武漢三中寄宿中學(xué)新初一均衡分班語文試卷含答案

武漢三中寄宿中學(xué)新初一均衡分班語文試卷含答案一、選擇題1．犇讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。牪這次，劉一首同學(xué)突然來了línggǎn()，再出奇招。容不得片刻dāngē()，他立即fānxiāngdǎoguì()，尋出個小鐵罐，反扣在地面上。然后點燃biānpào()，塞進罐底，“砰”的一響，鐵罐直沖半空。弟弟覺得bùkěsīyì()，也躍躍欲試，nàihé()危險系數(shù)太高，wéikǒng()炸了手指，作無謂的“xīshēng()”，便只能作罷。二、選擇題2．犇下列各組帶點字讀音，詞語字形和釋義全對的一組是（

）牪A．機械（jiè）

晦暗

莫名奇妙

饒有趣味（富足．多）牪B．依賴（lài）

布局

張燈結(jié)采

用之不竭（盡，用盡）牪C．圍殲戰(zhàn)（qiān）

梗概

迫不急待

萬象更新（改變．改換）牪D．邯鄲學(xué)步（hán）

振奮

嫦娥奔月

誨人不倦（教導(dǎo)．勸說）三、選擇題3．犇下列詞語書寫完全正確的一項是（）牪A．摔跤神勝天衣無逢 B．喉嚨包伏精神抖擻牪C．侄子露餡膀大腰粗 D．肢體勘憂仰面朝天四、選擇題4．犇下列句子修辭歸類正確的一項是（

）牪①天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。牪②老師是培育人才的園丁，他們的勞動應(yīng)該受到應(yīng)有的尊重。牪③我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米。牪④小鳥在盡情歌唱。牪⑤街道兩旁盡是黑色的瓦礫，燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。牪⑥“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。牪A．①③⑥/②④⑤ B．①④⑤/②③⑥牪C．①⑤⑥/②③④ D．①②⑥/③④⑤五、選擇題5．犇下面四個句子中沒有語病的一句是（

）牪A．她畫的這幅畫夸張而傳神，連老師看了都忍俊不禁地笑了。牪B．如果我們生活富裕了，就不應(yīng)該浪費。牪C．學(xué)好數(shù)學(xué)，是否認真聽講是關(guān)鍵。牪D．他明知難以抵賴，卻強裝鎮(zhèn)定地抽著煙，看著審訊人員。六、選擇題6．犇下列句子中的標(biāo)點符號不正確的一項是（）牪A．它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。牪B．什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。牪C．它負責(zé)；慈愛；勇敢；辛苦，因為它有了一群雞雛。牪D．它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。七、選擇題7．犇下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項是（

）。牪A．歷史散文《左傳》《資治通鑒》都是編年體史書?！蹲髠鳌肥恰洞呵镒笫蟼鳌返暮喎Q，其中“傳”字與《史記》中“列傳”的“傳”字意思不同。牪B．到宋代，詞發(fā)展到極盛時期，蘇軾以詩為詞，拓寬了題材，開闊了意境，一掃以前文人詞的柔弱氣息，開創(chuàng)豪放一派。辛棄疾、張孝祥均為豪放派詞人。牪C．老舍是我國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的小說家、戲劇家，語言藝術(shù)大家，其作品大多取材于“京味”十足的市民生活，如小說《駱駝祥子》、劇本《四世同堂》等。牪D．《門檻》《哈姆茁特》《丑小鴨》《麥琪的禮物》的作者分別是俄國的屠格涅夫、英國的莎士比亞、丹麥的安徒生、美國的歐?亨利。八、選擇題8．犇排列下面句子的順序，使語意連貫。正確的順序是（

）牪①此時，人們才會相信，動物更有種為人類所不理解的無聲的哀怨。牪②但是直到真的看到了動物的淚水，我才相信動物也人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。牪③只是因為它們沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當(dāng)人們看到動物的淚水時，才會感到驚愕。牪④本來，我以為淚水只為人類專有，而動物因沒有感情，它們也就沒有淚水。牪⑤第一次看到動物的眼淚，我?guī)缀醣荒且坏螠I驚呆了。牪A．⑤④②③① B．⑤③④②① C．④⑤③②① D．②③①⑤④九、選擇題9．犇在橫線上寫兩組句子，使之與前后文畫線句構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)的排比句。牪欣賞是一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封家書，會讓你想起故鄉(xiāng)的親切溫馨；______________________；______________________；欣賞一縷晚霞，會讓你感悟自然的絢麗與美好；欣賞一束百合，會讓你享受生命的清雅和悠揚……十、選擇題10．犇在“日積月累”的學(xué)習(xí)中，我積累了不少語言。牪①我在《長歌行》中積累了把時光比喻成像流水一樣一去不復(fù)返的詩句：“_____________，_____________？”；牪②我從“_____________，_____________”一句中明白讀書時要下一番苦功夫，因為書中的每個字都價值千金；牪③我從“_____________，_____________”一句中明白了我們要及時孝敬、陪伴父母的道理；牪④而“_____________，_____________”這一句讓我們明白只要我們刻苦學(xué)習(xí)，堅持不懈地努力，就可能比我們的老師更有成就。十一、選擇題11．犇語言綜合實踐。牪奇妙的漢語魅力無限。讀到詩句“綠樹村邊合”“春風(fēng)又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目的蒼翠。生活中，還有不少無色的“綠”，如“綠色通道”指醫(yī)療、交通運輸?shù)炔块T設(shè)置的手續(xù)簡便、安全快捷的通道，“綠色關(guān)懷”指人類對自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護意識。顯然，這里的“綠色”不帶有色彩而有了新意。隨著社會的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請你展開聯(lián)想和想象，完成下列題目。牪（1）“綠色食品”與“綠色裝修”中“綠色”的意思是_______________牪（2）除“綠色”一詞外，還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。仿照例子另舉一例。牪例：陽光工程

陽光：指公平、公開、透明。牪_____________________十二、選擇題12．犇文言文閱讀。牪狼子野心牪有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？12、解釋下列句中加點的詞。牪（1）將嚙其喉()

（2）信不誣哉()13、翻譯文中畫線句子：__________________14、這則寓言告訴我們要警惕像狼一樣的壞人，這類人與文中的狼的相似之處是：__________（用原文回答）。15、文中最后一句除了對狼表示譴責(zé)以外，還表達了什么意思？牪__________________________________十三、選擇題13．犇閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。牪與你共“5”，未來已來牪【材料一】牪進入5月，5G的造勢愈發(fā)火熱，勾起了大家對5G生活的各種向往。5G即第五代移動通信網(wǎng)絡(luò)，它具有超大帶寬、超低時延以及海量連接等特性，性能指標(biāo)較4G有10倍以上提升。目前，中國、韓國、美國、日本已成為全球5G的主要玩家，處于5G整體準(zhǔn)備進度的第一梯隊，而歐洲的主要國家德國、英國、法國則全被擠到了第二梯隊。中國在5G準(zhǔn)備和商用方面排名第一，計劃2020年正式商用5G網(wǎng)絡(luò)。牪【材料二】牪5G不僅讓我們手機上網(wǎng)更快，還意味著更多的可能。5G的活力在應(yīng)用。我們可以用“與你共5未來已來”來描述5G智能生活的各種小美好。比如無人巡邏機，它在一個恒溫恒濕的無人機機庫內(nèi)24小時待命，機庫內(nèi)有充電系統(tǒng)，需要的時候自動飛往任務(wù)點，巡檢完成，再自行返航。無人機出勤后采集到的數(shù)據(jù)，會通過5G傳回。另外，還有可以搭載安防監(jiān)控攝像機、環(huán)境監(jiān)測設(shè)備、Wifi發(fā)射裝置、電子顯示屏等功能的智慧路燈；能實現(xiàn)水下VR的遠程傳輸?shù)乃聶C器人；還有無人巡邏車、機器人快遞等。5G以技術(shù)進步創(chuàng)新城市應(yīng)用，未來將加快推進城市各方面高度智能化的進程。（摘自《解放日報》2019年5月17日）牪16、閱讀材料一、材料二，各用一句話概括它們的主要內(nèi)容：牪材料一：_____________________牪材料二：_____________________牪17、讀材料一，歸納出5G的三個特點是：______、______、______。牪18、材料二中，作者采用______（填說明方法），介紹了______種5G帶來的智能生活的小美好。牪19、你想象中的5G智能生活還會帶來哪些小美好呢？請再列舉一個，并用一兩句話介紹清楚：_____________。十四、選擇題14．犇閱讀下面的短文，完成練習(xí)。牪我們是一家人牪秦文君牪①我進中學(xué)那年就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張“閑人免進”的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。牪②當(dāng)時，我在學(xué)校的交際圈不小，有位姓毛的圈內(nèi)女生是個孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。牪③也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福，我說為何不讓我試試呢？見母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時對我懷了種復(fù)雜的情感，她認為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個好女兒。當(dāng)晚，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成30份，有了這個樸素的分配，我想就不會淪為挨餓者。牪④剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨自吃著，進餐時還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時地看我，有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會前功盡棄。牪⑤我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對面而坐。雖吃些簡單的面食，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心里還是充滿那種自由的快樂。牪⑥這樣當(dāng)了半個來月單身貴族后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說笑，現(xiàn)在這些歡樂消失了，我仿佛只是個寄宿者。有時，我踏進家門，發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷，心里就會愣一愣，仿佛被拋棄了。牪⑦天氣忽然冷下來，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦脹，牙還疼個沒完沒了，出了校門就奔回家。牪⑧家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時候，我的淚水掉下來，深深地感覺到與親人有隔閡、慪氣，是何等的凄楚。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個月。牪⑨可惜，事違人愿，因為一項特殊的事，離一個月還剩三天，身無分文了。我想向那孤女朋友借，但她因為饑一頓，飽一頓，胃出了毛病，都沒來學(xué)校。我只能向母親開口借三天伙食費?？伤龑@一切保持沉默，只顧冷冷地看我。牪⑩被母親拒絕后迎來周末。早晨我就斷了炊，喝了點開水，中午時，感覺雙膝發(fā)軟。那時的周末，中午就放假了，我沒有理由不回家，因為在街上聞到食物的香味，更覺得饑腸轆轆。推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請什么貴賓。牪?母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉，悄悄地遞給我一只面包，說：你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了。牪?我接過面包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的感覺，不由想起母親常說的話——我們是一家人，那句話刻骨銘心，永世難忘。牪?事后我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。當(dāng)晚，一家人又在燈下共進晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。牪?如今，我早已真正另立門戶，可我時常會走很遠的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓，飯菜雖樸素但心中充滿溫情。就因為我們是一家人，是一家人。牪?人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方、永遠的愛和永遠的歸宿。牪（選自《中國當(dāng)代散文精華經(jīng)典閱讀》，有改動）牪20、“母親那時對我懷了種復(fù)雜的感情，她認為我有些叛逆傾向”，請你在文中找出三個“我有叛逆傾向”的例子，簡要地寫在下面的橫線上。牪①________________________________牪②________________________________牪③________________________________牪20、同樣是“快樂”，因為我不同時期的追求不同而發(fā)生改變。請你聯(lián)系上下文談一談，前后兩次的“快樂”分別指的是什么？是什么觸發(fā)我的改變？牪______________________________牪22、品析人物形象。牪（1）母親開始堅決不同意“分伙”，可后來為什么有改變初衷答應(yīng)了呢？牪____________________________牪（2）“這個月的最后一天”母親沒有強拉我一起吃飯，而是“悄悄”地遞給我一個面包，從中你感受到了什么？牪_____________________________牪23、文章中多次出現(xiàn)“我們是一家人”這句話，這樣的表現(xiàn)手法有什么好處？牪___________________________牪24、你的身邊或許就有與我一樣有叛逆傾向的青年，請你以朋友的身份給他（她）寫幾句贈言，幫助他（她）走出誤區(qū)。牪_________________________十五、選擇題15．犇習(xí)作。牪“情以物遷，辭以情發(fā)?！蔽覀兗磳⒏鎰e母校，告別老師和同學(xué)，邁入初中了。相信你在小學(xué)生活中一定有很多的情感體驗：感動、后悔、興奮、煩惱……回想一下，選擇一種印象最深的感受寫下來。牪要求：1．題目自擬；2．事件具體、感情真摯；3．不少于450字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、選擇題1．

靈感

耽擱

翻箱倒柜

鞭炮

不可思議

奈何

唯恐

犧牲牪【詳解】本題考查看拼音寫漢字。牪同學(xué)們做題前要認真讀拼音，了解要書寫的內(nèi)容，寫完后要檢查書寫是否有誤。書寫時要注意字的筆畫和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。牪同學(xué)們在書寫時要多留意“耽”“炮”“奈”“犧”這幾個字。牪“耽”字是由“耳”和“冘”組成，右部的“冘”字不要寫成了“尤”或其他字。牪“炮”字的部首是“火”，與燃燒有關(guān)，不要寫成了其他部首。牪“奈”字是由“大”和“示”組成，下部的“示”字不要漏寫或錯寫筆畫。牪“犧”字是由“牜”和“西”組成，右部的“西”字不要寫成了“酉”字。二、選擇題2．D解析：D牪【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。牪A項，機械：利用力學(xué)原理構(gòu)成的裝置。故“jiè”錯誤。應(yīng)為xiè。牪B項，張燈結(jié)彩：掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。故“采”錯誤。牪C項，迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。故“急”錯誤。牪D項，正確。故選：D。三、選擇題3．C解析：C牪【詳解】考查漢字字形。A項“神勝”應(yīng)為“神圣”，“天衣無逢”應(yīng)為“天衣無縫”。B項“包伏”應(yīng)為“包袱”。C項正確。D項“勘憂”應(yīng)為“堪憂”。四、選擇題4．B解析：B牪【詳解】此題考查修辭手法。牪①“快活地眨著眼睛”是形容人的，用來形容星星，是擬人修辭。牪②此句把“老師”比作“園丁”，運用了比喻的修辭手法。牪③此句把“我”比作老鼠，把“你”比作大米。運用了比喻的修辭手法。牪④此句“歌唱”是形容人的，是擬人修辭。牪⑤“燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰”，把“樹木”看作人，運用了擬人的修辭手法。牪⑥此句把“風(fēng)”比作“母親的手”，運用了比喻的手法。五、選擇題5．D解析：D牪【分析】這道題考查學(xué)生病句修改。牪【詳解】A答案語義重復(fù)，“忍俊不禁”意思是忍不住要發(fā)笑。牪B答案關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)該改成“哪怕……也”。牪C答案前后矛盾，屬于“一對多”錯誤，應(yīng)去掉“是否”。六、選擇題6．C解析：C牪【詳解】考查標(biāo)點符號的用法。牪A、B、D正確。牪C．有誤，“負責(zé)”“慈愛”“勇敢”“辛苦”為并列的詞語，“負責(zé)”“慈愛”“勇敢”之間用“頓號”，“辛苦”后用“逗號”。七、選擇題7．C解析：C牪【詳解】A選項《左傳》中“傳”意思是解釋經(jīng)文的著作，“列傳”的“傳”是傳記的意思。B選項張孝祥為宋代詞人，其詞早期多清麗婉約之作，南渡后轉(zhuǎn)為慷慨悲涼，多抒發(fā)愛國思想，激昂奔放，風(fēng)格近蘇軾。與張元干的愛國詞章，對后來辛派詞人的創(chuàng)作很有影響。有《于湖集》，詞集《于湖詞》。C選項老舍主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等。C選項中《四世同堂》不是劇本，是一部小說。八、選擇題8．A解析：A牪【詳解】考查了句子排序，要求學(xué)生根據(jù)隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。牪通讀整個文段可知，文章的內(nèi)容是圍繞動物的眼淚展開敘述的，由此可確定第五句是首句；第四句抓住關(guān)鍵詞“本來”，再結(jié)合第五句內(nèi)容，可確定第四句是緊承第五句的；第二句抓住關(guān)鍵詞“但是”，再看內(nèi)容緊承第四句的，所以確定第二句在第四句之后；第三句抓住關(guān)鍵詞“只是因為”，再看第二句的“但是”，由此可確定第三句在第二句之后；第一句看關(guān)鍵詞“此時”，關(guān)鍵是“此”，“此”所指代的內(nèi)容是近指，是指前面所說的看到的動物眼淚，可確定為最后一句。九、選擇題9．

欣賞一個微笑，會讓你忘卻生活的無奈與愁苦

欣賞一處風(fēng)景，會讓你體會心靈的靜謐與安寧牪【詳解】考查仿寫句子。仿照前后文“欣賞……，會讓你……”這樣的句式，使之構(gòu)成排比句式。比如：欣賞一縷紅紅的晚霞，會讓你感悟自然的絢麗與美好。十、選擇題10．

百川東到海

何時復(fù)西歸

讀書須用意

一字值千金

樹欲靜而風(fēng)不止

子欲養(yǎng)而親不待

青

取之于藍而青于藍牪【詳解】本題考查對古詩、名言的識記與理解。牪（1）出自兩漢漢樂府的《長歌行》，原文：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！意思：園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露等待陽光照耀。春天給大地普施陽光雨露，萬物生機盎然欣欣向榮。?？帜敲C殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著向東流入大海，何時才能重新返回西境？年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到老來悲傷也沒用了。把時光比喻成流水一樣一去不復(fù)詩句是：百川東到海，何時復(fù)西歸？牪（2）“讀書須用意，一字值千金?！币馑际?，想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。這是一句勸導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)苦讀的金玉良言，意在勸說學(xué)生讀書時一定要認真讀，一定要用心讀，一定要勤讀，一定要苦讀；這樣才能在學(xué)業(yè)上有所收獲，有所成就！牪（3）“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的意思：樹希望靜止不擺，風(fēng)卻不停息；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去了。樹是客觀事物，風(fēng)是不停流逝的時間，比喻時間的流逝是不隨個人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時，父母卻已經(jīng)亡故。牪（4）“青，取之于藍而青于藍”的意思是：靛青是從藍草里提取的，可是比藍草的顏色更深。比喻后人如果能用功研究學(xué)問，堅持不懈地努力，就可以比前人更有成熟。十一、選擇題11．

安全、健康、無公害、無污染

辭職下海

下海：指經(jīng)商牪【詳解】（1）本小題考查學(xué)生理解文中重要詞語的含義。根據(jù)自己所掌握的知識從健康環(huán)保的角度直接解答即可，“綠色”在這里已經(jīng)延伸為安全、健康、無公害、無污染的代名詞。牪（2）本題考查語言實例的列舉。舉出生活中新出現(xiàn)的，運用詞語比喻義的新說法即可。如：將經(jīng)商說成“下?！?，離開職位說成是“下課”等。十二、選擇題12．12、

咬

確實、的確13、于是假裝睡著來看怎么回事，才發(fā)現(xiàn)原來那兩只狼想等他睡著沒防備時咬他的喉嚨，忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的企圖，便阻止狼，不讓它靠近主人。14、陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣15、對主人不識狼的陰險本性表示嘲諷。牪【分析】有個有錢人家偶然得到兩只小狼，將它們和家狗混在一起圈養(yǎng)，也和狗相安無事。兩只狼漸漸地長大了，還是很馴服，（主人）竟然忘了它們是狼。一天白天躺在客廳里，聽到群狗嗚嗚地發(fā)出發(fā)怒的叫聲，驚醒起來四周看看，沒有一個人。再次就枕準(zhǔn)備睡覺，狗又像前面一樣（吼叫），（他）便假睡來等著（觀察情況）。便發(fā)現(xiàn)兩只狼等到他沒有醒，要咬他的喉嚨，狗阻止它們，不讓它們上前。（那個人）就殺狼取它們的皮。（他）就說：“狼子野心，確實沒有誣蔑它們啊！”兇惡的本性只不過是被深深地隱藏罷了。表面上裝作很親熱，但背地里卻心懷不軌，更不是只有野心罷了。禽獸并不值得說什么，這個人為什么要收養(yǎng)這兩條狼給自己留下禍患呢。12、本題考查文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。牪“將嚙其喉”一句的意思是“要咬他的喉嚨”，其中“嚙”的意思是“咬”。牪“信不誣哉”一句的意思是“確實沒有誣蔑它們啊”，其中“信”的意思是“確實、的確”。13、本題考查句的子翻譯。翻譯某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。本句應(yīng)注意“乃”、“偽”、“俟”、“嚙”、“阻”、“使”等字的翻譯。14、本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。通過閱讀文章可知，狼表面上與人很親熱，但是背地里卻存有壞心思，其實生活中也有這樣的“陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣”的人，我們應(yīng)該警惕。15、本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。通過閱讀文章可知，本文不僅表達了作者對狼和像狼這樣的人的不恥，也表達了對主人不能看清狼的本性的諷刺，警示人們不能對某一事物抱有絕對信任。十三、選擇題13．G解析：牪16、

排名第一的中國，2020年正式商用5G網(wǎng)絡(luò)

5G創(chuàng)新城市應(yīng)用，將加快智能化進程。牪17、

超大帶寬

超低時延

海量連接牪18、

舉例子

5牪19、5G在教育領(lǐng)域主要有三個應(yīng)用場景，一是增強移動帶寬，應(yīng)用一般是超高清視頻、VR、AR，會大幅度提高傳輸效率；二是海量大連接，5G可以鏈接PC、傳感器、監(jiān)控器，實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)連接數(shù)據(jù)的傳輸，打造智慧互聯(lián)教室。牪【分析】牪16、考查學(xué)生概括材料內(nèi)容的能力。牪閱讀材料一，結(jié)合句子“大家對5G生活十分向往”和“中國在5G準(zhǔn)備和商用方面排名第一，計劃2020年正式商用5G網(wǎng)絡(luò)”可知，材料一主要寫了中國在5G準(zhǔn)備和商用方面排名第一，計劃2020年正式商用5G網(wǎng)絡(luò)牪閱讀材料二，結(jié)合句子“5G以技術(shù)進步創(chuàng)新城市應(yīng)用，未來將加快推進城市各方面高度智能化的進程?！笨芍牧隙饕獙懥?G以技術(shù)進步創(chuàng)新城市應(yīng)用，未來將加快推進城市各方面高度智能化的進程。牪17、考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。閱讀材料一，結(jié)合句子“5G即第五代移動通信網(wǎng)絡(luò)，它具有超大寬帶、超低時延以及海量連接等特性，性能指標(biāo)較4G有10倍以上提升?！笨芍?，5G的三個特點：超大寬帶、超低時延、海量連接。牪18、考查學(xué)生對說明方法的理解。閱讀句子“比如：無人巡邏機，它在一個恒溫恒濕的無人機機庫內(nèi)24小時待命，機庫內(nèi)有充電系統(tǒng)，需要的時候自動飛往任務(wù)點，巡檢完成，再自行返航。無人機出勤后采集到的數(shù)據(jù)，會通過5G傳回。另外，還有可以搭載安防監(jiān)控攝像機、環(huán)境監(jiān)測設(shè)備、wifi發(fā)射裝置、電子顯示屏等功能的智慧路燈；能實現(xiàn)水下VR的遠程傳輸?shù)乃聶C器人；還有無人巡邏車、機器人快遞等。”可知，作者運用舉例子的說明方法介紹了五種5G帶來的智能生活的小美好。牪19、考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合生活實際回答即可。即：道路上有很多井蓋，這些井蓋容易丟失、損壞，給人們生活帶來很多的隱患，5G智能的井蓋可以定位，能及時發(fā)現(xiàn)位移、損壞等情況。十四、選擇題14．牪20、

我要在房間中隔出一塊小天地

我要像毛姓女孩那樣過獨立自主的生活

我遭到母親拒絕后絕食抗議牪20、“分伙”之初的快樂來自于獨享自由的那份竊喜；“分伙”之后的快樂來自于重溫一家人一起的那份溫馨。這一切都是因為母親的慈愛寬容與善解人意，而觸發(fā)了我的改變。牪22、

母親為了讓自己的孩子也經(jīng)歷這樣的生活磨練，從中得到能成長。

從母親“沒有強拉”“悄悄地遞過來”等這一系列舉動中可以看出母親對孩子的疼愛以及光榮。牪23、通過反復(fù)的表現(xiàn)方法，強調(diào)了家與家人的意義，突出中心，深化主題。牪24、人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方、永遠的愛和永遠的歸宿。牪【解析】牪20、此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力，在解答文章主要講述幾件事的問題時，可以找一些關(guān)鍵性的信息，進行概括，語言要簡練明確。牪學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。即：①“我”要在房間中隔出一塊小天地；②“我”要像毛姓女孩那樣過獨立自主的生活；③“我”遭到母親拒絕后絕食抗議。牪20、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，“分伙”之初的快樂來自于獨享自由的那份竊喜；“分伙”之后的快樂來自于重溫一家人一起的那份溫馨。這一切都是因為母親的慈愛寬容與善解人意，而觸發(fā)了“我”的改變。牪22、本題考查學(xué)生對人物形象的分析。（1）閱讀文章可知，母親開始堅決不同意“分伙”，可后來又改變初衷答應(yīng)了的原因是母親為了讓自己的孩子也經(jīng)歷這樣的生活磨練，從中能得到成長。（2）閱讀文章可知，從母親“沒有強拉”“悄悄地遞過來”等這一系列舉動中可以看出母親對孩子的疼愛。牪23、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，文章中多次出現(xiàn)“我們是一家人”這句話，運用了反復(fù)的表現(xiàn)方法，這樣的表現(xiàn)手法強調(diào)了家與家人的意義，突出中心，深化主題。牪24、本題考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合生活實際回答即可。即：人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方、永遠的愛和永遠的歸宿。十五、選擇題15．范文：牪師生情牪人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭，我卻總覺得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母親，時時刻刻關(guān)心著我們。

牪記得那是初秋的一天早晨，天剛剛亮，我感到一陣陣的難受，頭昏昏沉解析：范文：牪師生情牪人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭，我卻總覺得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母親，時時刻刻關(guān)心著我們。

牪記得那是初秋的一天早晨，天剛剛亮，我感到一陣陣的難受，頭昏昏沉沉的，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。實在睡不著