論文英文摘要要求與格式

科技論文英語摘要寫作格式和要求1整理課件Brevity(簡潔)

Clarity(明了)

Generality(高度概括)

Self-contained〔自含性〕2整理課件科技論文一般包括以下8個局部：

標題、作者署名、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論和參考文獻。1標題又叫題目、文題、標題，是科技論文的中心和總綱。2署名表示論文作者聲明對論文擁有著作權(quán)、愿意文責(zé)自負。3摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，是文章內(nèi)容的高度概括。字數(shù)在200-400字之間，主要內(nèi)容包括：該項研究工作的內(nèi)容、目的、結(jié)論或重要性。4詞關(guān)鍵詞是為了滿足文獻標引或檢索工作的需要而從論文中萃取出的、表示全文主題內(nèi)容信息條目的單詞、詞組或術(shù)語，一般列出3~8個。5引言又稱前言、導(dǎo)言、序言、緒論，由它引出文章，所以寫在正文之前。６正文是科技論文的主體，是用論據(jù)經(jīng)過論證證明論點而表述科研成果的核心局部。7結(jié)論：科技論文一般在正文后面要有結(jié)論。結(jié)論是實驗、觀測結(jié)果和理論分析的邏輯開展，是整篇論文的總論點。8參考文獻在科技論文中，但凡引用前人〔包括作者自己過去〕已發(fā)表的文獻中的觀點、數(shù)據(jù)和材料等，都要對它們在文中出現(xiàn)的地方予以標明，并在文未列出參考文獻表。3整理課件摘要又稱提要、文摘。其對應(yīng)的英文名稱為abstract。國際標準ISO214-76對其的解釋為anabbreviated,accuraterepresentationofthecontentsofadocumentwithoutaddedinterpretationorcriticism。意思是對文獻內(nèi)容的準確壓縮，不加以解釋或評論。

一般所說的英文摘要是指英文摘要正文。而將英文標題、作者姓名漢語拼音、其工作單位英譯文、英文摘要正文、英文關(guān)鍵詞放在一起統(tǒng)稱為英文摘要。絕大多數(shù)有英文摘要的文章一般把這5個局部放在一起作為相對獨立于文章正文的一個單獨的局部。4整理課件一、標題撰寫：

一般來講論文英文標題應(yīng)和漢語標題相對應(yīng)，但是由于科技英語本身的特點，英文標題也不是漢語標題的機械對譯。漢語標題中修飾語在前，中心詞〔Headword〕一般在后。英語標題往往先提中心詞，修飾語在后。如：論計算機集成制造系統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理，OnDataManagementofComputerIntegratedManufacturingSystem;公路兩側(cè)土壤鉛污染研究AStudyonLeadPollutionAlongtheHighway.5整理課件摘要標題應(yīng)簡明具體確切概括文章的要旨，中文標題一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。論文的英文標題也要簡明樸實，應(yīng)防止使用非公知公用的縮略語、字符代號以及結(jié)構(gòu)式和公式，力戒冗長累贅。例如美國數(shù)學(xué)學(xué)會曾要求一篇數(shù)學(xué)論文的標題不超過12個詞，多數(shù)英文刊物要求標題不超過100個字母〔其中包括字母之間的間隙〕，大概10-12個單詞。這是因為標題長了不易閱讀記憶而且如果在計算機上查閱更覺困難。6整理課件關(guān)于英文標題中字母大小寫問題通常是這樣處理的：標題中的首字母以及比較重要的詞主要指實詞〔包括名詞、代詞、數(shù)詞、動詞、形容詞、副詞等〕要大寫，不在首字母位置的次要的詞主要指虛詞〔包括冠詞、介詞和連詞〕一般要小寫。7整理課件

撰寫英文標題時除非確有必要不宜采用句子式而主要采用短語式摘要。當(dāng)然并不是說陳述句和問句式標題絕對不可使用，事實上國外刊物中這兩種形式的標題也時有所見，因為在這個問題上各刊物往往自有主張不可能統(tǒng)一。另外英語標題中的動詞一般不用原形而要用相應(yīng)的非限定形式-ing分詞、-ed分詞、不定式或與之對應(yīng)的名詞形式。8整理課件防止陳泛之語，英文標題應(yīng)簡明樸實。中文標題中常見的一些與內(nèi)容無關(guān)的詞語如淺談、漫談、初探、試論等等，有的是作者出于謙虛，有的是作者為使自己的論文顯得有氣魄增加點學(xué)術(shù)性和理論性色彩，在轉(zhuǎn)換為英語時常?？梢月远蛔g。如“關(guān)于隨機系統(tǒng)穩(wěn)定性的討論〞此處的討論一詞在英文很難找到確切的對應(yīng)語，倘假設(shè)硬將其翻譯成discussion、debate或argumentation往往會給人造成誤解，使人覺得該文章可能是關(guān)于隨機系統(tǒng)是否存在穩(wěn)定性的一種討論或爭論。因而英語標題中完全可以不出現(xiàn)討論而直接譯為Onthestabilityofstochasticsystem9整理課件

慎用標點符號。除破折號外，英文標題一般不用標點符號。即使標題是一個完整的陳述句，末尾也不能用句號，只有在確有必要的情況下才使用問號與嘆號。10整理課件二、摘要正文撰寫：11整理課件科技論文英文摘要的特點及寫作

英文摘要的標準化寫作將有助于我國科技學(xué)術(shù)界的國際交流,從而有利于擴大我國科技成果的影響。本文從英語文體學(xué)的角度,分析了科技論文英文摘要在選詞、時態(tài)、語態(tài)、句型等方面的特點,指出語體正式、句法結(jié)構(gòu)標準、用詞準確精煉、篇章結(jié)構(gòu)緊湊完整是科技論文英文摘要的文體特點。作者據(jù)此提出科技論文英文摘要寫作要求邏輯連貫、表達明晰、暢達,并分別從時態(tài)、語態(tài)、常用句式、長短等方面就科技論文英文摘要寫作中應(yīng)遵循的原那么逐一進行了歸納總結(jié)。即,寫作科技論文英文摘要時,應(yīng)多用標準正式的專業(yè)詞匯或使用范圍較窄、意義更準確的“大詞〞;多用現(xiàn)在時態(tài);多用被動語態(tài)。12整理課件摘要的文體特點1、正規(guī)摘要一般以專業(yè)人員為讀者對象,屬于正式文體,句法結(jié)構(gòu)要求嚴謹標準。因而摘要中的句子都很完整,沒有口語體中的省略句或不完整句。用詞也很標準,多用論文研究領(lǐng)域的標準術(shù)語,正規(guī)英語,很少用縮寫詞和古詞。2、精煉摘要要求精煉,不宜列舉例證,不宜與其他研究工作作比照。語句也少有重復(fù)。在銜接方面,主要使用詞匯手段。通過詞匯在意義上的銜接,把全篇文章的各局部緊緊地聯(lián)系在一起,使文章結(jié)構(gòu)緊湊,前后照應(yīng)。復(fù)合名詞可以使文字緊湊利落,因而摘要中復(fù)合名詞用的較多。3、具體摘要的每個概念、論點都要具體鮮明。一般不籠統(tǒng)地寫論文“與什么有關(guān)〞,而直接寫論文“說明什么〞。用詞方面要求準確,多用一些源自法語和拉丁語且使用范疇較窄的“大詞〞“長詞〞,盡量防止含混不清或一詞多義的詞語。4、完整摘要本身要完整。有些讀者是利用摘要雜志或索引卡片進行研究工作的,很可能得不到全篇論文,因此要注意不要引用論文某節(jié)或某張插圖來代替說明。13整理課件摘要的種類：科技論文英文摘要主要有兩種類型:信息型摘要概括型摘要14整理課件

信息型摘要(informativeabstract)也稱報道型摘要,主要用于實驗性和技術(shù)性較強的論文,報道論文的研究成果、數(shù)據(jù)和結(jié)論,對于最正確條件、成功的數(shù)據(jù)及誤差范圍、結(jié)論及適用范圍如實給出。綜述論文的主要內(nèi)容、要旨、重點,還需列出有關(guān)的具體數(shù)據(jù)、實驗結(jié)果以及采用的方法。內(nèi)容微觀,篇數(shù)較長。文字簡明準確,很少用修飾語。句子之間沒有必然的聯(lián)系,一句話說明一件事。征文時提交的摘要和獨立成篇的文摘屬該類型。這類摘要可分段。15整理課件如下例:

AmethodisdescribedforthederivativespectrofluorimetricdeterminationoftraceamountsofSm,EuandTbastheirternarycomplexeswith2-thenoyltrifluoroacetoneanddiphenylguanidine.Theseternarycomplexesshowexcitationbandsat345nmforSmandEuand350nmforTb,andfluorescencebandsat645nmforSm,614nmforEuand545nmforTb.AmixtureofSm,EuandTbcanbedeterminedbysecond-derivativespectroflurorimetry.Thecalibrationgraphsarelinearovertherange10-100ppmforSm,0.5-50ppmforEuand100-1000ppmforTb.16整理課件概括型摘要(indicativeabstract)

也稱描述性摘要,多用于理論性較強的論文,如專論、評論、綜述、數(shù)學(xué)計算、理論推導(dǎo)等,主要概括論文的主要論點、分析過程和結(jié)論。該類摘要很少傳遞具體數(shù)據(jù),而只告訴讀者本文采用了什么方法、討論了什么問題、得出了什么結(jié)論。內(nèi)容宏觀,篇幅較短。綜述性、評論性或資料性論文宜寫成概括型摘要。這類摘要一般不分段。下例即為典型的概括型摘要:17整理課件Reportsofthesynthesisofnewdendrimerscontainingorganometallicfragmentshaveincreaseddramaticallyoverthepastfewyearsandexamplesofdendrimerscontainingmanydifferentmetalsarenowknown.Thisarticlehighlightssomeofthewaysinwhichtransitionmetalsandtheirligandsystemshavebeenincorporatedintothegrowingnumberofdendrimers.Somestructuraldetailsandpropertiesofmetalcontainingdendrimersaredescribed,andtheirapplicationsarealsodiscussed.18整理課件摘要寫作的本卷須知為了便于檢索,科技論文英文摘要結(jié)構(gòu)比較固定,通常由主題句(陳述研究的目的及研究和解決的問題)、展開句(介紹作了哪些研究及研究的途徑、采用的模型、實驗范圍與方法)、結(jié)尾句(陳述研究結(jié)果及評價論文的價值)組成。其寫作要求邏輯連貫(Coherence)、表達明晰(Clearness)與暢達(Fluency)。下面分別從時態(tài)、語態(tài)、常用句式、篇幅等方面就科技論文英文摘要寫作中應(yīng)遵循的原那么逐一進行闡述。19整理課件時態(tài)寫作時常用三種時態(tài):1一般現(xiàn)在時：這是最常用的時態(tài),描述沒有時間性的“評述〞、“討論〞、“報導(dǎo)〞、“提出〞、“認識〞、“研究〞等客觀存在的背景信息介紹,常用現(xiàn)在時態(tài);2一般過去時：表示撰寫論文前已作的工作或分階段研究中的情況(如描述實驗活動中實驗樣品的制備、成分、實驗現(xiàn)象,以及描述實驗結(jié)果、數(shù)據(jù)、觀察結(jié)果、得到的效果性能.3現(xiàn)在完成時：表示某項研究或狀態(tài)已經(jīng)完成,強調(diào)其影響與作用,或是這種研究或狀態(tài)到撰寫論文時還在持續(xù)。20整理課件語態(tài)科技文章一般都著重客觀表達,竭力排除主觀成分,不帶感情色彩。因此寫英文摘要時,往往采用第三人稱的被動語態(tài)。用被動語態(tài)可以防止提及有關(guān)的執(zhí)行者,使行文顯得客觀。同時,被動語態(tài)的句子在結(jié)構(gòu)上有較大的調(diào)節(jié)余地,有利于采用恰當(dāng)?shù)男揶o手段,擴展名詞短語,擴大句子的信息量,有利于突出有關(guān)的概念、問題、事實、結(jié)論等內(nèi)容。但有些表達采用主動語態(tài)比被動語態(tài)在結(jié)構(gòu)上更簡練,表達更為直接有力,可以突出動詞所表達的內(nèi)容。21整理課件如何組句

英文摘要雖然不像公文文體那樣程式化,但由于它在語法結(jié)構(gòu)上有較強的傾向性,因此論文英文摘要許多句式出現(xiàn)的頻率很高,熟練掌握這些常用的句式,有助于提高英文摘要的寫作質(zhì)量和速度,進而能保證其可讀性。下面的句子結(jié)構(gòu),有一定的代表性。在摘要開頭,作者常開門見山地點明文章的主題。22整理課件常用的句式有:1.Thispapergivesabriefintroductionto...;2.Thisarticledescribesadetailedstudyof...;3.Thispaperdiscusses...;4.Thisarticlegivesacompletecommentaryonthe...;5.Inthispaperarepresentedtheresults...;6.Anewmethodisdescribedfor...;7.Theprincipleof...isoutlined;8.Theapparatusof...isdescribed;9.Automationof...isdiscussed;10.Anaccountof...isgiven;11.Theuseof...isaddressed;12.Themechanismof...isexamined;13.Thedependenceof...wasestablished;14.Ananalysisof...wascarriedout23整理課件

這些常用句型一開頭就用一個很長的名詞短語來突出題旨。這種句型看來頭重腳輕,結(jié)構(gòu)上不平衡,但它符合文摘直截了當(dāng)、開門見山的要求,有突出中心的優(yōu)點,因此在論文摘要中經(jīng)常采用。24整理課件隨后作者要用幾個句子進一步表達文章的具體內(nèi)容,常用的句式有:

1.Theaimofthisstudyisto...;2.Thestudyof...isbasedon...;3.Theideaofourmethodofmeasurementistoanalyze...;4.Comparisonofourresultswith.25整理課件在摘要的最后局部,作者要對全文作一總結(jié)或?qū)σ院蟮难芯刻峤ㄗh,常用的句式有:1.Wethusconcludethat...;2.Theresultshowsthat...;3.Weconjecturethat...;4.Althoughanumberoftestsandcomparisonofthemethodhavegivensatisfactoryresults,additionalinvestigationstoprovidefurtherjustificationandverificationarerequired.26整理課件如何選詞

學(xué)生選用詞和詞匯科技英語中的詞和詞匯Sendtransmit/beam;useupconsumeBegincommenceAlotofmany/sufficientBeforepriortoFinishterminate/endgiveupabandon/waiveResponsibleliableaslongasprovidedthatBettersuperiorMainlyprincipally27整理課件1、根據(jù)上下文正確理解原文的詞義詞的正確選擇首先取決于對原文詞義確實切理解,而對原文詞義確實切理解又取決于對原文上下文的推敲,英譯漢如此,漢譯英也如此。例1本文提出了一種新的計算機輔助設(shè)計方法。Anewcomputer-aideddesignmethodispresented(inthispaper)說到“提出〞,我們往往首先想到putforward,raise,advance或make等詞,如“提出建議〞,英語為putforwardaproposal。但本例中的“提出〞指“表達〞、“討論〞或“介紹〞,故用present。當(dāng)然,本例也可說成Thispaperpresents...method,只不過英文摘要中人們更傾向于用被動語態(tài)。例2本文建立了柔輪原始曲線的數(shù)學(xué)模型。Theexpressionsoftheoriginalcurveoftheflexsplinearederivedinthispaper.原文中的“建立〞并非指“建立〞某個機構(gòu)(如學(xué)校、公司等),而是指“推導(dǎo)出〞,即“推導(dǎo)出??數(shù)學(xué)模型〞,應(yīng)選用derive(推導(dǎo))比establish(建立)更為貼切?！皵?shù)學(xué)模型〞不同于“飛機模型〞、“汽車模型〞等,其本身是以函數(shù)關(guān)系式表達的,實質(zhì)含義即“表達式〞,因此,“數(shù)學(xué)模型〞譯成expressions比譯成mathematicalmodel更符合原文的本義。28整理課件2、注意使用書面詞語科技英語除了大量使用各學(xué)科的專門術(shù)語外,還喜歡用一些日常語言中不怎么使用的書面詞匯(有人稱之為bigwords),以表達科技英語正式、莊重的語體特征。例如,科技英語多用many,少用alotof或lotsof;多用obtain,少用get;多用finally,少用atlast或intheend;多用正式動詞(如perform,invent等),少用短語動詞(如carryout,makeup等)例：本文主要研究平面機構(gòu)的可動性。Thispaperprincipallystudiesthemovabilityofplanecomponents.“主要(地)〞最常見的對應(yīng)詞是mainly,這里用mainly當(dāng)然也可以,但用principally更能表達科技英語正式、莊重的語體特征。29整理課件3、注意使用名詞來表示動作

這類名詞通常為表示動作的名詞,如analysis,comparison,study,introduction等,常見的結(jié)構(gòu)為“make(give等)+名詞(analysis等)+介詞〞,意義相當(dāng)于相應(yīng)的動詞,如makeastudyof相當(dāng)于study,makeananalysisof相當(dāng)于analyse,giveanintroductionto相當(dāng)于introduce等等。例：本文研究了電容對頻率響應(yīng)的影響。Astudyoftheeffectofcapacitanceonfrequencyresponseismade.(比較:Theeffectofcapacitanceonfrequencyresponseisstudied.)30整理課件4、注意詞的搭配

由于語言習(xí)慣的差異,漢英兩種語言在詞的搭配方面不盡相同,如“開機器〞,英語為startamachine;“開車〞,英語為driveacar。漢譯英時應(yīng)注意其不同之處,切勿生搬硬套。關(guān)于這個問題,請看關(guān)于詞語搭配的論述。如何搭配漢英兩種語言在長期使用的過程中形成了各自的固定詞組和搭配用法。這些比較固定的表達,有時可以逐詞譯出,有時那么不行,勉強譯出,不是詞不達意,就是不符合英語的習(xí)慣。因此,翻譯時尤其要注意兩者的不同。31整理課件請看下面幾種情況：1、定語和中心詞的搭配例1硬水hardwater硬鋼highsteel漢語中同一個“硬〞字,由于中心詞不同,英譯文要使用不同的詞:hard與water搭配,high那么與steel搭配。例2本文認為,這一定義具有重要意義。原譯:Theauthorholdsthatthisdefinitionhasimportantmeaning.漢語可以說“重要意義〞,但英語通常不說importantmeaning。英語的習(xí)慣說法是great(或important)significance(注意meaning指“意思〞、“含義〞,而significance那么指“意義〞、“重要性〞)。改譯:Thisdefinitionisofgreatsignificance.32整理課件2、主語和謂語的搭配

例本文所講的內(nèi)容對通訊工程師來說是很感興趣的。

原譯:Thecontentthatthispapertalksaboutisofgreatinteresttocommunicationsengineers.漢語的“本文〞可以與“講〞搭配使用,但直譯成英語thispapertalksabout那么不符合英語習(xí)慣,屬于漢語式英語,即Chinglish。英語中talkabout的主語通常為人,而不是物。本例中“講〞的實際含義為“表達〞、“描述〞或“討論〞,因此應(yīng)該用describe,discuss或present等。此外,content一詞雖然可以表示漢語“內(nèi)容〞的含義,但如果謂語動詞為describe,discuss或present等時,英美人更傾向于使用what一詞。這種用法值得我們注意。

改譯:Whatthispaperdescribesisofgreatinteresttocommunicationsengineers.33整理課件3、謂語和賓語的搭配

例：本文對提高打印速度的印字質(zhì)量提供了一種機輔設(shè)計手段。

原譯:ThispaperpresentsaCADmethodforincreasingtheprintingspeedandtheprintingquality.漢語既可說“提高速度〞,也可說“提高質(zhì)量〞;但英語increase只能與speed搭配,而不能與quality搭配,“提高質(zhì)量〞英語要說improvequality。

改譯:ThispaperpresentsaCADmethodforincreasingtheprintingspeedandimprovingtheprintingquality.34整理課件4、狀語和謂語的搭配

例本文強調(diào)指出了光強隨圓柱直徑變化的正弦規(guī)律。

原譯:Thesinelawofthevariationofthelightintensitywiththecylinderdiameterhasbeenpointedoutemphatically.漢語的“強調(diào)指出〞譯成英語的pointoutemphatically,從字面上看,似乎完全對等,但用法上存在差異。英語的pointoutemphatically常用在普通英語和政治文章中,在科技文章中一般用動詞emphasize,而且即使在普通英語和政治文章中,英語也傾向于用emphasize。

改譯:Thesinelawofthevariationofthelightintensitywiththecylinderdiameterhasbeenemphasized.35整理課件如何斷句和并句

漢譯英時,一個漢語句子通常譯為一個英語句子。但是,由于兩種語言習(xí)慣的差異,有時一個漢語句子需要譯成兩個或更多的英語句子,這種情況稱為斷句,又稱分譯;或者反過來兩個或更多的漢語句子需要譯成一個英語句子,這種譯法稱為并句,又稱合譯。下面我們分別討論。36整理課件斷句

常見的斷句方法有三種:第一種方法是在接近句首的地方斷句,第二種方法是在接近句末的地方斷句,第三種方法是在中間斷句。37整理課件1、在接近句首的地方斷句

這種斷句方法通常用于“總提———詳述〞的句型中,即開頭局部先用幾個字概括地提一下,然后再詳細地加以說明。概述局部通常斷開譯成一句。例如:本文介紹了在IBM—PC機上開發(fā)的一種功能卡,將它直接插入主機的I/O擴展槽就可在CRT上直接顯示出轉(zhuǎn)速、扭矩的瞬時值及轉(zhuǎn)動方向。InthispaperafunctionalcardispresentedforIBM-PC.IfthecardispluggedintheI/OextensionslotofthemainframeorextensionbusofPC,theinstantaneousvalueoftorque,turnspeedandturndirectioncanbevieweddirectlyonCRT.本例原文中句首的“本文??功能卡〞屬于“總提〞,譯文譯成一句;其余局部為“詳述〞,譯文另外譯成一句。38整理課件2、在接近句末的地方斷句

這種斷句方法多用于“詳述———總結(jié)〞的句型中,即先詳細地把事情說清楚,然后再簡單地加以概括,也可能是一種評論或得出的結(jié)論,總結(jié)局部常常斷句。例如:本工藝具有造型速度快、生產(chǎn)效率高、工藝性能優(yōu)良等優(yōu)點,引起世界鑄造工作者的關(guān)注。Thistechnologyhastheadvantagesofgreatmouldingspeed,highproductionefficiencyandfinetechnologicalperformances.Therefore,ithasbeentakennoticeofbyfoundrybusinessesallovertheworld.原文“本工藝??優(yōu)點〞為“詳述〞,“引起??關(guān)注〞為“總結(jié)〞,故譯文在兩者之間斷句。39整理課件3、在中間斷句在中間斷句的句子,大都是前半句表達一方面的情況,后半句說明另一方面的情況。這樣斷句,譯文更清晰、明快。例如:本文扼要地表達了用來制造單塊電路的各種工藝及其優(yōu)缺點。Thevariousprocesseswhichmaybeusedinfabricatingamonolithiccircuitarebrieflyreviewed.Theadvantagesanddisadvantagesofeachprocessareenumerated.本例漢語雖然只有一句話,但包含兩層意思,一是“用來制造單塊電路的各種工藝〞,二是“這些工藝的優(yōu)缺點〞,英文分開譯出,意思更加明確。以上的例子都是一句譯成兩句。當(dāng)句子的層次比較多時,一個句子還可以根據(jù)意思的層次的多少譯成三句、四句乃至更多的句子。例如:本文對去污工藝的化學(xué)、物理過程進行了理論分析,認為氧化去污機理是6種化學(xué)反響的聯(lián)合進行,還提出了去污劑選擇的理論依據(jù)。Theauthorofthispaperhasanalyzedtheoreticallythechemicalandphysicalprocessofdecontamination.Theauthorholdsthatmechanismofdecontaminationconsistsincombinationofsixchemicalreactors.Thescientificbasisforselectingdecontaminantsisproposedaswellinthispaper.本例原文有三層含義:“對??過程進行??分析〞、“認為??進行〞和“提出??依據(jù)〞,故譯文譯成三句。40整理課件并句

并句通常是由于兩個句子的內(nèi)容聯(lián)系非常緊密,而且兩個句子都不長。這種聯(lián)系包括因果關(guān)系、條件與結(jié)果的關(guān)系、及后句修飾前句中的某個成分等等。例1:本文比較了STM和ATM。結(jié)果說明ATM是BISDN的根底。AcomparisonbetweenSTMandATMshowsthatATMwillbethebasisofBISDN.在上例原文中的兩個句子含有因果關(guān)系,故譯文譯成一個句子。例2：本文提出了解決這一問題的新方法。這種方法簡單而又切實可行。Anewmethodforsolvingthisproblemispresented,whichissimpleandpracticable.本例漢語原句中“方法〞是兩句內(nèi)容所共有的,即后句修飾前句中的“方法〞,所以可以用定語從句來合并兩個句子。41整理課件哪些詞可以不譯

時下，大多數(shù)論文作者都是先寫好摘要的中文再翻譯成英文。漢語里有些名詞,如“工作〞、“問題〞、“條件〞、“狀況〞、“情況〞等,有時有具體含義,有時沒有具體含義,或具體含義不多。如“我提個問題〞中的“問題〞一詞,有具體含義,漢譯英時必須譯出,譯成MayIaskaquestion;而“人民內(nèi)部的矛盾問題〞中的“問題〞一詞,那么無具體含義,不必譯出,只需譯成Contradictionsamongthepeople。這種無具體含義的詞,人們稱之為“范疇詞〞(categorywords)。我們在寫英文摘要時,或者將論文的漢語摘要譯成英文時,這類范疇詞通常不需要寫出或譯出。例如:論公關(guān)工作在全面質(zhì)量管理中的作用FunctionofPublicRelationinTotalQuality“公關(guān)工作〞等于“公關(guān)〞(公共關(guān)系),故“工作〞不必譯出,只譯成publicrelation即可。例2關(guān)于建筑產(chǎn)品質(zhì)量問題的法律思考AConsiderationfromtheAngleofLawontheQualityofBuildingProducts.(比較:“關(guān)鍵的問題〞譯成akeyproblem)本例中“產(chǎn)品質(zhì)量問題〞即“產(chǎn)品質(zhì)量〞,故“問題〞一詞無需譯出。例3論勞動力市場需求約束條件下的經(jīng)濟模式TheEconomicModelRestrainedbyMarketDemandsofLaborForce.“??需求約束條件下的??模式〞等于“??需求約束下的??模式〞,故“條件〞一詞未譯。(比較:“自然條件〞譯成naturalconditions)例4過濾常數(shù)確定方法初探(PreliminaryStudyof)MethodsofDeterminingFiltrationConstants例5現(xiàn)代機械系統(tǒng)可靠性設(shè)計探討(Discussionon)ReliabilityDesignofModernMechanicalSystem例6自然資源與環(huán)境的研究(Researchon)NaturalResourcesandEnvironment例7論建筑學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)(On)ArchitectureandModernScientificTechniques42整理課件常見問題：學(xué)生對如何寫英文摘要不很清楚。主要表現(xiàn)在三個方面:1)詞匯不符合科技英語特點;2)語法不符合科技英語特點;3)摘要的結(jié)構(gòu)不符合科技英語的特點。除了類型方面的問題之外,摘要寫作時還存在以下幾個問題:用“I〞“We〞作摘要陳述的主語;語氣不是平鋪直述,而是用了一些疑問句和感慨句;用了一些不常用的縮略語;加了一些評論和補充解釋?？萍加⒄Z中,為了使需要論證的對象更加突出,大量的被動句被使用。而學(xué)生們卻習(xí)慣用主動語態(tài)。43整理課件a.學(xué)生寫的不符合科技英語語法的句子

Thereforewepressurizeittoincreaseitsdensityfrequently.改：Itisthereforefrequentlypressurizedtoincreaseitsdensity.Wehavefoundseveralmethodstotheproblemoftheinteractivity.改：Severalapproachestotheproblemoftheinteractivityhavebeenfound.Ifthecontractorfinishesthecontractundertheprovisionsofsub-clause55.3,heshall…改：Ifthecontractisterminatedundertheprovisionofsub-clause55.3,thecontractorshall...44整理課件b.不會使用長句

科技英語描寫的是科學(xué)技術(shù)和其它的自然現(xiàn)象,因此,它所使用的語言必須嚴謹、準確。大量的長句在科技英語中被采用。一個主句帶著假設(shè)干個從句,從句套從句,互相依靠,互相制約。例1.Theactuatorisverysmallandlight.Itcanbeusedforincorporationinthespaceofthesafetydevice.改：Thesmallsizeandlightweightoftheactuatormakesitsuitableforincorporationinthespaceavailableinthesafetydevice.例2.Thetwo-electrodetubeconsistsoftungstenfilamentandaplate.Thetungstenfilamentgivesoffelectronswhenitisheated.Theelectronsmigratetowardtheplatewhenthefieldisintherightdirection.改：Thetwo-electrodetubeconsistsoftungstenfilament,whichgivesoffelectronswhenitisheated,andaplatetowardwhichtheelectronsmigratewhenthefieldisintherightdirection.45整理課件c.不會使用形容詞短語作后置定語科技英語常使用形容詞短語作后置定語,主要是為了句子簡潔、緊湊。Allradiantenergyhaswavelikecharacteristics.Theyareanalogoustothosewavesthatmovethroughwater.改：Allradiantenergyhaswavelikecharacteristicsanalogoustothosewavesthatmovethroughwater.46整理課件d.時態(tài)混淆

科技英語的時態(tài)運用很有限。美國科技英語專家JohnLackstrom等人通過研究一專業(yè)報告的寫法發(fā)現(xiàn):“表達過去的研究常用過去時(與現(xiàn)在不發(fā)生聯(lián)系)或也用現(xiàn)在完成時(與現(xiàn)在有直接聯(lián)系,并對目前有重要影響);討論研究工程所基于的理論用將來時;論述理論局部用現(xiàn)在時〞。例1.Alteringtheshapeofhollowchamberonthesideoftherotorwherecombustiontakesplace—normallyasimplepaddleshapebutcapableofhundredsofdifferentvariationswithouttoomuchdifficulty—makesstratificationevenmoreefficient.(將makes改為willmake)例2.Butthatwedidtheexperiment,wecouldnotgetthecorrectresult.(將couldnotget改為couldnothavegot)47整理課件e.主謂不一致例1.Oncegivingan“order〞,anelectroniccomputercangatherawiderangeofinformationfromouterspace.(將giving改為itisgiven)例2.Itistheproteininourbloodthattakeupoxygenfromtheairwebreatheintoourlungsandcarriesittothecellswhichneedit.(將take改為takes)48整理課件論文英文摘要的四要素及寫作方法

摘要寫作原那么是提綱挈領(lǐng)、重點突出、內(nèi)容完整;語言準確、客觀和簡潔。其寫作格式應(yīng)包括:目的(Objective)、方法(Methods)、結(jié)果(Results)和結(jié)論(Conclusion)四個要素。下面就四要素的具體要求和寫作方法簡介如下49整理課件1.目的(Objective):概括研究的前提、目的、任務(wù)及所涉及的主題范圍,該項內(nèi)容通常就是用一句話來完成,必須緊扣論文題目和主題。通常采用一般現(xiàn)在時態(tài)或直接用動詞不定式詞組來表達。

2.方法(Methods):陳述研究實驗中的對象,實驗研究中曾使用的材料、設(shè)備、工藝、手段、程序等方面。該項內(nèi)容包括較多,組織較難,一定要用較為簡單的語言來表達該項內(nèi)容,往往初寫者在此項中篇幅較大,而不能控制且濃縮不好,總希望將實驗或研究的全部內(nèi)容都加以表達,最終事與愿違,效果不佳。因該工程所表述的是已經(jīng)采用的實驗方法、路線和手段,固常用一般過去式態(tài)。

3.結(jié)果(Results):揭示已經(jīng)得出的研究結(jié)果,包括數(shù)據(jù)、效果、性能等方面,常采用一般過去式態(tài)。該工程用一句話來概括通過方法學(xué)中的手段得到的結(jié)果和目的到達與否,同時對研究者已經(jīng)完成的研究進行總結(jié),因此,常用一般過去式態(tài)。

4.結(jié)論(Conclusion):根據(jù)研究結(jié)果提出問題、建議、預(yù)測,包括對結(jié)果的分析、比較、應(yīng)用等方面。此項內(nèi)容包括通過實驗研究或總結(jié),對于同行和閱讀者有什么樣的幫助、建議和啟迪,所以,常用一般現(xiàn)在時態(tài)或情態(tài)動詞。50整理課件實例1:南瓜多糖降糖有效部位的提取別離及降糖作用的研究。

StudyonExtractionandSeparationofEffectiveComponentofPumpkinPolysaccharideandItsGlucatonicEffectAbstractObjective:Tostudytheextractionandseparationofeffectivecomponentofpumpkinpolysaccharideanditsgluca