第二單元 我們周圍的空氣單元測試（B卷·提升能力）（人教版）（解析版）

班級姓名學(xué)號分數(shù)第二單元我們周圍的空氣單元測試（B卷·提升能力）（時間：60分鐘，滿分：100分）一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。）1、【2022廣西玉林】如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“乙”代表的是（）A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳【答案】B【解答】A、氮氣大約占空氣體積的78%，故選項錯誤；B、氧氣大約占空氣體積的21%，因此乙是氧氣；故選項正確；C、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，故選項錯誤；D、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故選項錯誤；故選：B。2、醫(yī)療急救中輸氧，其中“氧”指的是（）A.氧氣B.二氧化碳C.臭氧D.二氧化硫【答案】A【解析】A、氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救中輸氧，故A正確；B、二氧化碳不能供給呼吸，不能用于醫(yī)療急救中輸氧，故B不正確；C、臭氧不能供給呼吸，不能用于醫(yī)療急救中輸氧，故C不正確；D、二氧化硫有毒，不能供給呼吸，不能用于醫(yī)療急救中輸氧，故D不正確。故選A。3、【2022江蘇宿遷】下列變化過程中，不屬于緩慢氧化的是（）A.塑料老化 B.食物腐敗 C.鎂條燃燒 D.動植物呼吸【答案】C【解析】A、塑料老化是塑料與氧氣發(fā)生的緩慢氧化，不符合題意；B、食物腐敗進行的很慢，屬于緩慢氧化，不符合題意；C、鎂條燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)，符合題意；D、動植物呼吸進行的很慢，屬于緩慢氧化，不符合題意。故選C。4、【2022四川自貢】化學(xué)能指導(dǎo)我們更好的認識、改造、應(yīng)用物質(zhì)。下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．果汁 B．醫(yī)用酒精 C．水泥砂漿 D．冰水混合物【答案】D【解析】A、果汁中含有維生素、水等，屬于混合物，故選項錯誤。B、醫(yī)用酒精中含有酒精、水，屬于混合物，故選項錯誤。C、水泥砂漿中含有水泥、沙子、水等，屬于混合物，故選項說法錯誤。D、冰是固態(tài)的水，冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項正確。故選：D。5、【2022重慶A】生產(chǎn)生活中常用氮氣作保護氣，主要是因為氮氣（）A.無色無味 B.密度與空氣接近C.熔沸點低 D.化學(xué)性質(zhì)不活潑【答案】D【解析】生產(chǎn)生活中常用氮氣作保護氣，主要是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，不是因為無色無味、密度與空氣接近、熔沸點低。故選D。6、【2022遼寧鞍山】下列物質(zhì)不是空氣成分的是（）A.用于食品防腐的氮氣B.用于醫(yī)療急救的氧氣C.用于生產(chǎn)氮肥的氨氣D.參與光合作用的二氧化碳【答案】C【解析】A、用于食品防腐的氮氣，氮氣大約占空氣體積的78%；故選項錯誤；B、用于醫(yī)療急救的氧氣，氧氣大約占空氣體積的21%；故選項錯誤；C、用于生產(chǎn)氮肥的氨氣，氨氣不是空氣的成分；故選項正確；D、參與光合作用的二氧化碳，二氧化碳大約占空氣體積的0.03%；故選項錯誤；故選：C。7、【2022甘肅定西】2022年3月，我省大部分地區(qū)遭受非常嚴重的沙塵天氣。下列不屬于空氣污染物的是（）A.沙塵 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.二氧化硫【答案】C【解析】空氣污染物包括有害氣體(包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等)和煙塵（可吸入顆粒物）；二氧化碳是空氣成分之一，不是污染物。故選C。8、實驗室用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是（）A．紅磷B．木炭C．細鐵絲D．蠟燭【答案】A【解析】A.紅磷可用來測定空氣中氧氣的含量，因紅磷能在空氣中燃燒，且產(chǎn)物是固體，如裝置內(nèi)紅磷燃燒消耗盡氧氣，瓶內(nèi)氣壓減小，水吸入裝置的體積數(shù)就是空氣中氧氣的體積數(shù)，故正確；B.木炭雖然能在空氣中燃燒，也不能用來測定空氣中氧氣的含量，因其產(chǎn)物也是氣體；故不能用來測定空氣中氧氣的含量，故錯誤；C.細鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用來測定空氣中氧氣含量，故錯誤；D.蠟燭能在空氣中燃燒，但生成二氧化碳氣體，在反應(yīng)裝置中雖然消耗了氧氣，卻又產(chǎn)生了新的氣體，因而不能用來測定空氣中氧氣的含量。故錯誤。故選：A。9、【2022湖南常德】空氣中下列各成分所占的體積由小到大的順序是（）①氧氣②氮氣③二氧化碳④稀有氣體A.③④①② B.④③①② C.②①④③ D.①③②④【答案】A【解析】空氣中各組分的體積含量為：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%，故選A。10、【2022遼寧撫順】關(guān)于測定空氣中氧氣含量的實驗，下列說法正確的是（）A.實驗前止水夾沒有夾緊B.將紅磷換成木炭進行實驗C.待裝置冷卻至室溫后，再打開止水夾D.點燃紅磷緩慢伸入集氣瓶中后，再塞緊瓶塞【答案】C【解析】A、若做該實驗時，止水夾沒有夾緊，會使集氣瓶內(nèi)的空氣受熱通過導(dǎo)管進入空氣中，因此集氣瓶內(nèi)的氣體減少的量包括消耗的氧氣及逸出的空氣，會使瓶內(nèi)的氣體比實際氧氣減少的多，因此會使水倒流超過五分之一，造成結(jié)果偏大，此選項錯誤；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖然能除去氧氣，但卻增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，此選項錯誤；C、待裝置冷卻至室溫后才能打開止水夾，以防止剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，造成結(jié)果偏小，此選項正確；D、點燃后的紅磷必須迅速伸入集氣瓶中，塞緊瓶塞，否則瓶內(nèi)氣體逸出，造成實驗誤差，此選項錯誤。故選C。11、下列關(guān)于分解反應(yīng)的敘述正確的是（）A.分解反應(yīng)是化合反應(yīng)的逆過程B.由一種物質(zhì)生成兩種其他物質(zhì)的反應(yīng)C.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取大量氧氣，這個過程屬于分解反應(yīng)D.有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)一定是化學(xué)反應(yīng)【答案】D【解析】A.分解反應(yīng)和化合反應(yīng)完全是兩種反應(yīng)，反應(yīng)條件一般不同，不能說是逆過程；B.可以由一種物質(zhì)生成三種或三種以上的物質(zhì)；C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣法，并不是化學(xué)反應(yīng)，故也不是分解反應(yīng)；D.這個表述已經(jīng)和定義幾乎一樣了，沒錯。故選D。12、【2022重慶A】2022年印度新冠疫情加劇，導(dǎo)致其國內(nèi)氧氣供應(yīng)嚴重不足。下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是（）A.用于醫(yī)療急救 B.易溶于水 C.能使帶火星木條復(fù)燃 D.可貯存在鋼瓶中【答案】B【解析】A、氧氣是人體維持生命的必要物質(zhì)，可以用于醫(yī)療急救，故選項正確；B、氧氣不易溶于水，故選項錯誤；C、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項正確；D、氧氣在低溫、高壓下可以轉(zhuǎn)化為液體，可以貯存在鋼瓶中，故選項正確。故選：B。13、【2022湖北黃石】下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）A.氮氣是制造氮肥的重要原料 B.氧氣約占空氣體積的21%C.空氣中稀有氣體所占比例雖小但用途廣泛 D.空氣污染不會造成臭氧層空洞【答案】D【解析】A、氮氣是制造氮肥的重要原料，故選項說法正確；B、氧氣約占空氣體積的21%，故選項說法正確；C、空氣中稀有氣體所占比例雖小但用途廣泛，故選項說法正確；D、臭氧層空洞主要是應(yīng)為冰箱等冷藏裝置使用了氟化物作為制冷劑，氟化物會與臭氧反應(yīng)，使它分解為氧氣，會造成臭氧層空洞，故選項說法錯誤。故選：D。14、【2022湖南婁底】認真觀察、準確記錄和仔細分析實驗現(xiàn)象是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂【答案】D【解答】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。B、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確。D、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選：D。15、如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法不正確的是（）A．氧氣含量越多硫燃燒越劇烈 B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 C．瓶底的水可以吸收生成的有害氣體 D．硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同【答案】D【解析】A、氧氣含量越多，硫燃燒越劇烈，故選項說正確。B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故選項說法正確。C、瓶底的水，可吸收生成的二氧化硫，可以吸收生成的有害氣體，故選項說法正確。D、硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物均為二氧化硫，故選項說法錯誤。故選：D。16、【2022湖北十堰】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水 B．硫在氧氣中燃燒放熱，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰 C．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料 D．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用【答案】D【解析】A、氧氣的物理性質(zhì)中溶解性是氧氣不易溶于水，在室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣；故A錯誤；B、硫在氧氣中燃燒放熱，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰；故B錯誤；C、氧氣可支持燃燒，但氧氣沒有可燃性，所以氧氣不能作火箭燃料；故C錯誤；D、植物光合作用原理是吸收二氧化碳釋放出氧氣，故D正確。故選：D。17、【2022河南】現(xiàn)有下列反應(yīng)：①2KMn04K2Mn04+Mn02+02↑；②2KCl032KCl+302↑；③2NH4NO34H20+2N2↑+O2↑。其中適用于實驗室制取氧氣的是A.①② B.②③ C.①③ D.①②③【答案】A【解析】③反應(yīng)生成兩種氣體，會使收集的氣體不純，不適用于實驗室制取氧氣。18、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少C.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率【答案】D【解析】A、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變，選項A錯誤；B、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變，選項B錯誤；C、在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變，選項C錯誤；D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，選項D正確。故選D。19、下列說法正確的是（）A．化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)B．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C．氧化反應(yīng)肯定只有一種生成物D．緩慢氧化肯定是氧化反應(yīng)【答案】D【解析】A、化合反應(yīng)強調(diào)的是反應(yīng)物與生成物的情況，其特點是“多變一”，而氧化反應(yīng)強調(diào)的是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，兩者無必然的聯(lián)系，故錯誤；B、有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于物質(zhì)與氧的反應(yīng)，所以一定是氧化反應(yīng)，但沒有說明反應(yīng)物與生成物是否符合“多變一”的化合反應(yīng)特征，所以不一定是化合反應(yīng)，故錯誤；C、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)沒有涉及到生成物是一種的特點，故錯誤；D、緩慢氧化屬于氧化反應(yīng)的一種形式，當然屬于氧化反應(yīng)，故正確；故選D。20、在進行實驗室制取和收集O2的過程中，有關(guān)做法不正確的是（）A.選裝①②為O2的發(fā)裝置 B.擇置或作為O2的收裝置C.置有泡出即收氣體 D.將置中長頸下端口入面二、填空題（本題共5小題，每空2分，共42分。）21、沒有空氣就沒有生命。請回答：（1）寫出空氣中某一純凈物的用途（寫一種）。（2）寫出防治空氣污染的一種方法?！敬鸢浮浚?）氧氣用于富氧煉鋼；（2）減少工廠廢氣的排放；【解析】（1）氧氣具有助燃性，可以富氧煉鋼；（2）減少工廠廢氣的排放可以防治空氣污染；22、空氣質(zhì)量意味著生活質(zhì)量。（1）下表為某同學(xué)測量的呼吸前后氣體組成的實驗數(shù)據(jù)（通常狀況）.物質(zhì)吸入空氣（體積分數(shù)/%）呼出氣體（體積分數(shù)/%）氮氣7875氧氣2116二氧化碳0.034水蒸氣ab①氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較_________（填“穩(wěn)定”或“活潑”），在呼吸前后沒有發(fā)生變化，實驗中呼出氣體的總體積_________吸入空氣的總體積（填“>”“=”或“<”）。②呼吸時消耗O2產(chǎn)生CO2，該過程______能量（填“吸收”或“釋放”）。呼吸前后氣體中水蒸氣含量變化較大，實驗中其體積分數(shù)b_________a（填“>”“=”或“<”）。【答案】(1).穩(wěn)定；=；釋放；>；【解析】（1）①通過氮氣在呼吸前后沒有發(fā)生變化可知氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；根據(jù)質(zhì)量守恒定律呼出氣體的總體積和吸入空氣的總體積相等。②呼吸時消耗O2產(chǎn)生CO2，該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，該過程釋放能；呼吸前后氣體中水蒸氣含量變化較大，因為人的肺部和氣管中都含有大量水，在人呼吸時，從肺中帶走大量水蒸氣，從而使呼出的氣體中水蒸氣的含量增加。所以呼出的水蒸氣要比呼入的水蒸氣多，因此實驗中其體積分數(shù)b>a。23、現(xiàn)有①氧氣；②二氧化碳；③氮氣；④稀有氣體四種物質(zhì)，請用上述物質(zhì)的序號填空：約占空氣體積的78%的氣體是______；人類維持生命不可缺少的氣體是______；可用于制造電光源的氣體是______；（4）植物進行光合作用不可缺少的氣體是______。【答案】（1）③。（2）①。（3）④。（4）②?！窘馕觥浚?）約占空氣體積的78%的氣體是氮氣，故填：③。（2）人類維持生命不可缺少的氣體是氧氣，故填：①。（3）可用于制造電光源的氣體是稀有氣體，故填：④。（4）植物進行光合作用不可缺少的氣體是二氧化碳，故填：②。24、【2022遼寧沈陽】某同學(xué)在實驗室里用高錳酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)大試管已破裂，請你幫他分析造成試管破裂的可能原因．（寫出三條即可）（1）。（2）。（3）?！敬鸢浮繘]有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁有水滴；試管口沒有略向下傾斜．【解析】根據(jù)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析：試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的。如試管沒有預(yù)熱，就直接加熱會造成試管受熱不均勻；試管口沒有向下傾斜，實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管，這些都會導(dǎo)致水回流，試管破裂。25、下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程．請回答下列問題：（1）選中的鐵絲應(yīng)用進行處理，這個變化屬于變化。（2）如果實驗成功，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：。如果實驗不成功，沒有看到上述現(xiàn)象，可能的原因是（答兩條）：。（3）小明同學(xué)在上這節(jié)課時因為身體上的原因，聽講不太好，老師講的有些問題沒有弄清楚。希望同學(xué)們給與解答：①集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細砂？．②鐵絲為什么要繞成螺旋狀？．③鐵絲前端為什么要系一根火柴？．【答案】（1）砂紙，打磨，物理。（2）鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體；如果氧氣的濃度比較低或沒用引燃鐵絲或鐵絲插入太快都有可能實驗現(xiàn)象不成功。（3）①防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底，使瓶底炸裂。②增大鐵絲與氧氣的預(yù)熱面積；③引燃?！窘馕觥浚?）鐵絲表面會有氧化物等雜質(zhì)，用砂紙打磨處理，這個過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故答案為：砂紙，打磨，物理。（2）鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體；如果氧氣的濃度比較低或沒用引燃鐵絲或鐵絲插入太快都有可能實驗現(xiàn)象不成功。（3）①集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細砂的目的是：防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底，使瓶底炸裂。故填：防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底，使瓶底炸裂。②將鐵絲做成螺旋狀是因為鐵絲燃燒需要溫度較高，鐵是熱良導(dǎo)體，做成螺旋狀可增大鐵絲與氧氣的預(yù)熱面積；③鐵絲的一端系一根火柴的作用是：給鐵絲預(yù)熱，提高鐵絲溫度，利于鐵絲燃燒，火柴桿起引燃作用。三、實驗與探究（本題共1小題，每空2分，共18分）26、【2022湖北宜昌】探究氧氣的實驗室制取和性質(zhì)。(1)如圖是硫在氧氣中燃燒的實驗。①觀察到火焰的顏色是。②反應(yīng)的文字表達式是。③當火焰變得微弱時，將燃燒匙進一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是。(2)如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。①實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式是