北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 3-3 練習(xí)二 兩種圈法表示乘法含義 知識(shí)點(diǎn)梳理重點(diǎn)題型練習(xí)課件

第三單元數(shù)一數(shù)與乘法第3課時(shí)有多少點(diǎn)子練習(xí)二兩種圈法表示乘法含義知識(shí)點(diǎn)能從多種角度圈出乘法的兩種含義1．【新考法】圈一圈，在圖上用兩種方法表示5×6。555解析：5×6可以表示5個(gè)6相加的和，也可以表示6個(gè)5相加的和?？梢匀?行6列，也可以圈6行5列。2．分別用兩種方法在圖上表示算式。3×5＝2×6＝1512解析：3×5可以表示3個(gè)5的和，也可以表示5個(gè)3的和，所以可以圈3行5列，也可以圈5行3列。2×6可以表示2個(gè)6的和，也可以示6個(gè)2的和，所以可以圈2行6列，也可以圈6行2列。3．【開放題】看圖提出兩個(gè)用乘法解決的數(shù)學(xué)問題并解答。(1)____________________??????????????????????

()(2)_____________________???????????????????????

()(答案不唯一)提升點(diǎn)會(huì)提數(shù)學(xué)問題并能用乘法解決一共有多少只鴨子？4×2

8只一共有多少只小鳥？3×3

9只解析：本題答案不唯一，只要提出的問題是用乘法解決的即可。觀察題圖，圖中有4組鴨子，每組2只，可以列乘法算式為4×2＝8(只)；圖中有3組小鳥，每組3只，可以列乘法算式為3×3＝9(只)。第三單元數(shù)一數(shù)與乘法第3課時(shí)有多少點(diǎn)子練習(xí)一加法與乘法的聯(lián)系與區(qū)別知識(shí)點(diǎn)1從表述中理解加法和乘法的相同與不同1．(1)每行3個(gè)，共4行。列加法算式只能是__________________________，列乘法算式是____________或_____________。3＋3＋3＋3＝12(個(gè))4×3＝12(個(gè))3×4＝12(個(gè))解析：一行一行地?cái)?shù)，每行3個(gè)，有4行，就是求4個(gè)3是多少，可以用加法計(jì)算，列式計(jì)算為3＋3＋3＋3＝12(個(gè))；也可以用乘法計(jì)算，列式計(jì)算為4×3＝12(個(gè))或3×4＝12(個(gè))。(2)每?列3個(gè)，共5列。列加法算式只能是_________________________，列乘法算式是_____________或_____________。3＋3＋3＋3＋3＝15(個(gè))5×3＝15(個(gè))3×5＝15(個(gè))解析：一列一列地?cái)?shù)，每列3個(gè)，有5列，就是求5個(gè)3是多少，可以用加法計(jì)算，列式計(jì)算為3＋3＋3＋3＋3＝15(個(gè))；也可以用乘法計(jì)算，列式計(jì)算為5×3＝15(個(gè))或3×5＝15(個(gè))。2．【新考法】填一填，再接著畫一畫。我擺4行5列。我擺5行()列。加法算式：______________________________

也可以是_________________________________

5＋5＋5＋5＝20知識(shí)點(diǎn)2初次行與列相結(jié)合理解乘法的兩種含義4＋4＋4＋4＋4＝204解析：

4×5可以擺成4行5列，根據(jù)圖中已經(jīng)畫出的點(diǎn)，再繼續(xù)畫4個(gè)點(diǎn)，豎著數(shù)，表示5個(gè)4相加，列式計(jì)算為4＋4＋4＋4＋4＝20；橫著數(shù)，表示4個(gè)5相加，列式計(jì)算為5＋5＋5＋5＝20。4×5也可以擺成5行4列，據(jù)此補(bǔ)充完圖中所缺的點(diǎn)；豎著數(shù)，表示4個(gè)5相加，列式計(jì)算為5＋5＋5＋5＝20；橫著數(shù)，表示5個(gè)4相加，列式計(jì)算為4＋4＋4＋4＋4＝20。3．一共有多少個(gè)草莓？加法算式：___________________________________________________________

乘法算式：____________________________9＋9＋9＝27(個(gè))或3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝27(個(gè))提升點(diǎn)分析簡易圖，會(huì)列加法算式和乘法算式3×9＝27(個(gè))或9×3＝27(個(gè))解析：橫著看，每行有9個(gè)草莓，有3行，表示3個(gè)9相加，可列加法算式為9＋9＋9＝27(個(gè))；豎著看，每列有