醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)模擬試題_第1頁
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)模擬試題_第2頁
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)模擬試題_第3頁
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文檔簡介

考試成績100分=70分卷面+30分平時(shí)成績卷面成績100分,按70%折合,考試時(shí)間為2小時(shí)考試題型題量得分總分選擇題25250簡答題6636計(jì)算題177SPSS成果分析題177選擇題調(diào)查某疫苗在小朋友中接種后的防止效果,在某地全部1000名易感小朋友中進(jìn)行接種,經(jīng)一定時(shí)間后從中隨機(jī)抽取300名小朋友做效果測定,得陽性人數(shù)228名。若要研究該疫苗在該地小朋友中的接種效果,則A.該研究的樣本是1000名易感小朋友B.該研究的樣本是228名陽性小朋友C.該研究的總體是300名易感小朋友D.該研究的總體是1000名易感小朋友E.該研究的總體是228名陽性小朋友各觀察值均加(或減)同一數(shù)后:

A、均數(shù)不變,原則差變化

B、均數(shù)變化,原則差不變

C、兩者均不變

D、兩者均變化

E、以上均不對(duì)比較12歲男孩和18歲男子身高變異程度大小,宜采用的指標(biāo)是:

A、全距

B.

原則差

C.

方差

D.

變異系數(shù)

E、極差統(tǒng)計(jì)學(xué)中的小概率事件,下面說法對(duì)的的是:

A.重復(fù)多次觀察,絕對(duì)不發(fā)生的事件

B.在一次觀察中,能夠認(rèn)為不會(huì)發(fā)生的事件

C.發(fā)生概率不大于0.1的事件

D.發(fā)生概率不大于0.001的事件

E.發(fā)生概率不大于0.1的事件均數(shù)與原則差之間的關(guān)系是:

A.原則差越大,均數(shù)代表性越大

B.原則差越小,均數(shù)代表性越小

C.均數(shù)越大,原則差越小

D.均數(shù)越大,原則差越大

E.原則差越小,均數(shù)代表性越大橫軸上,原則正態(tài)曲線下從0到1.96的面積為:

A.95%

B.45%

C.97.5%

D.47.5%

E.49.5%當(dāng)?shù)诙愬e(cuò)誤β由0.2變到0.3時(shí),則第一類錯(cuò)誤α是:A.增大B.減小C.不擬定D.不變化E.以上都不對(duì)多個(gè)概率抽樣辦法按抽樣誤差按由大到小次序排列,其次序?yàn)檎撼闃?、單純隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣整群抽樣、系統(tǒng)抽樣、單純隨機(jī)抽樣、分層抽樣分層抽樣、單純隨機(jī)抽樣、整群抽樣、系統(tǒng)抽樣系統(tǒng)抽樣、單純隨機(jī)抽樣、整群抽樣、分層抽樣系統(tǒng)抽樣、整群抽樣、分層抽樣、單純隨機(jī)抽樣假設(shè)檢查中的第二類錯(cuò)誤是指A.回絕了事實(shí)上成立的B.不回絕事實(shí)上成立的C.回絕了事實(shí)上不成立的D.不回絕事實(shí)上不成立的E.回絕時(shí)所犯的錯(cuò)誤兩樣本比較作t檢查,差別有明顯性時(shí),P值越小闡明A.兩樣本均數(shù)差別越大B.兩總體均數(shù)差別越大C.越有理由認(rèn)為兩總體均數(shù)不同D.越有理由認(rèn)為兩樣本均數(shù)不同E.I型錯(cuò)誤越大經(jīng)調(diào)查甲乙兩地的冠心病粗死亡率均為4/105,經(jīng)統(tǒng)一年紀(jì)構(gòu)成后,甲地標(biāo)化率為4.5/105,乙地為3.8/105。因此可認(rèn)為A.甲地人群平均年紀(jì)較乙地大B.甲地人群平均年紀(jì)較乙地小C.甲地老年人構(gòu)成較乙地大D.甲地各年紀(jì)別冠心病死亡率都較乙地高E.甲地人群冠心病平均死亡風(fēng)險(xiǎn)較乙地高兩樣本均數(shù)比較的t檢查中,成果為P<0.05,有統(tǒng)計(jì)意義。P愈小則:

A、闡明兩樣本均數(shù)差別愈大

B、闡明兩總體均數(shù)差別愈大

C、闡明樣本均數(shù)與總體均數(shù)差別愈大

D、愈有理由認(rèn)為兩樣本均數(shù)不同

E、愈有理由認(rèn)為兩總體均數(shù)不同已知正常人乙酰膽堿酯酶活力的平均數(shù)為1.44U,現(xiàn)測得10例慢性氣管炎患者乙酰膽堿酯酶活力分別為:1.50,2.19,2.32,2.41,2.11,2.54,2.20,2.221.42,2.17。欲比較慢性氣管炎患者乙酰膽堿酯酶活力的總體均數(shù)與正常人有無明顯性的差別,用:A.兩樣本均數(shù)的t檢查B.配對(duì)設(shè)計(jì)t檢查C.兩樣本均數(shù)的u檢查D.樣本均數(shù)與總體均數(shù)的t檢查E.樣本均數(shù)與總體均數(shù)的u檢查完全隨機(jī)設(shè)計(jì)、隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的總變異可分解為幾部分A.3,2B.4,2C.3,3D.2.3E.4,3方差分析中,組內(nèi)變異反映的是A.測量誤差B.個(gè)體差別C.隨機(jī)誤差,涉及個(gè)體差別及測量誤差D.抽樣誤差E.系統(tǒng)誤差四格表資料中的實(shí)際數(shù)與理論數(shù)分別用A與T表達(dá),其基本公式與專用公式求的條件為A.A≥5B.T≥5C.A≥5且TD.A≥5且n≥40E.T≥5且nR×C表的檢查的自由度為:A.B.C.D.E.當(dāng)組數(shù)等于2時(shí),對(duì)于同一資料,方差分析與t檢查的關(guān)系是A.完全等價(jià)且F=tB.方差分析成果更精確C.t檢查成果更精確C.完全等價(jià)且t=E.以上都不對(duì)作兩均數(shù)比較,已知、均不大于30,總體方差不齊且分布呈極度偏態(tài),宜用A.t檢查B.u檢查C.秩和檢查D.F檢查E.檢查在假設(shè)檢查中,P值和的關(guān)系為:A.P值越大,值就越大B.P值越大,值就越小C.P值和值均可由研究者事先設(shè)定D.P值和值都不能夠由研究者事先設(shè)定E.P值的大小與值的大小無關(guān)通過回歸分析建立了某地中青年男性血細(xì)胞比容(Y)與海拔高度(X)的回歸方程=45.200+0.003X,闡明A.血細(xì)胞比容與海拔高度之間有關(guān)關(guān)系較弱B.海拔高度增加一種單位,血細(xì)胞比容平均增加45.203個(gè)單位C.海拔高度增大造成血細(xì)胞比容減少D.如果假設(shè)檢查P<0.05,則兩者關(guān)系親密E.如果假設(shè)檢查P<0.05,則兩者有直線關(guān)系回歸分析是研究A.兩變量X,Y變化的關(guān)聯(lián)性B.兩變量X,Y變化的方向性C.因變量依賴自變量變化的數(shù)量關(guān)系D.兩變量變化的緊密程度下列有關(guān)生存分析幾個(gè)基本概念的敘述錯(cuò)誤的是生存率是指某一觀察對(duì)象活過t時(shí)點(diǎn)的概率生存時(shí)間是指從隨訪觀察開始到隨訪截止的時(shí)間生存分析是同時(shí)考慮隨訪時(shí)間和結(jié)局的統(tǒng)計(jì)分析辦法生存時(shí)間的截尾值是指失訪或半途退出研究的觀察對(duì)象的觀察值生存分析中,當(dāng)隨訪截止時(shí),全部觀察對(duì)象必然都發(fā)生某事件,如死亡Cox回歸分析合用于下列哪種狀況應(yīng)變量為二分類變量的資料b.因變量為多分類變量的資料c.因變量為服從正態(tài)分布的資料d.因變量為有序多分類的資料e.應(yīng)變量為生存時(shí)間資料,存在截尾數(shù)據(jù)由10對(duì)(20個(gè))數(shù)據(jù)構(gòu)成的資料作配對(duì)t檢查,其自由度等于A、10

B、20

C、9

D、18

E、19二、簡答題定量資料中慣用的集中趨勢指標(biāo)及合用條件各是什么?原則差,原則誤有何區(qū)別和聯(lián)系?參考值范疇與可信區(qū)間區(qū)別是什么?直線回歸與直線有關(guān)的區(qū)別與聯(lián)系。某地抽樣調(diào)查144名正常成年男子紅細(xì)胞數(shù)(萬/立方毫米),此資料符合正態(tài)分布,現(xiàn)計(jì)算其均數(shù)為537.8(萬/立方毫米),原則差為40.9(萬/立方毫米),原則誤為3.66(萬/立方毫米),故該地正常成年男子紅細(xì)胞的95%可信區(qū)間下限為537.8-1.96×40.9=457.64(萬/立方毫米);上限為537.8+1.96×40.9=617.96(萬/立方毫米)。該分析對(duì)的否?為什么?某醫(yī)院為理解激素療法治療腎上腺樣瘤的療效,進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)組18名腎上腺樣瘤患者,其中7名死亡,11名緩和;對(duì)照組18名腎上腺樣瘤患者,其中16名死亡,2名緩和。得出=9.753,P<0.05,因此認(rèn)為激素療法治療腎上腺樣瘤有效。試述該統(tǒng)計(jì)分析辦法與否對(duì)的,并闡明理由。第三大題:計(jì)算題某內(nèi)分泌科對(duì)100例確診糖尿病病例,用A試紙檢測成果尿葡萄糖陽性90例,同時(shí)用B試紙檢測陽性74例,其中A,B均陽性70例。問:(1)將成果整頓成合理的表格形式。(2)該研究設(shè)計(jì)屬于何種類型?資料屬于何種資料?(3)欲比較A,B兩種試紙檢查成果的陽性率與否相似,應(yīng)當(dāng)采用什么統(tǒng)計(jì)辦法?請(qǐng)寫出具體的環(huán)節(jié)及成果。第四大題:SPSS成果分析題1、以統(tǒng)一的納入和排除原則選擇三個(gè)不同基因型的24

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