2022-2023學年開封市33中七年級語文上學期期末考試卷附答案解析

2022-2023學年開封市33中七年級語文上學期期末考試卷

分值：120分時間：120分鐘

一積累與運用（共27分）

打開七年級上冊語文課本，書本的墨香讓人沉醉，眼前花團錦cu（），美

不勝收。里—其間,跟隨朱自清在醞釀著花香的春風中散步;和老舍一起欣賞終年貯

蓄著綠色的濟南的水；陪劉湛秋在靜m1（）清冷的秋雨中佇立；在白求恩同志

對人民的極端的熱忱（）中，我們領悟到品格之美；在滑jT（）可笑的

游行大典上，說出真相的小孩讓我們感悟到童真之美,,,，

1.給劃線的字注音.正確的一項是（）（2分）

A.chenzhuB.cenzhuC.cenzhuD.chenchu

2.根據(jù)拼音寫漢字，正確的一項是（）（2分）

A.簇密稽B.簇謐稽C.簇謐籍D.族謐籍

3.下列詞語填入原文橫線甲處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.徜徉B.徘徊C.蹣跚D.溜達

4.在下列橫線上填寫出相應的句子（8分）

（1）,隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（2）僵臥孤村不自哀，。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）

（3）枯藤老樹昏鴉，,o《天凈沙秋思》

（4）《次北固山下》中的詩句“,"，不僅蘊含了時序變遷、新舊交替

的自然規(guī)律，還給人以樂觀積極向上的力量。

（5）《秋詞（其一）》作者以自信的態(tài)度，否定前人的悲秋，表現(xiàn)了他對于秋景最為認可的詩句是

5.名著閱讀（4分）

悟空道：“當時若無此鐵，倒也罷了，如今手中既拿著他，身上更無相趁衣服，奈何？你這里若

有披掛，索性送我一副，一總奉謝。”

（選自第三回《四海千山皆拱伏九幽十類盡除名》）

①“此鐵”指的是什么？他是如何到“此鐵”的？

②孫悟空又是如何得到“相趁衣服”的？

6.綜合性學習（8分）

轉(zhuǎn)眼，同學們進入初中已經(jīng)滿一個學期了，陌生的同學、陌生的老師經(jīng)過四個月的交往，彼此相熟,

并初步形成了一定的班級文化。七年級（8）班要開展以“文學部落”為主題的綜合性學習活動推動班

級文化建設，請你積極參與相關活動并回答問題。

（1活動一班級在文學角設立了一個文學小書架下面是《班級圖書角借閱制度》

的「部分，請你根據(jù)班級情況再補充兩項要求。

班級圖書角借閱制度

1.學生借閱圖書應先查看班級《圖書目錄》后向圖書管理員提出所要圖書的書名，不

準隨意在圖書角亂翻。

2.每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱書名后方可將書拿走，

歸還時也必須有圖書管理員的簽字并標明歸還時間。

3.每次每名同學只能借閱一本圖書。

4.^

5.②

你所補充的要求是：（4分）

①②

（2）活動二：班級要創(chuàng)辦一份文學刊物，請你根據(jù)刊物的核心欄目和辦刊宗旨。為這份刊物取一個

文雅，富有文學氣質(zhì)的刊名，并說明理由。（4分）

核心欄目：原創(chuàng)天地、創(chuàng)作手記、名家散文、文學故事。

刊物宗旨：加強學習，提升能力，匯聚青春力量，譜寫絢彩華章，為正值青春的同學們提供表現(xiàn)

平臺，也引領同學們走向更廣闊的文學世界。

刊物名稱：;名稱的含義與意圖：

二現(xiàn)代文閱讀（共25分）

（-）（11分）

抱抱曾經(jīng)的自己張亞凌

①7歲時的那個夏日，我拎著鐮刀，跟著母親去收麥子。

②母親的胳膊一劃拉，就攬住了四行麥子，一鐮下去，都放倒了，腳一挑，就是一堆，割得很快。

我只割兩行，也只是一行一行、一小把一小把地割。很快，我就被母親遠遠地甩在了后面。我想趕上母

親，可心里一著急，手底下就出錯了。

③一鐮下去，沒割到麥子倒割破了自己的鞋面，還有腳背，我疼得直毗牙咧嘴。脫了鞋襪，一道

血口子。我沒有喊沒有叫，就像母親平常處理傷口那樣，抓了一點土，在手里捻細，而后撒在直流血的

傷口上?？粗赣H不直腰地割著，我將那只襪子悄悄塞進兜里，忍著疼往前趕，只是割得更慢了。

④母親性急，頭也不回地催促著我“快點，手底下快點”。她已經(jīng)打了個來回，折到我跟前。見

我繃著臉慢吞吞的，就輕輕踹了我一腳，罵了句“慢騰騰，沒聽見麥子都炸開了”，而后繼續(xù)彎腰猛割。

⑤那天臨近傍晚，母親照例拉我到池塘邊沖洗，我死活不下去，她才瞅見了我沒穿襪子的那只腳，

還有腳背上的傷?！皼]事，都結癡了，兩天就好了?！蹦赣H說時語氣很輕松，就像受傷的是別人家的孩

子。她或許不知道，一個7歲的小孩子，自己受傷了很疼很想休息卻不忍心丟下母親獨自割麥子的矛盾

心理吧？

2

⑥如果可以，我想回到過去,抱抱那個小孩城的臉頰會輕輕地貼在她的小臉蛋上，

說，好樣的，你真是個乖孩子。

⑦10歲那年，我上小學三年級，考試沒考好，很傷心，老師表揚別的孩子就像在批評我。

⑧如果沒記錯那時應該是一塊橡皮2分錢二支鉛筆5分錢1個本子8分錢。家里是不會經(jīng)常給

我錢買學習用具的，可努力是必須的。貧窮出智慧吧，我想到了電池里的碳棒。那時電池也是稀罕的東

西，不是開玩笑，家里帶電的就一手電筒，還舍不得經(jīng)常用，怕費電。我后來在親威家找到了一節(jié)廢電

池，砸開，取出碳棒，從此我擁有了一支可以長久使用的“筆”。

⑨學校的操場是我的練習本，碳棒是筆，反反復復寫，邊寫邊背。有同學從我身邊走過，像看怪

物一樣看著我：成績不好，還顯擺著這點學問？我才不在乎別人的目光,只知道該好好寫，好好背。就

那樣，腦子并不靈光的我，漸漸地靠攏了優(yōu)秀生。

⑩如果可以，我想回到過去，抱抱那個蹲在地上的小女孩，在她耳邊輕聲告訴她：想辦法自己拉

自己一把，為你的堅持點個贊。

@14歲那年，上初二了，我養(yǎng)成了寫日記的習慣，作文寫得挺不錯。只是，我不是一個長得清爽且

伶牙俐齒討人喜歡的孩子。

?語文老師很是奇怪，每次講評作文，都會先說一句“這次作文寫得好的有某某、某某等“，而

后將點到名的學生的作文當范文讀。我從來沒被點名表揚過，作文自然也沒被讀過。而翻開作文本，評

語、分數(shù)和優(yōu)秀的一樣——我一直在“優(yōu)等”里面，這讓我砍慰又窩火。

?下學期的3月份，全縣舉辦了一次中學生作文比賽，我是全縣唯一的一等獎，也是我們學校唯一

獲獎的。頒獎回來，學校又召開了一次師生大會，讓我在大會上講自己的獲獎件文。讀著讀著，我的聲

音哽咽了。下面的掌聲響了起來，他們一定認為我是聲情并茂那一刻我終于將自己從作文講評課上的

那個沉重的“優(yōu)等”里面解救出來了。

?如果可以，我想回到過去，抱抱那個少女。我會攬著她的肩膀說，你真棒，陪自己走過了泥濘

與黑暗！

?再如果可以，我還想把那個在別人都已甜然入夢地依舊點著蠟燭勤奮學習的18歲少女沒有她

的刻苦勁我怎么會在千軍萬馬過獨木橋的高考中順利跨進大學的板門？

?回望走過的路，點點滴滴都是付出和努力，如果可以，我真想回到過去，抱抱每一階段里從沒

懈怠過的自己。感謝她們一路扶持，才讓今天的我沒有讓自己失望。

7.請仔細閱讀文章，以“我”為陳述對象，完成下面的表格。（4分）

時間主要事件心理

7歲的夏日①矛盾

10歲那年我制作碳棒筆在操場學習②

14歲上初二我作文寫得好卻沒被表揚③

下學期的3月份④解脫

8.語言賞析

（1）品味語言，寫寫批注。（2分）

母親的胳膊一劃拉，就攬住了四行麥子，一鐮下去，都放倒了，腳一挑,就是一堆,割得很快。

（2）聯(lián)系上下文，分析第⑨段劃線句的作用。（2分）

3

有同學從我身邊走過，像看怪物一樣看我：成績不好，還顯擺著這點學問？

9.文章結尾“感謝她們一路扶持，才讓今天的我沒有讓自己失望?！边@句話的含義是什么？請你

結合文章和鏈接材料，談談我們?nèi)绾巫叱龀砷L過程中的“泥濘與黑暗”。（3分）

【鏈接材料】2020年高考前夕，付巧被確診為新冠肺炎，為了能夠順利參加考試，付巧在方艙醫(yī)院

治療的時候，依然堅持學習。在方艙醫(yī)院里醫(yī)生給她打造了一間夢想教室，在一個藥品儲存間，醫(yī)生為

她清理出半張桌子，然后她在那上網(wǎng)課，就像在學校里學習一樣。最終，付巧考出了比重本線高出幾十

分的好成績。

（二）（14分）

老棗樹下的斑駁流年

①淅淅瀝瀝的秋雨，從晨落到暮。窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上

的紅棗落到地面的聲音。

②正是紅棗上市的季節(jié)老家院子里的老棗樹上一定掛滿圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧，被連綿的雨珠擊

落一地樹下有否拾棗的人？

③從前，紅棗成熟的季節(jié)，母親便挎了一籃子紅棗給我送來。不厭其煬地和我絮叨小時候打棗的

事兒。如今，這樣的情景，于我成了一種高不可攀的奢望和夢想。

④我是老棗樹看著長大的。除了母親，我和老棗樹最親。每年燕子飛來的時候，我就圍著老棗樹

轉(zhuǎn)悠。終于看見青蒙蒙的芽兒了，終于開出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒終于有了紅意。

⑤我找來一根長棍子遞給母親，拉著她來到老棗樹下。母親仰頭朝樹上望，忽而舉起棍子就打。

落地的棗兒仿佛一只只歡蹦亂跳的兔子，滿地撒歡。我小跑著來來回回追趕著去撿?？墒?，才撿了幾顆，

母親就停下不打了。母親說，棗熟透了才好吃。等樹上的棗全都變紅的時候，母親卻又換了說法，得

留著，過年時好給你蒸棗糕吃。從此，紅棗成了一道過年時才能吃到的美味。

⑥母親也有破例的時候。

⑦八歲那年，一天放學后我一口氣跑回家,哭鬧著跟母親要爸爸。母親見哄弄不下，突然伸手打了我一

巴掌，我更加起勁兒地哭喊起來。母親把我摟在懷里說：“走，媽媽給你打棗吃?！?/p>

⑧那天，母親只一會兒就把樹上的棗打光了，地上青蒙蒙一片。我抬頭看母親，她眼睛里濕潤潤

的。

⑨十三歲那年，到了紅棗收獲的季節(jié)。一天，同桌因為我阻止她上課吃東西，便告訴老師我拿了

她的橡皮，還罵我小偷。我向母親哭訴一陣子后說，我不想上學了。空瑩伸手抹掉我臉上的淚水，牽起

我的手來到老棗樹下，遞給我一根長木棍，說：“使勁兒往樹上打，氣出來心里就不覺得憋屈了?！?/p>

⑩真的，我舉起棍子碎里啪啦打了一陣子，心里感覺舒坦多了。但是看著被打得光禿禿的樹，我心里又

很難過。母親卻笑微微地說：“棗樹越打越旺?！敝钡降诙昵锾?，一顆顆圓滾滾紅艷艷的棗兒掛滿老棗

樹，我才相信母親的話是真的。

?十七歲那年，我高考落榜。這是一個讓人絕望的消息。我抓起一根棍子，對著老棗樹一通猛擊，直

到精疲力竭,癱坐在地上不知道什么時候，突然我被一陣冷風吹醒。起身準備回屋,身上的毛卷掉落地上，我

彎身去拾，卻看見母親坐在地上睡著了。頓時，我的眼淚吧嗒吧嗒掉下來。

?一次次，我用打老棗樹的辦法，平息了心里的委屈和怨憤。但我不知道，當我拼命抽打老棗樹的

時候，母親的心有多疼。

4

?忽而覺得，母親就是一棵老棗樹。她一輩子含辛茹苦，將我拉扯成人。我卻因為生活中的風吹草

動或種種不如意一次次向母親哭訴和發(fā)泄，而每一次哭訴和發(fā)泄都會像刀子一樣割著母親的心。

?后來，母親離我而去，我也離開了那棵老棗樹。但我覺得，我從沒離開過老棗樹，就像從沒離開過母

親一樣。

?夜深了。秋雨依然淅淅瀝瀝，窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅

棗落到地面的聲音。伸手按滅臺燈，叮囑自己，睡吧，好去老家院落里，撿拾那一顆顆圓滾滾紫溜溜的紅棗，

以及像陽光一樣散落一地的斑駁流年。

10閱讀第⑥一?段，仿照示例用四字短語概括后兩次打棗的原因。（2分）示例：

第一次：無理哭鬧后打棗。第二次：時打棗。第三次：后打棗。11.結合括號中

的提示，揣摩下列詞句，體會作者的情感。（4分）

①終于看見青蒙蒙的芽兒了，終于開出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒終于有了紅意。（連用三

個“終于”有何作用？）

②忽而覺得，母親就是一棵老棗樹。（請從修辭手法角度賞析。）12.本文有多

條線索，請說出其中兩條。（4分）

13.下面是史鐵生《秋天的懷念》中的一段文字與文中第⑨段的畫線句子進行比較:同樣是寫母親，內(nèi)容

和寫法上有何異同？（4分）

母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的

神色.

三、古詩文閱讀（18分）

（一）比較閱讀兩篇文言文，完成下題。（14分）

［甲］一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)

如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不

敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行,

轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟

前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩卷,禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（蒲松齡《狼》）［乙］

有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。

一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①，則

二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。

此事從侄虞惇言。狼子野心，信不誣哉②!然野心不過遁逸③耳；陽為親昵，而陰懷不測，更不止

于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患④耶？

（紀曉嵐《閱微草堂筆記》）

5

［注釋］①俟：等待。②信不誣哉：確實不虛妄?。、鄱菀荩涸柑优?，這里指“隱蔽”之意。④貽

患：留下禍患。

14.解釋句中劃線的字。（4分）

（1）綴行甚遠（）（2）意暇甚（）

（3）一狼迥其中（）（4）再就枕將寐（）15.用現(xiàn)代漢語

翻譯下列句子。（4分）

（1）一狼徑去，其一犬坐于前。

（2）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。16.說說甲

文段告訴我們什么道理。（2分）

17.甲、乙兩段文字寫出了狼的什么共同特征？細讀兩文最后一段中的畫線句，兩位作者對狼分別持

怎樣的態(tài)度？（4分）

（二）賞析《觀滄?！?，回答下題。（共4分）

觀滄海曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月

之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

18.請用生動的語言描繪“水何澹澹，山島竦峙”的畫面。（2分）19.這首詩蘊

含了豐富的想象，請你結合具體詩句賞析。（2分）

四、寫作（50分）

20.學校海貝文學社舉辦征文活動,請任選一題,寫一篇作文，向文學社校報投稿。

（1）請以“帶著.上路”為題,寫一篇作文，向“成長足跡”欄目投稿。

要求:①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文;②文體不限,表達意圖明確，內(nèi)容具

體充實；③600字左右；④文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

（2）請以“我要為你歌唱”為題寫一篇作文，向“青春分享會”欄目投稿。

要求：①文體不限,表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；②600字左右；③文中請回避與你有關的人名、

校名、地名。

6

開封市第三十三中學2022-2023學年第一學期期末考試

七年級語文答案

一、l.A2.B3.A

4.（1）我寄愁心與明月（2）尚思為國戍輪臺（3）小橋流水人家，古道西風瘦馬（4）海日生殘夜，江

春入舊年（5）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝

5.□“此鐵”指“如意金箍棒”。孫悟空學藝歸來，到東海龍宮尋找兵器，龍王拿出的多種兵器，悟空都嫌

太輕，最后見到天河定底神珍鐵，便用指令縮小變?yōu)樗线m的兵器。

□孫悟空又向東海龍王索要衣服，東海龍王拿不出，只好請四海龍王聚齊，湊出一副披掛。打發(fā)孫悟空

離開后，龍王將此事告上天庭。

6.（1）①自覺按期歸還圖書，到期后仍需繼續(xù)閱讀者可以續(xù)借并進行續(xù)借登記，如有違反將取消借閱資

格。②愛護圖書，嚴禁涂畫、污損，如有破損、丟失，按規(guī)定進行賠償