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文檔簡介
第1課時圖形的旋轉(zhuǎn)(一)旋轉(zhuǎn)的三要素北師版數(shù)學(xué)六年級下冊課件3圖形的運(yùn)動知識點(diǎn)1旋轉(zhuǎn)的三要素基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練1.填一填。(1)鐘面上時針、分針旋轉(zhuǎn)的方向就是(
)方向,相反的方向就是(
)方向。順時針逆時針(2)①指針從12繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)(
)到3。②指針從12繞點(diǎn)O(
)時針旋轉(zhuǎn)90°到9。③指針從(
)開始繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)120°后指向2。90°逆10(3)如右圖,指針繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),指針從指向A開始,順時針旋轉(zhuǎn)90°指向(
),逆時針旋轉(zhuǎn)90°指向(
)。指針從指向(
)開始,順時針旋轉(zhuǎn)180°指向C。BDA(4)從下午3時到下午6時,時針繞中心點(diǎn)(
)時針旋轉(zhuǎn)了(
)°。(5)分針繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)30°,表示時間經(jīng)過了(
)分鐘。順9052.按要求畫一畫。(1)畫出線段AB繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。(2)畫出線段CD繞點(diǎn)D逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。知識點(diǎn)2在方格紙上畫出繞線段的一個端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°后的線段3.按要求畫一畫。(1)畫出將線段AD繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到的線段A′D′。(2)畫出將線段AD繞點(diǎn)B逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到的線段A″D″。提升點(diǎn)1線段繞線段上的一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°后,所得的線段的畫法應(yīng)用提升練4.如下圖,線段AB的長度為2cm,先畫出這條線段繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到的線段AB′,再求出由點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)軌跡與線段AB、AB′所圍成圖形的面積。提升點(diǎn)2求線段旋轉(zhuǎn)后的圖形面積5.點(diǎn)P是線段AB上的一點(diǎn)。畫出線段AB繞點(diǎn)P順時針旋轉(zhuǎn)60°后的圖形。思維拓展練3.統(tǒng)計(jì)與概率
第2課時可能性北師版數(shù)學(xué)六年級下冊課件總復(fù)習(xí)考點(diǎn)必知考點(diǎn)1可能性1.填一填。(1)夢夢碗中有10個湯圓,其中7個是黑芝麻餡的,2個是巧克力餡的,1個是豆沙餡的。她用勺子隨意舀起一個,有(
)種可能的結(jié)果,是(
)餡湯圓的可能性最大。3黑芝麻(2)袋子里放了5個球,4個白球,1個紅球,任意摸一個球再放回,連續(xù)摸了8次,都是白球,第9次摸到的球(
)是紅球。(填“一定”“不可能”或“可能”)可能(3)把分別寫有2~10的九張紙牌打亂順序后反扣在桌上,任意摸一張牌,摸到奇數(shù)的可能性比摸到偶數(shù)的可能性(
)。小2.從下面的盒子中摸出一個球,結(jié)果是什么?連一連。3.典典和天天玩拋正方體游戲,正方體的6個面上分別寫上數(shù)字1~6,規(guī)定朝上的數(shù)字大于3,典典贏;朝上的數(shù)字小于3,天天贏。考點(diǎn)2游戲的公平性(1)這個游戲規(guī)則公平嗎?為什么?這個游戲規(guī)則不公平,因?yàn)榇笥?有三種可能,小于3有兩種可能,可能性不一樣,所以這個游戲規(guī)則不公平。(2)典典一定會贏嗎?說說你的看法。(3)請你設(shè)計(jì)一個公平的游戲規(guī)則。典典不一定會贏,因?yàn)槌系臄?shù)字可能大于3,也可能小于3。略4.有①②③號3個小正方體。①:1面紅色、2面黃色、3面藍(lán)色②:2面紅色、2面黃色、2面藍(lán)色③:6面紅色同同、龍龍、華華分別選了1個小正方體拋了30次,結(jié)果如下:提分必練提分點(diǎn)1根據(jù)結(jié)果推理②朝上一面的顏色同同龍龍華華紅色10305黃色909藍(lán)色11016拋的是幾號小正方體
③①5.把10個寫有數(shù)的乒乓球裝入一個紙箱中,要使摸出“2”的可能性大于摸出“10”的可能性,摸出“6”的可能性小于摸出“10”的可能性,球上的數(shù)該怎樣寫?在下圖中寫一寫。提分點(diǎn)2根據(jù)可能性大小設(shè)計(jì)(答案不唯一,只要“2”比“10”多,“10”比“6”多即可)6.聰聰和龍龍打乒乓球。用玩“石頭、剪刀、布”的游戲確定誰先開球,你覺得這樣做公平嗎?(先填表,再說明理由)思維拓展練聰聰石頭石頭石頭龍龍
結(jié)果
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