課題5 構(gòu)成設(shè)計應(yīng)用

任課教師專業(yè)日期年月日教學(xué)課題構(gòu)成設(shè)計應(yīng)用課時8課時所選教材《設(shè)計構(gòu)成（微課版）》教學(xué)班級一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握構(gòu)成在平面廣告設(shè)計中的應(yīng)用；（2）掌握構(gòu)成在包裝設(shè)計中的應(yīng)用；（3）掌握構(gòu)成在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用；（4）掌握構(gòu)成在建筑設(shè)計中的應(yīng)用。2.素養(yǎng)目標(biāo)（1）增進對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與理解；（2）能夠從構(gòu)成的角度分析和解讀設(shè)計作品，提升審美能力與設(shè)計素養(yǎng)；（3）能夠?qū)?gòu)成設(shè)計思維與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，創(chuàng)作出具有傳統(tǒng)美學(xué)韻味的現(xiàn)代設(shè)計作品。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點構(gòu)成在平面設(shè)計、包裝設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、建筑設(shè)計中的應(yīng)用；2.教學(xué)難點構(gòu)成在平面設(shè)計、包裝設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、建筑設(shè)計中的應(yīng)用；三、教學(xué)方式與資源1.教學(xué)方式課堂講授+案例分析+課堂討論+拓展案例+綜合實訓(xùn)+作品賞析。2.教學(xué)資源一體化教室、外網(wǎng)、PPT、筆記本、筆。四、教學(xué)過程教學(xué)流程活動設(shè)計案例展示【第一、二節(jié)課】1.課前討論（10分鐘）先通過問題活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）你在平時的生活中注意到了哪些構(gòu)成在設(shè)計領(lǐng)域中的應(yīng)用案例？（2）你會從哪些方面去欣賞一件構(gòu)成設(shè)計作品？（3）如果請你設(shè)計一則平面廣告，你會從哪方面入手，按照什么樣的步驟進行設(shè)計？2．講解構(gòu)成在平面廣告設(shè)計中的應(yīng)用（80分鐘）（1）才思書店平面廣告設(shè)計（2）麥當(dāng)勞“通宵營業(yè)”廣告設(shè)計（3）Schick剃須刀平面廣告設(shè)計（4）艾美龍《ChopChop好塊》平面廣告設(shè)計（5）《舌尖上的中國II》海報設(shè)計（6）二手衣服捐贈公益廣告設(shè)計1.老師圍繞構(gòu)成設(shè)計在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用提出問題，學(xué)生展開討論，老師解答學(xué)生討論過程中產(chǎn)生的問題2.通過不同案例講解構(gòu)成在平面廣告設(shè)計中的應(yīng)用，讓學(xué)生掌握如何將構(gòu)成手法應(yīng)用在平面廣告的設(shè)計制作中3.講解完案例后，可以通過一些小練習(xí)，加強學(xué)生對知識點的鞏固與訓(xùn)練，提升實操能力1.才思書店“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”平面廣告設(shè)計2.麥當(dāng)勞門店3.麥當(dāng)勞“通宵營業(yè)”平面廣告4.Schick剃須刀平面廣告5.艾美龍《ChopChop好塊》平面廣告6.《四季》陳昊7.《中國十八般廚藝》王德超8.《食甲天下》王凱9.《山河》鄭樂10.巴西二手衣服捐贈公益廣告【第三、四節(jié)課】1.課前回顧（5分鐘）先對前一堂課所講述的內(nèi)容進行回顧，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識。2.講解構(gòu)成在包裝設(shè)計中的應(yīng)用（55分鐘）（1）《天涯》雜志封面設(shè)計（2）進行名家品讀——韓家英（3）半盞茶禮包裝設(shè)計（4）馬卡龍包裝設(shè)計（5）依云礦泉水包裝設(shè)計（6）伊然乳礦輕飲包裝設(shè)計3.講解構(gòu)成在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用（30分鐘）在產(chǎn)品設(shè)計中，造型是重要一環(huán)，是對點、線、面、體、色彩、紋理等要素的綜合運用。（1）iPod設(shè)計（2）野口勇茶幾設(shè)計（3）蛇形沙發(fā)設(shè)計（4）馬卡龍包裝設(shè)計1.老師提問學(xué)生，讓學(xué)生回答上一堂課所講述內(nèi)容2.老師在講解過程中還可以分享一些名家典故和名家作品，幫助學(xué)生理解知識3.通過不同案例講解構(gòu)成在包裝設(shè)計和產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用，讓學(xué)生掌握其應(yīng)用方法1.《天涯》雜志系列封面（1997年第1期與同年第3期）2．《天涯》海報作品3.《妙法自然》系列作品中的《圓融》與《靜觀》4.半盞茶禮外盒包裝5.半盞茶禮內(nèi)罐包裝6.馬卡龍包裝外觀7.馬卡龍包裝盒花朵設(shè)計8.馬卡龍包裝盒內(nèi)部9.依云云彩瓶瓶身與瓶蓋設(shè)計10.伊然乳礦輕飲包裝外觀11.iPodmini12.不同角度的野口勇茶幾的展示12.野口勇茶幾的應(yīng)用場景【第五、六節(jié)課】1.課前回顧（5分鐘）先對前一堂課所講述的內(nèi)容進行回顧，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識。2.繼續(xù)講解構(gòu)成在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用（30分鐘）（1）蛋椅設(shè)計（2）便攜榨汁機設(shè)計3.構(gòu)成在建筑設(shè)計中的應(yīng)用（55分鐘）（1）飛檐設(shè)計（2）紐約古根海姆博物館設(shè)計（3）平湖李叔同紀(jì)念館設(shè)計（4）上海天文館設(shè)計1.老師提問學(xué)生，讓學(xué)生回答上一堂課所講述內(nèi)容2.老師在講解過程中還可以分享一些名家典故和名家作品，幫助學(xué)生理解知識3.通過不同案例講解構(gòu)成在包裝設(shè)計和產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用，讓學(xué)生掌握其應(yīng)用方法4.講解完案例后，可以通過一些小練習(xí)，加強學(xué)生對知識點的鞏固與訓(xùn)練，提升實操能力1.飛檐2.高黎貢山小鎮(zhèn)“雙檐宛月”會展中心3.東苑千尋社區(qū)中心4.紐約古根海姆博物館外觀5.紐約古根海姆博物館6層陳列廳6.平湖李叔同紀(jì)念館的近景與遠景7.環(huán)形展廳中間的李叔同塑像8.環(huán)形展廳右側(cè)部分9.上海天文館主體建筑10.倒穹頂內(nèi)部【第七、八節(jié)課】1.課前回顧與實訓(xùn)說明（10分鐘）先對前一堂課所講述的內(nèi)容進行回顧，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識。2.書籍封面設(shè)計（40分鐘）（1）先說明任務(wù)背景；（2）明確任務(wù)目標(biāo)；（3）讓學(xué)生利用點、線、面完成圖形設(shè)計，然后采用較暗的色彩，進行配色處理，最后對圖形和色彩的細節(jié)進行調(diào)整，直至達到滿意效果。3.產(chǎn)品包裝設(shè)計（40分鐘）（1）先說明任務(wù)背景；（2）明確任務(wù)目標(biāo)；（3）讓學(xué)生根據(jù)茶葉的特性，采用手繪插畫的方式繪制山脈、江水、祥云、窗框、折扇、飛鳥等裝飾圖形，然后采用青色系及傳統(tǒng)建筑中常用的棕黃色系進行色彩搭配，最后進行細節(jié)處理，完成作品。1.老師提問學(xué)生，讓學(xué)生回答上一堂課所講述內(nèi)容，然后老師再說明本堂