學校教育管理制度

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1.不定期深化班級，通過與同學交談的方式，了解教學狀況。

2.充分利用每次家長會，仔細聽取家長對各班級老師任課狀況的反應，對暴露的問題仔細整改。

3.通過校長信箱實行民主管理，多渠道把握教育教育教學實際狀況。

4.不定期召開家長會，每學期召開一次。

5.成立家長學校，定期給家長上課、培訓，與家長溝通信息，形成學校、家長、社會三位一體的教育機制。

6.舉辦家長接待日活動，參加學校的重大決策，比方：班級科任老師的調配等。

7.家長學校的活動不得占用學校正常的教學活動時間，各班家長會的活動需經(jīng)家長委員會的`批準。

8.家長委員會由主任、班主任、成員組成。主任由學校的校長、書記擔當，副主任由教學副校長、管理副校長及一名家長擔當。

學校教育管理制度2

課堂教學是教學的基本形式，是各教學環(huán)節(jié)的關鍵部分。管理好課堂教學對提高教學質量，培育合格人才，有極其重要的意義。為規(guī)范課堂教學保證正常的課堂教學秩序，不斷提高教學質量，特制定本制度。

1、老師應在預備鈴響前1分鐘到教室門口侯課或進入教室做好上課預備工作；上課鈴響后正式上課；中途不得隨便退出教室〔體育老師不得隨便離開操場〕；下課鈴響后按時下課，不拖堂。假如消失遲到、早退每人次扣考核分0.2分，扣款5元；曠教每人次扣考核分0.5分，扣款50元。

2、老師應穿著干凈、大方、儀表端莊，嚴禁穿短褲、背心、拖鞋進入教室上課，嚴禁在教室吸煙；手機設為靜音模式，不接〔打〕手機。專職體育老師應穿運動服、運動鞋進入運動場、教室。

3、老師上課應常常走下講臺，深化到同學中間，以表達師生互動。禁止坐著上課。

4、老師每堂講授時間一般不超過25分鐘，藝體課同學自由活動時間不超過15分鐘。〔體育課如因天氣緣由，則必需上好室內課〕。

5、老師應高度重視同學課堂平安以及負責同學上下課出入教室及上下樓梯的平安，并管護教室及活動場所的財產(chǎn)。

6、老師不得隨便變更課程，因正值理由必需調課、停課或代課者，須到教務處填好調課單，審核同意后方可實施。否則按曠課處理。

7、老師上課前預備好教案。教學目標明確，具有思想性、層次性、智能性。教學方法要敏捷多樣，力求效果好。

8、老師應堅持使用一般話，且語言清楚規(guī)范，音量適度，并富有感染力。板書板畫簡明規(guī)范，布局合理，具有啟發(fā)性。教態(tài)自然大方，富有激情，富有親和力。

9、老師在課堂上要充分發(fā)揚民主，公平對待同學。培育同學自主、合作、探究性學習力量。敬重同學的多種看法，重視進展同學獨特，注意同學思維及創(chuàng)新精神的培育，嚴禁老師辱罵、體罰或變相體罰同學。

10、老師教學要充分發(fā)揮老師、同學、教材、教法四個基本要素功能；作業(yè)布置要注意開放性、層次性、