2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)訓(xùn)練：地球周圍的空氣（含答案）

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精研考綱回納核心題海訓(xùn)練M納總結(jié)體驗實戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)

2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)：地球周圍的空氣

選擇題（共9小題）

1.（2021秋?奉賢區(qū)期末）空氣中含量最多的氣體是（）

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.氮氣

2.（2021?甘南州）下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）

A.CO2是空氣污染物

B.植樹造林能凈化空氣

C.潔凈的空氣屬于純凈物

D.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%

3.（2021?沈陽）下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）

A.潔凈的空氣是純凈物

B.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)是21%

C.空氣是重要的自然資源

D.空氣中的CO2可以形成酸雨

4.（2021?攀枝花）某同學(xué)在實驗室制取二氧化碳的過程中，進行制取、收集、檢驗、驗滿

的四步操作如下圖所示，其中正確的是（）

收集

著

燃

木

的

條

D

5.（2021?日照）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化缽制取氧氣，使用如圖所示裝置。下列說法或化

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A.試管口略向上傾斜，利于管口冷凝水回流

B.導(dǎo)管伸入試管較長，便于氣體導(dǎo)出

C.氧氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收集

MnO2

D.2KCIO3^—2KC1+3O2t

△

6.（2021?西寧）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體

B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成黑色固體

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵

D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

7.（2021?雅安）下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正確的是（）

A.組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成

B.性質(zhì)：CO2、CO密度均大于空氣

C.用途：CO2可用于人工降雨：CO可用于氣體肥料

D.危害：CO2會導(dǎo)致酸雨；CO會引起霧霾

8.（2021?無錫）下列敘述正確的是（）

A.實驗室制取02：2KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2t

B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到02的變化屬于化學(xué)變化

C.自然界中植物通過光合作用吸收CO2,釋放02

D.人體呼出的氣體中CO2的含量比02高

9.（2021?陜西）下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述不正確的是（）

A.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射

D.木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰

二.填空題（共13小題）

10.（2021?雞西）資源、能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）水是一種寶貴的自然資源。自來水廠常用氯氣殺菌消毒，在此過程中發(fā)生反應(yīng)：

CI2+H2O-HCI+HCIO,HCIO中氯元素的化合價為。

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（2）天然氣也是重要的化工原料。甲烷與二氧化碳在一定條件卜,反應(yīng)會生成兩種常見的

可燃性氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（3）金屬杷屬于稀有的貴重金屬資源，是航天、航空等高科技領(lǐng)域以及汽車制造業(yè)不可

缺少的關(guān)鍵材料。如圖是俄元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是（填字母，下

同）。

A.把屬于?非金屬元素

B.鋼原子核內(nèi)有46個質(zhì)子

C.把的相對原子質(zhì)量為106.4g

D.X=8

（4）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的

是.

A.紙張雙面使用

B.盡量乘坐公共交通工具出行

C.提倡使用‘自約技術(shù)和1,能產(chǎn)品

D.大量使用化石燃料

11.（2019?邵陽）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途又反映出物質(zhì)的性質(zhì)?，F(xiàn)有四種氣體：①02

②CO、③CO2④H2,請選擇符合題意的氣體進行填空（填序號）。

（1）能用于滅火的氣體是.

（2）能支持燃燒的氣體是o

（3）最理想、最清潔的氣體燃料是o

（4）本身有毒，但可以用于冶煉金屬的氣體是。

12.（2021?張家界）2021年我國政府I：作報告指出：扎實做好碳達峰、碳中和各項I：作。

體現(xiàn)了我國主動承擔應(yīng)對氣候變化的國際責(zé)任、推動構(gòu)建人類命運共同體的黃任擔當。

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識問答下列有關(guān)碳的問題：

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（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為/,請你寫出一條從圖中獲取的信息.

（2）“碳捕捉與封存”是我國的一項先進技術(shù)，每年可從燃煤發(fā)電廠“捕捉”約1600萬

噸二氧化碳并對其進行壓縮封存，減少二氧化碳的排放。二氧化碳氣體可壓縮原因

為:被封存的二氧化碳有許多用途，請寫出其中的一條。

（3）為實現(xiàn)“碳中和”，達到“凈零排放”，下列做法不正確的是。

A.大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林

B.開發(fā)氫能，更多利用太陽能等清潔能源

C.化石燃料的燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，禁止使用化石燃料

（4）“低碳”生活是一種生活態(tài)度，也是一種生活理念。請你寫出一條生活中踐行“低

碳”生活的具體做法。

13.（2019?河池）我們每時每刻都離不開空氣。請回答下列問題：

（1）空氣成分中體積分數(shù)占78%的氣體是；引起溫室效應(yīng)的主要氣體是。

（2）久置于空氣中的澄清石灰水表面會出現(xiàn)一層白膜，這層白膜是"

（3）小清早上起床后在廚房內(nèi)發(fā)現(xiàn)昨天用過的鐵鍋內(nèi)有一些鐵銹，她通過杳閱資料得知

鐵生銹的主要原因是鐵與空氣中的同時接觸。

（4）如圖為測定空氣里氧氣的含量裝置圖，實驗時若進水的體枳超過集氣瓶中原空氣體

14.（2021?恩施州）為世界和平與發(fā)展貢獻更多中國智蔥、中國方案、中國力量，化學(xué)功不

可沒！閱讀材料回答問題。

材料一：習(xí)近平總書記在75屆聯(lián)合國大會一般性辯論會上莊嚴承諾：中國將提高國家自

主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，力爭在2030年前實現(xiàn)碳達峰，2060年前實

現(xiàn)碳中和。展現(xiàn)r我國應(yīng)對氣候變化的堅定決心，彰顯r大國的責(zé)任和擔當。

材料二：2021年5月15日，天問一號探測器攜“祝融號”火星車成功著陸于火星，中國

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成為第二個成功派出探測器登陸火星的國家。其運載火箭長征五號B采用液氫、液氧作

推進劑。

（1）碳達峰、碳中和與低碳生活中的“碳”指的是同一物質(zhì)：（填名稱），請選

出下列符合這一主題的做法（填序號）。

①大力植樹造林

②露天焚燒秸稈

③開發(fā)新能源，減少使用化石燃料

④使用一次性木筷就餐

⑤少開私家車，盡量乘坐公共交通工具

（2）長征五號B采用的燃料是液氫,助燃劑是液氧。液氫燃燒的化學(xué)方程式為,

為使推進劑恰好完全反應(yīng)，則加注液氫和液氧的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）。

15.（2021?長沙）認真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。

2021年4月7日，由湖南科技大學(xué)牽頭，我國自主研發(fā)的“海牛II號”在南海超2000

米深水中，鉆機成功下鉆231米，刷新了世界紀錄。為我國海底“可燃冰”的勘探提供

了裝備技術(shù)支撐。

可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物。一體積可燃冰儲載100?200倍體積的甲烷

（CH4）氣體，具有熱值高等優(yōu)點。甲烷是無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。

如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，將會造成嚴重的溫室效應(yīng)。目前，可燃冰的

開發(fā)尚處于試驗性開采階段。

甲烷由兩種元素組成（填元素名稱），甲烷的物理性質(zhì)有（寫一條即可）。

除甲烷外，能造成溫室效應(yīng)的氣體還有（寫一種即可）。

16.（2020?紹興）如圖是實驗室制取、收集、檢驗氣體的常用裝置。

，登清

石灰水

圖甲

（I）圖甲中，在試管口放棉花的目的是；用圖示方法收集氧氣的理由是.

（2）用圖乙裝置制取并檢驗CO2性質(zhì)時，澄清石灰水始終未見渾濁，原因可能是

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17.（2019?樂山）發(fā)展低碳經(jīng)濟，降低碳排放，就是要盡量減少溫室氣體二氧化碳的排放!

如圖是部分物質(zhì)與一氧化碳的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，請問答下列問題：

高溫

（1）碳酸鈉在高溫下與SQ發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Na2CO3+SiO2—Na2SiO3+CO2

t>NazSiCh中硅元索的化合價為價；

（2）葡萄糖在酹的催化作用下緩慢氧化可轉(zhuǎn)變?yōu)橐谎趸?，其原理可以表示為?/p>

酶

C6Hl206+602—6CO2+6X,其中X的化學(xué)式為；

（3）物質(zhì)R能發(fā)生分解反應(yīng)生成CO2,寫出一個符合要求的化學(xué)方程式:

（4）甲烷是天然氣的主要成分，甲烷（CH4）、乙烷（C2H6）、丙烷、丁烷（C4HIO）等

物質(zhì)都屬于有,機物中的烷始，寫出丙烷燃燒的化學(xué)方程式。

18.（2021?金華）實驗室提供H2O2溶液、MnO2、KQO3和KMnCM四種藥品及如圖裝置。

慌Mil

匚

AB

根據(jù)要求完成下列問題。

（1）根據(jù)提供的藥品，寫出一種實驗室制取02的化學(xué)方程式;

（2）選擇裝置B和C制取氧氣的主要步躲有：①將導(dǎo)氣管移出水槽；②加熱；③裝藥

品；④收集；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序為o

19.（2020?廣州）今年5月5日成功首飛的長征五號B運載火箭，采用了低溫高層液氫作

燃料。

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（1）從分子的角度分析，氫氣變成液氫時發(fā)生變化的是

（2）如圖1所示，將?定量氧氣封閉在注射器中，改變氧氣的體枳和溫度，記錄不同條

件下注射器中氧氣的壓強大小，結(jié)果如表:

IHlipin||||||||||||||

ni

連接壓強傳

感器、電腦

圖1

溫度/℃202020202025303540

體積/mL1211109812121212

壓強/kPa99.6110.6120.7130.6149.7101.3103.1104.5106.6

分析數(shù)據(jù)可知，其他條件不變：溫度升高，氣體壓強；體積增大，氣體壓

強_______

（3）影響一定容積的氧氣鋼瓶內(nèi)壓強大小的因素是瓶內(nèi)的溫度、.

（4）如圖2所示，某小組收集/三瓶CO2氣體（均為大小相同的玻璃瓶），分別加入3本

積的相應(yīng)試劑，甲、乙立即塞緊瓶塞，丙敞口，均振蕩一會兒。（水的揮發(fā)忽略不計）

①CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②振蕩后，甲、乙、丙中氣體壓強由大到小的順序是,仿照乙畫出此時甲、丙

中氣體組成的微觀示意圖。

20.（2019?舟山）在學(xué)校組織的科學(xué)實驗考查中，小明抽到的是用高鎰酸鉀制取氧氣的實驗。

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T

①

（I）他看到實驗桌上有如圖所示的器材，要完成木實驗，除選取①②③④⑤器材外，還

需（填序號）。

（2）小明組裝裝置后，開始制取并收集氧氣，實驗結(jié)束時出現(xiàn)了水槽中的水倒流進入試

管的現(xiàn)象，他在操作中的錯誤是。

21.（2018?泰安）“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結(jié)

合如圖1回答問題：

光合CO：

作曲/4

蟒的田。髓騰”_

c3②降水田烈鳥r融

煤、石油、天然氣

圖1

H:

墨黑—吸收池合成塔―甲酹

圖2

（1）從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別這

種循環(huán)主要是由的運動引起的；

（2）用學(xué)科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是（填字母序號）；

A.變化觀：每個人都在參與碳、氧循環(huán)

B.守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變

C.平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

D.微粒觀：綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加

（3）自然界中的碳循環(huán)主要是通過二氧化碳來實現(xiàn)的。圖I中消耗一氧化碳的途徑有

（填數(shù)字序號）。近年來，大氣中二氧化碳含量增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，因此人類要積極采

取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對平衡；

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（4）為解決日靛加劇的溫室效應(yīng)，有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把CO2含量高的氣

體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通化學(xué)反應(yīng)在分解池內(nèi)放出一氧化碳進入合成塔，在合

成塔內(nèi)300C、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状迹–H3OH）和水。寫出該反應(yīng)的化

學(xué)方程式。

22.（2017?朝陽）如圖所示,A中細鐵絲燃燒的現(xiàn)象是①，瓶底水的作用是②.

B中硫燃燒的現(xiàn)象是③,瓶底水的作用是④。A中的水可用⑤代

替。B中的水可用⑥代替。

廠I

一氧氣

J疏

三手一水

三.解答題（共8小題）

23.（2021?聊城）通過年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的方法、原理、

（1）標號①的儀器的名稱o

（2）實驗室利用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。

（3）組裝好實驗裝置后，加入藥品前必須進行一項操作是o

查閱資料：①84消毒液和潔廁靈不能混合使用，若混合使用，不但會失效，還會產(chǎn)生有

毒氣體-------氯氣。②氯氣呈黃綠色，有刺激性氣味兒，有毒，可溶于水，難溶于植

物油，密度比空氣大，能與水、堿溶液發(fā)生反應(yīng)。

（4）若用84消毒液和塊兒狀潔廁靈反應(yīng)制取并收集一瓶氯氣，正確的接口順序

為.

A、ac

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B、bd

C、be

D、bf

（5）多余的氣體可用下列試劑中的吸收，防止污染空氣。

A、濃硫酸

B、石灰水

C、氫氧化鈉溶液

24.（2021?貴陽）我國宣布2060年前實現(xiàn)“碳中和年“碳中和”是節(jié)能減排術(shù)語，“碳”即

二氧化碳，“中和”即正負相抵。排出的二氧化碳或其它溫室氣體被植樹造林、節(jié)能減排

等形式抵消，這就是所謂的“碳中和”。

“碳捕捉、碳封存”是我國的一項先進技術(shù)。該技術(shù)是從大氣中分離出一氧化碳將其壓

縮液化泵入地卜長期儲存，從而減少大氣中二氧化碳含量。氫能源研發(fā)推動中國走向“碳

中和”，氫能源將成為“碳中和”戰(zhàn)略中的核心一環(huán)。

閱讀上述資料回答問題：

（1）“碳中和”戰(zhàn)略的實施有利于控制。

（2）為實現(xiàn)“碳中和”我們可以做到,

（3）“碳封存"后二氧化碳分子間間隔變o

（4）氫能源將成為“碳中和”戰(zhàn)略中的核心一環(huán)，其優(yōu)點有o

（5）利用一種新型“人造樹葉”在光照條件下進行光合作用可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為乙

醇（C2H5OH）和氧氣，化學(xué)方程式為o

25.（2021?淮安）我國向世界承諾：到2060年實現(xiàn)“碳中和”?！疤贾泻汀钡暮x是產(chǎn)生的

CO2和消耗的CO2相當，達到相對“零排放”。

（1）實現(xiàn)“碳中和”有利于緩解的環(huán)境問題是。

（2）我國科學(xué)家使用納米纖維作催化劑實現(xiàn)了CO2的轉(zhuǎn)化.反應(yīng)原理如圖所示：

8+號I*嚕g+箏爹碳原子

甲乙丙丁?氧原子

①上述物質(zhì)中屬于有機物的是（填序號）。

②反應(yīng)前后未發(fā)生改變的微粒有（填微粒符號）。

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（3）卜,列做法不利于實現(xiàn)“碳中和”的是。

A.大量燃燒化石燃料

B.植樹造林，增大綠化面積

C.利用化學(xué)技術(shù)捕捉CO2并轉(zhuǎn)化

D.開發(fā)、利用清潔能源，如太陽能等

26.（2021?南通）碳及其化合物的綜合利用使世界變得更加絢麗多彩。

I.碳的多樣性

（1）金剛石和C6O的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)卻存在著很大差異。原因是。

（2）從石墨中分離出的單層石墨片（石墨烯）是目前人工制得的最薄材料，單層石墨片

屬于（填“單質(zhì)”或“化合物

1【.“碳中和”的實現(xiàn)

“碳中和”是指一定時間內(nèi)CO2的排放量與吸收量基本相當。CO2的捕集、利用是實現(xiàn)

“碳中和”的重要途徑。我國力爭在2060年前實現(xiàn)“碳中和”,體現(xiàn)了中國對解決氣候

問題的大國擔當。

（1）CO2的過度排放會造成的加劇。結(jié)合生活實際，列舉可為實現(xiàn)“碳中和”

做出直接貢獻的一種措施：.

（2）工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2經(jīng)吸收劑處理可實現(xiàn)CO2的捕集。

①NaOH吸收。NaOH溶液吸收CO2生成NaHCCh的化學(xué)方程式為。

②CaO吸收。CaC2O4在高溫下分解制得疏松多孔的CaO,同時產(chǎn)生CO、82。該反應(yīng)

所得CO、CO2的分子個數(shù)之比為o

（3）CO2與H2在一定條件下轉(zhuǎn)化為CH4（反應(yīng)過程如圖所示，虛線處部分中間產(chǎn)物略

去），可實現(xiàn)CO2的再利用。

①該反應(yīng)中，除CH4外另一種生成物為（填化學(xué)式），MgO的作用是。

②天然氣（主要成分為CH4）已成為居民的生活用氣，是因為CH4在空氣中燃燒時

（填“吸收”或“放出”）熱量。

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MgOCCh

27.（2021?天津）2020年9月，中國向世界宣布了2030年前實現(xiàn)碳達峰、2060年前實現(xiàn)碳

中和的目標。

（I）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，下列措施可行的是（填序號）。

A.植樹造林，開發(fā)和利用太陽能、水能、風(fēng)能等新能源

B.禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料

（2）綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，生成葡萄糖并放出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程

葉綠素

式：6co2+6H2O~^葡萄糖+602,則匍萄糖的化學(xué)式為o若吸收44g二氧化

碳，理論上可釋放出氧氣g.

（3）近年我國科學(xué)家合成了一種新型催化劑，可將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為清潔的液體燃

料甲醇（CH3OH）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

（4）將一氧化碳和二氧化碳的混合氣體3.2g通過足量灼熱氧化銅粉末，充分反應(yīng)，將所

得的氣體全部通入足量的氫氧化鋼溶液中，氣體全部被吸收，生成白色碳酸鋼沉淀，溶

液質(zhì)量減少15.3g。則原混合氣體中碳、氧元素的質(zhì)量比為（填最簡比）。

28.（2020?泰安）自然界中的“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”為生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)提供了可靠的

資源保障，循環(huán)過程中CO2起著非常重要的作用，如圖是這種作用的具體體現(xiàn)之一。

------------6r--------、堿~?--------

有機物&.―片稈1CO：.二“無機鹽

-------------7E條件1-------'酸-------

（1）CO2的水溶液能使紫色石蕊試液變紅色，其原因是（用化學(xué)方程式表示）。

（2）有機物A完全燃燒的化學(xué)方程式:A+6O2——6CO2+6H2O,則A的化學(xué)式是

（3）下列關(guān)于“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”的說法錯誤的是（填序號，下同）。

A.無機物和有機物性質(zhì)不同，但在一定條件下能相7轉(zhuǎn)化

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2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)專題訓(xùn)練：地球周圍的空氣（含答案）

精研考綱回納核心題海訓(xùn)練M納總結(jié)體驗實戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)

B.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和飄氣的循環(huán)

C.綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定

（4）煤的燃燒會產(chǎn)生大量CO2；通過煤的綜合利用可獲得多種產(chǎn)品，有很多用途，其中

焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。卜列說法正確的是?

A.煤加工成焦炭的變化屬于物理變化

B.人類只能通過燃料的燃燒獲取能量

C.煤燃燒產(chǎn)生的一氧化碳是污染空氣的主要物質(zhì)

D.煤是復(fù)雜的混合物，除了含有碳、氫元素外，還含有少量硫、氮等元素

29.（2020?廣州）大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。

（1）化工生產(chǎn)使用催化劑的目的是o

（2）研究表明氧化銅可催化過氧化氫分解。

①用如圖1所示裝置和藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

過氧化氫溶液和

氧化銅的混合物

圖1

②如圖1中收集氧氣的方法是向排空氣法。為r檢驗氧氣是否收集滿，將

放在集氣瓶口。

③反應(yīng)結(jié)束后，棄去試管中的上層清液，再向試管中加入過量稀硫酸，充分振蕩，可觀

察到的現(xiàn)象。

④為了制取較大量氧氣，并便于多次添加過氧化氫溶液，請從如圖2中選擇合適的儀器

或裝置，重組一套制取裝置，需要用到的是（填標號）。

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2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)專題訓(xùn)練：地球周圍的空氣（含答案）

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（3）卜,列設(shè)想有可能通過找到合適的催化劑來實現(xiàn)的是（填標號）。

A.利用太陽光將水分解生產(chǎn)H2

B.將空氣中的He分解生產(chǎn)H2

C.常溫下Cu從硫酸鎂溶液中置換出Mg

D.使一定質(zhì)量CH4完全燃燒放出的熱量變多

30.（2020?武漢）氧氣是?種重要的氣體。小穎在試管中加入5niL5%過氧化氫溶液，再依

次進行實驗：①插入帶有火星的木條；②加入少量二氧化鋅；③插入帶有火星的木條。

（1）當出現(xiàn)帶有火星的木條的現(xiàn)象時，說明試管中有大量氧氣產(chǎn)生。

（2）實驗③中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。

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2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)專題訓(xùn)練：地球周圍的空氣（含答案）

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2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)：地球周圍的空氣

參考答案與試題解析

選擇題（共9小題）

1.（2021秋?奉賢區(qū)期末）空氣中含量最多的氣體是（）

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.氮氣

【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù).

【專題】空氣與水.

【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)，進行分析解答.

【解答】解：空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占

0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%,則空氣中含量最多的氣體是氮氣。

故選：Ao

【點評】本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的體積分數(shù)是解答此類題的關(guān)鍵.

2.（2021?甘南州）下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）

A.CO2是空氣污染物

B.植樹造林能凈化空氣

C.潔凈的空氣屬于純凈物

D.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%

【考點】防治空氣污染的措施：純凈物和混合物的判別：空氣的成分及各成分的體積分

數(shù)；空氣的污染及其危害.

【專題】空氣與水.

【分析】A、根據(jù)二氧化碳不屬于空氣污染物進行分析；

B、根據(jù)植樹造林的優(yōu)點進行分析；

C、根據(jù)潔凈的空氣的組成進行分析；

D、根據(jù)空氣中氧氣的含量進行分析。

【解答】解：A、二氧化碳不屬于空氣污染物，故A錯：

B,植樹造林能防風(fēng)固沙，凈化空氣，故B正確；

C、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；

D、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%,故D錯。

故選：B。

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2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)專題訓(xùn)練：地球周圍的空氣（含答案）

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【點評】解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣的組成，純凈物與混合物的區(qū)別。

3.（2021?沈陽）下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）

A.潔凈的空氣是純凈物

B.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)是21%

C.空氣是重要的自然資源

D.空氣中的CO2可以形成酸雨

【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；空氣對人類生活的重要作用；二氧化碳對環(huán)

境的影響；純凈物和混合物的判別.

【專題】空氣與水.

【分析】A、根據(jù)混合物的定義分析；

B、根據(jù)空氣的組成進行分析：

C、根據(jù)空氣的用途進行分析：

D、根據(jù)酸雨成因進行分析。

【解答】解：A、混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成的，純凈物只由一種物質(zhì)組成，

空氣中包含氮氣、氧氣等多種氣體，是混合物，不是純凈物，A項錯誤；

B、空氣中各成分按體積（不是質(zhì)量）分數(shù)計算，氮氣約占78%,氧氣約占21%,稀有

氣體約占0.94%,一氧化碳約占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%,B項錯誤：

C、空氣是重要的自然資源，具有廣泛的用途，C項正確；

D、由于天然降水會溶解部分空氣中的二氧化碳，正常雨水的pH大小為5.6~6.0,略

顯酸性，pH小于5.6的降水為酸雨，酸雨主要是由于空氣中的二氧化硫造成的，D項

錯誤。

故選：C。

【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量和用途、酸雨的成因、純凈物和混合物的

區(qū)別等，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比

較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

4.（2021?攀枝花）某同學(xué)在實驗室制取二氧化碳的過程中，進行制取、收集、檢驗、驗滿

的四步操作如下圖所示，其中正確的是（）

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2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)專題訓(xùn)練：地球周圍的空氣（含答案）

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著

燃

木

的

條

C.石灰求D驗滿

【考點】制取二氧化碳的操作步驟和注意點；二氧化碳的檢驗和驗滿.

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

【分析】A、根據(jù)制取裝置的特點來分析；

B、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與收集方法來分析；

C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與檢驗方法來分析：

D、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與驗滿方法來分析。

【解答】解：A、用圖示裝置制取二氧化碳時，長頸漏斗一定要伸入液面以下，以防產(chǎn)生

的氣體由長頸漏斗逸出，操作錯誤，不合題意；

B、二氧化碳的密度比空氣大，所以采用向上排空氣法來收集二氧化碳，操作錯誤，不合

題意；

C、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，所以二氧化碳能使澄清的石灰水

變渾濁，故常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體，操作正確，符合題意；

D、二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以收集二氧化碳時的驗滿方法是將燃著的木條放

在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅，不可伸入集氣瓶內(nèi)，操作錯誤，不合題意。

故選：C.

【點評】解答這類題目時，首先，要熟記制取二氧化碳的實驗步驟、裝置示意圖及所用

儀器的名稱、注意事項等等.然后，根據(jù)所給的實驗、問題情景信息，或者是圖表信息

等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細心地探究后，按照題目要求進行選擇、填寫或評價

制取二氧化碳的實驗步驟，或者畫出、選配、評價裝置示意圖（或部分裝置的示意圖）,

等等.

5.（2021?日照）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化鐳制取氧氣，使用如圖所示裝置。下列說法或化

學(xué)方程式正確的是（）

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2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)專題訓(xùn)練：地球周圍的空氣（含答案）

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B.導(dǎo)管伸入試管較長，便于氣體導(dǎo)出

C.氧氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收集

MnO2

D.2KC1O3^—2KC1+3O2f

△

【考點】制取氧氣的操作步驟和注意點.

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

【分析】A、根據(jù)固體加熱的注意事項來分析；

B、根據(jù)伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管長度來分析；

C、氧氣的性質(zhì)及其收集方法來分析；

D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析。

【解答】解：A.試管中的固體加熱時，為防止冷凝水回流，引起試管炸裂，試管口應(yīng)略

向下傾斜，選項錯誤；

B.導(dǎo)管伸入試管較長，粉末狀固體易堵塞管，氣體不易導(dǎo)出，選項錯誤；

C.氧氣的密度比空氣大，應(yīng)采用向上排空氣法收集，選項錯誤：

D.氯酸鉀在加熱以及二氧化缽的催化作用下分解生成氯酸鉀和氧氣，化學(xué)方程式

MnO2

2KC1O?^—2KC1+3O2t，選項正確。

△

故選：D。

【點評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識進行解答。

6.（2021?西寧）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體

B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成黑色固體

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵

D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

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2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)專題訓(xùn)練：地球周圍的空氣（含答案）

精研考綱回納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗實戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)

【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.

【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.

［分析】根據(jù)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象來分析。

【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激

性氣味的氣體，故A錯誤；

B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成一種無色的，能使澄清的石灰水變渾濁

的氣體，故B錯誤；

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體，而“生成四氧化

三鐵”是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故C錯誤；

D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故D正確。

故選：D。

【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)

象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。

7.（2021?雅安）下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正確的是（）

A.組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成

B.性質(zhì)：CO2、CO密度均大于空氣

C.用途：CO2可用于人工降雨；CO可用于氣體肥料

D.危害：CO2會導(dǎo)致酸雨；CO會引起霧霾

【號點】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)：二氧化碳的用途：二氧化碳對環(huán)

境的影響；一氧化碳的物理性質(zhì).

【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

【分析】A、根據(jù)CO2、CO的元素組成，進行分析判斷；

B、根據(jù)CO2、CO的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷；

C、根據(jù)CO2、CO的用途，進行分析判斷；

D、根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響，一氧化碳有毒，進行分析判斷。

【解答】解；A、CO2、CO均由碳元素和氧元素組成的，故選項說法正確；’

B、CO的密度比空氣小，二氧化碳的密度比空氣大，故選項說法錯誤；

C、CO不可做氣體肥料，固態(tài)的二氧化碳（干冰）可用于人工降雨，故選項說法錯誤；

D、CO2會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，CO會引起中毒，故選項說法錯誤。

故選：Ao

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2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)專題訓(xùn)練：地球周圍的空氣（含答案）

精研考綱回納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗實戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)

【點評】本題難度不大，掌握CO2、CO的化學(xué)性質(zhì)與用途、二氧化碳對環(huán)境的影響等

是正確解答本題的關(guān)犍。

8.（2021?無錫）下列敘述正確的是（）

A.實驗室制取02：2KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2t

B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到02的變化屬于化學(xué)變化

C.自然界中植物通過光合作用吸收CO2,釋放02

D.人體呼出的氣體中CO2的含量比02高

【考點】氧氣的工業(yè)制法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；自然界中的氧循環(huán)；吸入空氣

與呼出氣體的比較.

【專題】空氣與水.

【分析】A、根據(jù)高鎰酸鉀在加熱條件下生成鐳酸鉀、二氧化鐳和氧氣，進行分析判斷。

B、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的原理，進行分析判斷。

C、根據(jù)自然界中植物通過光合作用的原理，進行分析判斷。

D、根據(jù)人體呼出的氣體的成分，進行分析判斷。

【解答】解：A、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式為

A

2KMnO4—K?MnO4+MnO2+O2t,故選項說法錯誤。

B、工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到02,利用的液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，沒有新物質(zhì)生成，

屬于物理變化，故選項說法錯誤。

C、自然界中植物通過光合作用吸收CO2,釋放02,故選項說法正確。

D、人體呼出的氣體中CO2的含量占4.5%左右，氧氣含量為16%左右，人體呼出的氣體

中CO2的含量比02低的多，故選項說法錯誤。

故選：Co

【點評】本題難度不大，了解氧氣的工業(yè)制法、光合作用的原理、人體呼出的氣體的成

分等是正確解答本題的關(guān)鍵。

9.（2021?陜西）下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述不正確的是（）

A.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射

D.木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰

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2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)專題訓(xùn)練：地球周圍的空氣（含答案）

精研考綱回納核心題海訓(xùn)練歸納總結(jié)體驗實戰(zhàn)梳理復(fù)習(xí)

【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.

【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.

【分析】A、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

B、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

D、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

【解答】解