學(xué)習(xí)可以很快樂(lè)心理健康主題班會(huì)課件

學(xué)習(xí)可以很快樂(lè)心理健康主題班會(huì)壹怎樣學(xué)習(xí)才快樂(lè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)興趣從哪來(lái)？快樂(lè)學(xué)習(xí)實(shí)踐貳肆叁目錄CONTENTS有一個(gè)叫賈因·保羅·拉科斯特的人十分喜歡動(dòng)物。他雖然學(xué)歷不高，經(jīng)濟(jì)條件也不好，但他利用所有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一切與動(dòng)物有關(guān)的知識(shí)，以至于到了著迷的地步。有一次他到羅馬找工作，無(wú)意中在圖書館發(fā)現(xiàn)了一本從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的《動(dòng)物學(xué)》，不禁喜出望外，馬上忘了一切，專心致志地看了起來(lái)。這本書對(duì)他來(lái)講是特別有趣，以至于一口氣就讀完了全書。當(dāng)他讀到倒數(shù)第二頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)書眉上寫著幾行紅色的字:“本書作者致陌生的讀者，你本人可以直接到羅馬的繼承法院去，取出LJ14675號(hào)文件，這個(gè)文件將使你獲得意想不到的幸運(yùn)。"保羅依照指導(dǎo)，得到了一封令他詫異不已的信。信中說(shuō):“陌生的讀者。我是這本《動(dòng)物學(xué)》的作者。我為寫這本書耗費(fèi)了全部心血，出版之后卻被長(zhǎng)期冷落甚至沒(méi)人肯完整地讀一遍。這讓我大失所望。我決定把全部書籍統(tǒng)統(tǒng)燒毀，只留下一本贈(zèng)送給佛奇康圖書館。到目前為止，你可能是唯一一個(gè)完整讀過(guò)這本書的人。為了報(bào)答你的苦心和理解，以及對(duì)知識(shí)的追求，我在遺囑中指令，將我的遺產(chǎn)贈(zèng)送給你。”這份遺產(chǎn)價(jià)值400萬(wàn)里拉。這個(gè)故事似乎具有很大的偶然性。但下面這個(gè)故事卻有很大的必然性。一心理學(xué)教授做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生閱讀他所編寫的資料。資料中某一段落后面有一句與該段毫無(wú)關(guān)系的話:你有機(jī)會(huì)賺取100元錢，只要你發(fā)現(xiàn)這段話并且告訴老師，就可以得到這筆錢。結(jié)果只有一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)并且告訴了老師。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?因?yàn)榇蟛糠秩藢?duì)資料不感興趣，所以沒(méi)仔細(xì)閱讀。而發(fā)現(xiàn)這句話又沒(méi)報(bào)告的人，是因?yàn)樗麄儗?duì)這些反常的話沒(méi)當(dāng)真。也就是說(shuō)，對(duì)奇怪的事情沒(méi)興趣。所以他們喪失了這次賺取100元的機(jī)會(huì)。這個(gè)必然性就是:學(xué)習(xí)跟賺錢一樣，越?jīng)]有興趣就越?jīng)]有收獲。心靈故事

有一個(gè)叫賈因·保羅·拉科斯特的人十分喜歡動(dòng)物。他雖然學(xué)歷不高，經(jīng)濟(jì)條件也不好，但他利用所有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一切與動(dòng)物有關(guān)的知識(shí)，以至于到了著迷的地步。有一次他到羅馬找工作，無(wú)意中在圖書館發(fā)現(xiàn)了一本從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的《動(dòng)物學(xué)》，不禁喜出望外，馬上忘了一切，專心致志地看了起來(lái)。這本書對(duì)他來(lái)講是特別有趣，以至于一口氣就讀完了全書。當(dāng)他讀到倒數(shù)第二頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)書眉上寫著幾行紅色的字:“本書作者致陌生的讀者，你本人可以直接到羅馬的繼承法院去，取出LJ14675號(hào)文件，這個(gè)文件將使你獲得意想不到的幸運(yùn)。"保羅依照指導(dǎo)，得到了一封令他詫異不已的信。信中說(shuō):“陌生的讀者。我是這本《動(dòng)物學(xué)》的作者。書中黃金屋有一個(gè)叫賈因·保羅·拉科斯特的人十分喜歡動(dòng)物。他雖然學(xué)歷不高，經(jīng)濟(jì)條件也不好，但他利用所有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一切與動(dòng)物有關(guān)的知識(shí)，以至于到了著迷的地步。有一次他到羅馬找工作，無(wú)意中在圖書館發(fā)現(xiàn)了一本從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的《動(dòng)物學(xué)》，不禁喜出望外，馬上忘了一切，專心致志地看了起來(lái)。這本書對(duì)他來(lái)講是特別有趣，以至于一口氣就讀完了全書。當(dāng)他讀到倒數(shù)第二頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)書眉上寫著幾行紅色的字:“本書作者致陌生的讀者，你本人可以直接到羅馬的繼承法院去，取出LJ14675號(hào)文件，這個(gè)文件將使你獲得意想不到的幸運(yùn)。"保羅依照指導(dǎo)，得到了一封令他詫異不已的信。信中說(shuō):“陌生的讀者。我是這本《動(dòng)物學(xué)》的作者。我為寫這本書耗費(fèi)了全部心血，出版之后卻被長(zhǎng)期冷落甚至沒(méi)人肯完整地讀一遍。這讓我大失所望。我決定把全部書籍統(tǒng)統(tǒng)燒毀，只留下一本贈(zèng)送給佛奇康圖書館。到目前為止，你可能是唯一一個(gè)完整讀過(guò)這本書的人。為了報(bào)答你的苦心和理解，以及對(duì)知識(shí)的追求，我在遺囑中指令，將我的遺產(chǎn)贈(zèng)送給你?！边@份遺產(chǎn)價(jià)值400萬(wàn)里拉。這個(gè)故事似乎具有很大的偶然性。但下面這個(gè)故事卻有很大的必然性。一位心理學(xué)教授做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生閱讀他所編寫的資料。資料中某一段落后面有一句與該段毫無(wú)關(guān)系的話:你有機(jī)會(huì)賺取100元錢，只要你發(fā)現(xiàn)這段話并且告訴老師，就可以得到這筆錢。結(jié)果只有一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)并且告訴了老師。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?因?yàn)榇蟛糠秩藢?duì)資料不感興趣，所以沒(méi)仔細(xì)閱讀。而發(fā)現(xiàn)這句話又沒(méi)報(bào)告的人，是因?yàn)樗麄儗?duì)這些反常的話沒(méi)當(dāng)真。也就是說(shuō)，對(duì)奇怪的事情沒(méi)興趣。所以他們喪失了這次賺取100元的機(jī)會(huì)。這個(gè)必然性就是:學(xué)習(xí)跟賺錢一樣，越?jīng)]有興趣就越?jīng)]有收獲。心靈故事

我為寫這本書耗費(fèi)了全部心血，出版之后卻被長(zhǎng)期冷落甚至沒(méi)人肯完整地讀一遍。這讓我大失所望。我決定把全部書籍統(tǒng)統(tǒng)燒毀，只留下一本贈(zèng)送給佛奇康圖書館。到目前為止，你可能是唯一一個(gè)完整讀過(guò)這本書的人。為了報(bào)答你的苦心和理解，以及對(duì)知識(shí)的追求，我在遺囑中指令，將我的遺產(chǎn)贈(zèng)送給你?！边@份遺產(chǎn)價(jià)值400萬(wàn)里拉。這個(gè)故事似乎具有很大的偶然性。但下面這個(gè)故事卻有很大的必然性。一位心理學(xué)教授做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生閱讀他所編寫的資料。資料中某一段落后面有一句與該段毫無(wú)關(guān)系的話:你有機(jī)會(huì)賺取100元錢，只要你發(fā)現(xiàn)這段話并且告訴老師，就可以得到這筆錢。結(jié)果只有一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)并且告訴了老師。書中黃金屋心靈故事

為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?因?yàn)榇蟛糠秩藢?duì)資料不感興趣，所以沒(méi)仔細(xì)閱讀。而發(fā)現(xiàn)這句話又沒(méi)報(bào)告的人，是因?yàn)樗麄儗?duì)這些反常的話沒(méi)當(dāng)真。也就是說(shuō)，對(duì)奇怪的事情沒(méi)興趣。所以他們喪失了這次賺取100元的機(jī)會(huì)。這個(gè)必然性就是:學(xué)習(xí)跟賺錢一樣，越?jīng)]有興趣就越?jīng)]有收獲。書中黃金屋思考：你能獲得什么啟示？心靈故事

孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”英國(guó)科學(xué)家高爾頓則說(shuō)：“不存在沒(méi)有熱情的智力，也不存在沒(méi)有智力的熱情。”學(xué)習(xí)原本是一件快樂(lè)的事情，只不過(guò)有時(shí)我們把立足點(diǎn)放偏了，結(jié)果變成很累、很煩、很枯燥的事。既然我們必須要學(xué)習(xí)，那為什么不把學(xué)習(xí)變得很好玩呢？其實(shí)只要我們改變想法就能發(fā)現(xiàn)，書中自有快活林?！拘撵`啟示】怎樣學(xué)習(xí)才快樂(lè)第一章節(jié)怎樣學(xué)習(xí)才快樂(lè)案例分析

第一種是被迫學(xué)，心中充滿了痛苦，整天混日子，總盼著

有一天脫離這個(gè)環(huán)境，不再受罪。這樣的學(xué)習(xí)不但浪費(fèi)了資源，而且對(duì)身心也是很大的摧殘，是在自己折磨自己。

第二種是被動(dòng)學(xué)。知道不學(xué)不行，雖然下了不少工夫，但壓力很大，內(nèi)心并不愉快。這種學(xué)習(xí)本質(zhì)上與第一種情況相同，只不過(guò)程度有所區(qū)別，學(xué)習(xí)效率也會(huì)大打折扣。

第三種是快樂(lè)學(xué)，這是學(xué)習(xí)的最高境界。他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種享受，每次學(xué)習(xí)都有新鮮感，每天都感到精力充沛，興致勃勃，所以也容易出成果。學(xué)習(xí)的三種境界怎樣學(xué)習(xí)才快樂(lè)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)才快樂(lè)

目標(biāo)是最好的興奮劑，責(zé)任是最好的驅(qū)動(dòng)力。如果有了一個(gè)遠(yuǎn)大、明確、具體的目標(biāo)，就會(huì)認(rèn)識(shí)到為了實(shí)施這個(gè)目標(biāo)必須做好充分準(zhǔn)備，其中包括知識(shí)準(zhǔn)備；就會(huì)知道學(xué)習(xí)是實(shí)施目標(biāo)的一個(gè)組成部分，進(jìn)而也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，并把學(xué)習(xí)作為一種快樂(lè)。翻開世界上成功的案例，凡是有為之人必定都有遠(yuǎn)大目標(biāo)，有遠(yuǎn)大目標(biāo)之人必定都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲.所以，當(dāng)同學(xué)們碰到困難的時(shí)候，不妨硬著頭皮、咬緊牙關(guān)硬闖一次。當(dāng)你渡過(guò)難關(guān)之后再來(lái)回味喜悅，就會(huì)體驗(yàn)到困難并不那么可怕，成功也并不那么遙遠(yuǎn)。把這種行為變成自己的習(xí)慣，不但能經(jīng)常感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，更能為一生的成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1怎樣學(xué)習(xí)才快樂(lè)長(zhǎng)智慧的學(xué)習(xí)才快樂(lè)

如果今天的課程是古漢語(yǔ)，可能有些人會(huì)不愿聽(tīng)。但如果換一個(gè)說(shuō)法，宣布今天上的是智慧課，恐怕沒(méi)人不愿聽(tīng)。因?yàn)閷W(xué)古漢語(yǔ)今后末必有用，但長(zhǎng)智慧卻是生受用的本事，所以有興趣。其實(shí)這兩種課在形式上是一樣的，關(guān)鍵在于你怎么看。如果把它當(dāng)作知識(shí)看，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)必然是語(yǔ)法、詞義、結(jié)構(gòu)、背景、意義，然后熟讀全文，寫出感想等，目的是記憶，過(guò)程是背通。如果把它當(dāng)作智慧看，那么學(xué)習(xí)的重點(diǎn)首先是對(duì)該文的質(zhì)疑，其次是分析，進(jìn)行一次次假設(shè)和推理，猶如進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲，不斷與對(duì)手較量，斗智斗勇，最后克敵制勝，得出自己的結(jié)論。這樣的學(xué)習(xí)不但能增長(zhǎng)智慧，而且過(guò)程也十分有趣。2怎樣學(xué)習(xí)才快樂(lè)好心態(tài)的學(xué)習(xí)才快樂(lè)

你也許不喜歡某些學(xué)科，沒(méi)關(guān)系。人不可能樣樣事情都喜歡。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)。南甜北咸，東辣西酸，各有所好。當(dāng)你碰到不喜歡的人或事后，首先應(yīng)該避免出現(xiàn)厭惡情緒，因?yàn)樨?fù)面情緒是會(huì)逐漸加重的。其次可以換個(gè)眼光看看：有沒(méi)有什么新鮮的、好玩的、有用的東西，哪怕有一點(diǎn)可取，也要像中了大獎(jiǎng)一樣對(duì)待。同樣，好心態(tài)也是培養(yǎng)出來(lái)的。當(dāng)然，有時(shí)免不了會(huì)受到挫折：學(xué)習(xí)困難，考試不佳等。那又有什么關(guān)系？今科不中下次再來(lái)。英語(yǔ)不行物理突破。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。3快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。第二章節(jié)快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法1.培養(yǎng)自己的興趣了解學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)目的是指某學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)果是什么，為什么要學(xué)習(xí)該學(xué)科。當(dāng)學(xué)習(xí)該學(xué)科沒(méi)有太強(qiáng)的吸引力時(shí)，對(duì)最終目標(biāo)的了解是很重要的。確定小目標(biāo)，培養(yǎng)白我成就感。將大的學(xué)習(xí)目標(biāo)劃分為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，在學(xué)習(xí)之初，學(xué)習(xí)目標(biāo)不可定得太高，應(yīng)從努力可達(dá)到的目標(biāo)開始。在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，確立穩(wěn)定的興趣。用學(xué)得的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.跳出個(gè)人的視角有時(shí)眼光只局限在自身范圍，難免會(huì)走進(jìn)死胡同。融人到集體和社會(huì)中去，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情交流。暗中比一比。選若千個(gè)比自己成績(jī)略好的同學(xué)做目標(biāo)，悄悄制定一個(gè)小目標(biāo)，設(shè)想在某一個(gè)時(shí)間段內(nèi)超過(guò)他。把學(xué)習(xí)與未來(lái)發(fā)展及社會(huì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在學(xué)中練，在練中學(xué)?？鞓?lè)學(xué)習(xí)的方法3.學(xué)會(huì)聯(lián)系與應(yīng)用人類的知識(shí)浩如煙海。由于條件所限，學(xué)校的課程內(nèi)容只能承載文化知識(shí)的很小一部分。如果把這部分知識(shí)與其他的課外知識(shí)串聯(lián)起來(lái)學(xué)習(xí)，不但好玩，而且好記，更可以鍛煉真知灼見(jiàn)。在日常生活中，我們只要細(xì)心觀察身邊的事物和發(fā)生的現(xiàn)象，去分析和解釋這些現(xiàn)象，就能夠提高觀察、分析及解決物理問(wèn)題的能力.4.研究性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況，有主見(jiàn)、有選擇、有重點(diǎn)、有分析地學(xué)。就像治病一樣，首先要問(wèn)明病因，才能對(duì)癥下藥。所以要帶著問(wèn)題學(xué)，要學(xué)出問(wèn)題來(lái)。否則就是死讀書，讀死書，結(jié)果必然是讀書死。這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)然沒(méi)什么效果，更沒(méi)什么趣味了?？墒侨绻谘芯恐袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究的話，結(jié)果就會(huì)大不相同。學(xué)習(xí)興趣從哪來(lái)？第三章節(jié)學(xué)習(xí)興趣從哪來(lái)

在平凡的學(xué)習(xí)生活中積極地去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如果你想要知道蘋果好不好吃，就不能單憑主觀印象，而應(yīng)該耐著性子細(xì)細(xì)品嘗，嘗出了味道就會(huì)有真實(shí)的感覺(jué)。

學(xué)習(xí)的時(shí)候也一樣，背英文單詞時(shí)會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，但是堅(jiān)持下去，當(dāng)你能試著把課本上的中文翻譯成英語(yǔ)，或能結(jié)結(jié)巴巴地用英語(yǔ)同外國(guó)人對(duì)話時(shí)，對(duì)它就會(huì)有興趣了。

總之，興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，只有不斷地發(fā)現(xiàn)興趣、創(chuàng)造興趣、培養(yǎng)興趣，才會(huì)越學(xué)越有趣，越學(xué)越優(yōu)秀。學(xué)習(xí)興趣嘗試建議1.不只去做感頭趣的事，而且要以感興趣的態(tài)度去做一切該做的事;2.自信是增加學(xué)習(xí)興趣的動(dòng)力，所以一定要相信自己的能力；3.多問(wèn)自己“為什么”4.根據(jù)自己的能力，適當(dāng)?shù)貐⒓訉W(xué)習(xí)競(jìng)賽；5.肯定自己在學(xué)習(xí)上取得的每一點(diǎn)進(jìn)步。快樂(lè)學(xué)習(xí)實(shí)踐第四章節(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐問(wèn)：太上老君的煉丹爐為什么不能將孫悟空煉成灰？問(wèn)：孫悟空為什么會(huì)被煉成火眼金睛？問(wèn)：孫悟空是怎么跳出八卦爐的？問(wèn)：那么孫悟空破爐而出之后為何變得狂暴而大鬧天宮了呢？問(wèn)：后來(lái)孫悟空為啥又拜師取經(jīng)，變得溫順了呢？問(wèn)：孫悟空為什么能夠成佛呢？問(wèn)：能不能這么理解，因?yàn)樘侠暇欢瘜W(xué)，做了許多蠢事，不但沒(méi)滅了孫悟空，反而促使它最終成了佛？問(wèn)：太上老君的煉丹爐為什么不能將孫悟空煉成灰？答：因?yàn)槟菚r(shí)候治煉設(shè)備只有煤炭爐，最高溫度只能達(dá)到1200℃左右。而孫悟空是石頭變的，主要成分是二紙化硅，其烽點(diǎn)在1600℃左右，所以太上老君的煉丹爐是低劣產(chǎn)品，不達(dá)標(biāo)，自然無(wú)法煉化大師兄。問(wèn)：孫悟空為什么會(huì)被煉成火眼金睛？答：原來(lái)二氧化硅在八卦爐1200℃的高溫下發(fā)生了玻璃化，所以折射能力大大增強(qiáng)，對(duì)光的反應(yīng)十分敏感，可以看到常人看不見(jiàn)的東西。問(wèn)：孫悟空是怎么跳出八卦爐的？答：其實(shí)不是孫悟空的本事。孫悟空體內(nèi)除二氧化硅外，還有一部分碳酸鈣。在高溫作用下，碳酸鈣發(fā)生分解：

CaCO3=CaO+CO2↑二氧化碳使得八卦爐內(nèi)壓力增大。當(dāng)壓力增加到一定程度時(shí)，八卦爐爆炸，孫悟空順勢(shì)破爐而出!高溫問(wèn)：那么孫悟空破爐而出之后為何變得狂暴而大鬧天宮了呢？答：因?yàn)閷O悟空身上的碳酸鈣變成了氧化鈣，在吸收空氣中的水分后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，體溫增高，經(jīng)常處于燥熱之中，覺(jué)得難受，故而狂暴。問(wèn)：后來(lái)孫悟空為啥又拜師取經(jīng)，變得溫順了呢？答：因?yàn)閷O悟空被如來(lái)佛壓在五行山下500年，風(fēng)吹日曬，