大學體驗英語項目組《大學體驗英語綜合教程（2）》（第3版）學習指南【詞匯短語＋課文精解＋全文翻譯＋練習答案】

目錄

Unit1

一、詞匯短語

二、課文精解

三、全文翻譯

四、練習答案

Unit2

一、詞匯短語

二、課文精解

三、全文翻譯

四、練習答案

Unit3

一、詞匯短語

二、課文精解

三、全文翻譯

四、練習答案

Unit4

一、詞匯短語

二、課文精解

三、全文翻譯

四、練習答案

Unit5

一、詞匯短語

二、課文精解

三、全文翻譯

四、練習答案

Unit6

一、詞匯短語

二、課文精解

三、全文翻譯

四、練習答案

Unit7

一、詞匯短語

二、課文精解

三、全文翻譯

四、練習答案

Unit8

一、詞匯短語

二、課文精解

三、全文翻譯

四、練習答案

Unit1

一、詞匯短語

PassageA

establish[is5tAbliF]v.建立，設立；安置，使定居

【例句】Thecompanywasestablishedin1860.這家公司創(chuàng)辦于一八六零

年。

【詞組】establishoneselfin定居于…；在…落戶

establishoneselfin在…落戶，定居在

【助記】e（出）+stabl（穩(wěn)定）+ish（動詞后綴）→穩(wěn)定后才能建立

【派生】establishmentn.確立，制定；公司；設施

nationality[nAFE5nAlEti]n.國籍；民族；國家；部落；民族性

【例句】ShelivesinGermanybuthasFrenchnationality.她住在德國但是

擁有法國國籍。

instructor[in5strQktE]n.指導者，教員；指導書

【例句】Thedrivinginstructortoldmetopullupatthepostoffice.駕駛教練

讓我在郵局停車。

【詞組】fitnessinstructor健美師；健身指導

traininginstructor訓練教官；訓練導師

laboratory[lE5bCrEtEri,5lAbErEtEri]n.實驗室

【例句】Ourlaboratoryiswellequipped.我們的實驗室裝備良好。

【詞組】laboratorytest實驗試驗

laboratoryequipment實驗室設備；實驗室儀器

laboratoryscale實驗室規(guī)模

laboratorydata實驗數(shù)據(jù)；實驗室資料

【助記】laboratoryn.實驗室?［縮略為lab］labn.實驗室

assign[E5sain]vt.分配，指派；指定（時間、地點等）；（分派的）任

務

【例句】Thehardestworkwasassignedtothestrongestlaborers.最繁重的

工作分配給最強壯的勞工。

【詞組】assignsbtosth指定某人做一工作或任一職務；委派，選派某人

【助記】as（加強語氣）+sign（簽名）→簽署任命→指派。一再的把你

標記上去，分配。

【派生】assignableadj.可分配的；可指定的；可讓渡的

assignmentn.分配；任務；作業(yè)；功課

supervise[5sju:pEvaiz]v.監(jiān)督，管理，指導

【例句】Thechiefclerksupervisestheworkofthedepartment.這位主管監(jiān)

督整個部門的工作。

【助記】super（超過）+vis（看）+e→在超出別人高度的地方看→監(jiān)督

【派生】supervisoryadj.監(jiān)督的

supervisorn.監(jiān)督人；檢查員

tutorial[tju:5tC:riEl]adj.家庭教師的，輔導教師的；輔導的，指導的

n.個人輔導時間；受大學教育時間

【例句】Wehavelecturesandtutorialsinhistory.我們的歷史課有講課和導

師指導兩種方式。

【詞組】bytutorials;inatutorialmanner依靠導師；以導師制的方式

grant[^rB:nt]v.同意，準予；給予，授予

n.授予物；津貼；轉(zhuǎn)讓證書；補助金；助學金

【例句】Itakeitforgrantedyouhavereadthisbook.我認為你一定讀過這

本書。

【詞組】takeitforgranted想當然

【助記】“格蘭”一個空調(diào)品牌，如果你表現(xiàn)出色，準許你把這臺“格

蘭”空調(diào)拿回去當風扇用。

diploma[di5plEumE]n.畢業(yè)證書，學位證書；公文，文書；獎狀

vt.發(fā)給…畢業(yè)文憑

【例句】Thesecretaryhaddiplomasinbotheducationandlinguistics.秘書

取得了教育學和語言學的兩種畢業(yè)文憑。

【助記】diplo（雙倍的）+ma（拼音：媽）→媽媽付出雙倍努力得到了

畢業(yè)文憑和學位證書。

minimum[5minimEm]n.最小值；最低限度

adj.最小的，最低的

【例句】You’llneedaminimumdepositof$20，000.你必須有一筆最低額

為2萬美元的存款。

【詞組】aminimumof至少；最少的

【助記】minim（?。?um（名詞后綴）→最?。ǖ模?/p>

eligible[5elidVEbl]adj.符合條件的；（尤指婚姻等）合適（意）的

n.合格者；適任者；有資格者

【例句】Onlynative-borncitizensareeligibletotheofficeofpresident.只有

本國出生的公民才有資格當選總統(tǒng)。

【詞組】eligiblefor合格；夠資格

【助記】e+lig（=lect選擇）+ible→能被選擇出來的→合格的

【派生】eligibilityn.適任，合格；被選舉資格

scheme[ski:m]n.&v.陰謀，詭計；計劃，安排；配置；方案

【例句】Alltheschemesandintriguesaredoomedtofailure.一切陰謀詭計

都是注定要失敗的。

【助記】sch（看作school學校）十eme（看作theme作文）→學校作文→

計劃，方案

【派生】schemingadj.慣耍陰謀的，詭計多端的

initiative[i5niFiEtiv]adj.起始的，初步的，創(chuàng)始的

n.進取心，首創(chuàng)精神，倡議；主動性，主動權(quán)

【例句】Hetooktheinitiativeindesigningarecordingstudy.他開始了設計

錄音棚的初步行動。

【詞組】onone’sowninitiative主動地

have/seizetheinitiative掌握主動

【派生】initialadj.開始的，最初的

assessment[E5sesmEnt]n.估價，估定

【例句】Hisassessmentofthesituationwasspot-on.他對形勢判斷得很正

確。

alliance[E5laiEns]n.結(jié)盟；聯(lián)姻

【例句】Theymadeanallianceagainstthecommonenemy.他們聯(lián)合起來

抵御共同敵人。

【詞組】inalliancewith與…聯(lián)盟

【助記】all（全部）+iance（名詞后綴）

rigorous[5ri^ErEs]adj.嚴格的，嚴厲的；嚴酷的，嚴峻的

【例句】Hemakesarigorousstudyoftheplantinthearea.他對該地的植物

進行了慎密的研究。

【助記】精力充沛的（vigorous）人，對人要求很嚴格（rigorous）。

facilitate[fE5siliteit]vt.（使）容易，（使）便利；促進，幫助

【例句】Thebrokenlockfacilitatedmyentranceintotheemptyhouse.

壞了的門鎖使我毫不費力地進入了那所空房子。

【助記】facile（易做到的；不花力氣的；性格溫和的）face，le樂：想讓

臉樂還不容易嗎？

【派生】facilityn.設施；設備；容易；靈巧

exploit[iks5plCit]v.開拓，開發(fā)；剝削；利用

n.功績，功勛，業(yè)績

【例句】①Televisionadvertiserscanexploitacaptiveaudience.電視廣告

商能利用被動觀眾。

②Thedaringexploitsoftheparachutistsweremuchadmired.跳傘者大膽

的冒險動作令人贊嘆不已。

【助記】發(fā)音象employ使用，雇用；很多employer雇方使用employee時

是為其私利剝削利用，而且現(xiàn)在這種行為還成了英雄行為了。

【派生】exploitativeadj.剝削的；利用的；開發(fā)資源的

exploitationn.開發(fā)，開采；利用；廣告推銷

PassageB

convocation[kCnvE5keiFEn]n.召集；集會；教士會議；評議會

【例句】Theconvocationheldatfouro'clockhadpassedaregulation.四點舉

行的會議通過了一項規(guī)章制度。

【詞組】convocationofgraduates畢業(yè)生集會

convocationhas/haveruledthat...會議規(guī)定如下…

contemplate[5kCntempleit]v.思量，凝視；預期，企圖；對…周密考慮

【例句】Forthewholedayhedidnothingbutcontemplated.他整天什么也

沒干，一個勁兒地在冥思苦想。

【助記】con（共同）+templ（聯(lián)想temple）+ate（eat的過去式）→共同

進廟里吃住來冥思苦想

【派生】contemplationn.沉思；注視；意圖

revolutionize[7revE5l(j)u:FEnaiz]vt.宣傳革命，大事改革；灌輸革命思

想；徹底改變；發(fā)動革命

【例句】Theywantedtorevolutionizethewholeworld.他們要在全世界發(fā)

動革命。

【詞組】revolutionizebanking徹底改變銀行業(yè)務的運作

revolutionizethefastfoodindustry大事改革快餐行業(yè)

revolutionizethetransportationindustry徹底顛覆交通運輸業(yè)

revolutionizethistypeofgame徹底改變這種游戲

ethical[5eWikEl]adj.倫理學的；道德的，合乎道德的

【例句】Thetradeassociationpromotesethicalbusinesspractices.這個貿(mào)易

協(xié)會提倡合乎道德標準的商業(yè)行為。

【詞組】ethicalissues倫理議題；倫理問題（ethicalissue的復數(shù)）

ethicaleducation倫理教育

ethicalprinciple道德原則

ethicalbehavior道德行為；合倫理的行為

flora[5flC:rE]n.植物區(qū)系；植物群

【詞組】floraandfauna動植物；動植物群

intestinalflora腸菌類

normalflora正常菌叢；正常微生物區(qū)系

【派生】floraladj.花的；植物的，植物群的；花似的

【助記】flora尤指某一地區(qū)或某一時期的植物群，與fauna（動物群）相

對。

fauna[5fC:nE]n.動物區(qū)系

【例句】Theareasupportsawiderangeoffauna，themostfamousofwhich

istheRoyalBengaltiger.

該地區(qū)動植物種類繁多，其中最有名的是皇家孟加拉虎。

【詞組】floraandfauna動植物；動植物群

【助記】來自faun古羅馬傳說中半人半羊狀的農(nóng)牧神(在古希臘、羅馬藝

術中常有描繪)；音：放呢→放牧呢→放牧動物呢。

sustainable[sE`steinEbl]adj.可以忍受的，足可支撐的；養(yǎng)得起的

【例句】Thequestionishowsustainableallthisis，andhowstabilizing.

問題是，這一切能持續(xù)多久，并且如何穩(wěn)定下來。

【詞組】sustainabledevelopment可持續(xù)發(fā)展

sustainablegrowth可持續(xù)增長

【派生】sustainabilityn.持續(xù)性；永續(xù)性；能維持性

faculty[5fAkElti]n.才能，本領，能力；（大學的）系，科；全體教員

【例句】Shehasthefacultytolearnlanguageseasily.她有輕而易舉學會語

言的才能。

【詞組】facultyof/fordoingsth.做某事物的特殊才能

【助記】fac（做）+ult（看作cult崇拜）+y→具有才能的人是別人崇拜的

對象

scholarly[5skRlElI]adj.學者氣質(zhì)的，學者風度的；博學的

【例句】Itisacommercialbook，notascholarlytome.這是一本以賺錢為

目的，而不是學術性的書籍。

【詞組】scholarlypursuits學術研究

ascholarlytreatise學術論述

ascholarlyattitude學術意見

scholarlyjournal學術雜志，學術期刊

prejudice[5predVudis]n.偏見，成見；損害，侵害

v.使抱偏見，損害

【例句】Ajudgemustbefreefromprejudice.法官不應存有偏見。

【詞組】withoutprejudice無偏見

prejudiceagainst對…的偏見

totheprejudiceofsb.’srights有損于某人的權(quán)利

【助記】pre+judge預先判斷，先入為主的→成見，做人判斷不應對人

抱有偏見與成見

【派生】prejudicialadj.不利的；有害的；引起偏見的

pluralistic[9plJErE`lIstIk]adj.兼管數(shù)個教堂的，兼職的

【例句】Ourobjectiveisafree，open，andpluralisticsociety.我們的目標

是一個自由、開放和多元化的社會。

frontier[5frQntiE]n.國境，邊境；尖端，新領域

【例句】Thefrontierrangesfromthenorthernhillstothesoutherncoast.邊

界從北部山地一直延伸到南部海岸。

ignite[i^5nait]v.使點燃；發(fā)火

vt.激起

【例句】Theoppressionignitedthehatredofthepeople.壓迫激起人民的仇

恨。

【助記】ig（諧音：一個）+nite（night）→在一個晚上，需要點燃料來

照明

【派生】ignitionn.點火，點燃；著火，燃燒；點火開關，點火裝置

forefront[5fC:frQnt]n.最前部，最前線，最活動的中心

【例句】①Thebravesoldierwasintheforefrontofthefighting.那個勇敢

的士兵戰(zhàn)斗在最前線。

②Anewgroupofsingersarecomingtotheforefront.一群新歌手正嶄露頭

角。

【詞組】forefrontissues前沿問題

awomanwhoistheforefrontofanimportantenterprise在一項重大事業(yè)中

最前方的女性

intheforefrontofmymind我首先考慮的

immense[i5mens]adj.廣大的，巨大的；[口]極好的

【例句】Hemadeanimmenseamountofmoneyinbusiness.他在生意中賺

了一大筆錢。

【助記】im（不）+mens（測量）+e→不能測量的→巨大的，廣大的

【派生】immenselyadv.極大地；無限地；廣大地；龐大地

immensityn.巨大；無限；廣大

transform[trAns5fC:m]v.改變，變換；變壓；轉(zhuǎn)化；改造，改造；改

革

n.變換（式），轉(zhuǎn)換

【例句】Inonly20years，thecountryhasbeentransformedintoan

advancedindustrialpower.

這個國家僅用了20年時間就發(fā)展成為一個發(fā)達的工業(yè)化國家。

【詞組】transformsth./sb.=(fromsth.)(intosth.)完全改變某事物[某人]的

外觀或特性

transforminto轉(zhuǎn)變成

【助記】trans（變換）+form（形狀）→變形

【派生】transformableadj.可變化的；可變形的；可轉(zhuǎn)化的

transformationn.轉(zhuǎn)化；轉(zhuǎn)換；改革；變形

alumni[E5lQmnai]n.男畢業(yè)生；男校友

【例句】Thecollegeappealedtoitsalumniforfunds.該學院向男校友募集

基金。

CultureSalon

inspirational[9inspE`reiFEnEl]adj.有靈感的，給予靈感的；鼓舞人心的

【例句】Itisthemostinspirational，heartwarmingfilmyouwilleversee.

這將是一部你所見過的最為鼓舞人心，暖人心房的影片。

【詞組】inspirationalbook勵志叢書

inspirationaldisease靈感疾病

inspirationalmusic當代基督教音樂

affirm[E5fE:m]v.贊成；肯定（自己的主張、思想、信仰）；（在法庭

上）證實，宣誓說實話

【例句】Heaffirmedhisloveforher.他肯定他愛她。

【詞組】CopyrightAffirm版權(quán)申明

affirmone'sloyaltytoone'scountry聲言忠于祖國

【助記】af加強+firm（堅定，牢固）→更堅定→肯定。af（加強）

+firm（堅定的）→十分堅定→斷言，堅持聲稱

【派生】affirmativeadj.肯定的；積極的

affirmativen.肯定語；贊成的一方

affirmationn.主張，肯定；斷言

unswerving[Qn5swE:viN]adj.不歪的，不偏離的；堅定的，始終不渝的

【例句】Heisunswervinginpursuitofhisaims.他堅定地追求自己的目

標。

【詞組】pursueanunswervingcourse堅定地采取某方針

anarrowbutunswervingclayroad一條狹而直的水泥路

unswervingfaith信念堅定

totem[5tEutEm]n.圖騰，標識，徽章

【例句】Ihaveseenmanypostsofpeoplesayinghistotemfallswhenheisin

others’dreams.

我已經(jīng)看過很多人的帖子，說他的圖騰在別人的夢中倒下了。

rally[5rAli]n.集會，群眾大會；公路汽車賽；振作

v.集合，團結(jié)；恢復，振作

【例句】Pausedtorefreshthemselvesandrallytheirstrength.暫停一下，讓

他們恢復恢復體力。

【詞組】(holda)rally團結(jié)；（舉行）集會

【助記】r+all（全部）+y→讓所有人都來→集合

depict[di5pikt]vt.描述；描畫

【例句】TheartisttriedtodepictrealisticallytheBattleofWaterloo.這位畫

家試圖逼真地刻畫滑鐵盧戰(zhàn)役。

【詞組】depict…as…把…描繪成…

【助記】de（諧音：弟）+pic（照片，電影）+t（諧音：他）→弟弟給他

拍照片和電影來描述他

【派生】depictionn.描寫，敘述

beneath[bi5ni:W]prep.在…之下；有失身份，不值得；在…掩蓋下

adv.在下方

【例句】Theearthlaybeneathablanketofsnow.大地被厚厚的白雪覆蓋。

waning[5weiniN]adj.衰退的

n.減弱；月虧

【例句】Herenthusiasmfortheexpeditionwaswaningrapidly.她對這次出

行的熱勁迅速降低了。

【詞組】waningcrescent殘月

二、課文精解

DialogueSamples

1.I'mreallyworriedthatI'llfailtheexam：that引導賓語從句。failthe

exam考試不及格。例：ThelastthingIneededwastofailtheexam!我最

不想要的就是考試不及格了！

2.Howcomeyouhaven'tstudiedforit：howcome是固定搭配，意為：怎

么會……，怎么回事……，以Howcome開頭的問句有時也可說成：

Howcomesit(about)that...?/Howisitthat...?它和Why一樣，可以用來引

導一個問句。所不同的是，如果用Howcome來提問，就表示你覺得某

件事很奇怪，有點想不通；并且，以Howcome開頭的問句使用的仍是

陳述句的語序。

3.theonlywaytofindtimetostudyistosetasidethetime：setaside①留

作…之用；留出。例：Thehotelmanagersetasidetwopleasantroomsfor

us.旅店經(jīng)理給我們留出兩間舒適的房間。②放棄（信仰、原則或情

感）；置…于不顧。例：Heurgedthemtosetasideminordifferencesfor

thesakeofpeace.他敦促他們?yōu)榱撕推綊侀_一些小的分歧。

PassageA

1.UK：即TheUnitedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland。大

不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國，由英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭組

成，是一個位于歐洲西北面大不列顛群島的君主立憲制國家。始于英格

蘭王國故簡稱英國，1536年與威爾士合并，1707年與蘇格蘭合并，1801

年與愛爾蘭合并，18世紀至20世紀初期其統(tǒng)治的大英帝國跨越全球，成

為有史以來世界上最強大的國家，兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后雖戰(zhàn)勝，但國力

嚴重受損，到20世紀下半葉大英帝國解體，超級大國領導地位被美國和

前蘇聯(lián)取代。不過，現(xiàn)在的英國仍是一個在政治、經(jīng)濟、軍事、科技以

及文化等諸多領域擁有巨大影響力的世界強國，為聯(lián)合國安理會五大常

任理事國之一，亦是世界上最大的經(jīng)濟體之一，國民擁有很高的生活質(zhì)

量，是全球最富裕、經(jīng)濟最發(fā)達的國家之一。首都倫敦是歐洲最大和全

球最為領先的城市之一。勇氣、禮貌、擔當?shù)摹凹澥康馈睒?gòu)成了英國精神

的內(nèi)核與實質(zhì)。

2.Threeofthefiveprivatehallsareformenonly.Ofthecolleges，St.

Hilda'sandSomervilleareforwomen，andtherestareformenand

women：這兩句介紹牛津大學的5個私人學院中，有3個只招男生。在學

院中，圣希爾達和薩默維爾學院只收女生，其他均為男女兼收。therest

作主語時，其謂語要根據(jù)therest所指的內(nèi)容而定。本句中therest指the

restofthecollege，所以謂語動詞用復數(shù)形式的are。Idrankonlyalittleof

thewater.Therestwasdrunkbyhim.中therest指thewater，謂語用單數(shù)。

3.AtOxford，eachcollegeisacorporatebodydistinctfromtheuniversity

andisgovernedbyitsownheadandfellows：牛津的每個學院都是獨立于

大學的實體，由該學院的院長和管委會成員負責管理。corporate①團體

的，法人組織的：Thiscompanyhasitsowncorporatebody.這個公司是個

獨立的實體。②共同的，全體的：Itisthecorporateresponsibilityforthe

twocompaniestoshareprofitorburdens.兩個公司共同的責任是分享利潤

或負擔。distinctfrom與…不同。例：Mozart'sstyleisquitedistinctfrom

Haydn's.莫扎特在風格上與海頓截然不同。bedistinctin…在某方面不

同。govern管理；統(tǒng)治。rule也有“統(tǒng)治”之意，二者的區(qū)別在于：govern

側(cè)重用權(quán)力來控制、管理某物、某人，含有需要知識和理智來治理和管

理的意味。rule側(cè)重有制定法律、發(fā)號施令、強迫別人服從的權(quán)力，含

有完全控制他人的意思。比govern更具專制意味。

4.EachstudentatOxfordisassignedtoatutor，whosupervisesthestudent's

programofstudy，primarilythroughtutorials：在牛津大學，給每個學生

都會配一個導師，主要通過導師制監(jiān)督學生的學習。who引導非限定性

定語從句，修飾atutor，primarilythroughtutorials作狀語。assign分配。

含有“分配”之意的同義詞辨析：①assign指按照某種原則進行的硬性分

配，也不一定是很公平的。②distribute通常指以整體或定量分為若干份

來分配。③allocate：主要指金錢、財產(chǎn)、權(quán)力或領土等的分配，著重

分配的比例和專門用途。supervise監(jiān)督，管理，指導。例：Theold

professorsupervisesthepostgraduatestudent.這位老教授指導那個研究

生。underthesupervisionofsb.在某人監(jiān)督(指導)下。

5.Studentsmayseeothertutorsforspecializedinstruction：instruction①講

授，教導。例：Mrs.WanggaveinstructioninEnglishwhenIwasin

middleschool.在中學時王女士教我英語。②指令；命令。askfor

instruction請示。giveinstructionstodosth.指揮/命令做某事。③用法說

明；操作指南。例：Alwaysreadtheinstructionsbeforeyoustarttakingthe

medicine.在服藥之前一定要先閱讀說明書。

6.Studentschoosewhichlecturestoattendonthebasisoftheirownspecial

interestsandontheadviceoftheirtutors：學生選聽什么課程是根據(jù)自己

的興趣和導師的建議而定的。句中whichlecturestoattend作choose的賓

語，toattend為動詞不定式作后置定語修飾lectures。onthebasisof以…

為基礎。ontheadviceof根據(jù)…的建議。例：Hegaveupsmokingonthe

adviceofhisdoctor.根據(jù)醫(yī)生的建議，他戒煙了。

7.Studentsshouldcheckcarefullythattheyareeligibletoapplyfora

particularscholarshipbeforemakinganapplication，asmostoftheschemes

arerestrictedtocertainnationalitiesand/orprograms：句中that從句作

check的賓語，as引導原因狀語從句。beeligibletodosth./forsth.有資格

干某事，合格。Anyoneovertheageof18iseligibletovote.任何年滿18

歲的人都有資格投票。例：applyfor申請；請求。例：Imadeupmy

mindtoapplyforascholarship.我決定申請獎學金。applyoneselfto致力

于，集中精力做某事。例：Itisdifficulttoapplyoneselftoaboringtask.

致力于厭煩的工作是非常困難的。applysth.to把…施于；把…運用于。

例：Hisprojectisconcernedwithapplyingthetechnologytopractical

businessproblems.他的項目是將這項技術應用于實際的商務問題。

8.TheuniversityhasbeennamedtheUK'smostinnovativeuniversityinthe

Launchit2001competition，whichaimedtodiscoverwhichBritish

universityhasdemonstratedthegreatestachievementsininnovationand

enterpriseacrossthebroadestrangeofactivity：句意：在2001年度的“創(chuàng)新

杯”競賽中牛津大學被授予英國最具創(chuàng)新精神的大學稱號。該競賽旨在

發(fā)現(xiàn)哪一所英國大學在最廣的領域內(nèi)取得了改革創(chuàng)新和不斷進取的最大

成就。which引導的非限制性定語從句修飾限定competition，discover后

的which作形容詞表示“哪一個”。enterprise①(艱巨或冒險性的)工作，

事業(yè)。例：Thisisagreatenterprise.這是個偉大的事業(yè)。②事業(yè)心，進

取心。例：Hismotherisawomanofenterprise.他媽媽是個有事業(yè)心的

人。③企業(yè)，事業(yè)單位。freeenterprise自由企業(yè)jointenterprise合資企

業(yè)。

9.Oxford，StanfordandYaleUniversitieshaverecentlybecomepartnersin

ajoint"distancelearning"venture，theAllianceforLifelongLearning，

whichwillprovideonlinecoursesintheartsandsciences：venture作名詞，

意為“冒險(事業(yè))，(商業(yè))投機”。ataventure隨便地，碰運氣地；胡亂

地。例：Hechoseabookataventurefromtheshelves.他從書架上隨便挑

了一本書。venture作動詞時，①冒…的危險。例：Nothingventure，

nothinghave.[諺]不入虎穴，焉得虎子。②敢于。常用venturetodo結(jié)

構(gòu)，意為“敢于做”。例：Doesheventuretoobject?他敢反對嗎？artsand

sciences文科和理科。如：BachelorofArts文學學士。BachelorofScience

理工學士。

10.Insupportofthisaimtheuniversitywillprovidethefacilitiesandsupport

foritsstafftopursueinnovativeresearchbyrespondingtodevelopmentsin

theintellectualenvironmentandsocietyatlarge：句子主干是theuniversity

willprovidethefacilitiesandsupportfor...。topursue...為動詞不定式結(jié)構(gòu)

作目的狀語；byresponding...作方式狀語。insupportof支持。例：She

decidedtowriteabookinsupportofwomen'sliberation.她決心寫一本書來

支持婦女解放。respondto①答復。例：Pleaserespondtothequestions.請

回答這些問題。②對...有反應。例：Thediseasefailedtorespondto

drugs.這種疾病經(jīng)藥物治療后未見好轉(zhuǎn)。atlarge①全部的，整個的。

例：Thecountryatlargeishopingforeconomicreforms.全國人民普遍希望

進行經(jīng)濟改革。②詳盡地。例：Pleaseexplainthepassageatlarge.請詳

細地講解這篇短文。

11....toequipitsgraduatestoplaytheirpartatanationalandinternational

level：equip①配備。②使做好準備，訓練；使具備。例：Heis

equippedwithmuchexperienceinteaching.他具有豐富的教學經(jīng)驗。③穿

著。例：Sheequippedherselfinallherfinery.她穿上她最好的衣服。

equipfor為…裝備；為…做準備。equipsb.with用…裝備起來。例：

Pleaseequipyourselfwithasharppencilandarubberfortheexam.請準備一

枝尖的鉛筆和一塊橡皮參加考試。playone'spart盡自己職責；盡自己本

分；發(fā)揮作用。例：Thearmedforces，organizedreligion，universities

andresearchinstitutesallplaytheirpart.武裝力量，宗教組織，大學和

研究機構(gòu)都發(fā)揮著自己的作用。

PassageB

1.Itrustthatasyoupreparedforthisday，youmusthavetakensometimeto

contemplatewhatyouaresearchingforinyourundergraduateeducation：句

中as為連詞，表示時間關系的“在…時”。as作連詞的用法：①引導時間

狀語從句，與while意義相近，強調(diào)兩個動作同時發(fā)生，或某事一發(fā)

生，另一事立刻發(fā)生。②引導原因狀語從句，與because用法相近。

例：Enjoythefirsthouroftheday.Thisisimportantasitsetsthemoodfor

therestoftheday.好好享受每天的第一個小時。這之所以重要是因為它

會決定你一整天的心情。③引導方式狀語從句，意為“正如；好像；按

照”，主要句式有：asif，justas等。例：Asyoucansee，we'restill

working.如你所見，我們?nèi)栽诠ぷ?。④引導讓步狀語從句，意為“雖

然，盡管”此時從句常用倒裝。例：Childassheis，sheknowsalot.雖然

她是小孩，但是他知道很多。searchfor搜尋；訪求；追索。例：They

weresearchingforfossils.他們在找化石。

2.Thechangeswehavebroughtinourenvironmentfromglobalwarming

tothereductionandextinctionofvariousfloraandfaunaforceustoface

thequestionofhowwewillbuildamodelforsustainableexistence：句子的

主干為：Thechangesforceustofacethequestion.bringin①引入；請

來；邀請。例：Thefirmdecidedtobringinanewmanagementteam.該公

司決定聘請新的管理團隊。②作出，宣布（裁決）。例：Thejurytook

23hourstobringinitsverdict.陪審團花了23個小時才作出裁決。③賺

得，掙錢。例：Theinvestmentwillbringinadditionalmoney.這項投資將

賺進額外的錢。

3.Nowthatyouhaveacceptedtheinvitationtojointhisuniversity...：now

that既然。例：Nowthattheproblemhasbeenidentified，appropriate

actioncanbetaken.既已找出問題的癥結(jié)，即可采取適當行動。since，

for，because，nowthat的用法和區(qū)別：①since（既然）語氣較弱，強調(diào)

已知的事實。例：Sinceyoucan'tanswerthequestion，I'llasksomeone

else.既然你回答不出這個問題，我就問別人了。②for是并列連詞，表

示推斷的原因，或?qū)η耙环志溲a充說明理由。例：Itmustbemorningfor

thebirdsaresinging.一定是清晨了，因為鳥兒在叫。③because引導的從

句表示直接而明確的原因和理由，表示按因果關系的推斷，語氣很強，

用來回答why的問題，一般位于主句之后。例：Wecouldn'tgoout

becauseitwastoocold.因為天氣太冷，我們不能外出。④nowthat與

since相似，語氣較弱，強調(diào)人們已知的事實。since和nowthat，表示事

物發(fā)展的自然結(jié)果，特別是當對方大概已經(jīng)了解其原因的情況下使用，

表示既成事實的原因一般位于主句之前。注意：for是并列連詞，引出的

原因較間接，似乎是事后所想到的補充解釋的理由，只陳述一般推斷的

理由，不一定表示產(chǎn)生結(jié)果的必然原因，主要放在兩個并列句之間。

4.Myfirstsuggestionistogettoknowthefaculty，whohavechosento

pursuetheacademiclifebecauseoftheirpassionforlearningandtheirdesire

tosharetheirknowledgewithothers：句中who引導定語從句，修飾

faculty。faculty作“全體教職員，全體從業(yè)人員”解時是可數(shù)集合名詞，

有單復數(shù)形式；當其單數(shù)形式作主語時，其謂語動詞可為單數(shù)，也可為

復數(shù)。faculty還有“才能；能力”之意。例：Itisalsoamyththatthe

facultyofhearingisgreatlyincreasedinblindpeople.盲人的聽力會大幅增

強也是一種謬談。passionfor對…的強烈愛好。例：Hispassionfor

horseracingcarriedhimastray.他對賽馬運動的酷愛使他誤入歧途。

5.Ihopethatyouwilldiscoveranewunderstandingandappreciationforthe

pluralisticsocietyinwhichweliveandfindconstructivewaystocontribute

totheworld：句中inwhich引導定語從句，修飾society。andfind

constructivewaystocontributetotheworld是由and連接的兩個并列結(jié)構(gòu)，

是that引導的賓語從句的一部分。contributeto①捐(款)；貢獻。例：He

contributedhalfofhissavingstotherelieffund.他將積蓄的一半捐獻給救

濟基金會。②投稿。例：Thescientistoftencontributestoanacademic

journal.這位科學家常常給那家學術期刊撰稿。③有助于；促成某事。

例：Bothsystemscontributetothedecentralizationofpower.這兩套體制都

有助于權(quán)力的分散。

6.Iencourageyoutotakeadvantageofthat：takeadvantageof①利用；

從…中得到好處。例：Ifyouhavealargersystem，youneedtomodify

theseparameterstobesttakeadvantageofyoursystemresources.如果您具

有一個較大的系統(tǒng)，就需要修改這些參數(shù)，以便最好地利用系統(tǒng)資源。

②欺騙；占…的便宜。例：Itneveroccurredtometotakeadvantageof

him.我絕沒有想到過要占他的便宜。與該詞組相近的為makeuseof，但

是makeuseof后只能加事物，不能加人。

7....anditignitedapassionforbeingontheleadingedgeofdiscovery：

ignite點燃；激起。例：Therecentfightingintheareacouldigniteregional

passionsfarbeyondtheborders.最近該地區(qū)的戰(zhàn)斗可能激發(fā)邊境以外整個

地區(qū)的激動情緒。ontheedgeof在…邊緣；瀕于。例：Hewasfound

threedayslaterontheedgeofdeathinhisroom.三天之后他在自己的房間

里被發(fā)現(xiàn)，已瀕于死亡。含有“邊，邊緣”之意的同義詞辨析：①edge是

普通用詞，指較窄的邊沿。②border側(cè)重剛好在界線內(nèi)的一部分表面

上，指較寬的邊緣，也可指邊緣本身。③margin指物體的空白邊，一般

較寬。④verge指明顯地標志一個表在或一廣闊空間的邊界，或終端

線，也指極狹窄的空間。常用作比喻。

8.Iwouldurgeyoutorememberthatyourundergraduateeducationisa

foundationforlife：urgesb.todosth.敦促某人做某事。例：Inpreparation

forlectures，Iurgeyoutodosomereading.為了上課做準備，我強烈要求

你們閱讀這些。有“勸說，勸導”之意的同義詞辨析：urge語氣強，指不

斷地熱情地規(guī)勸誘導。persuade指通過勸說、感情交流等而使對方做勸

說者所希望的事。convince指憑行動、事實或言語使他人從思想感情上

信服。counsel是較正式用詞，指對一些較重大事情所提出的勸告。有時

也用于非正式場合，但仍強調(diào)嚴肅的一面。

CultureSalon

1....anddrawingonourinternationalreputationtopromotesocialand

culturalwell-beingandtoaideconomicgrowthandregeneration：drawon利

用；吸收。例：①Itwoulddrawondiverseexperiencestoaddresseachof

themajorissuesidentifiedabove.它將利用各種各樣的經(jīng)驗來解決上面提

出的主要問題。②Withalargerpoolofavailableresources，companies

canstaffprojectsmoreefficientlyanddrawontalentsfrommanysites.有了

更多的可用資源，公司可以更有效地為項目分配人員，并且從許多地方

吸收人才。

2....asPrinceton'stotemhasbeenascribedbyPrincetoniansofthatperiodto

twothings：ascribeto把…歸于；歸因于。例：Heascribehisfailureto

badluck.他把失敗歸因于運氣不好。ascribe和attribute都有“把…歸于”之

意。但是ascribe指根據(jù)推論或猜想把…歸于某人或某物，含主觀臆斷成

分較重。attribute指出于相信而把…歸于某人或某物，含較多的客觀

性。例：Mosthistoriansattributesuchdeclinestowarsandconquests.大多

數(shù)的歷史學家把這樣的衰亡歸于戰(zhàn)爭和征服。

3....sinceafteronlynineissuesnootherissueappeareduntil1890when

anothergenerationbroughtforthasecondVolumeI，Number1：bringforth

提出；產(chǎn)生。例：①OurfriendwillBringforththisquestionatthe

meeting.我們的朋友將會在會議中提出這個問題。②Theseeffortswill

surelybringforthgoodfruit.這些努力必將產(chǎn)生良好的結(jié)果。

三、全文翻譯

PassageA

牛津大學是英國最古老的大學，也是世界最著名的高等學府。牛津大學

始建于12世紀。它位于英格蘭的牛津，在倫敦西北約80公里處。

牛津大學有16，300多名學生（1999－2000），其中留學生占將近四分

之一。他們來自130多個國家。牛津大學有35個學院，還有5個由不同宗

教團體建立的私人學院。5個私人學院中，有3個只招男生。學院中，圣

希爾達和薩默維爾學院只收女生，其他均為男女兼收。

牛津的每個學院都是獨立于大學的實體，由該學院的院長和管委會成員

負責管理。部分管委會成員都稱為導師的學院教師，其余的是大學教授

和講師。每個學院管理自己的房產(chǎn)和資產(chǎn)，遴選自己的管委會，選擇和

招收自己的本科生。大學提供某些圖書館、實驗室和其他設施，但教學

和學生生活主要由各學院負責。

牛津大學給每個學生指定一個導師，他主要通過輔導課監(jiān)督學生的學

習。導師每周和1到2名學生見面一次，學生如需專業(yè)指導，還可以去約

見其他的導師，也可選聽大學老師講授的課程。學生選聽什么課程是根

據(jù)自己的興趣和導師的建議而定的。

學位由大學授予，而不是各個學院。最低文科或理科學位是優(yōu)等文學學

士。牛津還在其他眾多學科領域授予最高的學位，頒發(fā)文憑和證書。

羅茲德獎學金面向美國、加拿大和很多其他國家的學生，為他們提供至

少兩年的牛津?qū)W習費用。英國政府為在牛津和其他英國境內(nèi)的大學里求

學的美國公民提供“馬歇爾獎學金”。

然而，獎學金和助學金的競爭極其激烈，而且通常要求很嚴。學生們在

申請某一項獎學金之前應仔細核查是否有資格，因為多數(shù)獎學金對學生

國籍和（或）課程都有限制。

牛津師生員工積極參與主動招生的活動，2001年這種活動有55項以上，

包括走訪3，700所中學，以鼓勵優(yōu)秀學生報考牛津大學，而不管其背景

如何。

在2001年度的"創(chuàng)新"競賽中，牛津大學被授予英國最具創(chuàng)新精神的大學

稱號。該競賽旨在發(fā)現(xiàn)哪一所英國大學在最廣的領域內(nèi)取得了創(chuàng)新和進

取的最大成就。在2000年全英教學質(zhì)量評估中，牛津在所評估的10個科

目中有6科得分高居榜首。

牛津、斯坦福和耶魯三所大學最近合作開發(fā)了"遠程學習"項目"終生學

習聯(lián)盟"，該項目將提供文科和理科的在線課程。

牛津的使命是在教學和研究的各個領域達到并保持領先地位，保持和加

強其世界名校的歷史地位，通過其研究成果和畢業(yè)生的技能促進地區(qū)、

全國和全球的發(fā)展。

為了實現(xiàn)這個目標，學校將針對知識環(huán)境和整個社會發(fā)展的需要，為員

工提供進行創(chuàng)新研究所需的設施和支持；提倡既富革新精神又嚴格認真

的教學，使教學與研究環(huán)境卓有成效地互動從而推動教學；通過導師指

導和小組學習加速思想的交流，通過開發(fā)學校圖書館、博物館以及科學

收藏方面的資源，使畢業(yè)生能在國內(nèi)和國際上一展身手打下基礎。

PassageB

絕無僅有的旅程

斯坦福大學亨尼西校長2011年開學典禮致辭（節(jié)選）

各位家長、轉(zhuǎn)校生、2015屆的同學們：

下午好！歡迎來到斯坦福大學。今天，我們歡迎1709名新生及47名轉(zhuǎn)校

生的到來。

我相信，在你們?yōu)檫@一天的到來做準備時，一定曾花費過一些時間來仔

細考慮你們在本科教育階段要追求的目標。如今我們生活在一個偉大變

革的時代?？茖W領域的新發(fā)現(xiàn)使我們療人類疾病的途徑有了突破性進

展，也在挑戰(zhàn)我們?nèi)ッ鎸ι羁潭鴱碗s的倫理問題。我們給環(huán)境造成的變

化——從全球變暖到各種動植物種群的減少乃至滅絕——迫使我們要面

對這樣一個問題：我們將如何建立一種可持續(xù)生存的模式。世界各地發(fā)

生的種種沖突事件提醒我們，我們是在與擁有不同信仰、希望和文化的

各個民族分享一個小小的星球，理解和尊重他們的企盼和歷史對建立一

個對大家都會更加美好的世界來說將至關重要

你們既然已經(jīng)接受邀請同意成為這所大學的一員，我想大家都會在問同

一個問題：“怎樣才能充分利用我的大學時光？”基于我三十四年作為斯

坦福一員的體驗，我可以向各位提出以下幾點建議。

我的第一個建議是：去了解學校的老師們。他們選擇了追求學術生涯，

因為他們對研究學問充滿激情并希望與他人分享知識。我們有一支非凡

的教師隊伍，你們要去了解他們，去探求他們?yōu)槭裁磳W術追求充滿激

情。

在接下來的幾年中，你們要結(jié)識的同學，他們的背景、文化或信仰會與

你們有很大的差異。你們可能會發(fā)現(xiàn)，你們的價值觀——還有你們的偏

見——會受到挑戰(zhàn)。我希望你們能對我們所處的這個多元社會有全新的

理解和認識，找到建設性的途徑去為世界做貢獻。有機會向你們的同學

學習，這是斯坦福教育的重要組成部分。

你們所選擇就讀的大學，不僅是一個出色的教育機構(gòu)，也是一個卓越的

研究機構(gòu)。我鼓勵你們好好利用這個條件。要選修和參與學校開設的課

程和學術研討，去探索那些正在促使知識和認識得到創(chuàng)新的科技前沿領

域。對我而言，作為一個本科生有機會去參與科學研究，曾引導我從電

氣工程專業(yè)轉(zhuǎn)向了攻讀計算機科學碩士專業(yè)，點燃了我要站在發(fā)現(xiàn)前沿

的激情。這股激情伴隨我攻讀完博士學位，甚至在斯坦福任教三十多年

后的今天，它依然讓我激動不已。站在發(fā)現(xiàn)的前沿，參與新知識的創(chuàng)

造，這是一個具有重大意義的經(jīng)歷，足以改變一個人的人生軌跡

你們即將開始在斯坦福的學習生涯并為要在這里度過的四年光陰做出規(guī)

劃。我衷心希望你們銘記這一點：本科階段的教育是一生的基礎。這是

絕無僅有的旅程。它遠不只是讓你獲取第一份工作的門票。這是一個培

養(yǎng)你成為終身學習者所需技能和熱情的機遇，這種技能和熱情無論在你

將來的事業(yè)領域還是其他領域都是需要的。

在座的各位家長，我向你們保證，斯坦福大學會在未來幾年中為同學們

提供成長和學習的各種機會。但是這將取決于你們孩子自己的選擇，選

擇能令他們興奮的事物，選擇能激發(fā)他們求知激情并能發(fā)揮他們的聰明

才智的領域。我希望你們能支持他們的選擇。

我歡迎所有的新生和家長們來到斯坦福大家庭。同學們，我希望你們將

在這里度過的時光會改變你們的人生，已經(jīng)有那么多的校友在這里改變

了他們的人生。最后，我希望你們在這里度過的時光將有助于為你們打

下一個基礎，使你們能夠不僅為自己也為后代建設一個更加美好的未來

做出貢獻。

四、練習答案

Lead-in

1.dating

2.coast

3.eastern

4.where

5.earn

6.surrounded

7.atmosphere

8.undergraduate

9.name

10.apartment

CommunicativeTasks

Task1

Brian:Lili，couldyouhelpmeoutforamoment?

Lili:Ofcourse.Whatseemstobetheproblem，Brian?

Brian:I’vegotthisterriblecoldandIthinkIshouldseeadoctor.But，I

havenoideawheretheschoolhospitalis.Couldyougivemedirections?

Lili:Oh，Brian，I’msorrytohearyou’renotfeelingwell.OfcourseI’dbe

gladtohelpyou.HowaboutifIwalkyouovertotheschoolhospitalright

now?

Brian:Thatwouldbegreat!Thankyouverymuch.

Lili:Well，here’sthehospital.IsthereanythingelseIcanhelpyouwith?

Brian:No，Lili，thisisgreat.You’vebeenabighelp.Thanksagain.

Lili:I’mgladIcouldhelp.Takecare，Brian.Ihopeyoufeelbetterreal

soon.

Brian:Thanks.Seeyoulater，Lili.

Lili:Bye，Brian.

Task2

John:Xiaohong，I’mreallyworriedaboutmygradeshereattheuniversity.

Thiswholefirsthalfoftheyearhasbeenjustawfulforme.Idon’tknow

whatI’lldoifIfailorhavetodropout.

Xiaohong:Thefirstyearisdifficult，makingtheadjustmenttouniversity

lifeandallthestudyingrequired.Butifyouhavegoodstudyhabits，you

shouldbeokay.Howareyourstudyhabits，John?

John:Idon’tknow，IguessIdon’thaveany.

Xiaohong:Thatmaybeyourproblem.Doyousetasidestudytimeona

regularbasis?Doyoutakegoodnotesinclassandthenreviewthemsoon

afterwhiletheinformationisstillfreshinyourmind?Doyouhaveaquiet

space，withoutdistractions，fordoingyourstudying?And，doyou

occasionallystudywithclassmatestoshareimportantinformationand

comparenotes?

John:Wow!Ihadnoideaallthosethingswereimportantforgoodstudying.

Xiaohong:Goodstudyhabitsareessentialforsuccessfuluniversitylife，

John.

John:Thanksfortheadvice.I’llputthoseconceptsintopracticerightaway.

Xiaohong:Good.Letmeknowhowitgoes.And，ifthereisanythingelseI

candotohelpyou，justletmeknow.

John:You’vebeenabighelp，Xiaohong.Thanksalot!

Xiaohong:Mypleasure，John.Andhanginthere—universitylifecan

reallybewonderfulifyouplanyourtimewell.

PassageA

ThinkAboutIt

1.OxfordUniversityisoneofthemostfamousuniversitiesintheworld.Itis

locatedinOxford，England.Itwasestablishedduringll00s.

2.Open.Firstly，Ilikeclassroomlearningatmosphere.Insomecourses，

studentsfromdifferentdepartmentsgatherinoneclassroom.Wecanlearn

fromeachother'sstrengths.Secondly，teacherswillexplaindifficultpoints

inourlessonface-to-face.Ifwehaveanyquestion，wecouldknowhowto

dowiththehelpofteacherdirectly.

3.Open.Yes，Ihavereceivedascholarshipinmyuniversity.Iwashighly

encouragedbyreceivingit.Ithinkuniversitiesshouldtrytheirbesttoprovide

theirstudentswithmorescholarships.Thereasonsareasfollows:First，

studentscanreallygetencouragementfromearningit.Theywillhaveasense

ofachievementssothattheywillstudyharderforit.Second，itisakindof

standardtomeasuretheleveloflearninginaperiodoftime.Third，itcould

relieveeconomicburdenfortheirfamily.

ContentAwareness

Readandthink

2.Workwithyourpartner