2022大學(xué)如何規(guī)劃自己的人生

2022大學(xué)如何規(guī)劃自己的人生

大學(xué)如何規(guī)劃自己的人生1

大學(xué)生活規(guī)劃一般分以下八個步驟進行:

1、進行自我評估。自我評估就是對自我進行科學(xué)全面徹底的解剖。

2、產(chǎn)生規(guī)劃意識。產(chǎn)生規(guī)劃意識是開始進行大學(xué)生活規(guī)劃的開端。

3、確立目標(biāo)。正確地確立自我在大學(xué)期間的發(fā)展方向和發(fā)展道路。

4、制定方案。根據(jù)確定的大目標(biāo)制定切實可行的方案，把目標(biāo)分解成若干個小目標(biāo)。

5、執(zhí)行計劃。在執(zhí)行計劃的過程當(dāng)中必須要嚴(yán)格要求自我，同時要堅持不懈。

6、調(diào)整修正。如果上頭的步驟出現(xiàn)錯誤，要冷靜地分析出現(xiàn)問題的原因并及時修正。

7、繼續(xù)計劃。如果計劃沒有錯誤，就要堅定不移的繼續(xù)。

大學(xué)如何規(guī)劃自己的人生2

大學(xué)是一個人人生中最重要的一部分。高中之前的學(xué)習(xí)我們能夠說是有目標(biāo)的，那

就是考大學(xué)。然而一旦考入大學(xué)后，有些學(xué)生就沒有了目標(biāo)。而大學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),

又往往是今后生活所需的技能的學(xué)習(xí)。所以對大學(xué)時期的規(guī)劃就顯得重要起來。俗話

說：機遇是留給有準(zhǔn)備的人的。那么大學(xué)生該如何來策劃自我大學(xué)生涯呢？根據(jù)多年

的工作經(jīng)驗，我們能夠把大學(xué)三年或者四年的時間分成幾段來安排，當(dāng)然這只是我個

人的一點意見，只供參考，關(guān)鍵還是大學(xué)生自我要有一個目標(biāo)和計劃。

一、年級規(guī)劃

1.大學(xué)一年級

這一時期，能夠看成是大學(xué)生活的適應(yīng)階段。當(dāng)一個人到了一個新的環(huán)境中，會應(yīng)

對很多的問題。在這一時期，首先應(yīng)對的是軍訓(xùn)生活，其次是新的課程的學(xué)習(xí)，再就

是各種社團的納新工作，院系學(xué)生會的納新工作，還有對學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)條件的適

應(yīng)等等。

應(yīng)對以上這些問題，你該如何去選擇，對整個的大學(xué)生活來說是十分重要的。比方

說：軍訓(xùn)生活，是每一個升學(xué)階段必須要經(jīng)過的一個階段，是放棄呢？還是同大家一

塊去應(yīng)對呢？對大學(xué)的教學(xué)方式是否適應(yīng)，在沒有像高中時期教師的關(guān)注下，是否能

夠自覺的學(xué)習(xí)？對各種社團的納新工作，能夠充分的發(fā)揮自我的特長，展現(xiàn)自我的特

長。也能夠加入學(xué)生會，鍛煉自我的各項本事，學(xué)習(xí)為人處事的方法等。

2.大學(xué)二年級

這一時期，經(jīng)過一年的適應(yīng)階段，對大學(xué)的生活已經(jīng)是十分的熟悉了。但這一階段

一些問題也就隨之出現(xiàn)了。在學(xué)習(xí)方面，有的同學(xué)認(rèn)為，還早呢，再玩一年吧！下一

學(xué)年的（下轉(zhuǎn)第111頁）（上接第109頁）時候再學(xué)。工作方面開始變的很消極，不

想再參加什么組織，變的很懶散。其實這一學(xué)年是很重要的一年。專科生要為專升本

和就業(yè)做好準(zhǔn)備，制定好學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，已完成自我這一學(xué)年的目

標(biāo)任務(wù)。作為大二的學(xué)生也是系部學(xué)生會的主要成員，在這一年也是個人成長的時期,

提高自我的工作本事、組織本事、為人處事的本事、交際本事等，全面提升自我的綜

合素質(zhì)，為自我將來事業(yè)的發(fā)展奠定較好的基礎(chǔ)。

3.大學(xué)三年級

這一時期，對于?？粕鷣碚f是為就業(yè)還是專升本而努力的一年。也能夠說是大學(xué)三

年，最終一年實現(xiàn)自我大學(xué)目標(biāo)的一年，也是檢驗?zāi)阍谇懊娴拇髮W(xué)生活有沒有按照自

我當(dāng)初設(shè)定的夢想目標(biāo)而學(xué)習(xí)與工作的一年，也是為你以后的人生怎樣走而準(zhǔn)備的一

年。對于本科生來說，這一年也是實現(xiàn)自我大學(xué)時期夢想的關(guān)鍵時期，也是檢驗前面

的學(xué)業(yè)目標(biāo)是否完成的時期。是進取的為考研而準(zhǔn)備呢？還是學(xué)好專業(yè)為以后的就業(yè)

打基礎(chǔ)呢？應(yīng)對這一些問題，每一位同學(xué)都要在大一入學(xué)的時候就要謀劃好。

4.大學(xué)四年級

這一年，對于即將畢業(yè)的本科學(xué)生來說，面臨的就是就業(yè)跟考研。那么在過去的三

年的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活、工作中，你收獲了多少，你準(zhǔn)備好下一步走好需要的素質(zhì)和能

量了沒有，所有的這一切都是需要堅定的信念，也就是一種養(yǎng)成的習(xí)慣，一種良好的

習(xí)慣。而大四也是人生中關(guān)鍵的一個轉(zhuǎn)折點。實習(xí)期間能否把握住鍛煉的機會，是否

有目標(biāo)的進行實習(xí)，這些都關(guān)乎著踏入社會后是否較快的適應(yīng)自我找到的工作，更快

的被社會接納。

二、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀是實現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵條件

大學(xué)生要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，這對于實現(xiàn)一個人的人生目標(biāo)是很

重要的關(guān)鍵條件。樂觀向上、進取進取、剛正不阿、心存感恩之心、以大局為重、堅

韌的性格等等優(yōu)良品質(zhì)是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)建立的品質(zhì)，也是實現(xiàn)人生目標(biāo)所需要的優(yōu)良品

質(zhì)。

大學(xué)生要樹立正確的價值觀。現(xiàn)階段的部分大學(xué)生存在一些不良的現(xiàn)象：虛榮、攀

比、自私、勢力；金錢至上，感情淡漠，不尊重師長，團體榮譽感弱等。當(dāng)然大學(xué)生

的思想主流是好的，但也存在著以上的這些缺點和不足，所以每一個大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)清

楚的認(rèn)識到自我的不足，并在大學(xué)這一階段讓自我更加的成熟，更加的有知識，有素

質(zhì)，為社會做貢獻。

三、良好的生活習(xí)慣和自身素質(zhì)的養(yǎng)成

從小我們在學(xué)校中教師就要求我們做有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人,

有夢想放在突出的位置，做什么人，是同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)對的人生課題，僅有樹

立崇高的夢想和信念，才能解答好這一重要的人生課題。大學(xué)時期，同學(xué)們普遍面臨

一系列人生的課題，這些問題的解決，需要一個總的原則和目標(biāo)，這就要確立科學(xué)崇

高的夢想和信念，也是指引你走什么樣的路的法寶。對當(dāng)代大學(xué)生而言，為什么學(xué)習(xí)

的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯(lián)系在一齊的。同學(xué)們要把個人的奮斗

志向同祖國和民族的命運相聯(lián)系，使夢想信念之花結(jié)出豐碩的成才之果。

所以在大學(xué)期間，你要明確自我的夢想目標(biāo)是什么？你該做什么樣的人？走什么樣

的路？明確學(xué)習(xí)是為了什么？只要把這些問題解決了，我想你的大學(xué)生活會變得很充

實的?？墒沁€有很重要的一點就是，你必須要有堅定的信念去堅持自我的夢想并為之

奮斗。

大學(xué)如何規(guī)劃自己的人生3

有人會說，大一時就這么早就面臨就業(yè)問題，就準(zhǔn)備就業(yè)問題，那大學(xué)豈不是太功

利了，還怎樣培養(yǎng)大學(xué)的人文精神呢其實這只是對大學(xué)就業(yè)的片面理解，我說的是就

業(yè)是與大學(xué)四年都有關(guān)系!是要對這個大學(xué)作一個具體的規(guī)劃的，要搶在畢業(yè)之前把就

業(yè)問題解決，這就是我們所要探討的問題，而不是只是在大四時才被迫的去研究就業(yè)

問題。

有人會說，沒有你這種認(rèn)識這種規(guī)劃畢業(yè)后也必須會找到工作，何必按你說的去做

呢是的，許多大學(xué)生在畢業(yè)時在大四時也能夠找到工作，但那是你所喜歡的嗎是你能

勝任的嗎是適合你的嗎是對自我有好的發(fā)展的嗎在理解了高等教育后（無論你是真的還

是假的學(xué)到東西）你的這個學(xué)歷證書至少在這個社會還是有一席之地的，所以你根本不

必?fù)?dān)心找不到工作，做服務(wù)員也是一種工作?。ㄎ覜]有貶低這個工作的意思，只是和大

學(xué)學(xué)歷做了個比較），但大學(xué)教育的本意是培養(yǎng)高級專門人才啊!所以，我們所說大學(xué)

生就業(yè)是指大學(xué)生謀求職業(yè)的發(fā)展，而不是職業(yè)的基本生存。

那如何將大學(xué)學(xué)業(yè)與日后的就業(yè)聯(lián)系起來呢大學(xué)學(xué)業(yè)要經(jīng)過這樣幾個階段，具體是

在大幾要看個人的情景了，我們只說個通用的步驟:

大一時你要博業(yè)，就是說你要看很多的書，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的知識領(lǐng)域;二是你要很

多的學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)方面的知識，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的職業(yè)。看書會讓你積累深厚和廣泛

的知識，為日后的應(yīng)用打下基礎(chǔ)，因為僅有大學(xué)才是你專心看書的時光，錯過就不再

了。比如說，你在看了很多的書后，發(fā)現(xiàn)你比較喜歡社會學(xué)這門專業(yè)，雖然你學(xué)的是

營銷。而你在看很多的職業(yè)介紹和理論后，發(fā)現(xiàn)你喜歡做幫忙人的咨詢工作。這就是

你大一要完成的最大任務(wù)。

大二時，你要通業(yè)，你把你喜歡的領(lǐng)域、職業(yè)的通用基礎(chǔ)知識學(xué)好，學(xué)科領(lǐng)域與你

所選職業(yè)有可能不是相關(guān)的。這不要緊，重要的是你要把這些通用知識學(xué)好。我們的

大學(xué)其實交給我們的都是這個學(xué)科的通用知識，你會發(fā)現(xiàn)，如果你是學(xué)社會學(xué)的，那

當(dāng)你畢業(yè)后都很難把社會學(xué)這個概念說清楚，更別說什么職業(yè)社會學(xué)了。這也就是大

家都抱怨在大學(xué)里沒有學(xué)到什么東西的原因（我們暫時不研究你有沒有學(xué)，學(xué)沒學(xué)好）。

其實，在大學(xué)里，你只要掌握你要學(xué)的那個學(xué)科300個概念就能夠了，那你就會對此

有些自我的看法了。

大三時你要擇業(yè)，在你喜歡的那個學(xué)科內(nèi)再選擇一個或幾個的具體領(lǐng)域，然后深入

學(xué)習(xí)一年。如，你選擇了職業(yè)社會學(xué)和社會心理學(xué)，那你大三一年就是要學(xué)這兩門。

包括所有的概念、理論與應(yīng)用，同時進一步整理這個圈子里的一流企業(yè)、人物，確定

你要進入的企業(yè)，在不斷完善知識的同時，不斷的關(guān)注這個圈子的人和事，并且建立

一個自我了解這個圈子的渠道。如果大三下學(xué)期你發(fā)現(xiàn)你的選擇是對的，那你就能夠

找個相關(guān)企業(yè)去實習(xí)了，當(dāng)然實習(xí)的目的一是在實踐中檢驗?zāi)闶欠裾娴南矚g和適合做

這份工作，二是找到你所欠缺的理論知識和操作技能，然后再去補不足。如果在大三

上學(xué)期你發(fā)現(xiàn)你不喜歡這個領(lǐng)域，那你就要遷業(yè)，再重新來選擇。如果你對社會學(xué)這

個大領(lǐng)域不感興趣，那你就要再回到理論的學(xué)習(xí)發(fā)掘中了，如果只是你不喜歡社會心

理學(xué)，那你能夠在通業(yè)這個步驟再來選擇，就是說你在看看在社會學(xué)領(lǐng)域還有沒有你

喜歡的具體領(lǐng)域了。

大四時，你要試業(yè)，就是真正的實習(xí)了，有直接的公司和工作，那你就去自薦做;如

果沒有，那你就要找最相關(guān)的公司和工作了。在這個實習(xí)中，就是要提前適應(yīng)這個工

作，尤其是生活方法上的適應(yīng)，做到最大限度與公司、工作合拍、匹配，同時最大化

的補充你所欠缺的知識與本事，還有操作性的技能，最大化減少你與工作的差距就是

你大四的最大任務(wù)。你要時刻關(guān)注你要應(yīng)聘的那些公司，看他招聘的要求，然后照著

做，最好和這個公司的員工有聯(lián)系，你能夠方便的明白公司動態(tài)。而這個實習(xí)就是你

的工作經(jīng)驗了，那當(dāng)你要畢業(yè)時，你就能夠應(yīng)聘你在大三時就圈定的一流公司了。

大學(xué)如何規(guī)劃自己的人生4

下頭把我年級會上講的大學(xué)生活規(guī)劃原文和大家分享一下。

如何規(guī)劃大學(xué)生活，以下帶給幾種角度看待這個問題，期望對你有幫忙.

將規(guī)劃大學(xué)生活與大學(xué)生就業(yè)聯(lián)系的角度

有人會說，大一時就這么早就面臨就業(yè)問題，就準(zhǔn)備就業(yè)問題，那大學(xué)豈不是太功

利了，還怎樣培養(yǎng)大學(xué)的人文精神呢？其實這只是對大學(xué)就業(yè)的片面理解，我說的是

就業(yè)是與大學(xué)四年都有關(guān)系！是要對這個大學(xué)作一個具體的規(guī)劃的，要搶在畢業(yè)之前

把就業(yè)問題解決，這就是我們所要探討的問題，而不是只是在大四時才被迫的去思考

就業(yè)問題。

有人會說，沒有你這種意識這種規(guī)劃畢業(yè)后也必須會找到工作，何必按你說的去做

呢？是的，許多大學(xué)生在畢業(yè)時在大四時也能夠找到工作，但那是你所喜歡的嗎？是

你能勝任的嗎？是適合你的嗎？是對自我有好的發(fā)展的嗎？在理解了高等教育后（無

論你是真的.還是假的學(xué)到東西）你的這個學(xué)歷證書至少在這個社會還是有一席之地的,

所以你根本不必?fù)?dān)心找不到工作，做服務(wù)員也是一種工作?。ㄎ覜]有貶低這個工作的

意思，只是和大學(xué)學(xué)歷做了個比較），但大學(xué)教育的本意是培養(yǎng)高級專門人才??！所

以，我們所說大學(xué)生就業(yè)是指大學(xué)生謀求職業(yè)的發(fā)展，而不是職業(yè)的基本生存。

那如何將大學(xué)學(xué)業(yè)與日后的就業(yè)聯(lián)系起來呢？大學(xué)學(xué)業(yè)要經(jīng)過這樣幾個階段，具體

是在大幾要看個人的狀況了，我們只說個通用的步驟：

大一時你要博業(yè)，就是說你要看超多的書，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的知識領(lǐng)域；二是你要

超多的學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)方面的知識，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的職業(yè)?？磿鴷屇惴e累深厚和廣

泛的知識，為日后的應(yīng)用打下基礎(chǔ)，因為僅有大學(xué)才是你專心看書的時光，錯過就不

再了。比如說，你在看了超多的書后，發(fā)現(xiàn)你比較喜歡社會學(xué)這門專業(yè)，雖然你學(xué)的

是營銷。而你在看超多的職業(yè)介紹和理論后，發(fā)現(xiàn)你喜歡做幫忙人的咨詢工作。這就

是你大一要完成的最大任務(wù)。

大二時，你要通業(yè)，你把你喜歡的領(lǐng)域、職業(yè)的通用基礎(chǔ)知識學(xué)好，學(xué)科領(lǐng)域與你

所選職業(yè)有可能不是相關(guān)的。這不要緊，重要的是你要把這些通用知識學(xué)好。我們的

大學(xué)其實交給我們的都是這個學(xué)科的通用知識，你會發(fā)現(xiàn)，如果你是學(xué)社會學(xué)的，那

當(dāng)你畢業(yè)后都很難把社會學(xué)這個概念說清楚，更別說什么職業(yè)社會學(xué)了。這也就是大

家都抱怨在大學(xué)里沒有學(xué)到什么東西的原因（我們暫時不思考你有沒有學(xué)，學(xué)沒學(xué)

好）。其實，在大學(xué)里，你只要掌握你要學(xué)的那個學(xué)科300個概念就能夠了，那你就

會對此有些自我的看法了。

大三時你要擇業(yè)，在你喜歡的那個學(xué)科內(nèi)再選取一個或幾個的具體領(lǐng)域，然后深入

學(xué)習(xí)一年。如，你選取了職業(yè)社會學(xué)和社會心理學(xué)，那你大三一年就是要學(xué)這兩門。

包括所有的概念、理論與應(yīng)用，同時進一步整理這個圈子里的一流企業(yè)、人物，確定

你要進入的企業(yè)，在不斷完善知識的同時，不斷的關(guān)注這個圈子的人和事，并且建立

一個自我了解這個圈子的渠道。如果大三下學(xué)期你發(fā)現(xiàn)你的選取是對的，那你就能夠

找個相關(guān)企業(yè)去實習(xí)了，當(dāng)然實習(xí)的目的一是在實踐中檢驗?zāi)闶欠裾娴南矚g和適合做

這份工作，二是找到你所欠缺的理論知識和操作技能，然后再去補不足。如果在大三

上學(xué)期你發(fā)現(xiàn)你不喜歡這個領(lǐng)域，那你就要遷業(yè)，再重新來選取。如果你對社會學(xué)這

個大領(lǐng)域不感興趣，那你就要再回到理論的學(xué)習(xí)發(fā)掘中了，如果只是你不喜歡社會心

理學(xué)，那你能夠在通業(yè)這個步驟再來選取，就是說你在看看在社會學(xué)領(lǐng)域還有沒有你

喜歡的具體領(lǐng)域了。

大四時，你要試業(yè)，就是真正的實習(xí)了，有直接的公司和工作，那你就去自薦做；

如果沒有，那你就要找最相關(guān)的公司和工作了。在這個實習(xí)中，就是要提前適應(yīng)這個

工作，尤其是生活方式上的適應(yīng)，做到最大限度與公司、工作合拍、匹配，同時最大

化的補充你所欠缺的知識與潛力，還有操作性的技能，最大化減少你與工作的差距就

是你大四的最大任務(wù)。你要時刻關(guān)注你要應(yīng)聘的那些公司，看他招聘的要求，然后照

著做，最好和這個公司的員工有聯(lián)系，你能夠方便的明白公司動態(tài)。而這個實習(xí)就是

你的工作經(jīng)驗了，那當(dāng)你要畢業(yè)時，你就能夠應(yīng)聘你在大三時就圈定的一流公司了。

經(jīng)過這個準(zhǔn)備后，你是要知識有知識，要經(jīng)驗有經(jīng)驗，公司和工作都是你自我選的,

你又怎樣會不喜歡呢？至于公司、工作有多大發(fā)展，那就要看你的眼光了。你想想，

你為目標(biāo)公司準(zhǔn)備了兩年，為就業(yè)準(zhǔn)備了四年，你又在一個領(lǐng)域內(nèi)主動學(xué)習(xí)了三年，

那你的工作還用愁嗎？你充實而又準(zhǔn)備的四年帶給你的是：你搶在畢業(yè)之前把就業(yè)問

題給解決了！并且是你自我解決的！

此刻，大學(xué)生就業(yè)還那么難嗎？

大學(xué)生活規(guī)劃的誤區(qū)一大學(xué)生活規(guī)劃專家的角度

大學(xué)生雖然重視了規(guī)劃，并有相應(yīng)的目標(biāo)和實施途徑，但也存在一些誤區(qū)，影響了

規(guī)劃的效果。

誤區(qū)一：急功近利。機電專業(yè)的—今年剛上大一，因為父母期望自我以后能夠上研

究生，所以放暑假期間每一天都自學(xué)英語和數(shù)學(xué)，感覺和高中一樣緊張，工作的事情

先不思考，社會活動也不想?yún)⒓?，怕影響學(xué)習(xí)。

白玲認(rèn)為，早準(zhǔn)備不是壞事，但也不用想一口吃成個胖子或兩耳不聞窗外事，首先

—的目標(biāo)不是出自自我的意愿，這與—年齡小、決定潛力不強有關(guān)，但到了大三或大

四，有了自我的主見再想轉(zhuǎn)向就會為時已晚，即使以考研為目的也不就應(yīng)一條腿走路,

畢竟早晚要就業(yè)，如果不增加自我綜合素質(zhì)、適應(yīng)社會的潛力以及交際潛力，書讀得

再好再多也只能紙上談兵。當(dāng)然，如果以提高認(rèn)識社會為主要目標(biāo)，則也不要走另一

個極端就是曠課去打工。

誤區(qū)二：準(zhǔn)備不足。大學(xué)生往往在時間、實力和經(jīng)驗方面準(zhǔn)備不足。時間準(zhǔn)備不足

表現(xiàn)為誤以為找工作應(yīng)從大三開始準(zhǔn)備就能夠了，其實對社會的認(rèn)識、資料的收集、

潛力的提高需要提早準(zhǔn)備；實力準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為看得見的準(zhǔn)備（比如證書、成

績單）比看不見的素質(zhì)重要。其實單位看重的是個人長期積累的素質(zhì)，如合作意識、

溝通潛力、自我認(rèn)識等；

經(jīng)驗準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為有一些社會實踐的背景就能夠幫忙自我找工作。其實，

經(jīng)驗的獲取是需要一段時間、反復(fù)進行的，個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的

經(jīng)驗。

大學(xué)生活規(guī)劃-一大一新生的班主任的角度

從高中步入大學(xué)之門，欣喜之情自不待言。但沒過多久，有些學(xué)生便生疑問：聽課

后的時間怎樣都由自我安排？大學(xué)如果像高中那樣有教師來管就好了！

有上述想法的學(xué)生，也許是個別的。但卻反映了一個值得重視和深思的問題，即如

何更好地度過自我的大學(xué)生活？

有些學(xué)生習(xí)慣了高中時代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動，均由教師或班主任統(tǒng)

一安排。乍一離開這樣的環(huán)境，確有不適應(yīng)之處。高中的這種管理方法如何，那里暫

且不去評說。僅就學(xué)生而言，確有一個急需轉(zhuǎn)變觀念、盡快適應(yīng)大學(xué)生活的問題。

大學(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，可是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，

也是尋求知識的場所。它需要學(xué)生們用心主動學(xué)習(xí)知識，研究學(xué)問，進而培養(yǎng)自我分

析問題、解決問題的潛力。在大學(xué)里，當(dāng)然有教師的引導(dǎo)、授課，并且這一點是十分

重要的。但就學(xué)生學(xué)習(xí)提高而言，主要是要靠自我，靠自我去探尋、去鉆研、去拼搏。

我國古諺云：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人。”就是這個意思。

德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時，也明確地強調(diào)這一點。他說：“大學(xué)應(yīng)

始終貫穿這一思想觀念：即大學(xué)生應(yīng)是獨立自主、把握自我命運的人。他們有選取地

去聽課、聆聽不一樣的看法、事實和推薦，為的是自我將來去檢驗和決定。真正的大

學(xué)生能主動地替自我訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)、善于開動腦筋，并且明白工作意識著什么……這

是一種精神上的升華，每一個人都能夠感受到自我被召喚成為最偉大的人?！?/p>

由此觀之，大學(xué)是一個全新的環(huán)境。步入這個環(huán)境的大學(xué)生，理當(dāng)樹立一個全新的

意識：即獨立自主，自我來規(guī)劃自我的大學(xué)生活。再也不能依靠于“事事有人管”的

環(huán)境，要變“有人管”為“自我管”。

“自我管”，體此刻各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的

方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。業(yè)有科別，術(shù)有專攻，每個學(xué)生都有自我的專業(yè)。

在學(xué)好本專業(yè)的同時，還應(yīng)再學(xué)些什么？自我在哪些方面的知識還應(yīng)補充、提高？這

些都應(yīng)開動腦筋，訂下計劃，見之行動。在這方面，老一輩學(xué)人的經(jīng)驗，很值得借鑒。

我國一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時說，在大學(xué)，基礎(chǔ)知識務(wù)必要學(xué)

好，但同時要結(jié)合自我的狀況選修其它課程，廣泛吸納知識。并且這種吸納是審視性

的、思考性的，因而獲益匪淺。這是經(jīng)驗之談，也是有益啟示。學(xué)子們不妨效而學(xué)之。

大學(xué)生活一般要有四五年時間，但轉(zhuǎn)瞬即失，很快就會過去。所以，切實規(guī)劃好自

我的大學(xué)生活，十分緊迫而必要。大學(xué)生們應(yīng)抓緊時間，早作規(guī)劃，爭取在有限的時

間里，學(xué)到更多的知識，增長更多的才干，以便畢業(yè)后為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)作出更大

的貢獻.

大學(xué)生活規(guī)劃--大學(xué)畢業(yè)生的角度

大學(xué)生就業(yè)為什么這么難？這是好多大學(xué)生的感慨！

那我們看看目前的大學(xué)生是如何解決就業(yè)的呢？大學(xué)生普遍是在需要就業(yè)時才去找

工作，也就是在大四時才去找工作，其實這是正常的也是對的，本來找工作是要在畢

業(yè)后才要做的；但此刻學(xué)校已經(jīng)允許并且許多學(xué)生也是在大四時就找工作了，去正式

工作了。打這個提前量是對的，那為什么還會出現(xiàn)這個大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象與問題呢？

大學(xué)生就業(yè)難在哪里呢？大學(xué)生就業(yè)是要與具體企業(yè)聯(lián)系在一齊的，而大學(xué)生的工

作也是在具體崗位上的，而企業(yè)招聘的原則就是招聘能夠勝任這個崗位的人，而大學(xué)

生在應(yīng)聘企業(yè)時很多沒有掌握勝任這個原則，具體的說就是沒有知己與知彼。知己表

現(xiàn)為許多大學(xué)生不明白自我能夠做什么？喜歡做什么？想做什么？知彼就是不明白這

個企業(yè)的文化、業(yè)務(wù)、崗位適不適合自我，甚至都不明白這個崗位的工作資料，就盲

目的去應(yīng)聘。

其實，大學(xué)生的就業(yè)是要與其大學(xué)學(xué)業(yè)聯(lián)系在一齊的。表面上大學(xué)生的就業(yè)是在大

四時解決的，其實大四只是大學(xué)的一個收獲時期，大學(xué)的學(xué)業(yè)是與大學(xué)的就業(yè)整體的

聯(lián)系在一齊的，大學(xué)生的就業(yè)問題不單是大四的問題。是你整個大學(xué)都要面臨的問題,

只可是在時間上是大四時離的比較近而已。換句話說，是你在大四以前的行為決定了

你大四時所面臨的境況。大四的成功不單是你大四時的成功，而大四時的失敗就是你

大四以前所積累的，是你大四以前所決定的了。所以，我們在談大學(xué)生的就業(yè)問題時,

要把大學(xué)四年作為一個整體去看，而大學(xué)本身也是一脈相承的。

有了這種意識后，你就會意識到就業(yè)其實與整個大學(xué)都是一樣近的。無論是大一還

是大四，與就業(yè)都是等距離的。這樣就不會出現(xiàn)大四以前打發(fā)大學(xué)時光，大四時才去

謀求工作的狀況。

大學(xué)如何規(guī)劃自己的人生5

首先，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)

和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下

幾個方面的資料。

1.要合理地安排作息時間，構(gòu)成良好的作息制度；

2.要進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動；

3,要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；

4.不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；

5.在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。

在我們剛到大一的時候，由于生活時空發(fā)生了很大的變化：由一個見識、交往、活

動范圍較為狹窄的天地進入一個見識較為廣博。交往活動范圍較為寬闊的天地；由上

課、作業(yè)、考試及活動均由教師統(tǒng)一安排的環(huán)境，轉(zhuǎn)化為需要自我來設(shè)計和安排的自

覺學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境等等。

新生通常懷著對大學(xué)生活的完美憧憬，