《訓(xùn)詁學(xué)》課程教學(xué)大綱

《訓(xùn)詁學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息開課單位課程類別專業(yè)選修課程課程名稱訓(xùn)詁學(xué)課程編碼開課對象開課學(xué)期5學(xué)時/學(xué)分總學(xué)時32（理論課學(xué)時28、實踐課學(xué)時4）/2學(xué)分先修課程《現(xiàn)代漢語》；《古代漢語》課程介紹：《訓(xùn)詁學(xué)》是漢語言文學(xué)專業(yè)一門重要的專業(yè)選修課。這門課在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代漢語》和《古代漢語》的基礎(chǔ)上，著重講授關(guān)于訓(xùn)詁學(xué)，也即古代漢語詞匯學(xué)的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生理解運用古漢語詞義的能力。按照傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)的主要內(nèi)容，結(jié)合漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生實際需求，以及本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)領(lǐng)域，該課程主要分六章內(nèi)容：第一章緒論，第二章訓(xùn)詁學(xué)內(nèi)容與作用；第三章訓(xùn)詁的方式與方法；第四章訓(xùn)詁學(xué)簡史和要籍；第五章訓(xùn)詁常見弊??；第六章訓(xùn)詁學(xué)的新領(lǐng)域。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握訓(xùn)詁學(xué)的主要內(nèi)容，深入疏通古代的語言，不斷提升古書閱讀能力，以便更好地繼承和發(fā)揚古代優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。二、課程目標(biāo)與教學(xué)要求課程目標(biāo)本課程對學(xué)生達(dá)到如下畢業(yè)要求有貢獻(xiàn)：（1）知識掌握能力：能夠系統(tǒng)地掌握訓(xùn)詁學(xué)內(nèi)容、價值、方式與方法、簡史與要籍、觀點與原則，以及新領(lǐng)域等方面的基礎(chǔ)知識。（2）問題分析能力：能夠運用掌握的訓(xùn)詁知識分析古籍中常見的語言現(xiàn)象。（3）綜合應(yīng)用能力：能夠針對古代文獻(xiàn)中常見的語言現(xiàn)象，進(jìn)行正確合理的分析，更好地把握文獻(xiàn)的內(nèi)容。（4）閱讀能力：能夠閱讀中等難度的古代文獻(xiàn)，更好地繼承我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。（5）溝通能力：能夠疏通古代語言與現(xiàn)代漢語之間的發(fā)展脈絡(luò)，提升語言表達(dá)、應(yīng)用能力，以語言為“利器”，做好職場溝通。（6）終身學(xué)習(xí)能力：能夠跟蹤語言文字學(xué)發(fā)展動態(tài)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)、提升職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)語言文字領(lǐng)域及相關(guān)職業(yè)發(fā)展。教學(xué)要求完成課程后，學(xué)生將具備以下能力：（1）掌握傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)的基礎(chǔ)知識和能力；（2）了解一些基本的古代文化知識；（3）通過閱讀古代文獻(xiàn)繼承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的能力；（4）秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與腳踏實地的專業(yè)精神；（5）增強自學(xué)能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求課程支撐的畢業(yè)要求課程目標(biāo)（1）（2）（3）（4）（5）（6）1畢業(yè)要求5：專業(yè)知識√√√2畢業(yè)要求6：語言辨析運用能力√√√三、教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)《訓(xùn)詁學(xué)》教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)章次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求（學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果）學(xué)時教學(xué)方式課程目標(biāo)第一章訓(xùn)詁和訓(xùn)詁學(xué)知識點：傳統(tǒng)“小學(xué)”的內(nèi)涵；“訓(xùn)詁”和“訓(xùn)詁學(xué)”的定義重點：訓(xùn)詁的定義；難點：訓(xùn)詁與文字、音韻的關(guān)系習(xí)題要點：多角度理解“訓(xùn)詁”的含義思政元素：民族自信心和自豪感（1）了解并掌握“訓(xùn)詁”和“訓(xùn)詁學(xué)”的定義；（2）熟悉《說文解字》體例及查檢方法；（3）了解傳統(tǒng)“小學(xué)”三個門類之間的關(guān)系。2講授法討論式多媒體（1）第二章訓(xùn)詁的內(nèi)容與作用知識點：訓(xùn)詁的內(nèi)容：保存在注釋書和訓(xùn)詁專書中的訓(xùn)詁內(nèi)容、保存在文獻(xiàn)正文中的訓(xùn)詁內(nèi)容；訓(xùn)詁的作用：指導(dǎo)語文教學(xué)、指導(dǎo)古籍整理、指導(dǎo)辭書編纂。重點：保存在注釋書和訓(xùn)詁專書中的訓(xùn)詁內(nèi)容難點：訓(xùn)詁的核心——解釋字詞習(xí)題要點：詞的本義與引申義；詞的概括義與具體義；訓(xùn)詁學(xué)對文獻(xiàn)閱讀的指導(dǎo)意義。思政元素：學(xué)以致用、理論與實踐相結(jié)合（1）掌握訓(xùn)詁的主要內(nèi)容；（2）了解訓(xùn)詁的作用；（3）運用訓(xùn)詁知識提升閱讀能力。6講授法案例式多媒體作業(yè)1次（1）（2）（3）第三章訓(xùn)詁的方式、方法和術(shù)語知識點：訓(xùn)詁的方式：互訓(xùn)、義界和推因；訓(xùn)詁的方法：以形索義、因聲求義和比較互證；常見的訓(xùn)詁術(shù)語。重點：引申的結(jié)果與類型難點：以形索義和因聲求義的前提條件習(xí)題要點：訓(xùn)詁方式的辨析；本義與引申義的區(qū)分；引申類型的辨析；訓(xùn)詁術(shù)語的類型辨析思政元素：核心觀（本義）（1）掌握訓(xùn)詁的方式；（2）了解訓(xùn)詁的方法；（3）熟悉常見的訓(xùn)詁術(shù)語，閱讀中等難度的古注。12講授法討論式案例式多媒體作業(yè)1次（1）（2）（3）（4）第四章訓(xùn)詁簡史和要籍知識點：訓(xùn)詁發(fā)展簡史；重要的訓(xùn)詁著作介紹重點：《說文解字》《爾雅》《方言》）《釋名》等訓(xùn)詁專書內(nèi)容與體例難點：學(xué)習(xí)中如何恰當(dāng)運用訓(xùn)詁專書與注釋書習(xí)題要點：清代“說文四大家”；訓(xùn)詁專書與注釋書的區(qū)別思政元素：文化自信（1）了解訓(xùn)詁發(fā)展簡史；（2）掌握幾本重要訓(xùn)詁專書的內(nèi)容與體例；（3）運用訓(xùn)詁專書和注釋書解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。4講授法案例式多媒體作業(yè)1次（1）（3）（4）實踐環(huán)節(jié)：介紹一位訓(xùn)詁學(xué)家或訓(xùn)詁專書要求：（1）分小組完成此次實踐項目；（2）資料搜集盡量全面；（3）整理篩選相關(guān)資料，制作PPT；（4）每組選一個代表，進(jìn)行PPT展示。（1）深入了解訓(xùn)詁學(xué)家或訓(xùn)詁專書；（2）初步掌握資料搜集、整理能力；（3）開展小組合作探究2案例式合作式（3）（5）（6）第五章學(xué)習(xí)和研究訓(xùn)詁的基本觀點與態(tài)度知識點：基本觀點：歷史的觀點、辯證的觀點和唯物的觀點；態(tài)度：務(wù)平實、忌好奇，重證據(jù)、戒臆斷，寧闕疑、勿強解。重點：學(xué)習(xí)和研究訓(xùn)詁應(yīng)采取的觀點難點：學(xué)習(xí)和研究訓(xùn)詁應(yīng)掌握的基本觀點習(xí)題要點：用正確的觀點和科學(xué)的態(tài)度對待古人及今人的注釋思政元素：實事求是（1）了解學(xué)習(xí)和研究訓(xùn)詁應(yīng)掌握的基本觀點（2）了解學(xué)習(xí)和研究訓(xùn)詁應(yīng)采取的正確態(tài)度；（3）學(xué)習(xí)和秉持小學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。2講授法討論式多媒體（1）（5）（6）第六章訓(xùn)詁學(xué)的新領(lǐng)域知識點：傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)的主要內(nèi)容、訓(xùn)詁學(xué)應(yīng)關(guān)涉的新領(lǐng)域：方言俗語和外來用語。重點：正確理解方言俗語難點：傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)局限習(xí)題要點：不同民族、不同語種之間的交流融合思政元素：守正與創(chuàng)新（1）掌握傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)的范圍；（2）了解訓(xùn)詁學(xué)的新領(lǐng)域；（3）了解語言間交流融合。2講授法探究式多媒體作業(yè)1次（1）（3）（6）實踐環(huán)節(jié)：家鄉(xiāng)方言調(diào)查要求：（1）選取家鄉(xiāng)方言中有關(guān)語音、詞匯、語法以及非遺文化等某一個或一類問題進(jìn)行調(diào)研；（2）在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，查閱相關(guān)文獻(xiàn)、工具書，對問題進(jìn)行深入研究，撰寫調(diào)研查報告；（3）分組展示調(diào)查成果，并針對具體問題進(jìn)行討論。（1）初步掌握方言調(diào)查方法；（2）了解家鄉(xiāng)方言研究現(xiàn)狀；（3）掌握資料搜集整理能力、PPT制作及介紹展示能力；2探究式案例式（3）（5）（6）合計32四、教材及教學(xué)主要參考書推薦教材：《訓(xùn)詁學(xué)教程》，許威漢主編，北京大學(xué)出版社，2022年2月第3版。參考書目：《訓(xùn)詁學(xué)》，郭在貽主編，中華書局，2005年9月第1版?！?/p>