5.1杠桿練習(xí)華東師大版九年級(jí)上冊(cè)科學(xué)

華東師大版九年級(jí)上冊(cè)《5.1杠桿》2023年同步練習(xí)卷一、選擇題1．如圖所示衣架的掛鉤兩側(cè)等距離安裝著四個(gè)夾子，將三條相同的毛巾按如圖所示的各種掛法晾曬在室外的鐵絲上，能讓衣架在水平方向上保持平衡的是（）A． B． C． D．2．《墨經(jīng)》最早記述了桿秤的杠桿原理，“標(biāo)”“本”表示力臂，“權(quán)”“重”表示力，桿秤在水平位置平衡，以下說(shuō)法正確的是（）A．“重”增大時(shí)，N端上揚(yáng) B．“權(quán)”增大時(shí)，M端上揚(yáng) C．“權(quán)”向右移時(shí)，N端下沉 D．提紐向右移時(shí)，M端上揚(yáng)3．如圖所示，小華用蘋(píng)果和桔子來(lái)玩蹺蹺板。她將蘋(píng)果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后（）A．蘋(píng)果的重力 B．桔子的重力 C．蘋(píng)果對(duì)桿的壓力 D．桿對(duì)桔子的支持力4．如圖是起重機(jī)用四種方案將地面上的一棵大樹(shù)扶起的瞬間，其中拉力最小的是（）A． B． C． D．5．如圖，在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)從位置A逆時(shí)針轉(zhuǎn)到位置B，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（）A．變大 B．變小 C．不變 D．不能確定6．一根原木放在水平地面上，粗略估計(jì)它的質(zhì)量時(shí)，我們視其粗細(xì)相同，現(xiàn)抬起一端使它稍離地面需要500N的力（g取10N/kg），則原木的質(zhì)量大約為（）A．50kg B．500kg C．100kg D．25kg7．如圖所示為吸盤(pán)式掛桿，將吸盤(pán)壓在瓷磚上排盡其中的空氣，掛桿就能被固定在瓷磚上，設(shè)掛鉤與吸盤(pán)A的距離為L(zhǎng)，則吸盤(pán)A受到的摩擦力F的大小與L的關(guān)系圖像為（）A． B． C． D．8．小華發(fā)現(xiàn)一只蟲(chóng)子在長(zhǎng)50cm、質(zhì)量10g的刻度尺上向右爬行，她將刻度尺右端伸出水平課桌邊緣23cm，如圖所示，刻度尺剛好翻轉(zhuǎn)，由此計(jì)算出蟲(chóng)子的質(zhì)量約為（）（g＝10N/kg?？潭瘸哔|(zhì)量分布均勻，不考慮蟲(chóng)子的長(zhǎng)度）9．如圖所示，質(zhì)地均勻的圓柱體，在拉力F的作用下，整個(gè)過(guò)程中，拉力F始終作用于A點(diǎn)且與OA保持垂直（OA為圓柱體橫截面的直徑）（）A．拉力F逐漸變小 B．拉力F逐漸變大 C．由于拉力F的力臂始終保持最長(zhǎng)，拉力F始終保持最小值不變 D．條件不足，無(wú)法判斷二、填空題10．如圖所示，AB為能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，中點(diǎn)C處用細(xì)線懸掛一重為100N的物體G，使杠桿在水平位置保持平衡，則拉力F為N；若保持拉力F方向不變，將A端緩慢向上提升一小段距離，拉力F將（選填“增大”“不變”或“減小”）。11．杠桿兩端螺母的作用是，圖中的杠桿在水平位置平衡，若在兩側(cè)各減掉一個(gè)等重的鉤碼，杠桿（選填“能”或“不能”）保持水平平衡。12．一根均勻的長(zhǎng)方體細(xì)長(zhǎng)直棒重1.5牛，下底面積為20厘米2，將它放在水平桌面上，并有的長(zhǎng)度露出桌面外牛的豎直向下的力，才能讓它的左端離開(kāi)桌面。13．如圖所示是吊車(chē)吊起貨物的示意圖，已知AB＝4m，BC＝6m。吊臂是一個(gè)杠桿，杠桿的支點(diǎn)是點(diǎn)（選填“A”、“B”或“C”），伸縮撐桿對(duì)吊臂的支持力大小為N．g＝10N/kg。三、解答題14．如圖所示，一輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，A端用繩子系在豎直墻壁的B點(diǎn)，杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)。已知OA長(zhǎng)為50cm，OC長(zhǎng)為30cm（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繩子對(duì)杠桿拉力F的力臂。（2）拉力F的大小是多少？參考答案一、選擇題1．B；2．C；3．C；4．C；5．A；6．C；7．D；8．B；9．A；二、填空