)的作品表示力，鼓舞同學(xué)追求高尚音樂，抱負(fù)音樂，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)行為，以高尚