貴州省銅仁市石阡縣2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期中語文試卷

2022-2023學(xué)年貴州省銅仁市石阡縣五年級(jí)（上）期中語文試卷一、我會(huì)抄寫下面的古詩。（3分）1．示兒死去元知萬事空，但悲不見九州網(wǎng)。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游詩?二、我會(huì)根據(jù)要求，完成下列題目。（16分）2．（10分）閱讀下面的文字，完成問題。中秋節(jié)的晚上，一個(gè)叫都林的年輕人在燈下編竹籮筐。突然，燈火閃耀，里面走出了一個(gè)美麗的姑娘。從此，她陪著他（①）種織布繡花……兩年以后，都林的茅草房變成了磚瓦大房，糧倉里糧食滿滿當(dāng)當(dāng)，都林懶惰起來。姑娘要和他去山上翻地，他推說腳痛；姑娘要和他在燈下做工囑他：“我們的生活還不夠好呀！我們要節(jié)儉?。　倍剂植宦?。一天晚上，姑娘一個(gè)人在燈下繡花。忽然，燈芯又開出一朵大大的紅花，馱著姑娘飛走了。沒有了姑娘的勸導(dǎo)，。他后（②）極了。（1）依次給語段中加點(diǎn)的字選擇讀音，正確的一項(xiàng)是A.péiduòzǔjiǎnB.péiduòzhǔjiǎnC.péituòzhǔjiǎnD.péiduòzhǔqiān（2）語段中①②處應(yīng)填入的字分別是A.播悔B.潘悔C.播誨D.潘誨（3）給語段“____”處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。該標(biāo)點(diǎn)的作用是：。（4）聯(lián)系前文，發(fā)揮想象，預(yù)測都林最后的結(jié)局3．（6分）根據(jù)語境，看拼音寫詞語。中國載人航天技術(shù)jǔshìwénmíng。2021年9月17日，神舟十二號(hào)載人飛船píngwěn著陸。2021年10月16日，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員將首次在軌mànyóu6個(gè)月。2022年6月5日，神舟十四號(hào)運(yùn)載huǒjiàn成功發(fā)射。短短幾年，中國航天事業(yè)，猶如上了gāosùgōnglù，取得了huīhuáng的成就。三、我能選出正確的答案。（8分，每題2分）4．（2分）下列每組句子中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（）A．①這次考試分?jǐn)?shù)不理想，對(duì)我是個(gè)極大的打擊。②冀中人民利用地道打擊敵人。 B．①我給奶奶買了一罐新鮮的水果罐頭。②我每天都會(huì)從新聞中知道許多新鮮事。 C．①他的演技已經(jīng)達(dá)到了出神入化的境界。②只有不斷學(xué)習(xí)，才能達(dá)到更高的境界。 D．①爺爺用過的鋼筆成了老古董了。②奶奶不會(huì)用智能手機(jī)，是個(gè)老古董。5．（2分）對(duì)下面句子所蘊(yùn)含的情感分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．直把杭州作汴州。（對(duì)杭州美好景色的贊美） B．白鷺是一首精巧的詩。（對(duì)白鷺的喜愛與贊美） C．他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。（對(duì)駐島戰(zhàn)士們的敬意） D．我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對(duì)藺相如不服氣）6．（2分）下列成語的意思與語段中描寫的情景相符的一項(xiàng)是（）媽媽一看到我坐在電視機(jī)前，就開始嘮叨，一會(huì)兒問：“作業(yè)寫完了嗎？”一會(huì)兒說：“午飯時(shí)你蔬菜吃得太少了！”一會(huì)兒又說：“再看30分鐘就關(guān)電視A．喋喋不休 B．口若懸河 C．顛三倒四 D．念念不忘7．（2分）下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．“足智多謀”和“詭計(jì)多端”的感情色彩相似。 B．為了提高閱讀速度，我們要時(shí)刻集中注意力，一個(gè)字一個(gè)字地讀。 C．在復(fù)述故事時(shí)，一旦變換情節(jié)的順序就會(huì)影響聽眾對(duì)內(nèi)容的理解。 D．朗讀時(shí)可以通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)課文的情感。四、我會(huì)根據(jù)要求，完成練習(xí)（16分）8．（7分）根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失?。ㄓ煤线m的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）（2）仙女們?cè)跇淞掷镎业娇椗椗f要留在人間。（發(fā)揮想象，把此情節(jié)寫得更具體）（3）我看到了珍珠鳥的小腦袋和它尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。（用修改符號(hào)修改病句）9．（5分）把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①民不生②氣急壞③內(nèi)外患④眾星月⑤同心力⑥通人和以上詞語中，表示國家安定、人民幸福的詞語是：（填序號(hào)），我還能寫出一個(gè)類似的詞語：。10．（4分）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)填空。詩句常被用來表達(dá)情意，如龔自珍《己亥雜詩》中“我勸天公重抖擻，”；詩句常被用來寄托高潔，如虞世南《蟬》中“居高聲自遠(yuǎn)，”；詩句常被用來記錄傳統(tǒng)節(jié)日，如林杰《乞巧》中“家家乞巧望秋月，”；詩句也常被用來闡釋道理，如岳飛所說“莫等閑，，空悲切”。五、閱讀短文，并完成練習(xí)（27分）11．（10分）課內(nèi)閱讀。少年中國說（節(jié)選）紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，與國無疆！（1）選段把中國少年比作紅日、、潛龍、乳虎、、奇花、干將等。這些事物的共同點(diǎn)是。（2）“紅日初升”象征少年中國的，“河出伏流”象征少年中國，“乳虎嘯谷”象征少年中國的。（填序號(hào)）①巨大聲威②燦爛前程③具有潛在力量（3）結(jié)合你對(duì)課文的理解，說說少年中國和中國少年之間有什么關(guān)系。（4）選段寄托了作者怎樣的感情？12．（10分）課外閱讀。丑石我常常遺憾我家門前那塊丑石：它黑黝黝地臥在那里，似牛的模樣；誰也不知道它是什么時(shí)候留在這里的它靜靜地臥在那里，花兒也不再在它身邊生長，荒草便繁衍出來，慢慢的，它竟銹上了綠苔，我們這些做孩子的，也嫌棄起它來，但力氣又不足，也無可奈何，它真是丑得不能再丑的丑石了。終有一日，村子里來了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，就住了下來；以后又來了好些人，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西，小心翼翼地將它運(yùn)走了。這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱、閃過光，它給了他們光明、向往、憧憬；而它落下來了，荒草里，一躺就是幾百年了！奶奶說：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺(tái)階也壘不成呢？”天文學(xué)家說：“正因?yàn)樗皇且话愕念B石，也不是做這些玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！蔽腋械阶约旱目蓯u，也感到了丑石的偉大；它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切。而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解地生存的偉大。（1）通讀全文，將“我們”對(duì)丑石的情感變化補(bǔ)充完整。遺憾→→驚奇→（2）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。（3）讀文章畫線句，“我”感到自己可恥是因?yàn)?；“我”感到丑石的偉大是因?yàn)?。?）聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阕x了這篇文章的感受。13．（7分）非連續(xù)性文本閱讀。材料一：石阡資源富集，有世界稀缺的地?zé)岬V泉水資源，分布廣、流量大、水質(zhì)優(yōu)，是世界少有、中國獨(dú)有的優(yōu)質(zhì)水源地。20世紀(jì)七、八十年代，石阡龍川河河水清澈見底，可以飲用，隨著人們生活水平不斷提高，龍川河河水水量減少、受到污染。材料二：政府對(duì)石阡縣天然水資源保護(hù)出臺(tái)相關(guān)政策如下：①要強(qiáng)化監(jiān)督和執(zhí)法，以法律手段控制污染，保障水資源的可持續(xù)利用。②注意防治結(jié)合，預(yù)防新的污染產(chǎn)生，加強(qiáng)對(duì)重要建設(shè)政策的評(píng)價(jià)，不進(jìn)行危害環(huán)境與資源的項(xiàng)目建設(shè)。③實(shí)行有償保護(hù)。對(duì)劃定的水資源保護(hù)區(qū)內(nèi)的群眾實(shí)行生態(tài)補(bǔ)償。材料三：2022年世界節(jié)水日主題是“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。學(xué)校組織同學(xué)進(jìn)入社區(qū)宣傳，發(fā)現(xiàn)仍有少數(shù)居民不以為意，認(rèn)為本地水資源豐富，無須節(jié)水。（1）提取材料二主要信息，概括成一句話，下列最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.石阡縣各行業(yè)節(jié)水水平高。B.政府針對(duì)石阡縣天然水資源保護(hù)出臺(tái)了三條政策。C.政府禁止危害環(huán)境。D.石阡縣防治結(jié)合，以法律手段保障水資源。（2）綜合三則材料，下列說法正確的一項(xiàng)是A.石阡水資源匱乏，政府加大了節(jié)水力度。B.作為天然的優(yōu)質(zhì)水源地，石阡不用搞節(jié)水工作。C.部分居民對(duì)節(jié)水工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。D.根據(jù)今年的世界節(jié)水日主題，我們只需要珍惜地下水。（3）閱讀材料一和材料三畫線部分，針對(duì)這些現(xiàn)象，身為學(xué)生的我們能做些什么？請(qǐng)?zhí)岢鲆?、兩條具體措施。六、我會(huì)習(xí)作。（30分）14．家鄉(xiāng)，那是我們成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢？讓我們來一次時(shí)空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。大膽想象，人們的工作、生活有什么變化？請(qǐng)以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文。要求：①分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)和人名，語句通順，書寫工整

2022-2023學(xué)年貴州省銅仁市石阡縣五年級(jí)（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、我會(huì)抄寫下面的古詩。（3分）1．【解答】故答案為：示兒死去元知萬事空，但悲不見九州網(wǎng)。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游詩二、我會(huì)根據(jù)要求，完成下列題目。（16分）2．【解答】（1）考查漢字讀音?！芭恪弊x音為：péi?！皣凇钡淖x音為：zhǔ。故此可知B為正確選項(xiàng)。（2）考查選字詞填空。應(yīng)為“播種”，播種意思是：用播種（zhǒng）的方式種植，故應(yīng)選擇：悔，心中總是惦記著。故此可知A項(xiàng)正確。（3）考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！八阒シN、繡花……”應(yīng)用頓號(hào)隔開?？蓳?jù)此作答。（4）考查擴(kuò)展寫話。根據(jù)對(duì)人物特點(diǎn)的分析，都林懶惰起來。結(jié)合句子“沒有了姑娘的勸導(dǎo)”可知他的日子越過越過不下去，生活一貧如洗，答案不唯一。故答案為：（1）B；（2）A；（3）她陪著他播種、織布；（4）都林賣光了家里所有的東西，生活一貧如洗。3．【解答】故答案為：舉世聞名平穩(wěn)漫游火箭高速公路輝煌三、我能選出正確的答案。（8分，每題2分）4．【解答】A.不同。①打擊：指經(jīng)受了挫折。B.不同。①新鮮：指沒有腐爛，稀罕的。C.相同。①②中的“境界”都指事物所達(dá)到的程度。D.不同。①老古董：指過時(shí)的東西。故選：C。5．【解答】A.有誤，“直把杭州作汴州”意思是：簡直是把杭州當(dāng)成了那汴州。B、C、D正確。故選：A。6．【解答】A.喋喋不休：嘮嘮叨叨，說個(gè)沒完。B.噓寒問暖：形容對(duì)人關(guān)懷備至。C.顛三倒四：形容說話、做事錯(cuò)亂。D.平易近人：態(tài)度和藹可親，使人容易接近。閱讀文段可知，這段話用媽媽的語言表達(dá)媽媽的喋喋不休。故選：A。7．【解答】A.有誤，“足智多謀”是褒義詞，它們的感情色彩不同。B.有誤，為了提高閱讀速度，不不要一個(gè)字一個(gè)字地讀。C.有誤，在復(fù)述故事時(shí)。D.正確。故選：D。四、我會(huì)根據(jù)要求，完成練習(xí)（16分）8．【解答】（1）考查了關(guān)聯(lián)詞。分句間是遞進(jìn)關(guān)系，中間用逗號(hào)。（2）考查了擴(kuò)展寫話的能力。發(fā)揮想象。（3）考查了修改病句?！翱吹健焙汀傍Q叫”不搭配，添加“聽見”。故答案為：（1）圓明園的毀滅不但是中國文化史上不可估量的損失，而且是世界文化史上不可估量的損失。（2）穿黃衣服的仙女說：“你不回天庭，王母娘娘一定會(huì)懲罰你的！”織女搖搖頭，這人間有什么好的！”可是織女還是想留在人間！”她的做法讓姐妹們很無奈，姐妹們又暗暗佩服她的勇氣。（3）我看到了珍珠鳥的小腦袋，聽見它尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。9．【解答】①民不聊生②氣急敗壞④眾星拱月⑤同心協(xié)力政通人和：指政治開明順利，百姓安樂和睦、興國安邦。故答案為：①聊②?、蹜n④拱⑤協(xié)⑥政⑥國泰民安10．【解答】“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，非是藉秋風(fēng)”出自唐代詩人虞世南的《蟬》，穿盡紅絲幾萬條”出自唐代詩人林杰的《乞巧》，白了少年頭。故答案為：不拘一格降人材非是藉秋風(fēng)白了少年頭五、閱讀短文，并完成練習(xí)（27分）11．【解答】（1）考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解及思維拓展。通過閱讀可知。這些事物的共同點(diǎn)是都很年輕。（2）考查了對(duì)選文句子的理解，說理淺顯易懂?！凹t日初升。故選②。故選③。故選①。閱讀文段可知，“中國少年”年突出的重點(diǎn)是少年。兩者的聯(lián)系在于：少年中國就像中國少年一樣，充滿活力，擁有光輝的未來，敢想敢做。少年中國只有在中國少年的帶領(lǐng)下、富足、獨(dú)立、進(jìn)步。聯(lián)系上下文理解，我少年中國！壯哉我中國少年，這句話中“哉”是語氣詞，流露了作者為中國少年勇于改革的精神而無比自豪之情，與國無疆，為祖國的新生力量感到自豪的思想感情鷹隼都很年輕。（3）少年中國就像中國少年一樣，充滿活力，擁有光輝的未來，敢想敢做。少年中國只有在中國少年的帶領(lǐng)下、富足、獨(dú)立、進(jìn)步，為祖國的新生力量感到自豪之情。12．【解答】（1）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知；第二段寫了“我們”都罵它、四段寫丑石被天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)運(yùn)走了；第五至七段寫“我們”感到丑石的偉大。（2）考查概括短文主要內(nèi)容。通讀短文可知，通過天文學(xué)家的鑒定。（3）考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。通讀短文可知，也感到了丑石的偉大”這句話，嫌棄它，并想把它搬走，不屈于誤解地生存著。（4）考查對(duì)文章主旨的理解。通讀短文，它不是一般的石頭、臺(tái)階，卻不知它是一塊隕石，腳踏實(shí)地的努力才是真真切切的生命之旅。故答案為：（1）罵它感到丑石偉大；（2）短文主要寫“我”家門前那塊人們眼中一無是處的“丑石”，通過天文學(xué)家的鑒定；（3）自己的無知，嫌棄它，并想把它搬走，不屈于誤解地生存著；（4）讀了短文感受是：丑石以丑為美，它不是一般的石頭、臺(tái)階，卻不知它是一塊隕石，腳踏實(shí)地的努力才是真真切切的生命之旅。13．【解答】（1）考查了對(duì)材料內(nèi)容的概括。材料二主要介紹了政府針對(duì)石阡縣天然水資源保護(hù)出臺(tái)的三條政策、注意防治結(jié)合。因此。（2）考查對(duì)材