2019年暑假共同體八年級物理　第六章物質(zhì)的物理屬性2.用天平測物體的質(zhì)量教學設計_第1頁
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2019年暑假共同體八年級物理第六章物質(zhì)的物理屬性2.用天平測物體的質(zhì)量教學設計引言在學習物質(zhì)的物理屬性時，了解和掌握如何用天平測量物體的質(zhì)量是十分重要的。天平是一種實驗儀器，常用于測量物體的質(zhì)量。通過本次教學設計，我們將幫助學生理解天平的使用原理，并能熟練地使用天平測量物體的質(zhì)量。目標通過本次教學，學生將能夠：1.了解天平測量物體質(zhì)量的原理；2.熟練操作天平進行物體質(zhì)量的測量；3.掌握用天平進行物質(zhì)質(zhì)量測量的注意事項。教學內(nèi)容天平測量物體質(zhì)量的原理；使用天平測量物體質(zhì)量的操作步驟；注意事項和常見問題。教學步驟1.天平測量物體質(zhì)量的原理定義質(zhì)量：講解什么是質(zhì)量，質(zhì)量的單位是千克（kg）。介紹天平的基本原理：講解天平的結(jié)構(gòu)和工作原理，包括平衡原理和杠桿原理。2.使用天平測量物體質(zhì)量的操作步驟步驟1：準備天平將天平放在水平的桌面上；調(diào)整天平的零位。步驟2：選擇物體選擇一個待測量質(zhì)量的物體。步驟3：放置物體將待測量的物體放在天平的盤中。步驟4：讀數(shù)等待片刻，確定天平已經(jīng)穩(wěn)定；讀取天平上指示的質(zhì)量數(shù)值。3.注意事項和常見問題注意事項確保天平處于水平狀態(tài)，以免對測量結(jié)果產(chǎn)生影響；對待測量物體的環(huán)境要求，避免濕度、溫度等因素對物體造成影響。常見問題天平讀數(shù)晃動不穩(wěn)定；如何解決環(huán)境因素對測量結(jié)果的影響等。教學評估在本次教學中，我們可以通過以下方式對學生進行評估：-進行小組討論，讓學生表達出對天平測量物體質(zhì)量的理解；-給學生提供一些實際物體進行測量，觀察他們是否能夠正確操作天平并取得準確的測量結(jié)果；-出示一些常見問題，讓學生思考如何解決。結(jié)論通過本次教學，學生將能夠更加深入地了解天平測量物體質(zhì)量的原理，并且能夠正確操作天平進行物體質(zhì)量的測量。這將為學生

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