八年級下冊物理包頭物理期末試卷(提升篇)(Word版含解析)

八年級下冊物理包頭物理期末試卷（提升篇）（Word版含解析）1．下列物體所受的重力約為500N的是（）A．一支毛筆 B．一本物理書 C．一名中學(xué)生 D．一輛大貨車答案：C解析：C【詳解】A．一支毛筆的重力約0.1N，故A不符合題意；B．一本物理書的重力約2N，故B不符合題意；C．一名中學(xué)生的重力約500N，故C符合題意；D．一輛大貨車的重力約30000N，故D不符合題意。故選C。2．小明發(fā)現(xiàn)用力推桌上的礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，而用大小相同的力向同一方向推水瓶的上部，則水瓶會翻倒，這說明了下列哪個因素影響了力的作用效果（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．受力面積答案：C解析：C【詳解】用同樣大小的水平推力推飲料瓶的下部和上部，是力的作用點不同，使飲料瓶發(fā)生了不同的運動情況，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。故選C。3．“五一”假期期間，小明一家乘坐高鐵外出旅游，下列說法正確的是（）A．勻速運動的列車，若它所受的一切外力同時消失，列車會立即停下來B．車速越高，列車越難剎停，說明速度越大，慣性越大C．加速前進時，列車受到的牽引力大于受到的阻力D．站臺相對于進站的列車是靜止的答案：C解析：C【詳解】A．勻速運動的列車，若它所受的一切外力同時消失，由牛頓第一定律可知列車將做勻速直線運動，故A錯誤；B．車速越高，列車越難剎停，是因為列車的動能大，剎車后滑行的距離長；慣性大小取決于物體的質(zhì)量，列車的速度越大，但列車的質(zhì)量不變，其慣性大小也不變，故B錯誤；C．列車加速前進時，合力向前，則它受到的牽引力大于它受到的阻力，故C正確；D．以進站的列車為參照物，站臺的位置不斷發(fā)生變化，所以站臺相對于進站的列車是運動的，故D錯誤。故選C。4．自行車已成為我們綠色出行常用的交通工具，下列措施為了減小摩擦的是（）A．給鏈條加潤滑油 B．車座做得寬大C．輪胎上刻有花紋 D．用力捏剎車把手答案：A解析：A【詳解】A．給車軸加潤滑油，是通過使接觸面脫離來減小摩擦的，故A正確；B．車座做得寬大，是在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強，故B錯誤；C．輪胎表面制有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故C錯誤；D．剎車時用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦，故D錯誤。故選A。5．將完全相同的A、B兩個小球放入相同容器的不同液體中，它們靜止后兩容器內(nèi)的液面相平，則小球所受浮力F和容器底部受到液體壓強p的大小關(guān)系是（）A．， B．，C．， D．，答案：A解析：A【詳解】由題意和圖可知，A、B兩個小球完全相同，故，小球A漂浮在液體中，B懸浮在液體中，由物體的浮沉條件可知，即，由題意可知，兩容器的液面相平，即液面的深度相同，由可知故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6．如圖所示，各工具中屬于費力杠桿的是（）A．筷子 B．鉗子C．起子 D．剪子答案：A解析：A【詳解】A．筷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；故A正確，符合題意；B．鉗子在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故B錯誤，不符合題意；C．起子在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故C錯誤，不符合題意；D．圖中的剪子在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；故D錯誤，不符合題意。故選A。7．在兩個完全相同的容器A和B中分別裝有等質(zhì)量的水和酒精(ρ水＞ρ酒精)，現(xiàn)將兩個完全相同的長方體木塊甲和乙分別放到兩種液體中，如圖所示，則此時甲和乙長方體木塊下表面所受的壓強P甲、P乙，以及A和B兩容器底部所受的壓力FA、FB的關(guān)系是A．P甲<P乙FA<FB． B．P甲=P乙FA>FB．C．P甲=P乙FA<FB． D．P甲=P乙FA=FB．答案：D解析：D【解析】∵容器A和B完全相同，且m水=m酒精，兩個木塊完全相同，∴放入木塊前后，酒精和水對容器底部的壓力相等，∵P=F/S，∴放入木塊前后酒精和水對容器底部的壓強相等；又∵將木塊放到種液體中時，處于漂浮，∴G木=F浮=ρ液gV排，即V排=，木塊下表面所處的深度h==木塊下表面受到的壓強P=ρ液gh=ρ液g×=，∴將兩個完全相同的長方體木塊甲和乙分別放到兩種液體中時，木塊下表面受到的壓強相等；故選D．8．如圖所示，甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運動，可以確定（）A．甲的速度一定小于乙的速度B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功C．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力D．甲、乙的運動狀態(tài)發(fā)生改變答案：C解析：C【詳解】A．由題知，不知道甲、乙的運動路程和運動時間，無法知道甲乙物體的速度大小關(guān)系，故A不符合題意；B．由于物體在力的方向上通過的距離未知，所以根據(jù)W＝Fs不能確定F甲所做的功與F乙所做功的關(guān)系，故B不符合題意；C．因為甲、乙兩物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，所以它們受到的拉力等于摩擦力，即即故C符合題意；D．由題知，甲、乙兩物體做勻速直線運動，運動狀態(tài)不變，故D不符合題意。故選C。9．我們可以利用礦泉水瓶做很多小實驗來說明一些物理知識。（1）用雙手擠壓空礦泉水瓶，看到瓶子發(fā)生了變形，表明______；如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明______跟力的大小有關(guān)；（2）往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，蓋緊瓶蓋，待水冷卻后發(fā)現(xiàn)瓶子向內(nèi)凹陷，這個現(xiàn)象表明了______的存在；（3）把裝滿水的燒杯放在盤子里，在把空的礦泉水瓶慢慢按入水中時，感到手在用力，說明浸在水中的物體受到______；同時發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶浸入水中的體積越大，排開的水越多，手用的力越大。由此可以推想浮力的大小跟______密切相關(guān)。解析：力可以改變物體的形狀力的作用效果大氣壓強或（大氣壓）向上的浮力或（浮力）排開水的體積或（浸入水中的體積、排開水的質(zhì)量；排開水的重力）【詳解】（1）[1][2]用雙手擠壓空礦泉水瓶，看到瓶子發(fā)生了變形，表明力能夠改變物體的形狀；如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)。（2）[3]往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，蓋緊瓶蓋，待水冷卻后，瓶內(nèi)的水蒸氣液化成水，使瓶內(nèi)的氣壓減小，而瓶外的大氣壓不變，則瓶子在大氣壓的作用下向內(nèi)凹陷。（3）[4][5]把裝滿水的燒杯放在盤子里，在把空的礦泉水瓶慢慢按入水中時，感到手在用力，說明浸在水中的物體受到一個向上的浮力；同時發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶浸入水中的體積越大，排開的水越多，手用的力越大說明受的浮力也越大，由此可以推想浮力的大小跟排開水的體積密切相關(guān)。10．如圖所示是足球運動員爭搶“頭球”時的情景。用力頂球，球向外飛出，這說明力可以改變物體的______，被頂出的足球在空中飛行時，受力______（選填“平衡”或“不平衡”），足球落地后由于______還會繼續(xù)向前滾動。解析：運動狀態(tài)不平衡慣性【詳解】[1]運動員用力頂球，球向外飛出，足球的運動方向發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時受力是平衡的，被頂出的足球在空中飛行時，沿弧線在空中做變速運動，其受力是不平衡的。[3]足球落地后由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，還會繼續(xù)向前滾動。11．下列事例：（1）載重汽車的輪子較多；（2）房屋的墻基建的比墻厚；（3）鐵軌通常鋪在枕木上；（4）刀刃磨得很薄.其中為了增大壓強的是________；為了減小壓強的是______；（只填事例序號）解析：(4)(1)(2)(3)【分析】由壓強定義式分析．【詳解】（1）載重汽車的輪子較多，受力面積增大，壓強減??；（2）房屋的墻基建的比墻厚，受力面積增大，壓強減??；（3）鐵軌通常鋪在枕木上，受力面積增大，壓強減?。唬?）刀刃磨得很薄，受力面積減小，壓強增大；所以增大壓強的是（4），減小壓強的是(1)(2)(3)．12．如圖所示，請根據(jù)現(xiàn)象回答問題：a圖說明被跳水運動員壓彎了的跳板具有______（填能量名稱）b圖是法國人居紐制造的世界上第一輛蒸汽驅(qū)動的車子，使汽車向前運動的力的施力物體是______解析：彈性勢能水蒸氣【詳解】[1]據(jù)圖說明被跳水運動員壓彎了的跳板具有彈性勢能。[2]蒸汽車將水蒸氣向后噴出，對水蒸氣施以一個向后的力，因物體間力的作用是相互的，則水蒸氣對蒸汽車有一個向前的反作用力，故使汽車向前運動的力的施力物體是水蒸氣。13．如圖所示，用F＝40N的力把重G＝5N的物體壓在豎直墻壁上靜止不動，這時物體受到的摩擦力為______N，F(xiàn)變?yōu)?0N，物體仍靜止不動，物體受到的摩擦力為______N，F(xiàn)變?yōu)?0N，物體沿墻壁勻速下滑，物體受到的摩擦力為______N。答案：F解析：55【詳解】[1]用F＝40N的力把重G＝5N的物體壓在豎直墻壁上靜止不動，豎直方向受到的重力和向上的摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以摩擦力為5N。[2]F變?yōu)?0N，物體仍靜止不動，物體受到的摩擦力和重力是一對平衡力，大小相等，所以摩擦力為5N。[3]物體沿豎直面勻速下滑時，豎直方向受到的重力和向上的摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以摩擦力為5N。14．如圖所示為“無葉電風(fēng)扇”它的底座有一臺電動機，通過進風(fēng)口吸入空氣，空氣經(jīng)過加壓后被送入環(huán)形的出風(fēng)口，從寬度只有3mm的細縫中向外噴出，這部分噴射空氣因流速大，壓強___________（選填“大”或“小”）使周圍空氣___________（選填“靠近”或“遠離”）這部分噴射空氣，帶動周圍空氣流動，使風(fēng)量可以增加到原來的15倍。解析：小靠近【詳解】[1][2]由流體壓強和流速的關(guān)系可知，空氣從寬度只有3mm的縫隙中向外噴出，這部分噴射的空氣流速大，壓強小，在壓強差的作用下，周圍空氣靠近這部分噴射的空氣，就形成了風(fēng)。15．如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲和乙兩種實心球的體積相等，此時杠桿平衡（杠桿自重、掛盤和細線的質(zhì)量忽略不計），則杠桿左右兩邊的力臂之比為___________，甲球和乙球的密度之比為___________。答案：2∶11∶3【詳解】[1]設(shè)杠桿的一個小格為L，由圖可知，杠桿的左邊的力臂為4L，右邊的力臂為2L，則杠桿左右兩邊的力臂之比為4L∶2L=2∶1[2]根據(jù)杠桿平衡條件可得(解析：2∶11∶3【詳解】[1]設(shè)杠桿的一個小格為L，由圖可知，杠桿的左邊的力臂為4L，右邊的力臂為2L，則杠桿左右兩邊的力臂之比為4L∶2L=2∶1[2]根據(jù)杠桿平衡條件可得(2G甲+G乙)4L=(G甲+3G乙)×2L(2m甲g+m乙g)4L=(m甲g+3m乙g)×2L(2ρ甲V+ρ乙V)×4L=(ρ甲V+3ρ乙V)×2L3ρ甲V=ρ乙Vρ甲∶ρ乙=1∶316．某型號汽車發(fā)動機的功率為6×104W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是2000N。在此功率下，當(dāng)汽車勻速行駛時，汽車的行駛速度為______m/s；汽車行駛5min牽引力所做的功為______J。答案：1.8×107【詳解】[1]由于汽車勻速行駛，所以受平衡力作用，即牽引力大小等于阻力大小F=f=1500N由知道汽車的行駛速度是[2]由P=W/t知道，汽車行駛5min=300解析：1.8×107【詳解】[1]由于汽車勻速行駛，所以受平衡力作用，即牽引力大小等于阻力大小F=f=1500N由知道汽車的行駛速度是[2]由P=W/t知道，汽車行駛5min=300s牽引力所做功是W=Pt=6×104

W×300s=1.8×107

J17．物體重6牛，靜止在水平地面上，請在圖中用力的圖示法畫出它對地面的壓力F。答案：【詳解】垂直作用在物體表面上的力叫壓力，壓力作用在物體的表面，并指向物體的內(nèi)部。物體重6牛，靜止在水平地面上，壓力大于等于物體的重力大小。先規(guī)定標度大小，一格表示3N，它對地面的壓力的示意圖如解析：【詳解】垂直作用在物體表面上的力叫壓力，壓力作用在物體的表面，并指向物體的內(nèi)部。物體重6牛，靜止在水平地面上，壓力大于等于物體的重力大小。先規(guī)定標度大小，一格表示3N，它對地面的壓力的示意圖如下所示18．如圖為某杠桿示意圖，O為杠桿的支點，請在圖中作出力F的力臂L。答案：【詳解】由支點O向F的作用線作垂線，垂線段的長度為F的力臂；如圖所示：解析：【詳解】由支點O向F的作用線作垂線，垂線段的長度為F的力臂；如圖所示：19．用圖示的滑輪組勻速提起重物，當(dāng)重物升高1米時，繩子的自由端被拉下4米，請用筆畫出此滑輪組繩子的繞法。答案：【詳解】重物升高1m，繩子的自由端移動4m，說明動滑輪有4段繩子承擔(dān)重力，則從定滑輪開始繞線，如下圖所示：解析：【詳解】重物升高1m，繩子的自由端移動4m，說明動滑輪有4段繩子承擔(dān)重力，則從定滑輪開始繞線，如下圖所示：20．在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中，按如下步驟操作：（1）測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計（如圖所示）的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計在___________方向調(diào)零；（2）測量物體重力時，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于___________狀態(tài)，這時彈簧測力計的示數(shù)即拉力大小就等于物體的重力。而且發(fā)現(xiàn)細線被豎直拉直，這說明重力的方向是___________的。（3）實驗小組的同學(xué)測量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)，如表所示，當(dāng)物體的質(zhì)量為時，它受到的重力是___________。答案：豎直靜止豎直向下【詳解】（1）[1]測量物體重力前，需要觀察測力計的量程和分度值，由于重力是豎直向下的，應(yīng)將彈簧測力計在豎直方向調(diào)零。（2）[2][3]測量物體解析：豎直靜止豎直向下【詳解】（1）[1]測量物體重力前，需要觀察測力計的量程和分度值，由于重力是豎直向下的，應(yīng)將彈簧測力計在豎直方向調(diào)零。（2）[2][3]測量物體重力時，當(dāng)物體靜止時，物體受到的重力與彈簧測力計的拉力是一對平衡力，大小相等，方向相反，發(fā)現(xiàn)細線被豎直拉直，這說明重力的方向是豎直向下的；測量物體重力時，當(dāng)物體靜止時，大小相等，發(fā)現(xiàn)細線被豎直拉直。（3）[4]分析表中數(shù)據(jù)可得，重力與質(zhì)量的比值=9.8N/kg當(dāng)物體的質(zhì)量為0.7kg時，它受到的重力為G=m×9.8N/kg=0.7kg×9.8N/kg=6.86N21．如圖所示，小明用彈簧測力計、木塊、鉤碼、長木板和毛巾探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。（1）實驗過程中，應(yīng)拉著木塊在木板上做______運動，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動摩擦力大小為______N；（2）對比甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與______的關(guān)系。圖甲中，若拉木塊加速運動，木塊所受摩擦力的大小______（填“變大”“變小”或“不變”）；（3）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用到的實驗探究方法是______。答案：勻速直線4.2壓力大小不變控制變量法【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件可解析：勻速直線4.2壓力大小不變控制變量法【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件可知，摩擦力的大小等于拉力的大小，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，圖中測力計分度值為0.2N，示數(shù)為4.2N，即木塊受到的滑動摩擦力大小為4.2N。（2）[3]分析比較甲、乙兩次可知，接觸面粗糙程度相同，乙中壓力大，測力計示數(shù)大，滑動摩擦力大，故可以得出滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)。[4]圖甲中，若拉木塊加速運動，由于影響滑動摩擦力大小因素有兩個，壓力大小和接觸面的粗糙程度，二者都不變，所以木塊所受摩擦力的大小不變。（3）[5]滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度兩個因素有關(guān)，在探究其中一個因素對膜擦力的影響時，需用控制變量法。22．（1）為了探究阻力對物體運動的影響，做了如圖所示的實驗。①為了探究不同阻力對小車的運動速度改變的影響情況，在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下，使小車到達水平面時具有相同的_________。②實驗表明：表面越光滑，小車運動的距離越遠，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越_____（填“快”或“慢”）。③通過實驗推理得出：假如小車不受阻力，小車將保持_________運動狀態(tài)。（2）小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗，如圖所示。①實驗中小宇是通過觀察_______________來比較壓力作用效果的。②比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是：在受力面積一定時，_______越大，壓力的作用效果越明顯。③若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖_________所示實驗。答案：速度（初速度）慢勻速直線泡沫的凹陷程度壓力甲、丙【詳解】（1）①[1]為了使小車到達水平面的速度相同，應(yīng)讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下。②[解析：速度（初速度）慢勻速直線泡沫的凹陷程度壓力甲、丙【詳解】（1）①[1]為了使小車到達水平面的速度相同，應(yīng)讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下。②[2]表面越光滑，阻力就越小，小車運動的距離就越長，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。③[3]假如小車受到的阻力為零，那么就沒有阻力可以改變小車的運動狀態(tài)了，小車將以恒定不變的速度永遠運動下去，一直做勻速直線運動。（2）①[4]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實驗中小宇是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的。②[5]比較甲、乙兩圖所示實驗，受力面積一定，乙中壓力大，作用效果明顯，故能夠得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)。受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。③[6]若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，要控制壓力大小相同，改變受力面積，應(yīng)通過比較圖甲丙所示實驗。23．游泳的人從河邊的淺水區(qū)走向深水區(qū)的過程中，若河底布滿小石頭，腳底疼痛感會減弱。針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們展開討論，對影響浮力大小的因素猜想如下：小敏猜想：浮力的大小與深度有關(guān)。小樂猜想：浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)。小惠猜想：浮力的大小與排開液體的密度有關(guān)。根據(jù)猜想他們進行了如圖所示的實驗。（1）分析乙、丙可知，浸在液體中的物體受到的浮力大小與___________有關(guān)。（2）分析丙、丁可知，浮力大小與物體浸沒的深度___________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（3）圖乙中物塊A受到的浮力是___________N。（4）為了探究浮力大小與液體的密度是否有關(guān)，小惠選擇乙、戊進行分析___________（選填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論，原因是___________。（5）由上述實驗步驟可得出，物塊A的密度是___________kg/m3，鹽水密度是___________kg/m3。（6）完成上述實驗后，同學(xué)們又大膽猜測：“浸在液體中的物體受到的浮力是否與物體的密度有關(guān)”。實驗中應(yīng)該保持排開液體的體積和液體的密度___________（選填“改變”或“不變”），改變___________。答案：物體排開液體的體積無關(guān)0.4不能沒有控制排開液體的體積相同4×1031.2×103不變物體密度【詳解】（1）[1]物體受到解析：物體排開液體的體積無關(guān)0.4不能沒有控制排開液體的體積相同4×1031.2×103不變物體密度【詳解】（1）[1]物體受到的浮力大小與物體排開液體的密度和體積有關(guān)，研究浮力大小與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另一個因素不變。比較圖乙、丙可知，液體的密度相同，物體排開水的體積不同，根據(jù)甲圖可知物體的重力，由稱重法可知乙、丙圖中物體受到的浮力大小不同，故分析乙、丙可知，浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。（2）[2]比較丙和丁可知，物體浸沒在水中的深度不同，而彈簧測力計示數(shù)相同，根據(jù)稱重法，則物體受到的浮力相同，說明浮力大小與物體浸沒的深度無關(guān)。（3）[3]由圖甲可知A物體的重力G＝4N由圖乙可知彈簧測力計的示數(shù)F′＝3.6N則乙圖中A物體受到的浮力F浮乙＝G﹣F′＝4N﹣3.6N＝0.4N（4）[4][5]探究浮力大小與液體的密度的關(guān)系，要控制液體排開液體的體積相同，通過圖乙和戊可知物體排開液體的體積不同，故不能得到浮力大小與液體密度是否有關(guān)，原因是沒有控制排開液體的體積相同。（5）[6][7]根據(jù)甲、丙圖可知，當(dāng)物體A完全浸沒時，受到的浮力為F浮＝4N﹣3N＝1N由F?。溅阉甮V排可得物體A的體積為物體A的密度物體A浸沒在鹽水中受到的浮力為F浮′＝G﹣F鹽水＝4N﹣2.8N＝1.2N根據(jù)阿基米德原理中，鹽水的密度（6）[8][9]要探究浸在液體中的物體受到的浮力是否與物體的密度是否有關(guān)，由控制變量法，實驗中應(yīng)保持排開液體的體積和液體的密度不變，改變物體的密度。24．如圖所示是“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖，讓小球A從斜面上某點滾下，撞擊在水平面上的木塊B，木塊B移動一段距離。（1）該實驗中所探究物體的動能是___________指的動能。（選填“小球A”或“木塊B”）（2）實驗表明，讓小球A分別從斜槽不同高度由靜止?jié)L下，高度越大木塊B被撞得越遠，可得結(jié)論：質(zhì)量相同時，小球的___________越大，動能越大。（3）若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)讓不同質(zhì)量的小球A從斜面___________高度由靜止?jié)L下，觀察比較木塊B被撞移動的距離。答案：小球A速度相同【詳解】（1）[1]該實驗研究的主體是小球A，研究的是小球A動能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系。（2）[2]該實驗中小球動能的大小是通過木塊B移動的距離體現(xiàn)的，解析：小球A速度相同【詳解】（1）[1]該實驗研究的主體是小球A，研究的是小球A動能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系。（2）[2]該實驗中小球動能的大小是通過木塊B移動的距離體現(xiàn)的，小球A從斜槽不同高度由靜止?jié)L下，高度越大，滾到水平面時的速度越大，木塊B被撞的越遠，說明質(zhì)量相同時，小球的速度越大，動能越大。（3）[3]動能的大小與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系，若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，需控制小球滾到水平面時的速度相同，改變小球的質(zhì)量，所以應(yīng)讓不同質(zhì)量的小球從斜面相同高度由靜止?jié)L下。25．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。(1)實驗時，使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往______調(diào)，或?qū)⒏軛U右端的平衡螺母適當(dāng)往______（均選填“左”或“右”）調(diào)；(2)如圖乙所示，調(diào)節(jié)好杠桿后在杠桿左邊距離支點4格的A處掛了2個鉤碼，為使杠桿平衡，應(yīng)在杠桿右邊距離支點8格的處掛______個鉤碼；(3)完成探究后小明又提出新的問題：“若支點不在杠桿的中點，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在點處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力示數(shù)為______N，以彈簧測力計的拉力為動力，鉤碼處繩子拉力為阻力，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，當(dāng)杠桿水平平衡時發(fā)現(xiàn)：總是______，其原因是______；(4)小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從點移到點，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，此時彈簧測力計的拉力是______N。答案：右右13.3大于杠桿的重心沒有通過支點，杠桿的自重對杠桿平衡有影響1.1【詳解】(1)[1][2]實驗時，杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支解析：右右13.3大于杠桿的重心沒有通過支點，杠桿的自重對杠桿平衡有影響1.1【詳解】(1)[1][2]實驗時，杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支點的左則，故重心應(yīng)向右移動，因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往右調(diào)，或?qū)⒏軛U右端的平衡螺母適當(dāng)往右調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡。(2)[3]如圖乙所示，調(diào)節(jié)好杠桿后在杠桿左邊距離支點4格的處掛了2個鉤碼，設(shè)每個鉤碼質(zhì)量為，每格長度為，杠桿左邊4格處掛2個鉤碼，設(shè)在杠桿右邊距離支點8格的處掛個鉤碼，由杠桿的平衡條件解得，即為使杠桿平衡，應(yīng)在杠桿右邊距離支點8格的處掛1個鉤碼。(3)[4]由圖丙可以知道，彈簧測力計的分度值為，指針在以下三格處，示數(shù)為。[5][6]用如圖丙所示裝置進行探究，杠桿的重心沒有通過支點，杠桿的自重對杠桿平衡有影響，故總是大于。(4)[7]小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從點移到點，則現(xiàn)在的動力臂為（原來動力臂為），動力臂為原來的3倍，由杠桿的平衡條件，因阻力和阻力臂大小不變，故動力為原來的三分之一，即如圖丁所示，此時彈簧測力計的拉力此時彈簧測力計的拉力是1.1N。26．隨著科技的發(fā)展，廣州賽特智能生產(chǎn)的一種智能送藥機器人，空載時質(zhì)量約為60kg。在期間由機器人配送物資可以頂替四個人的工作，減少感染，發(fā)揮了極大的作用。這個型號為B1的機器人一次最多可以配送200kg物品，速度最快可達到2m/s，充一次電最長可以行駛8h，則：(1)這輛機器人滿載時物品的重是多少牛？(2)若機器人滿載行駛時受到的摩擦力是重力的0.1倍，則地面對機器人的摩擦力是多少N?(