北京理工大學(xué)

PAGEPAGE13北京理工大學(xué)思想政治理論課學(xué)生社會實(shí)踐手冊姓名：學(xué)號：班級：目錄前言 1一、社會實(shí)踐主題 2二、社會實(shí)踐教學(xué)目的與任務(wù) 3三、社會實(shí)踐內(nèi)容 4四、社會實(shí)踐經(jīng)費(fèi) 5五、社會實(shí)踐報告要求及考核辦法 5六、社會實(shí)踐項(xiàng)目申報 6七、社會實(shí)踐調(diào)查報告的撰寫及要求 7八、社會實(shí)踐的展示及表彰 8附錄1社會實(shí)踐流程圖 9附錄2社會實(shí)踐參考選題 10附錄3社會實(shí)踐項(xiàng)目申請書 13附錄4學(xué)生社會實(shí)踐安全責(zé)任書 14附錄5學(xué)生社會實(shí)踐日志A 16前言為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐的意見》，在我校黨委和思想政治理論課領(lǐng)導(dǎo)小組的關(guān)懷和大力支持下，人文社會科學(xué)學(xué)院的任課教師努力推進(jìn)我校思想政治理論課的社會實(shí)踐環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織好學(xué)生社會實(shí)踐活動。社會實(shí)踐環(huán)節(jié)是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，其根本目的是引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，在社會實(shí)踐中認(rèn)識國情、認(rèn)識社會，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去認(rèn)識和看待各種社會問題，加深對黨和國家當(dāng)前的路線、方針、政策的理解，在實(shí)踐考察中培育和鞏固科學(xué)的世界觀、革命的人生觀和正確的價值觀，加深對思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容的理解和運(yùn)用。為使社會實(shí)踐能夠有計劃、有組織、有目的地進(jìn)行，從而真正發(fā)揮作用、產(chǎn)生積極效果，特對思想政治理論課社會實(shí)踐的基本要求作如下規(guī)定。一、社會實(shí)踐主題踐行榮辱觀，擔(dān)負(fù)社會使命關(guān)注新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會近幾年，農(nóng)村問題已經(jīng)成為黨中央以及全國人民密切關(guān)注的焦點(diǎn)。為了盡快促進(jìn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的和諧發(fā)展，中央實(shí)行了一系列的支農(nóng)惠農(nóng)政策。在新的政策下，農(nóng)業(yè)如何快速穩(wěn)定的向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型；農(nóng)村如何適應(yīng)當(dāng)今的快速發(fā)展，與城市乃至國際和諧接軌；農(nóng)民如何從中找尋最適合自己的發(fā)展方向，都成為建設(shè)新農(nóng)村的關(guān)鍵。鑒于當(dāng)前的政治形勢、社會熱點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需求，今年的實(shí)踐主題確定為：踐行榮辱觀，擔(dān)負(fù)社會使命；關(guān)注新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會。我校學(xué)生應(yīng)密切圍繞活動主題，結(jié)合實(shí)際，積極開展主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣的暑期社會實(shí)踐活動，并在實(shí)踐過程中充分把握“求實(shí)效、出成果、樹品牌”原則。二、社會實(shí)踐教學(xué)目的與任務(wù)通過社會實(shí)踐活動，使學(xué)生了解社情、民情、國情，加深對課程內(nèi)容的理解，真正讓學(xué)生在“起作用”中“受教育”，在“做貢獻(xiàn)”中“長才干”，這本身既是思想政治教育的一種好形式，又是培養(yǎng)人才的一個好途徑。在社會實(shí)踐過程中同時可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、自力更生、服務(wù)社會、履行責(zé)任的精神。教師須在學(xué)生開展社會實(shí)踐前按思想政治理論課社會實(shí)踐的基本要求給學(xué)生布置任務(wù)，社會實(shí)踐結(jié)束后要對學(xué)生的社會實(shí)踐情況進(jìn)行考核，并對總體實(shí)施情況進(jìn)行全面的總結(jié)。學(xué)生在社會實(shí)踐前要根據(jù)“思想政治理論課”教學(xué)內(nèi)容，在指導(dǎo)教師的安排和指導(dǎo)下，選擇本“手冊”提供的社會實(shí)踐參考題目或圍繞活動主題自擬題目。本次社會實(shí)踐，鼓勵學(xué)生組建3~6人的社會實(shí)踐團(tuán)隊進(jìn)行項(xiàng)目申報，圍繞相關(guān)社會熱點(diǎn)問題深入基層開展調(diào)研活動，在社會實(shí)踐結(jié)束后共同撰寫《社會實(shí)踐調(diào)查報告》，并提交形式多樣的調(diào)查成果、團(tuán)隊總結(jié)、個人感受等材料，參與社會實(shí)踐的展示及表彰活動。三、社會實(shí)踐內(nèi)容本次社會實(shí)踐以開展社會調(diào)查活動為主，社會調(diào)查的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：1、農(nóng)村、城市某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；2、農(nóng)村、城市社會主義改革某一方面的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問題和解決方法；3、農(nóng)村、城市社會主義精神文明建設(shè)的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問題和解決辦法；4、當(dāng)代大學(xué)生熱點(diǎn)問題；5、社會熱點(diǎn)問題。社會調(diào)查必須進(jìn)行實(shí)地考查，實(shí)事采集，經(jīng)過實(shí)事求是的分析研究，撰寫出有實(shí)際內(nèi)容、理論水平和參考價值的調(diào)查報告。通過社會實(shí)踐，使學(xué)生融入社會，了解社會；積極引導(dǎo)學(xué)生在全面建設(shè)小康社會的實(shí)踐中牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀，促進(jìn)和諧社會建設(shè)。在社會實(shí)踐活動中，要緊密結(jié)合活動主題，帶著課題開展工作，滿載成果返校。社會調(diào)查選題請參考附錄2，也可自擬相關(guān)題目。四、社會實(shí)踐經(jīng)費(fèi)本次社會實(shí)踐活動采取項(xiàng)目申報的方式展開，經(jīng)審查立項(xiàng)的項(xiàng)目，學(xué)校會撥出社會實(shí)踐專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行資助。為使更多的實(shí)踐團(tuán)隊得到資助機(jī)會，并保證學(xué)校資助的經(jīng)費(fèi)產(chǎn)生預(yù)期成果，在學(xué)校予以大力資助的基礎(chǔ)上，采取學(xué)校、個人和社會各方共同出資的原則籌集經(jīng)費(fèi)。學(xué)校會對予以支持的實(shí)踐團(tuán)對提供一定的經(jīng)費(fèi)資助，根據(jù)社會實(shí)踐進(jìn)行情況，個人可能還需要承擔(dān)其他相應(yīng)的部分費(fèi)用。五、社會實(shí)踐報告要求及考核辦法社會實(shí)踐是思想政治理論課教學(xué)的延伸，按1學(xué)分記入學(xué)籍檔案，必須按照教學(xué)管理的基本特點(diǎn)嚴(yán)格要求。指導(dǎo)教師將根據(jù)學(xué)生的社會實(shí)踐調(diào)查報告、收集保留的調(diào)查問卷、活動圖片、視頻等相關(guān)資料，以及實(shí)踐活動的社會影響大小綜合評分。社會實(shí)踐報告的內(nèi)容要突出主題，要有材料、有觀點(diǎn)、有分析、有結(jié)論，要防止和減少簡單應(yīng)付甚至拼湊抄襲現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按不及格處理。不及格者必需參加下屆學(xué)生的社會實(shí)踐活動。學(xué)生參加社會實(shí)踐的活動情況將納入學(xué)生綜合素質(zhì)考評體系，作為對大學(xué)生德育考評的重要指標(biāo)，作為學(xué)生黨員發(fā)展、學(xué)生干部培養(yǎng)和選拔、“三好”評比的重要考察依據(jù)。六、社會實(shí)踐項(xiàng)目申報學(xué)生社會實(shí)踐采取“點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)支持”的原則，就是說，除了大部分同學(xué)可以利用暑期在自己選定的區(qū)域進(jìn)行社會實(shí)踐外，學(xué)校還會從同學(xué)們申報的社會實(shí)踐項(xiàng)目中經(jīng)過篩選后給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。申請學(xué)校社會實(shí)踐專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持的團(tuán)隊，應(yīng)按照要求認(rèn)真如實(shí)填寫社會實(shí)踐項(xiàng)目申請書，并在規(guī)定時間內(nèi)報送申報材料。領(lǐng)導(dǎo)小組將對各實(shí)踐團(tuán)隊提出的申請就設(shè)計方案、組員構(gòu)成、擬采取的方法、所需經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目實(shí)施可行性等進(jìn)行廣泛考察。各實(shí)踐團(tuán)隊也可在班級進(jìn)行現(xiàn)場答辯，力爭通過精煉的語言，合理的設(shè)計以及制作精美的PPT，體現(xiàn)各自分隊的特色，努力爭取經(jīng)費(fèi)支持。最后由社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合評定，對實(shí)踐方案緊扣主題，具有較強(qiáng)社會意義，切實(shí)可行的項(xiàng)目，將批準(zhǔn)為資助項(xiàng)目，學(xué)校將給予一定的經(jīng)費(fèi)資助。七、社會實(shí)踐調(diào)查報告的撰寫及要求社會實(shí)踐報告一般應(yīng)有以下幾部分：標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文及結(jié)語。摘要需寫明社會實(shí)踐的目的、方法、結(jié)果等，200字以內(nèi)；關(guān)鍵詞3～5個；前言應(yīng)寫出社會實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時間及地點(diǎn)，背景等；正文應(yīng)當(dāng)內(nèi)容豐富，包括活動內(nèi)容、所采用的方法、經(jīng)驗(yàn)體會、理性思考、問題和解決建議等，著重寫參加社會實(shí)踐活動后，自己的理性思考、認(rèn)識、體會等；結(jié)語部分寫出總體結(jié)論、感悟或?qū)ι鐣?shí)踐活動的建議等。要求提交：1、社會實(shí)踐調(diào)查報告。2000～3000字，統(tǒng)一封面格式，A4紙打印或書寫。2、《社會實(shí)踐手冊》。認(rèn)真閱讀附錄4的安全責(zé)任書并簽字，完成附錄5中的三篇日志。3、準(zhǔn)備了相關(guān)照片、DV作品的個人或團(tuán)隊，可以通過校園網(wǎng)上傳到指定的區(qū)域。八、社會實(shí)踐的展示及表彰社會實(shí)踐結(jié)束后，團(tuán)隊要及時總結(jié)，按要求向?qū)W校提交社會實(shí)踐活動成果，包括社會實(shí)踐調(diào)查報告、團(tuán)隊總結(jié)、個人實(shí)踐感受、實(shí)踐照片、社會反饋和DV短片等資料，挖掘整理實(shí)踐中的優(yōu)秀事跡和典型人物，擴(kuò)大社會實(shí)踐的教育面。學(xué)生的實(shí)踐成果將通過多種方式進(jìn)行展示，其中的優(yōu)秀作品還將編輯成冊、制作展板。學(xué)校將對本次社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面總結(jié)，對優(yōu)秀的實(shí)踐團(tuán)隊或個人將予以表彰和獎勵，并頒發(fā)證書。

附錄1社會實(shí)踐流程圖社會實(shí)踐動員學(xué)習(xí)社會調(diào)查研究方法學(xué)生自由結(jié)成實(shí)踐團(tuán)隊（3～社會實(shí)踐動員學(xué)習(xí)社會調(diào)查研究方法學(xué)生自由結(jié)成實(shí)踐團(tuán)隊（3～6人）社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組初篩領(lǐng)導(dǎo)小組確定支持的團(tuán)隊調(diào)查過程撰寫調(diào)查報告社會實(shí)踐展示、總結(jié)表彰團(tuán)隊選題、填寫項(xiàng)目申請書附錄2社會實(shí)踐參考選題農(nóng)民生存狀況調(diào)查農(nóng)民工子女生存現(xiàn)狀調(diào)查從農(nóng)村大學(xué)生生存現(xiàn)狀看中國教育城市農(nóng)民工生活與工作現(xiàn)狀及其社會意義調(diào)查農(nóng)民工工資拖欠問題現(xiàn)狀及對策研究農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療、社會狀況調(diào)查農(nóng)村生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查農(nóng)村現(xiàn)行醫(yī)療保障的調(diào)查與分析農(nóng)村合作醫(yī)療制度實(shí)施狀況調(diào)查如何加快發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)，培養(yǎng)新型農(nóng)民農(nóng)村學(xué)校教師流失現(xiàn)象的調(diào)查農(nóng)村教育教學(xué)資源現(xiàn)狀的調(diào)查與分析農(nóng)村基層民主選舉過程中的若干問題的調(diào)查報告農(nóng)村稅費(fèi)改革調(diào)研農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進(jìn)典型農(nóng)民信息需求及獲取途徑調(diào)查研究農(nóng)村人口流動現(xiàn)狀調(diào)查農(nóng)民融入市場障礙及對策研究從對民營企業(yè)家的調(diào)查分析看成才之路的選擇及曲折性。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)成就和發(fā)展中的問題調(diào)查分析它的未來發(fā)展趨勢。某社區(qū)、村、鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的情況調(diào)查某地(村、鄉(xiāng)、縣、市)全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查

農(nóng)民法律意識現(xiàn)狀調(diào)查自然災(zāi)害及災(zāi)后救濟(jì)與減災(zāi)措施調(diào)查本地區(qū)的宗教活動——信徒、組織及其活動與影響農(nóng)村家族勢力、組織、活動與影響力調(diào)查愛心小分隊支教扶貧法律宣講隊進(jìn)村服務(wù)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展或非公有制經(jīng)濟(jì)單位經(jīng)營狀況與興趣研究民營企業(yè)、私人企業(yè)發(fā)展對中小城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用調(diào)查企業(yè)降低成本、提高效益的方法和途徑考察和研究社會風(fēng)氣與人的素質(zhì)關(guān)系調(diào)查分析就你感興趣的某個社會群體生存狀況觀察與研究公民法律意識考察及分析以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，分析實(shí)習(xí)地三個文明發(fā)展現(xiàn)狀探討實(shí)習(xí)地構(gòu)建和諧社會的問題、經(jīng)驗(yàn)和對策人們在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制條件下的價值觀調(diào)查分析大學(xué)生村官工作現(xiàn)狀調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)的調(diào)查分析當(dāng)代大學(xué)生榮辱觀的調(diào)查與分析優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生成才道路的調(diào)查當(dāng)代青少年“網(wǎng)癮”現(xiàn)象的原因調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)首選職業(yè)的調(diào)查與分析當(dāng)代大學(xué)生心理壓力的調(diào)查與分析關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系的調(diào)查與分析××地區(qū)高校學(xué)生校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查與分析關(guān)于高校大學(xué)生誠信教育的調(diào)查與分析注:以上選題僅供參考，凡與“思想政治理論課”教學(xué)（思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)；中國近現(xiàn)代史綱要；毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論）所涉及內(nèi)容有關(guān)的課題均可。

附錄3社會實(shí)踐項(xiàng)目申請書另見活頁

附錄4學(xué)生社會實(shí)踐安全責(zé)任書北京理工大學(xué)學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)行立項(xiàng)申報制度，由學(xué)生自發(fā)、自組社會實(shí)踐團(tuán)隊，獲得立項(xiàng)的實(shí)踐團(tuán)隊將根據(jù)立項(xiàng)書和學(xué)校立項(xiàng)規(guī)定組織社會實(shí)踐活動。為貫徹落實(shí)國家、學(xué)校有關(guān)安全工作管理規(guī)定，堵塞漏洞，防患于未然，進(jìn)一步幫助學(xué)生明確安全工作的規(guī)范要求，增強(qiáng)安全觀念，提高學(xué)生的自防、自衛(wèi)、自治、自救能力，確保社會實(shí)踐活動的安全完成，特簽訂此安全責(zé)任書。學(xué)生個人安全責(zé)任：１、嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)，不做任何違法違紀(jì)行為。2、尊重各地民族、民俗習(xí)慣。3、實(shí)踐過程中注意防竊、防交通事故、防意外傷害；登山時不單人單獨(dú)行動，不到險要地帶游玩；嚴(yán)禁到水庫塘壩等地游泳；注意飲食衛(wèi)生。4、加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守實(shí)踐團(tuán)隊的組織紀(jì)律，不擅自行動。5、實(shí)踐過程中，團(tuán)隊成員間互愛互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。6、保持與輔導(dǎo)員的聯(lián)系，實(shí)踐期間出現(xiàn)意外事件應(yīng)及時與有關(guān)救援部門聯(lián)系，并在第一時間向輔導(dǎo)員匯報情況。以上規(guī)定我們贊成，并保證在實(shí)踐過程中嚴(yán)格遵守。簽名學(xué)生