2022-2023學(xué)年初中學(xué)校工作計(jì)劃

2022-2023學(xué)年初中學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管

理，優(yōu)化訓(xùn)練環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦

學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，本著“壯隊(duì)伍強(qiáng)（制度）抓質(zhì)量創(chuàng)特色，的原

則開(kāi)展工作，促進(jìn)我校訓(xùn)練又好又快進(jìn)展，努力實(shí)現(xiàn)"區(qū)內(nèi)外一流名

校'的工作目標(biāo)。

二、目標(biāo)與措施：

（一）強(qiáng)化兩支隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)

1、完善、修訂、健全各項(xiàng)（管理制度）、職責(zé)和規(guī)定，使學(xué)校

管理首先實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，制度化；

2、在實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的基礎(chǔ)上，注意科學(xué)性。將現(xiàn)代管理理念引

入到學(xué)校管理之中，增加學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開(kāi)放性；

3、深化校內(nèi)管理體制改革，完善績(jī)效工資制、增加老師的競(jìng)

爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；

4、堅(jiān)持以人為本，敬重老師人格，體現(xiàn)情感關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)寬松、

和諧的人際關(guān)系和氛圍；

5、關(guān)懷老師生活，努力為老師辦好事、辦實(shí)事。維護(hù)老師的

合法權(quán)益。利用報(bào)紙學(xué)校網(wǎng)站等宣揚(yáng)老師的先進(jìn)事跡，提高老師的社

會(huì)形象和地位。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，推動(dòng)科學(xué)管理

1、堅(jiān)固樹(shù)立科學(xué)的管理理念。依據(jù)當(dāng)今優(yōu)秀學(xué)校的進(jìn)展態(tài)勢(shì),

我們深刻熟悉到管理強(qiáng)化制度文化是學(xué)校進(jìn)展的底線，提高質(zhì)量是學(xué)

校進(jìn)展的核心，創(chuàng)建特色是提升學(xué)校品位的必由之路。我們將樹(shù)立成

人與成才并舉的理念。學(xué)校要進(jìn)一步搭建平臺(tái)，讓每位師生都體驗(yàn)到

勝利，讓師生有榮譽(yù)感、勝利感和歸屬感。把表?yè)P(yáng)比批判更有利于師

生的成長(zhǎng)的意識(shí)滲透到學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)管理中。愛(ài)是全部行為的源泉。

讓全體教職員工進(jìn)一步熟悉到愛(ài)心比責(zé)任心更重要，責(zé)任心比力量更

重要。我們努力實(shí)踐陶行知"愛(ài)滿天下’的教導(dǎo)，不斷追求訓(xùn)練的和諧。

2、強(qiáng)化制度文化。本學(xué)年我們將制定并實(shí)施《淮海中學(xué)中層

干部崗位實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià)方案》、《淮海中學(xué)名師培育方案》、《班主任與

備課組長(zhǎng)考核條例》、《淮海中學(xué)師德規(guī)范》，完善和優(yōu)化《績(jī)效考核

方案》、《先進(jìn)集體與個(gè)人的評(píng)比條例》、《訓(xùn)練教學(xué)事故界定與處理方

法》，推動(dòng)聘用制度，建立班主任和備課組（檔案）。管理?xiàng)l例的規(guī)范

化、精細(xì)化、科學(xué)化、制度化，最終形成完備的、具有淮海特色的制

度文化。

3、優(yōu)化三項(xiàng)訓(xùn)練管理工作。優(yōu)化同學(xué)"自主德育，的模式，樂(lè)觀

推動(dòng)班級(jí)同學(xué)的三級(jí)管理;進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)會(huì)、健康小衛(wèi)士、青年志

愿者、平安小衛(wèi)士等同學(xué)社團(tuán)組織，同時(shí)進(jìn)一步增加同學(xué)社團(tuán)的數(shù)量。

優(yōu)化"四季六節(jié)，等活動(dòng)的流程，推出精品;通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)孩

子滲透平安意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)、合作

意識(shí)、節(jié)省意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等九種意識(shí);最終形成同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

樂(lè)觀穩(wěn)妥推動(dòng)"陽(yáng)光體育’活動(dòng)，強(qiáng)身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓

更多的孩子得到熬煉;推動(dòng)"星級(jí)'同學(xué)評(píng)比制度;強(qiáng)化對(duì)問(wèn)題同學(xué)的處

理力度。

4、深化討論班級(jí)管理工作。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的討論與（學(xué)習(xí)），

班級(jí)的建設(shè)需要進(jìn)一步思索，進(jìn)一步增加掌控力量。學(xué)會(huì)用制度管理

班級(jí)，用感情感動(dòng)老師，用愛(ài)心關(guān)懷同學(xué)，用溝通等多元化手段去解

決沖突，進(jìn)而增加班級(jí)的分散力，活化班級(jí)的內(nèi)驅(qū)力。

增加對(duì)班級(jí)的掌控不是束縛班級(jí)管理的手腳，而是要強(qiáng)化班級(jí)

的執(zhí)行力。同時(shí)訓(xùn)練、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與部門(mén)協(xié)作，尋求合力，

最終才能讓班級(jí)充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。

（二）大力提高老師（職業(yè)道德）水平，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展

L加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立老師良好形象。深化開(kāi)展"強(qiáng)師德、

鑄師魂、樹(shù)形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素養(yǎng)、提師能"等活動(dòng)，從源頭上杜絕

老師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購(gòu)教輔資料等現(xiàn)象。引導(dǎo)老師對(duì)

比先進(jìn)找差距，不斷完善自我，提高自我，做同學(xué)的良師益友。

2.堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。要求老師"以素養(yǎng)樹(shù)形象,

以作為換地位，以業(yè)績(jī)顯才華，以特色求進(jìn)展T立足學(xué)校，做好校

內(nèi)"名師'建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣闊老師以身邊的老師為榜

樣，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、

模范師愛(ài)形象、超群學(xué)問(wèn)本事的老師隊(duì)伍。

3.嚴(yán)格師德考核評(píng)價(jià)制度。學(xué)校將通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、老師互評(píng)、

同學(xué)評(píng)議、家長(zhǎng)反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解老師執(zhí)

行訓(xùn)練法規(guī)、遵守老師職業(yè)道德規(guī)范等方面的狀況。將師德測(cè)評(píng)結(jié)果,

納入老師年度考核，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。

4.樂(lè)觀鼓舞老師投身訓(xùn)練科研，參與上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校組織

的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)與課題討論。學(xué)會(huì)解決訓(xùn)練教學(xué)中的問(wèn)題,

努力做一個(gè)有思想、有追求的老師，力爭(zhēng)成為一名才智型和討論型的

老師。努力培育造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力

的老師。同時(shí)關(guān)注青年老師的成長(zhǎng)，樂(lè)觀實(shí)施校內(nèi)培育方案，加快其

專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。

（三）以質(zhì)量求進(jìn)展，優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)管理

本學(xué)期依據(jù)校情，我們將對(duì)教學(xué)流程作系列調(diào)整：調(diào)整學(xué)科設(shè)

置，初一取消信息課、心理健康課，成立心理詢問(wèn)中心，定期對(duì)同學(xué)

開(kāi)設(shè)心理健康講座;科學(xué)調(diào)整班級(jí)課表，優(yōu)化支配好體育等學(xué)科;班級(jí)

進(jìn)一步調(diào)整晚輔導(dǎo)，力求吻合度，提高晚輔導(dǎo)效益;班級(jí)更科學(xué)地支

配學(xué)科時(shí)間切塊，保障學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間;取消級(jí)部公開(kāi)課，調(diào)整教研活

動(dòng)時(shí)間，推行"同課異構(gòu)'活動(dòng)。

堅(jiān)決不移進(jìn)行課堂改革，試點(diǎn)翻轉(zhuǎn)課堂，提高課堂效率，對(duì)同

學(xué)進(jìn)行共性化教學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量。

堅(jiān)決不移推行推行"導(dǎo)學(xué)案制度和"問(wèn)講練六步教學(xué)法我們

要做好"導(dǎo)學(xué)案’的修訂與使用工作。課堂教學(xué)必需充分體現(xiàn)同學(xué)的主

體地位，堅(jiān)持落實(shí)"小組合作學(xué)習(xí)，，根據(jù)"先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，原則，

老師的指導(dǎo)要適時(shí).、適度、適量，要保證同學(xué)自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。

注意向課堂外的延生。

抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始班級(jí)開(kāi)

頭重視對(duì)優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過(guò)課堂重點(diǎn)抽問(wèn)、課后個(gè)別輔導(dǎo)、

作業(yè)實(shí)行面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡進(jìn)

展。

進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)檢查，完善"學(xué)問(wèn)清單’的編印與使用工作，特

殊是備課、課堂與作業(yè)批改，同時(shí)嚴(yán)控作業(yè)量，提高作業(yè)的質(zhì)。對(duì)業(yè)

務(wù)檢查的結(jié)果要準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，對(duì)消失的問(wèn)題要實(shí)行措施進(jìn)行整改。

我校將強(qiáng)化語(yǔ)文、英語(yǔ)的"閱讀教學(xué)'，夯實(shí)同學(xué)書(shū)法和聽(tīng)力訓(xùn)

練。我們將把這四項(xiàng)工作依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行系列訓(xùn)練，階梯訓(xùn)練,

形成系統(tǒng)工程，常抓不懈。

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的周練、月考等評(píng)估工作，尤其是對(duì)初三工作要加

強(qiáng)指導(dǎo)，努力提高對(duì)同學(xué)的服務(wù)意識(shí)。班級(jí)的周練系列化，教務(wù)處規(guī)

范好從格式分工到內(nèi)容，做好電子稿存檔。各科任老師通過(guò)不斷提高

課堂教學(xué)水平、加大特別同學(xué)的輔導(dǎo)等多種方式，千方百計(jì)提高教學(xué)

質(zhì)量。

（四）努力打造淮海的紅色文化

淮海中學(xué)創(chuàng)辦于1978年，當(dāng)時(shí)恰逢淮海戰(zhàn)役成功30周年，為

了紀(jì)念這場(chǎng)戰(zhàn)役，當(dāng)時(shí)就把學(xué)校命名為淮海中學(xué)。如今，淮海中學(xué)已

經(jīng)走過(guò)了36年的歷史，辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模和取得的成果讓人矚目。

走過(guò)三十載，在淮海人心中始終沒(méi)有放下當(dāng)成辦學(xué)的初衷。如今，我

們淮海中學(xué)應(yīng)努力打造"淮海的紅色文化'，激勵(lì)、激發(fā)同學(xué)繼承革命

先輩的光榮傳統(tǒng)，爭(zhēng)做一名為國(guó)爭(zhēng)光的當(dāng)代少年。

打造紅色淮海文化，初步有這樣的構(gòu)想。

1、樂(lè)觀宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍

我們的校內(nèi)文化構(gòu)想要通過(guò)校內(nèi)平臺(tái)，校長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)會(huì)、班主

任會(huì)，最終要讓每一位同學(xué)都能了解和認(rèn)可。同時(shí)要想法設(shè)法營(yíng)造氣

氛，首先要布置校內(nèi)文化，通過(guò)展現(xiàn)淮海戰(zhàn)役的相關(guān)圖片、人物雕像、

懸掛標(biāo)語(yǔ)等方式把校內(nèi)布置成紅色的海洋，讓淮海戰(zhàn)役的文化和精神

內(nèi)涵耳濡目染每一位同學(xué)。

2、專家報(bào)告，親近歷史

我們要通過(guò)各種渠道，邀請(qǐng)?jiān)?jīng)參與過(guò)淮海戰(zhàn)役的官兵和黨史

和軍史專家走進(jìn)校內(nèi)，給同學(xué)們做報(bào)告，通過(guò)親歷者的口述，再現(xiàn)當(dāng)

年的歷史風(fēng)云，讓同學(xué)牢記歷史，珍惜當(dāng)下美妙生活。

3、籌建紀(jì)念股，進(jìn)行實(shí)境訓(xùn)練

不惜重金在校內(nèi)里建成一個(gè)淮海戰(zhàn)役歷史紀(jì)念館，盡一切力氣,

搜羅寶貴的歷史遺物，定期組織師生參與，強(qiáng)化訓(xùn)練。

4.編寫(xiě)校本課程，讓文化進(jìn)課堂。

盡一切力氣編寫(xiě)一本關(guān)于淮海戰(zhàn)役校本課程，組織教學(xué)，讓淮

海文化走進(jìn)課堂。

（五）仔細(xì)做好其他工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧進(jìn)展。

1、要強(qiáng)化食堂、超市的管理，重點(diǎn)抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量。食

堂和小賣部要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，增加平安衛(wèi)生意識(shí)，嚴(yán)

把食品選購(gòu)關(guān)，堅(jiān)持索證制度，堅(jiān)決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。

對(duì)食堂、超市的細(xì)節(jié)的常態(tài)化管理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴(yán)格。

2、要勤儉節(jié)省，節(jié)省開(kāi)支，合理使用資源，如水、電、紙張

等，盡可能杜絕鋪張。加強(qiáng)多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和愛(ài)護(hù)，強(qiáng)

化責(zé)任性訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)對(duì)部門(mén)性質(zhì)的討論與學(xué)習(xí)，增加自我服務(wù)意識(shí)。后勤

人員要堅(jiān)固樹(shù)立為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀念，強(qiáng)化服務(wù)

意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)做好課桌、門(mén)窗、水電、教學(xué)設(shè)

備檢修，確保學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。

4、強(qiáng)化部門(mén)職能，提高辦事效率。加大對(duì)部門(mén)人員的檢查與

考核力度。對(duì)部門(mén)相關(guān)人員的平安培訓(xùn)工作有待再提高。加大對(duì)本部

門(mén)日常工作的檢查力度，對(duì)檢查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題要加大懲戒力度，增加

坐班