北師大版一年級上冊數(shù)學 3-1-2用加法解決問題 知識點梳理重點題型練習課件

第三單元加與減(一)1.一共有多少第2課時用加法解決問題知識點1把左右兩部分合并，并算出得數(shù)1.數(shù)一數(shù)，填一填。324314解析：第一幅圖中，一邊有2個蘋果，另一邊有1個蘋果，下面的算式是“2＋1=”，說明是要求一共有幾個蘋果，用點數(shù)法，按照一定的順序，一個一個地數(shù)出蘋果的數(shù)量，得出一共有3個蘋果，即2＋1=3。同理，第二幅圖可以寫出2＋2=4，第三幅圖可以寫出3＋1=4。2.算一算。1＋2=3＋1=1＋4=2＋3=2＋1=1＋3=4＋1=3＋2=34553455解析：以“1＋2=”為例，可以用接著數(shù)的方法來計算，左邊的1不用數(shù)，記在心里面，加2就直接往后數(shù)2個數(shù)，就是2，3，即1＋2=3。后面的算式用同樣的方法計算即可。交換兩個數(shù)的位置所得結(jié)果一樣。3.一共有多少？知識點2從圖中能看出兩部分要合并，解決“一共有多少”的問題325224314解析：草叢里有3只蜻蜓，又飛來2只蜻蜓，求一共有多少只蜻蜓，用加法計算，列式為3＋2=5；左邊有2只兔子，右邊有2只兔子，求一共有多少只兔子，用加法計算，列式為2＋2=4；有3個小朋友正在踢毽子，又來了1個小朋友，求一共有多少個小朋友，用加法計算，列式為3＋1=4。4.提升點1由顏色不同或大小不同求總數(shù)134325415解析：花朵上有1只黃蝴蝶，又飛來了3只粉蝴蝶，要求蝴蝶的總數(shù)，用加法計算；有3個，有2個，要求和的總數(shù)，用加法計算；圖上有4只小雞，1只雞媽媽，要求小雞和雞媽媽的總數(shù)，用加法計算。5.把意思相同的圖和算式連一連。提升點2理解物品不同但都可以用一道加法算式表示解析：求兩部分物體數(shù)量的和，用加法計算，用其中一部分物體的數(shù)量加上另一部分物體的數(shù)量。第一幅圖中，有3只小雞正在喝水，又跑過來2只小雞，求兩部分小雞的和，列式為2＋3=5；第二幅圖中，左邊有1個氣球，右邊有3個氣球，求兩部分的和，列式為3＋1=4；第三幅圖中，原來有3只兔子，又跑來了1只兔子，求現(xiàn)在一共有多少只兔子，用加法計算，列式為3＋1=4；第四幅圖中，左邊有2個，右邊有3個，要求兩邊的合起來有多少個，用加法計算，列式為2＋3=5。第三單元加與減(一)2.還剩下多少第1課時初次理解“還剩”的含義知識點1掉了一部分，數(shù)數(shù)解決還剩多少1.填一填。原來有片樹葉，掉了片樹葉，1、2、3、，樹上還剩片樹葉。5144解析：原來有5片樹葉，掉了1片樹葉，要求還剩幾片樹葉，數(shù)一數(shù)還剩4片樹葉。2.填一填，接著畫一畫。原來有個，拿走了個，還剩個。知識點2拿走了一部分，畫圓形解決還剩多少532解析：原來有5個，用5個○表示，即，拿走了3個，所以畫去3個○，即，剩下2個○，所以還剩2個。3.上面兩題，你會列減法算式嗎？填一填。1知識點3根據(jù)圖意，列減法算式、認減號，讀減法算式451452532解析：原來有5片樹葉，掉了1片樹葉，求還剩幾片樹葉，就是從5里面去掉1，用減法計算，列式為5－1=4，“－”是減號，讀作“減”，5－1=4讀作“5減1等于4”；原來有5個，拿走了3個，求還剩幾個，就是從5里面去掉3，用減法計算，列式為5－3=2，讀作“5減3等于2”。4.還剩下多少？提升點應(yīng)用減法的含義靈活解決問題4

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14解析：第一幅圖中一共有4個保溫杯，小