15.3串聯(lián)和并聯(lián)（導(dǎo)學(xué)案）教師版 九年級(jí)物理全一冊

班級(jí)：九年級(jí)（）班姓名：15.3串聯(lián)和并聯(lián)（導(dǎo)學(xué)案）教師版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,知道串、并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)。2.會(huì)連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路,會(huì)畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。3.能列舉出生活、生產(chǎn)中串聯(lián)或并聯(lián)電路的應(yīng)用實(shí)例。二、教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)導(dǎo)入新課用一個(gè)電源、兩個(gè)小燈泡、一個(gè)開關(guān)和一些導(dǎo)線組成電路，要想讓兩個(gè)小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？（引入）小組合作：先設(shè)計(jì)出電路圖，討論其可行性。再根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖。第1種連接方法：將兩個(gè)小燈泡依次相連，然后接到電路中，如圖所示：第2種連接方法：將兩個(gè)小燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中，如圖所示：串聯(lián)和并聯(lián)像圖15.3-1那樣，兩個(gè)小燈泡依次相連，然后接到電路中，我們說這兩個(gè)小燈泡是串聯(lián)的。串聯(lián)電路只有一條電流路徑，各用電器互相影響。像圖15.3-2那樣，兩個(gè)小燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中，我們說這兩個(gè)小燈泡是并聯(lián)的。并聯(lián)電路中兩個(gè)用電器共用的那部分電路叫干路，單獨(dú)使用的那部分電路叫支路。并聯(lián)電路至少有兩條電流路徑，各條支路互不影響。例題1.如圖所示，要使燈泡L1、L2并聯(lián)，則開關(guān)的通斷情況說法正確的是（C）A．閉合S2，斷開S1、S3 B．閉合S3，斷開S1、S2C．閉合S1和S3，斷開S2 D．閉合S2和S3，斷開S1解析：A．閉合S2，斷開S1、S3時(shí)電流只有一條路徑，電流依次流過L2、開關(guān)S2和L1，屬串聯(lián)電路，故A不符合題意；B．閉合S3，斷開S1、S2時(shí)，為燈泡L2的簡單電路，故B不符合題意；C．閉合S1和S3，斷開S2時(shí)，電流有兩條路徑，分別流經(jīng)燈泡L1和L2，屬并聯(lián)電路，故C符合題意；D．閉合S2和S3，斷開S1時(shí)，燈泡L1被短路，只有燈泡L2發(fā)光，故D不符合題意。故選C。連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路在串聯(lián)電路里，開關(guān)的位置改變了，它的控制作用是否也會(huì)改變？在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)和支路開關(guān)對各用電器的控制作用有什么不同？（引入）[實(shí)驗(yàn)?zāi)康?]探究開關(guān)在串聯(lián)電路中不同位置的控制作用。[實(shí)驗(yàn)步驟1]①按圖連接電路。②依次將開關(guān)改接到電路中的A、B、C三處，閉合或斷開開關(guān)S，觀察兩個(gè)小燈泡的發(fā)光情況。[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1]不管開關(guān)在哪個(gè)位置，閉合開關(guān)，兩燈同時(shí)亮，斷開開關(guān)，兩燈同時(shí)滅。[實(shí)驗(yàn)?zāi)康?]探究開關(guān)在并聯(lián)電路中不同位置的控制作用。[實(shí)驗(yàn)步驟2]按圖連接電路。②依次操作，觀察兩燈的亮滅情況:閉合開關(guān)S、S1、S2,閉合開關(guān)S、S1,斷開開關(guān)S2;閉合開關(guān)S、S2,斷開開關(guān)S1;閉合開關(guān)S1，S2,斷開開關(guān)S[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2]閉合開關(guān)S、S1、S2，L1、L2均亮；閉合開關(guān)S、S1,斷開開關(guān)S2,L1亮、L2不亮;閉合開關(guān)S、S2,斷開開關(guān)S1,L2亮、L1不亮;閉合開關(guān)S1、S2,斷開開關(guān)S,L1、L2都不亮。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:在串聯(lián)電路中，開關(guān)可以控制所有用電器，開關(guān)位置的改變并不影響它對用電器的控制作用。在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)可以控制所有用電器，支路開關(guān)只能控制其所在支路的用電器。串并聯(lián)電路識(shí)別方法：（一般先根據(jù)電流路徑法確定電路是否是串聯(lián)電路，再用其他方法驗(yàn)證電路是否是并聯(lián)電路。）1.定義法：各用電器首尾相接，順次連接，則為串聯(lián)。各用電器首首相接，尾尾相連，則為并聯(lián)。2.電流路徑法：電路中只有一條電流路徑，則各用電器串聯(lián)。如果電流在電路中某處分為幾條支路，在另一處重新回合，則各用電器并聯(lián)。3.拆除法：拆除一個(gè)用電器，其他用電器沒有電流流過，即電流沒有其他通路，則各用電器串聯(lián)。拆除一個(gè)用電器，其他用電器還有電流流過，即電流有其他通路，則各用電器并聯(lián)。4.短路法：把一個(gè)用電器短路，其他用電器還能工作，則各用電器串聯(lián)。把一個(gè)用電器短路，其他用電器也會(huì)被短路，不能工作，則各用電器串聯(lián)。5.節(jié)點(diǎn)法：電路中，只要導(dǎo)線間沒有電源、用電器，不論導(dǎo)線有多長，導(dǎo)線的兩端均可等效成同一個(gè)點(diǎn)。例題2．為積極響應(yīng)低碳、綠色環(huán)保、公交出行的號(hào)召，公交公司新采購了一批大型高檔新能源純電動(dòng)公交車。電動(dòng)公交車的動(dòng)力來源于電動(dòng)機(jī)，前后兩門（電路開關(guān)）中任意一個(gè)門沒有關(guān)閉好，電動(dòng)公交車都無法行駛。圖中符合要求的電路是（C）A． B．C． D．解析：因?yàn)殡妱?dòng)機(jī)要由前、后兩門（電路開關(guān)）關(guān)閉同時(shí)控制，任意一個(gè)門沒有關(guān)閉好電動(dòng)機(jī)都不能工作，則電動(dòng)公交車無法行駛，所以前、后兩門中的電路開關(guān)應(yīng)串聯(lián)連接同時(shí)控制電動(dòng)機(jī)，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。電路圖與實(shí)物圖的轉(zhuǎn)化：(1)根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖①對于串聯(lián)電路，先確定電流的路徑,從電源正極開始沿電流方向逐個(gè)用符號(hào)代替各實(shí)物元件，直到電源負(fù)極,然后整理成規(guī)范的電路圖。②對于并聯(lián)電路，可先找出節(jié)點(diǎn)(并聯(lián)電路的分流點(diǎn)和匯流點(diǎn))的位置,畫出干路,對照實(shí)物圖找出節(jié)點(diǎn)間的各條支路并依次畫出來.(2)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖①對于串聯(lián)電路,從電源正極出發(fā),將各元件一一連接.②對于并聯(lián)電路,先明確元件在干路上還是支路上，哪些元件在同條支路上,然后根據(jù)“先串后并”的原則連接，即先連條支路,確定好分流點(diǎn)和匯流點(diǎn)，再將其他支路連人電路.例題3.按照實(shí)物連接，畫出對應(yīng)的電路圖。解析：由實(shí)物圖知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S2在干路上，S1在L2支路上，電路圖如圖。生活中的電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路都是最基本的電路，實(shí)際生活中的許多電路都是由最基本的電路組合而成的。家庭中的電燈、電吹風(fēng)機(jī)、電冰箱、電視機(jī)、電腦等用電器大多是并聯(lián)在電路中的。用來裝飾居室、烘托歡樂氣氛的彩色小燈泡，有些則是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的。答;玩具警車的電路圖中小燈泡L與小電動(dòng)機(jī)M是并聯(lián)的，它們各由一個(gè)開關(guān)控制。小燈泡L與小電動(dòng)機(jī)M可以同時(shí)工作,也可以單獨(dú)工作。例題4.目前新能源汽車在全球范圍內(nèi)受到了越來越多的關(guān)注，眾多汽車制造商紛紛加入新能源汽車的研發(fā)和生產(chǎn)中。如圖是某次北京車展中展出的電動(dòng)汽車，給汽