2022八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范本

2022八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范本

每一年的工作都需要去（總結(jié)）好回顧好，把（閱歷）教訓(xùn)總結(jié)

起來。下面就是給大家?guī)淼?022（八班級）下學(xué)期（班主任（工

作總結(jié)））范本，希望能幫助到大家！

2022八班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇1

本學(xué)期已將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求、正確引導(dǎo)下，在同事

們的關(guān)懷和幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工作。眾所

周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推動班級前進(jìn)的一項有效

的（措施）。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實際，我班實

行了一系列的德育工作措施，具體的做法

一、激勵目標(biāo)，形成推動力

開學(xué)初，我在班級提出了一個長期目標(biāo)：在各項活動中勇爭第一。

在這個目標(biāo)的激勵下，班級學(xué)生一直做著不懈的努力。在校廣播操比

賽中，本著“重在參加，為集體爭光〃的宗旨，全班同學(xué)盡心盡力，雖

未能獲獎，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運會上，每位同學(xué)都

銘記大會（口號）：不揚一片紙，不棄一件廢品，做文明運動員，做

文明觀眾。同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽時時刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣;

運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪，拉拉隊員則在一旁加

油助威這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。

隨后，我又不失時機地提出了“爭取好成績向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo),

組織了“為提高學(xué)習(xí)成績立功〃等自主學(xué)習(xí)活動，并給每個學(xué)生都提出

了具體的目標(biāo)和任務(wù)，而且分小組、個人展開比賽。由于目標(biāo)明確,

個人任務(wù)具體，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性。成績好的學(xué)生利用下課

休息時間給成績差的學(xué)生補課，成績差的學(xué)生虛心向老師，同學(xué)請教。

各小組常常召開學(xué)習(xí)溝通，檢查學(xué)習(xí)情況，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人

人為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵和（教育）下個

體目標(biāo)也因此得到了有效的強化。

二、展開活動，形成凝聚力

對于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來說，經(jīng)常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題,

我收集大量資料，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討

論，并給他們講述“事在人為，重在參加”的道理。結(jié)合學(xué)生的（愛好

（愛好）），讓同學(xué)們在班級開展豐富的班會活動，如：《生命在你手

中交通（安全教育）》，《從小事做起，以德律已》，"我能行"（才藝展

示）等等。"人生每月一道作業(yè)題”11月份的題目“海納百川、有容乃

大"學(xué)生們都希望有一個像大海一樣能容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟。

從那以后，班級但凡有一點小摩擦，只要一提到這個作業(yè)，就都會主

動承認(rèn)自己的錯誤，也寬容了他人的過錯。通過這些活動，學(xué)生的各

方面能力都得到了鍛煉和提高，同時也增強了班級的凝聚力。

三、完善制度，形成約束力

班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學(xué)生的樂觀性，才能形成合力，共同構(gòu)

筑起學(xué)生自我管理機制。因此，我用自主管理的辦法，給每一位學(xué)生

管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己。

本學(xué)期我班用的（方法）是

1、是建立值周班長制度，按學(xué)號輪流"執(zhí)政〃，

2、是對班上紀(jì)律管理，實行小組長負(fù)責(zé)制，時時總結(jié)評比。經(jīng)

過近一學(xué)期來的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強，學(xué)生

的紀(jì)律大大改觀。

3、是民主改選班干部。

4、是全班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面都開展競賽，先進(jìn)的加分，落后的

減分。

5、是大膽放權(quán)，時時指導(dǎo)，讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課、上午、

下午各個時段的管理細(xì)化到班隊干部，各種活動的開展等都讓他們自

己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來

了很多的快樂！

四、家教感染，形成吸引力

（家庭教育）既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的延

伸和補充，能給學(xué)校教育以強有力的支持。德育工作的順利開展離不

開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無

微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時，也能有效地填補對學(xué)生督促的盲區(qū)。學(xué)校

的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平臺，我們可以和家長面

對面地交談，來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，同時也將學(xué)生的在校

情況及時地反饋給家長，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的

了解。而且家長之間也可以相互溝通，得到一些好的方法來更好地教

育自己的孩子。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動了家長參加管理的樂觀性,

家長參加管理，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞。，從而促進(jìn)

了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。

通過以上的具體措施，本學(xué)期我班的德育工作取得了一點點收獲。

在今后聽工作中，我會取他人之長，補自己之短，不斷優(yōu)化德育這項

艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作。

2022八班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇2

一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生35名，其中男生21名，女生14名。特殊家庭5

名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問，學(xué)

習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚

力。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都尚能遵

守，但要常常督促和提醒，還不能形成自覺行為。對于這種現(xiàn)狀，我

做了如下工作：

二、具體措施

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃班級衛(wèi)生、校各項活動的參加都仔細(xì)組織，

嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、

一絲不茍。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，

都主動自覺去做。

（二）發(fā)揮班干部的作用

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是老師的助手，

是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選用班干時，我遵循三個原則，

首選那些責(zé)任心強，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強的組織能

力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚長

避短。限度地展示他們的能力。人人有機會實現(xiàn)自我價值，劉秦甫,

劉任杰，唐艷芳，這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工

作樂觀主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范作用。

（三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。

班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德

育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教

育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培育其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)

督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣

正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

（四）個別教育與表揚相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而

又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序

有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培育感情入手,

親近他、關(guān)懷他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動

中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，樂觀參加班級系列體育活動，都及時表

揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚，久而久之，已

經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他

們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌

道上來，向楊梓健，朱杰等。劉秦甫學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，生活委員工

作仔細(xì)負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚，樹立形象。

（五）發(fā)揮主題班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動

活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對良好班風(fēng)的形

成，乃至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。如"魏永康"案例、談

行為習(xí)慣對人生的影響，講案例"少年天才"周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣、"如何

看待男女同學(xué)之間的交往"、"良好習(xí)慣的養(yǎng)成〃等主題活動，對弘揚

集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解

和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間

的聯(lián)誼、競賽活動，如班級系列體育活動、秋游，這些活動讓學(xué)生知

道集體的力量的重大。

（六）注意發(fā)揮學(xué)生的特長

王勉、王笙合、寧洋，為校英語科技節(jié)充分準(zhǔn)備，演出精彩節(jié)目，

譚皓木的美術(shù)作品，受到師生的好評，通過特長的展示激發(fā)了他們的

樂觀性和自信心。使其在（其它）方面也有了顯著的進(jìn)步。

三、個別教育及與家長聯(lián)系情況

本學(xué)期同學(xué)生談話共計60余次。同家長面談20余次，電話聯(lián)

系30余次。

四、班級管理工作中的收獲和體會

老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚，善用

巧用表揚，這往往比批評更具威力。培育學(xué)生的集體榮譽感是班級建

設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體

并發(fā)揮主動性和制造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進(jìn)取，

產(chǎn)生樂觀向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種

合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對自己的

班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設(shè)良好

班集體，把學(xué)生培育成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自

覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力

量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一

種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體

的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。

不求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我

得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時

間，需要機會。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，

鼓舞他們，教他們正視現(xiàn)實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。楊梓健

同學(xué)考完期中試情緒很低落，見到我的第一句話就是，老師我還能進(jìn)

步嗎?我馬上回答他，你會有進(jìn)步的，千萬不要氣餒，我會幫助你進(jìn)

步的，從那以后，每逢星期天，他都是早到班級里，我給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，

同時檢查他的作業(yè)完成情況，期末考完數(shù)學(xué)時，他告訴我不能再當(dāng)差

生了，我鼓舞他，你還會進(jìn)步?，F(xiàn)在我們初二⑴班，正在平穩(wěn)的進(jìn)展。

五、在教學(xué)方面

仔細(xì)備好每一節(jié)課，備課做到粗備、細(xì)備、復(fù)備，仔細(xì)撰寫教案，

制定教學(xué)進(jìn)度計劃，教學(xué)時做到過程清晰，重點、難點突出，板書設(shè)

計合理，課件美觀能吸引學(xué)生，還手工制做了平行四邊形，兩個完全

重合的三角形，骰子等，學(xué)生和老師共同演示，還有特殊的平行四邊

形一菱形，學(xué)生動手剪出菱形，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，又提高了

他們的動手能力，習(xí)題適量，作業(yè)量適當(dāng)，精心設(shè)計、選題恰當(dāng)，滿

足不同層次學(xué)生的要求，作業(yè)、試卷做到了仔細(xì)批改，及時反饋，做

到節(jié)節(jié)清，日日清。每天課后根據(jù)實際情況都有（反思），找出不足

和存在的問題，總結(jié)成敗、得失，為以后的工作打基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)和輔

導(dǎo)之前，

對兩個班的后進(jìn)學(xué)生做到心中有數(shù)，培優(yōu)補差。注重抓基礎(chǔ)，對

基礎(chǔ)差的學(xué)生，做到反復(fù)講解，使他們的成績逐漸提高上來，實現(xiàn)了

開學(xué)初制定的縮短數(shù)學(xué)成績與其他班級的距離的目標(biāo)。二班班級第一

名，一班第三名。

本學(xué)期雖然做了很多工作，取得了一些成績，但需要改進(jìn)的方面

還很多，比如，個別同學(xué)進(jìn)步不太明顯等，（學(xué)習(xí)態(tài)度）不夠端正，

良好的行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成等，今后，我會更加腳塌實地的干好每項

工作，爭取班級工作上一個新臺階，進(jìn)一步提高學(xué)生的各方面的能力。

2022八班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇3

任職以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從

各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，在德、能、勤、績四個

方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工

作任務(wù)，盡到了一個老師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和

學(xué)生的認(rèn)可和好評?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一、（愛崗敬業(yè)），努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。為

適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,

不斷提高自己，充實自己，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有在

艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精

神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷

探索新的科學(xué)的教育模式，講究工作中的團結(jié)協(xié)作，服從組織安排,

敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成績顯著。有正確先進(jìn)的教育思想和觀念,

本人認(rèn)為：教育必須為社會和人的進(jìn)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和

提高國民素質(zhì)服務(wù)，在實際教學(xué)中，我注意教書育人，其中育人是根

本，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會進(jìn)

展自我。

二、討論教學(xué)規(guī)律，探索教育教學(xué)新途徑，努力做到“學(xué)高為師”

堅持教書育人，愛崗敬業(yè)，工作主動，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。熱愛學(xué)生，尊

重學(xué)生人格;嚴(yán)于律己，為人師表。我自覺樹立了科學(xué)的教育觀，堅

持“以人為本〃的教學(xué)理念，在教學(xué)過程中，切實貫徹"情景一一探索〃

教學(xué)模式，讓自己的課跟上時代步伐的同時，注重培育學(xué)生的（創(chuàng)新

思維）和實踐能力，并取得較好的效果。在教學(xué)過程中，注意因材施

教，刻苦鉆研教材、教法，在備課上狠下工夫，大膽創(chuàng)新。不斷探索

新的（教學(xué)方法），虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教學(xué)閱歷，努力提高教學(xué)

質(zhì)量。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》，深化討論教學(xué)參考書和高考試題，全面

把握知識要點及其網(wǎng)絡(luò)層次，透徹地理解各項能力要求的知識基礎(chǔ)和

應(yīng)達(dá)到的水平。仔細(xì)鉆研教材，把握教材知識體系，精通章節(jié)和單元

知識內(nèi)容，明確單元及課時的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、疑點等。并根

據(jù)教學(xué)實際科學(xué)地處理教材，將教材要求具體化，將知識點及能力達(dá)

標(biāo)要求具體化。

在深化了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，寫出切實可行的符合時代特點和要求

的教案。教學(xué)過程設(shè)計合理，板書工整，語言流暢，作業(yè)批改仔細(xì),

反饋及時，達(dá)到很好的效果。在課堂教學(xué)中，注意充分調(diào)動學(xué)生的樂

觀性和主動性，發(fā)揮學(xué)生的主人翁責(zé)任感，真正作到“學(xué)生為主體，

老師為主導(dǎo)堅決打破傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)模式，勇于進(jìn)行教學(xué)方

法的探索和改革。樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際,

結(jié)合語文課的特點，大膽的創(chuàng)新，不斷更新自己的教學(xué)方法.

課堂教學(xué)體現(xiàn)"教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，理論聯(lián)系實際,

統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合;循序漸進(jìn)與高質(zhì)量相結(jié)合;科學(xué)性、思想

性和藝術(shù)性相結(jié)合，把啟發(fā)式、討論式教學(xué)貫穿教學(xué)的全過程。注重

課堂教學(xué)的情感性和靈活性，樂觀開展課堂教學(xué)改革，培育問題意識

和實踐能力，采納多種教學(xué)方法和組織形式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范〃。

在我做班主任幾年中，我十分注重用自己的行為影響學(xué)生，用高

尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我利用語文老師容易與學(xué)生接近并溝通的優(yōu)勢條

件,注重強化學(xué)生的思想教育，事事以身作則，處處為人師表。強化

情感教育，關(guān)懷、愛惜、體貼學(xué)生，既當(dāng)嚴(yán)師又做慈母。教育是一種

感人的工作，而“感人心者，莫先乎情”。老師熱愛學(xué)生的過程，是師

生情感溝通的過程。我對學(xué)生抱有強烈的愛，給予他們平等的尊敬,

并以此來激發(fā)學(xué)生對老師的崇敬、信任和親近。只有在師生互相信任、

喜愛的基礎(chǔ)上，才會引起雙方信息的“共鳴”，才能順利地做好學(xué)生的

思想工作，調(diào)動各方面的樂觀性。師愛的特點決定了老師既要把無私

的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，又要能夠嚴(yán)格要求學(xué)生，把對學(xué)生的愛與嚴(yán)格要求

有機的結(jié)合起來，做到愛而不溺，嚴(yán)而有格。做學(xué)生的思想工作，堅

持德育為首的原則，耐心細(xì)致地為學(xué)生擺事實，講道理，做到以情動

人，以理服人。對自尊心較強的學(xué)生，處理問題應(yīng)謹(jǐn)慎些;對于性格

開朗的學(xué)生，直接給予批評.正因為如此，我不僅是學(xué)生的老師，更是

他們學(xué)習(xí)和生活中的朋友。榜樣的力量是無窮的，在我的影響下，班

級形成了良好的氛圍，教學(xué)工作也得心應(yīng)手。

四、多種途徑提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時期教育教學(xué)的新形勢。

想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今人類知

識和信息知識呈幾何級數(shù)遞增的時代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必須

不斷加強自身修養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己擁有一條河流。有人說,

我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)

生明天的事業(yè)。而成功的語文教育，總離不開執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、

深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。為了不

落后于時代，適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，不斷的充實自己，提高自己，學(xué)習(xí)

新的教學(xué)方針和教學(xué)理念，廣泛閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)論文，不斷豐富

自己的教學(xué)知識和教學(xué)閱歷。虛心的學(xué)習(xí)別人和外地的先進(jìn)閱歷，不

斷地改革創(chuàng)新，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高，我的論

文《X》發(fā)表在《X》上。

任職期間，取得了些微成績：在學(xué)年工作中，成績突出,

受到一嘉獎。_年9月，被_x教育局授予“—”和〃―〃稱號。

在今后的工作中，我會加倍努力，繼續(xù)發(fā)揚成績，總結(jié)閱歷，克

服不足，爭取取得更輝煌的成績。

2022八班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇42022八班級下學(xué)期班主

任工作總結(jié)篇5

忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個多月,

從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上

的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做

了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，

勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。

一、本學(xué)期完成的主要工作

1、樂觀配合學(xué)校、班級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2、加強對學(xué)生的思想教育，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培

育合格人才。

為了配合學(xué)校團總支和政教處的工作，我們班樂觀開展了許多有

益于學(xué)生身心健康進(jìn)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對

學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思

想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)

行針對性的教育。

3、加強班級管理，培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八班級是學(xué)生的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，隨著課時和知識

復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?

對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治

自理能力培育的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,

讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品

質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的能力。

4、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級

整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任

及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種?種心理擔(dān)憂，

讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)

其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后，我及時和學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長及時了解了學(xué)

校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭

情況。

6、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)

生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,

每次放假時我常常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

7、樂觀做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提

高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,

發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎

重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時一，盡量避開了激

化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重

老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作

要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

二、工作中的不足

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的

距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的

程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，

但仍需進(jìn)一步培育。

三、下一步的整改措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多（渠道）、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及（文明禮儀）的教

育。

4、與任科老師通力合作，樂觀配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面

著手，努力提高各學(xué)科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成

一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，

為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)

2022八班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇6

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,

是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有

樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了初二⑶班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班

主任的幾點做法：

一、培育和選拔班干部

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，

就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展

各科活動觀察和分析，進(jìn)展并挑選了一些關(guān)懷集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)

正派，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，

我便加強培育、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強

指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：學(xué)習(xí)成

績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過

不斷的培育和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)

作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重

要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同

科任老師密切配合。任老師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教

學(xué)的要求，共同討論解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作

業(yè)負(fù)擔(dān)，避開學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的進(jìn)展。

另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生

活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會

課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,

人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種

感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后

進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)

生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不

簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次

要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點"。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞

他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家

長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的

建設(shè)。

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊?，我要

堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。

班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

2022八班級下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇7

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任八班級x班的班主任工

作。通過學(xué)年的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任

的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的

班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把

加強思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育

作為重點，把"自尊、自愛、自信、自強、自律"作為基本內(nèi)容來開展

班主任工作。

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培育良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是

不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點進(jìn)步，都是對我的安慰，為此

付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線一一

學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初，我通過多種方式，深化了解每一位學(xué)生

的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律

和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定

的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努

力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心

隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校

的各頂（規(guī)章制度），并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂

了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常

行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀

念，培育了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行

為習(xí)慣。

二、仔細(xì)按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)

從一開始我就十分重視，做到提前到校，下班晚離校，勤與學(xué)生

溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、

有問題時，及時向有閱歷的班主任請教處理方法，平時也常常向有閱

歷的老師討教閱歷和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工

作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)

的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并

注意通過活動增強班級凝聚力。此外，我利用“（父親節(jié)）〃和“（母

親節(jié)）〃的機會，適時地對學(xué)生進(jìn)行"感恩孝敬”的教育，讓每個學(xué)生

對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，

讓學(xué)生接受愛的教育;仔細(xì)組織學(xué)生進(jìn)行"文明高雅，樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí),

號召學(xué)生從身邊小事做起，要求學(xué)生根據(jù)自身，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查，

作出深刻的自我檢討，時刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實處，

使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理

培育他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動

班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨

干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任

心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班

干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，討論針對一

周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。

針對班上突出的幾個淘氣學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思

想