事物形象重點(diǎn)

11/20/20201古典古詩(shī)典詞詩(shī)鑒詞賞鑒賞——事物形象——事物形象以客觀外物為寫(xiě)作對(duì)象的詩(shī)文思想一、寫(xiě)物贊物，別無(wú)他意二、借物抒懷三、托物言志、象征（資料上的意象知識(shí)）言志、言情、言心聲提問(wèn)方式：

1.描寫(xiě)出事物怎樣的形象（考慮是否有象征意義）2.事物具有怎樣的品性（一定有象征意義答題步驟：1.先根據(jù)詩(shī)文答出事物本身的特點(diǎn)；2.然后再回答出它的象征意義；

3.這個(gè)意象有什么作用。（本意，隱含意渲染的氛圍,情感抒發(fā)，結(jié)構(gòu)上的作用)例1野

菊

[宋]楊萬(wàn)里未與騷人當(dāng)糗qiU糧①，況隨流俗作重陽(yáng)政②緣在野有幽色，肯為無(wú)人減妙香？已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黃花應(yīng)冷笑東籬族， 猶向陶翁覓寵光譯文】不給文人騷客做干糧（指不追求被文人賞識(shí)），更不肯隨流俗在重陽(yáng)節(jié)被俗人賞識(shí)。正因?yàn)樵谝巴飧星逵牡?。哪肯因?yàn)闊o(wú)人，剪掉自己的幽香。已是傍晚時(shí)分，在綠色的半山腰中與野菊相逢。即使匆忙也要折一枝淡黃的野菊花。野菊花會(huì)冷笑東籬菊花，因?yàn)樗鼈兙谷幌蛱諟Y明尋求恩寵。

[注]①糗糧：干糧。首句典出屈原《離騷“夕餐秋菊之落英”句。

②政：通“正”(1)

頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？(2分)

(2)

尾聯(lián)化用了陶淵明哪句詩(shī)？表達(dá)了作者怎樣的志趣？（3分參考答案高潔、堅(jiān)守

野菊生長(zhǎng)于山野，花色清淡，香氣清馨，不因無(wú)人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。

尾聯(lián)化用了“采菊東籬下”，表達(dá)了作者索性自然，超然脫俗的志趣?？陀^事物形象題的解答注意依據(jù)詩(shī)詞分析客觀事物形象的特點(diǎn)還要知道客觀事物形象所包蘊(yùn)的與人有關(guān)的精神品質(zhì)。要注意由物及人，從物人一體的角度來(lái)把握，例2

吳松道中二首(其二)曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥(niǎo)避征帆卻，魚(yú)驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“孤舟”這一意象的作用。[答案]

1“孤舟”這一意象，既是寫(xiě)舟，又代指寫(xiě)人2既寫(xiě)了孤寂的意象，又寫(xiě)了孤寂的情感。

3孤舟聯(lián)結(jié)者雁、鳥(niǎo)、魚(yú)、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見(jiàn)所聞所想貫穿在一起，是全詩(shī)的線索。（照應(yīng)了上文、標(biāo)題）4.表達(dá)詩(shī)人的漂泊思鄉(xiāng)\孤寂之情。意象在文中起的作用渲染氣氛，奠定基調(diào)為人物出場(chǎng)提供環(huán)境或者背景

襯托人物的性格 多表現(xiàn)在用象征手法的詩(shī)歌中表達(dá)的思想情感結(jié)構(gòu)上的作用 照應(yīng)、線索例3

春寒①

陳與義二月巴陵②日日風(fēng)，春寒未了怯園公。海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。

[注]：①此詩(shī)作于南宋高宗建炎三年二月(1129)，時(shí)金連陷青州、徐州，進(jìn)攻楚州，大有席卷江北之勢(shì)。作者此時(shí)避亂岳州(今湖南岳陽(yáng))，“借居小園，遂自號(hào)園公②巴陵：湖南岳陽(yáng)的別名。

1)第一、二句中的“風(fēng)”“寒”有何含義?

(2)詩(shī)歌的后兩句塑造了海棠怎樣的形象?寄托了作者怎樣的思想情感?(5分)

答案：(1)①指自然的風(fēng)寒——二月的巴陵，春寒未盡，日日有風(fēng)，料峭刺骨(1分)。②更主要的是指社會(huì)的風(fēng)寒——金兵南侵，朝廷風(fēng)雨飄搖這尤令躲避戰(zhàn)亂，漂泊異鄉(xiāng)的作者難以忍受(2(2)美艷、孤高、堅(jiān)強(qiáng)胭脂色寫(xiě)出美艷

通過(guò)描寫(xiě)海棠“不惜”污損“胭脂色”，傲然“獨(dú)立”于“春寒未了”的“蒙蒙細(xì)雨”之中，塑造出表現(xiàn)了孤高、堅(jiān)強(qiáng)

海棠與“風(fēng)”“寒”斗傲的孤高絕俗精神(3分)其中寄托了作者孤高拔俗的人格自許(2分)。作業(yè)

詠

懷 阮籍林中有奇鳥(niǎo)，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔！但恨處非位，愴悢使心傷。[1]⑴.醴(li)泉：有淡酒味的泉水 ⑵。商風(fēng)：秋風(fēng)。悢（liàng）：悲傷。詩(shī)中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒?！彼木潴w現(xiàn)了鳳凰怎樣的品性?！咀g文】

據(jù)說(shuō)在山間樹(shù)林中有奇異的鳥(niǎo)，自己說(shuō)是“鳳凰”。

清晨醒來(lái)喝的是有淡酒味的泉水，日落后棲息在山風(fēng)樹(shù)林間。

它一聲高吭的鳴啼可以響徹整個(gè)大陸九州，它伸長(zhǎng)了頸子可以看到很僻遠(yuǎn)的地方。此時(shí)正逢秋風(fēng)吹起，羽翼受了挫傷

就往昆侖山的西側(cè)飛去，不知何時(shí)才會(huì)飛回來(lái)?。?/p>

只恨處于不是正確的職位，那種凄涼悲傷真的使我傷心難過(guò)啊以浮云比喻在外漂泊的游子丁香，指愁思或情結(jié)

鴻雁常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。以鴻雁來(lái)指代書(shū)信寒蟬就成為悲涼的同義詞

鷓鴣鳥(niǎo)極容易勾起旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。杜鵑鳥(niǎo)就成為凄涼、哀傷的象征梧桐則是凄涼悲傷的象征蓮借以表達(dá)愛(ài)情。燕子

世事變遷、人事代謝的象征柳樹(shù)

惜別懷遠(yuǎn)故鄉(xiāng)烏鴉：描寫(xiě)荒涼的景色，表現(xiàn)凄清的氛圍春草

離恨雨打芭蕉

離愁別恨

莼[chún]羹鱸膾：指家鄉(xiāng)風(fēng)味。后來(lái)文人以

“莼羹鱸膾”、“莼鱸秋思”借指思鄉(xiāng)之情猿猴：哀傷凄厲鴻鵠：理想追求魚(yú)：

自由

愜意鷹：

剛勁

自由

人生的搏擊

事 業(yè)的成功狗、雞：(瘦)馬：生活氣息田園生活奔騰追求漂泊浣溪沙?詠橘蘇軾菊暗荷枯一夜霜。新苞綠葉照林光。竹籬茅舍出青黃。香霧噀[注]人驚半破，清泉流齒怯初嘗。吳姬三日手猶香。【注】噀：xùn，噴

8．“香霧噀人驚半破，清泉流齒怯初嘗”兩句中哪兩個(gè)字最生動(dòng)傳神？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以點(diǎn)評(píng)。（5分）

9.這首詞是如何從正面、側(cè)面兩個(gè)角度塑造橘的形象的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。（5分）

8.“驚”：吃驚、驚訝。（1分）“怯”：膽怯、害怕。（1分）擘開(kāi)橘皮，芳香的油腺如霧般噴濺，初嘗新橘，汁水齒舌間如泉般流淌。驚于橘皮迸裂時(shí)香霧濺人（1分），怯于橘汁的涼冷和酸味（1分）。生動(dòng)形象地描寫(xiě)了初嘗新橘時(shí)的感受，表達(dá)喜愛(ài)之情（1分）。9.正面：“新苞綠葉”“青黃”“香霧”“清泉”，（1分）寫(xiě)出了橘黃葉綠、橘香彌漫、橘汁酸涼。（1分）

側(cè)面：（1）反襯。以“菊暗荷枯”反襯“橘黃葉綠、香霧濺人、橘汁酸涼”，突出強(qiáng)調(diào)橘的生機(jī)與味美。（2分）（2）烘托。竹籬茅舍，掩映于青黃相間的橘林之中，可見(jiàn)橘樹(shù)生長(zhǎng)之盛，人家環(huán)境之美，一年好景，正當(dāng)此時(shí)。（2分）