2022合肥市廬陽區(qū)某校一?；瘜W試卷（解析版）

2021-2022學年第二學期九年級化學試卷

可能用到的相對原子質量：C-12H-10-16N-14Zn-65Cu-64Ag-108Na-23Cl-

35.5

一、選擇題（共12小題，每小題1分，共12分。每小題只有一個選項符合題意）

1.中華文字博大精深，下列成語主要涉及化學變化的是

A.沙里淘金B(yǎng).滴水成冰C.立竿見影D.火上澆油

【答案】D

【解析】

【詳解】A、沙里淘金是分離出金的過程，沒有生成新物質，物理變化；

B、滴水成冰只是物質狀態(tài)的變化，物理變化；

C、立竿見影只是一種自然現(xiàn)象，沒有生成新物質，物理變化；

D、火上澆油發(fā)生燃燒生成了新物質，化學變化。

故選D。

2.“綠色發(fā)展、低碳生活”是環(huán)保的主題，下列做法或認識與之不相符的是

A.大量使用一次性餐具B.垃圾分類回收

C.利用風能實現(xiàn)清潔發(fā)電D.限制燃放煙花爆竹

【答案】A

【解析】

【詳解】A、大量使用一次性餐具，會造成白色污染，增加了能源的消耗，故錯誤；

B、垃圾分類可以更好的使垃圾再回收利用，防止垃圾污染，故正確；

C、利用風力發(fā)電，減少化石燃料的燃燒產(chǎn)生污染物，同時風能也是一種可以再生的清潔能源，故正確；

D、煙花爆竹燃放，可以產(chǎn)生很多有害氣體和煙塵等，因此限制燃放可以減少很多有害物質的產(chǎn)生，故正

確。

故選Ao

【點睛】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關于“三廢”處理的問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色

化學工藝，要從源頭上杜絕污染。

3.下列實驗基本操作正確的是

B.塞緊膠塞

桌面

D.取用粉末藥品

【答案】D

【解析】

【詳解】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積

的三分之一，不是二分之一，試管夾應夾在試管的中上部，不是中下部，故A錯誤；

B、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，故B錯

誤;

C、用滴管取液體，應在瓶外將膠頭中的空氣排空，然后吸取液體，圖中操作錯誤，故C錯誤；

D、往試管里裝入固體粉末時，先將試管橫放，把盛藥品的藥匙（或紙槽）小心的送到試管底，然后將試

管慢慢豎起，故D正確；

故選D。

4.鎘可用于制造體積小而電容量大的電池。下圖是有關鎘元素的相關信息，下列說法錯誤的是

A.鎘屬于金屬元素B.鎘離子符號為Cd2'

C.鎘的相對原子質量是112.4D.鎘元素位于元素周期表中第五周期

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】A、元素名稱漢字是金字旁，所以鎘屬于金屬元素，選項正確，不符合題意；

B、鎘原子的最外層電子數(shù)為2,容易失去，形成帶兩個單位正電荷的陽離子，所以鎘離子的符號為

Cd2+,選項錯誤，符合題意：

C、由鎘元素的信息圖可知，鎘的相對原子質量是112.4,選項正確，不符合題意；

D、電子層數(shù)等于周期數(shù)，鎘原子核外有5個電子層，所以鎘元素位于元素周期表中第五周期，選項正

確，不符合題意?

故選B。

5.不經(jīng)常進行體育鍛煉的同學，如果突然劇烈運動，停下來就會感到肌肉酸痛，這是身體內乳酸(化學式

為C3H6。3)積累造成的。下列關于乳酸的說法正確的是

A.甲認為乳酸中碳、氧元素質量比為1：1

B.乙認為乳酸由碳、氫、氧三種原子構成

C.丙認為乳酸中氫元素的質量分數(shù)最大

D.丁認為乳酸可能在體內代謝為C02和H2O

【答案】D

【解析】

【詳解】A、乳酸中碳、氧元素的質量比是(12x3)：(16x3)=3：4,而不是1：1,故錯誤；

B、乳酸是由乳酸分子構成的，而乳酸分子是由碳、氫、氧三種原子構成的，故錯誤；

C、乳酸中碳、氫、氧元素質量比是(12x3)：(1x6)：(16x3)=6：1：8,所以質量分數(shù)最大是氧元素

而不是氫元素，故錯誤；

D、由質量守恒定律，反應前后元素種類不變，乳酸在體內代謝有可能是二氧化碳和水，故正確。

故選D。

6.下圖為加入了催化劑后某反應微觀過程，下列說法正確的是

A.參加反應的反應物的分子個數(shù)比為1：1

B.該反應屬于置換反應

C.反應前后氧元素的化合價發(fā)生了改變

D.反應前后分子個數(shù)和原子個數(shù)都發(fā)生了改變

【答案】C

【解析】

【詳解】A、根據(jù)該反應微觀圖可以知道，這是在一定條件下2個甲烷分子和1個氧氣分子反應生成2個

甲醇分子，參加反應的反應物的分子個數(shù)比為2：1或1：2,而不是1：1,故錯誤；

B、該反應是由兩種物質反應生成另一種新物質，符合"多變一''的特征，屬于化合反應，而不是置換反

應，故錯誤；

C、該反應中氧元素由單質變成化合物，化合價由0價變成-2價，發(fā)生了變化，故正確；

D、該反應中分子個數(shù)由3個變成2個，原子個數(shù)沒有改變，故錯誤。

故選C。

【點睛】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷。從

而得出正確的結論。

7.化石燃料的使用促進了經(jīng)濟發(fā)展，也帶來了一些問題。下列說法錯誤的是

A.我國大力推廣脫硫煤，有助于減少酸雨

B.埋于海底的可燃冰將來可能代替化石燃料，可燃冰與冰是同一種物質

C.使用乙醇汽油做燃料，可以節(jié)約石油資源

D.使發(fā)動機內汽油充分燃燒可減少有害氣體的排放

【答案】B

【解析】

【詳解】A、煤炭中的硫元素燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是造成酸雨的主要物質，因此大力推廣脫硫煤，有助于

減少酸雨，故正確；

B、埋于海底的可燃冰主要含有甲烷水合物，外觀像冰，而冰是水，因此可燃冰和冰不是同一種物質，故

錯誤；

C、乙醇在空氣中燃燒時放出大量的熱，可以作燃料，將其與汽油以一定比例混合形成乙醇汽油，減少汽

油的使用量，可以有效節(jié)約石油資源，故正確；

D、發(fā)動機不充分燃燒的主要污染物是一氧化碳和未燃燒的碳氫化合物等，所以使發(fā)動機內汽油充分燃燒

可以減少一氧化碳等污染物的排放，故正確。

故選Bo

8.同學們提出在密閉裝置中進行用以下方法來測定空氣中氧氣的含量，其中合理的是

A.利用硫燃燒消耗氧氣

B.放置細鐵絲和少量水，利用鐵生銹消耗氧氣

C.利用一小片鋁常溫下與氧氣反應消耗氧氣

D.利用植物呼吸作用消耗氧氣

【答案】B

【解析】

【詳解】A、硫在氧氣中燃燒生成氣體二氧化硫，無法形成準確的壓強差，錯誤。

B、鐵與氧氣、水反應生銹，消耗氧氣，可以測定空氣中氧氣的含量，正確。

C、鋁跟氧氣在常溫下發(fā)生化學反應生成氧化鋁，氧化鋁是一層致密的氧化膜，會阻止鋁與氧氣進一步發(fā)

生反應，故錯誤；

D、植物呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳氣體，無法形成準確的壓強差，故錯誤；

故選B。

9.某小組利用如圖裝置進行創(chuàng)新實驗。實驗時，先加熱炭粉，一段時間后將酒精噴燈移至CuO處加熱。

下列說法錯誤的是

A.實驗過程中，CO2既是反應物，又是生成物

B.氣球可以收集尾氣，防止污染空氣

C.反應過程中，固體由黑色變?yōu)榧t色

高溫

D.裝置內發(fā)生的化學反應：C+2CuO-2CU+CO2

【答案】D

【解析】

【詳解】A、實驗過程中，碳和氧氣反應生成二氧化碳，然后二氧化碳又和碳粉反應生成一氧化碳，所以

C02既是反應物，又是生成物，故選項正確；

B、由于在高溫條件下碳和二氧化碳反應生成了一氧化碳，氣球可以收集尾氣一氧化碳，防止污染空氣，

故選項正確；

C、反應過程中，在高溫條件下，一氧化碳還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體，

故選項正確；

D、由于碳和氧化銅不接觸，不能發(fā)生反應，發(fā)生的反應是在高溫條件下一氧化碳還原氧化銅生成了銅和

高溫

二氧化碳，方程式是CO+CuO^Cu+CC)2,故選項錯誤。

故選：D。

10.用圖示裝置進行實驗，讓X、Y藥品接觸，觀察到氣球大小發(fā)生變化，一段時間后又幾乎恢復原樣,

下列藥品不符合該實驗現(xiàn)象的是

B.稀鹽酸和大理石

C.水和硝酸鏤

D.水和生石灰

【答案】B

【解析】

【詳解】A、水溶解氫氧化鈉固體，放出大量的熱，氣溫升高，瓶內氣體體積增大，氣壓大于外界大氣

壓，因此氣球變大，一段時間，溫度降至常溫，氣體體積恢復，瓶內氣壓與外界氣壓相同，氣球恢復原

樣，符合實驗現(xiàn)象；

B、稀鹽酸和大理石可以發(fā)生反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，產(chǎn)生的二氧化碳使瓶內氣體體積增大，大

于外界氣壓，使得氣球變大，一段時間，二氧化碳體積不會發(fā)生變化，因此氣球不會恢復原樣，不符合實

驗現(xiàn)象；

C、水溶解硝酸鏤，吸收熱量，氣溫降低，瓶內氣體體積減小，氣壓小于外界大氣壓，氣球變癟；一段時

間，溫度恢復常溫，氣體體積恢復，瓶內氣壓也恢復與外界大氣壓相同，氣球也恢復原樣，符合實驗現(xiàn)

象；

D、水和生石灰反應生成氫氧化鈣并放出大量的熱，氣溫升高，瓶內氣體體積增大，氣壓大于外界大氣

壓，因此氣球變大，一段時間，溫度降至常溫，氣體體積恢復，瓶內氣壓與外界氣壓相同，氣球恢復原

樣，符合實驗現(xiàn)象。

故選B。

II.為達到實驗目的，以下實驗方案不正確的是

實驗目的實驗方案

A將硬水軟化蒸儲

B區(qū)分氧氣和空氣將燃著的小木條深入集氣瓶

C探究二氧化碳能否使石蕊變紅將二氧化碳通入石蕊溶液

D除去KC1中混有的KC103加熱至固體的質量不再減少為止

AAB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

【詳解】A、硬水軟化的方法是煮沸法或蒸帽法，實驗室常用蒸鏘法，故正確；

B、區(qū)別氧氣和空氣，用燃著的小木頭伸入集氣瓶，若為氧氣，木條燃燒更劇烈，若為空氣，木條則沒有

明顯的變化，因此可以達到目的，故正確；

C、探究二氧化碳能否使石蕊變紅，不能單獨做將二氧化碳通入石蕊溶液中的實驗，因為二氧化碳會與水

反應生成碳酸，碳酸可以使石蕊溶液變紅，無法證明二氧化碳能否使石蕊變紅，需要做對比方案，故錯

誤；

D、除去KC1中混有的KCICh,可以加熱混合物，KC103在加熱的情況下會分解成KC1和氧氣，氧氣為氣

體逸出，因此可以除去混有的氯酸鉀，故正確。

故選Co

12.如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是

溶

解

度

￡

50

A.t2℃時，將3Oga物質加入到50g水中充分攪拌，得到75ga的飽和溶液

B.a的溶解度比c的溶解度大

C.將t2℃時，a、b、c的飽和溶液降溫，析出的固體質量a>b>c

D.ti℃時，lOOga的飽和溶液中溶質的質量為20g

【答案】A

【解析】

【詳解】A、由圖示可知，t2℃時，a物質的溶解度為50g,即100g水中最多溶解50g的a即達到飽和狀

態(tài)，故50g水中加入30ga,只有25ga能夠溶解，所以溶液質量為50g+25g=75g,故A正確；

B、物質的溶解度受溫度等因素的影響，該項沒有明確溫度，溶解度無法比較，故B錯誤；

C、a、b的溶解度隨溫度升高而增大，c的溶解度隨溫度升高而減小，將120c時，a、b、c的飽和溶液降

溫，a、b中有晶體析出，c中溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，無晶體析出。但是沒有明確三種溶液的質量，所以析

出晶體的質量不能確定，故C錯誤；

20s

D、t「C時，a的溶解度為20g,則該溫度下其飽和溶液溶質質量分數(shù)為z^TkX10（）%=16.67%,

lOOga的飽和溶液中溶質的質量為100x16.67%=16.67g<20g,故D錯誤；

故選A。

二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）

13.生活離不開化學，請依據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）老師下班回家做飯，用到的鐵鍋、瓷碗、塑料盆中，用金屬材料制成的是。

（2）老師在客廳也能聞到廚房里紅燒肉的香味，請從微觀角度解釋。

（3）老師用洗潔精洗滌燒過紅燒肉的鍋，洗滌原理是。

（4）老師燒飯時想，隨著科技的進步，也許未來有一天我們可以用氫氣替代天然氣來做飯取暖，請你寫

出氫氣燃燒的化學方程式o

【答案】（1）鐵鍋（2）分子在不斷運動著

點燃

（3）乳化作用（4）2H2+。2至至2H2。

【解析】

【小問1詳解】

鐵鍋的成分是鐵，鐵為金屬，而陶瓷是泥土燒制而成的，屬于無機非金屬材.料，塑料盆的成分是聚乙烯，

屬于合成材料，故用金屬材料制成的是鐵鍋；

【小問2詳解】

在客廳也能聞到廚房里紅燒肉的香味，是因為香味分子是在不斷運動的，向四周擴散；

【小問3詳解】

用洗潔精洗滌油污的原理是洗滌劑能使油污在水中分散成無數(shù)細小的液滴，而不聚集成大的油珠，從而使

油和水不再分層，形成穩(wěn)定的乳濁液，易于沖洗，洗潔精除去油污利用的是乳化作用;

【小問4詳解】

占燃

氫氣與氧氣在點燃的情況下生成水，化學反應方程式為：2H2+O2^^2H2O；

14.請根據(jù)下列裝置圖，完成問題。

(1)標號儀器①的名稱是.

(2)A中試管口棉花的作用是：,請寫出用A裝置制取氧氣的反應的化學方程式

(3)用B裝置制取氧氣，從長頸漏斗添加過氧化氫溶液應添加至__________處(選填“m或n”

(4)通過查閱資科得知：實驗室用加熱氯化鉉和氫氧化鈣的固體混合物制得氨氣(NH3),氨氣是一種密

度小于空氣且極易溶于水的氣體。則以上不宜用于收集氨氣的裝置是。

【答案】(1)集氣瓶(2)①.防止加熱時試管內粉末狀的物質進入導管②.

A.

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+02T

(3)m(4)CE##EC

【解析】

【小問1詳解】

由圖示可知，儀器①為集氣瓶，故填集氣瓶；

【小問2詳解】

高鋸酸鉀制取氧氣時，棉花作用為防止加熱時試管內粉末狀的物質進入導管；

A木

高鐳酸鉀在加熱條件下生成鎰酸鉀、二氧化鐳和氧氣，方程式為ZKMnO,MKzMnO,+MnOz+OzT；

【小問3詳解】

使用B裝置制取氧氣，過氧化氫溶液需要浸沒長頸漏斗末端，防止氧氣從長頸漏斗逸出，故填m；

【小問4詳解】

氨氣是--種密度小于空氣且極易溶于水的氣體，則氨氣不能使用向上排空氣法和排水法收集，故填CEo

15.鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但從實驗室拿出的鎂條表面總有一層灰黑色的“外衣”。

【提出問題】這層灰黑色的外衣是什么物質呢？

【查閱資料】無水硫酸銅是白色的固體，遇水會變成藍色。

【猜想】猜想1：灰黑色物質可能是MgO；

猜想2：灰黑色物質可能是Mg2(OH)2cO3;

猜想3：灰黑色物質可能是Mg(OH)2.

上述猜想中，肯定不成立的是猜想1,理由是o

【實驗探究】取灰黑色物質按下列流程進行實驗：

【問題討論】

(1)根據(jù)以上現(xiàn)象可以判斷無色氣體中的成分為,白色固體是氧化物，則白色固體可能是

(2)請你推測：鎂表面的灰黑色物質，是鎂與空氣中的02、H?0、(寫化學式)發(fā)生反應生

成的。

(3)小明設計下圖實驗驗證02是鎂表面的灰黑色物質形成的反應物之一，他在A、B兩只試管添加的藥

品是：A,B0

【答案】①.氧化鎂是白色固體②.水蒸氣和二氧化碳③.氧化鎂##MgO?.C02⑤.

水和二氧化碳

⑥.水、二氧化碳和氧氣

【解析】

【詳解】猜想：氧化鎂通常為白色固體，與鎂表面的灰黑色現(xiàn)實不相符，因此猜想1不成立；

問題討論：（1）產(chǎn)生的無色氣體通過無水硫酸銅變藍，說明有水生成，氣體通過澄清石灰水變渾濁，說明

有二氧化碳，說明灰黑色物質加入分解產(chǎn)生了水和二氧化碳；白色固體是氧化物，根據(jù)質量守恒定律知道

另一種元素為鎂元素，因此氧化物可能是氧化鎂；

（2）灰黑色物質中含有鎂元素、氫元素、氧元素和碳元素，根據(jù)守恒定律可知，碳元素來自空氣的二氧

化碳，因此鎂和空氣中的氧氣、水和二氧化碳反應生成了堿式碳酸鎂，二氧化碳的化學式為CO2；

（3）要驗證氧氣是鎂表面的灰黑色物質形成的反應物之一，我們可以在A試管中加入水和二氧化碳，在

B試管中加入水、二氧化碳和氧氣，（或者A、B兩試管藥品調換）若有水、二氧化碳和氧氣的試管中形成

了灰黑色物質，而含有水和二氧化碳的對照試管不形成灰黑色物質，則驗證了氧氣是鎂表面的灰黑色物

質。

16.為研究鋅和鋁的金屬活動性，某研究小組進行了如下探究。

（1）小明設計方案：向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入等體積等濃度的鹽酸，根據(jù)反應的快慢判斷

兩者的活動性強弱。寫出鋅與鹽酸反應的化學方程式：。

（2）小芳將一砂紙打磨過的鋁片放入一定量的鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，還觀察到有“灰黑色沉淀”這

一異?，F(xiàn)象出現(xiàn)。

【提出問題】鋁與鹽酸反應出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么？

【查悶文獻】鋁在顆粒較小時為灰黑色，鋁不溶于乙醵，A1CL為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固

體，易溶于水和乙醇。

【提出合理假設】假設a：該灰黑色沉淀可能含有；

假設b：該灰黑色沉淀可能含有AlCh；

假設c：該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的雜質。

【設計并完成實驗】取灰黑色沉淀分別進行如下實驗。

實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象

①加入適量稀鹽酸有微量氣泡，固體全部溶解，得到澄清溶液

②加入適量蒸儲水固體部分溶解

③加入適量無水乙醇固體部分溶解

【得出結論】由實驗①可判斷假設c（填“成立”或“不成立”，）再結合②和③可得出該灰

黑色沉淀的成分是。

（3）你認為（1）中小明的實驗能否比較鋅和鋁的金屬活動性強弱？并分別從設計方法或操作可行性的角

度，具體說明理由（一點即可）。

【拓展延伸】

為繼續(xù)研究另一種金屬鋅的化學性質，小敏向一定質量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，溶液質

量與加入鋅的質量關系如圖所示。那么，在b點時，溶液中的溶質為；d點得到的固體的成分

為。

0Zn的質勤g

【答案】Zn+2HCl=ZnCl2+H,T②.小顆粒鋁（或鋁和氯化鋁的混合物）③.不成立

④?小顆粒鋁和氯化鋁⑤.不能，小明的實驗方案未控制金屬的純度等相關變量（操作中難以做到鋁片

和鋅粒的表面積相同）⑥.硝酸鋅和硝酸銅⑦.銀、銅、鋅

【解析】

【詳解】（1）鋅和鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，化學反應方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2