當(dāng)我上了六年級(jí) 作文16篇

當(dāng)我上了六年級(jí)作文16篇當(dāng)我上了六年級(jí)

孫瑞彤

唉！又吵架了！又和媽媽吵架了，為什么才剛升到六年級(jí)幾天，我與媽媽的關(guān)系便僵住了。我倚著書(shū)柜，坐在地板上：為什么六年級(jí)會(huì)這樣快來(lái)到我身邊？

一閉眼，心就不禁顫動(dòng)?；叵肫鹑⑺哪昙?jí)的我，那時(shí)，一做完作業(yè)，便能唱著跳著和伙伴們一起在小區(qū)里玩什么“貓抓老鼠”啊、“老鷹捉小雞”啊……那時(shí)的我，多么快樂(lè)，多么天真。何況……那時(shí)候與媽媽那么親熱……過(guò)去的時(shí)光，就像一卷永不退色的彩色膠卷，在我的大腦中無(wú)數(shù)遍地回放。

是?。×昙?jí)了，我的生活就因六年級(jí)而徹徹底底改變了。還記得那次，突如其來(lái)的六年級(jí)作業(yè)讓我措手不及，就算中午那么拼命地寫(xiě)，那堆積如小山高的作業(yè)仍然不見(jiàn)少，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看手表上準(zhǔn)準(zhǔn)切切的晚上八點(diǎn)整，我絕望了，怎么還剩兩張卷子，一張手抄報(bào)和作文?。《厠寢屵€不停地嘮嘮叨叨：“怎么還有那么多啊!你中午的時(shí)間用在什么地方了，以后，你放學(xué)回家就得寫(xiě)作業(yè)……”奶奶在旁邊也擔(dān)心地自言自語(yǔ)：“是??！你看這六年級(jí)的作業(yè)怎么就這么多?。　北緛?lái)心里就做得慌，再加上媽媽與奶奶的“雙重樂(lè)”，我心里突然莫名其妙生出一團(tuán)火，大叫了一聲：“好啦”！這一句話(huà)一出，我馬上后悔了，可是已經(jīng)遲了，果然，媽媽神情變得嚴(yán)肅，聲音變得可怕：“你再吼一聲！”我當(dāng)時(shí)并不想說(shuō)什么，卻有一種叛逆的力量，使我脫口而出：“我說(shuō)你可不可以不打擾我寫(xiě)作業(yè)。”一場(chǎng)沖突就這樣無(wú)可避免……

唉！六年級(jí)，你讓人這么期待，又何嘗不是帶著傷痛來(lái)到?！斑?，咔”——回憶的膠片又開(kāi)始播放了，一遍又一遍……

當(dāng)我上了六年級(jí)

孫欽喆

六年級(jí)，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我曾經(jīng)無(wú)比向往的年級(jí)；六年級(jí)，是小學(xué)六年的“終點(diǎn)站”，就像我們從無(wú)知孩童長(zhǎng)成了帥氣少年，從小樹(shù)苗長(zhǎng)成了大樹(shù)，過(guò)去的五年時(shí)光，我想我對(duì)我的父母也應(yīng)該有“十筐話(huà)”了吧！

我的父母，在我小學(xué)五年時(shí)光里安慰我無(wú)數(shù)次，教育我無(wú)數(shù)次，批評(píng)我無(wú)數(shù)次，而我呢！正如父母口中的“好了傷疤忘了痛”的熊孩子，臉皮已厚如城墻，任打任罵都不改變。

現(xiàn)在，我終于成了夢(mèng)寐以求的高年級(jí)的大哥哥了，爸媽也不再像以前那般對(duì)我兇如獅子了，反而對(duì)我更溫柔了，我卻一天比一天懵，總是一臉懵。直到現(xiàn)在，我終于知道原因了：爸爸媽媽認(rèn)為長(zhǎng)大了，應(yīng)該會(huì)自己管理自己了。知道原因后，我潸然淚下。

爸爸媽媽?zhuān)麄兘K于能理解我的苦了，他們終于能讓我自由發(fā)展了，讓我擁有自己的空間了。但是，爸爸媽媽?zhuān)銈冎滥銈兛诳诼暵暤卣f(shuō)的“康莊大道”與“羊腸小道”，其實(shí)我兩條都不選，我選擇界于兩者之間的那條路。那條路對(duì)我來(lái)說(shuō)既有磨練，又有困難，所以我認(rèn)為那條路既不是康莊大道，也不是羊腸小道，既有光明，又有黑暗一面的路更有益處。

爸爸媽媽?zhuān)伊昙?jí)了，你們已知道我的選擇，請(qǐng)讓我按我的選擇成長(zhǎng)下去，相信我，你們的兒子會(huì)成長(zhǎng)“參天大樹(shù)”的。

當(dāng)我上了六年級(jí)

鐘廷軒

九月快到了，我邁著沉重的步伐來(lái)到了學(xué)校，一個(gè)“悲傷”的事實(shí)傳進(jìn)了我的耳朵里——開(kāi)學(xué)了。?。渴裁?，這么快？從今往后我就是六年級(jí)的大哥哥了，這真令我沮喪之余又多了一份激動(dòng)??！

沒(méi)過(guò)幾天“好日子”我便又回到了那個(gè)熟悉的學(xué)校。隨后老師們便輪番上陣，布置各種作業(yè)。當(dāng)數(shù)學(xué)老師開(kāi)始布置作業(yè)我頓時(shí)癱倒在地。啊？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？試卷兩份（說(shuō)是用來(lái)溫故知新的），數(shù)學(xué)書(shū)上練習(xí)一，預(yù)習(xí)，并抄在本子上，再加上練闖考一、二頁(yè)，聽(tīng)完這些，我猶如被一顆從天上飛落的小行星砸的粉身碎骨。聽(tīng)完這些你可能會(huì)覺(jué)得少，可是這只是單單數(shù)學(xué)一課的作業(yè)呀!

回家的路上，我感覺(jué)包里好像有一塊巨石似的，壓得我寸步難移，而小區(qū)的花壇里，樹(shù)木們看著我的囧樣也搖著頭哈哈大笑。唉！我太難了！

回到家，我一步也不敢怠慢，迅速拿出一張張如同怪獸般張牙舞爪的試卷坐到書(shū)桌和它們搏斗起來(lái)。

我邊寫(xiě)作業(yè)一邊回憶起當(dāng)初我還是那群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小朋友中的一員，沒(méi)有如山高的作業(yè)，沒(méi)有我邊寫(xiě)作業(yè)一邊回憶起當(dāng)初我還是那群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小朋友中的一員，沒(méi)有如山高的作業(yè)，沒(méi)有這么大的壓力，只有和好朋友們一起度過(guò)的愉快時(shí)光。唉！我嘆了一口氣，多想回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候呀！

當(dāng)我上了六年級(jí)

侯耀棋

六年級(jí)，一個(gè)時(shí)間很緊的年級(jí)，想從中抽出時(shí)間玩簡(jiǎn)直是奢侈。

早上，鬧鈴一響，大腦就開(kāi)始讀秒了。

叮！1秒，使出渾身力氣睜開(kāi)眼睛。

叮！兩秒，穿好衣服跑到衛(wèi)生間，飛快的洗漱。

叮！三秒，用老虎般的速度吃早餐，一把抓上書(shū)包奔下樓坐車(chē)。

上車(chē)后看表，一驚，已經(jīng)三十分鐘了，哎！我以為才三秒呢！

六年級(jí)，不但上課時(shí)間提前了，而且放學(xué)時(shí)間也要往后推，晚上放學(xué)飛奔回家已經(jīng)六點(diǎn)半了，接著做飯吃飯什么啦，已經(jīng)七八點(diǎn)了。拿出課本和作業(yè)坐上書(shū)桌埋頭苦干，筆尖像縫紉機(jī)的針頭一樣不斷提起來(lái)又點(diǎn)下去，到八九點(diǎn)才爭(zhēng)取到那么一點(diǎn)點(diǎn)彈鋼琴的時(shí)間。魯迅老先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。我彈完鋼琴剛想玩一玩的時(shí)候，媽媽就叫我去睡覺(jué)了。如此循環(huán)反復(fù)，一天又一天。

終于盼到了星期六，星期六的時(shí)間就比平時(shí)多很多了，周六早上八點(diǎn)去上作文課，十二點(diǎn)下課，回家重新看一次看了很多遍的《查理與巧克力工廠》，可以看一會(huì)兒就寫(xiě)作文去了。

星期天早上補(bǔ)一下課，下午又去彈鋼琴，晚上自由活動(dòng)，充實(shí)的一天就過(guò)去了。

六年級(jí)的日子緊張又充實(shí)，壓榨時(shí)間似乎成了另一種樂(lè)趣。

當(dāng)我上了六年級(jí)

楊詩(shī)涵

俗說(shuō)：“六年級(jí)，是一個(gè)最關(guān)鍵的年級(jí)！”父母說(shuō)：“讓我們一起堅(jiān)持，努力考上好中學(xué)！”老實(shí)說(shuō)：“讓我們每分每秒去學(xué)習(xí)！”同伴說(shuō)：“讓我們好好上課，認(rèn)真聽(tīng)講?！边@些話(huà)，也許會(huì)讓有些同學(xué)得到一些激勵(lì)，可我，卻覺(jué)得，這只會(huì)讓我更緊張。

記得我二、三年級(jí)時(shí)，書(shū)包輕輕的，每天上課都是開(kāi)開(kāi)心心的。放學(xué)后，也總是一蹦一跳地背著書(shū)包愉快地回家。回家后，很快就寫(xiě)完作業(yè)，有時(shí)還會(huì)下院子里玩一會(huì)兒，才上樓睡覺(jué)?？涩F(xiàn)在，六年級(jí)了，每天早起晚歸，回家后，寫(xiě)作業(yè)，不知道是我不認(rèn)真寫(xiě)，還是作業(yè)太多，一晃，就到了晚上九點(diǎn)鐘，可作業(yè)還有很多沒(méi)做完。又過(guò)去了幾天，我終于有了一點(diǎn)進(jìn)步，作業(yè)八點(diǎn)就寫(xiě)完了。

這樣的六年級(jí)生活，都過(guò)去快兩周了，想一想，有時(shí)還挺佩服自己的，在這短暫的時(shí)間里，就適應(yīng)了。

這六年級(jí)呀！不僅僅是作業(yè)多呀！連書(shū)本都和以前的不一樣了。我們的語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)：“現(xiàn)在的語(yǔ)文書(shū)，課程加多！難度增強(qiáng)！你們一定要好好學(xué)習(xí)呀！”連數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師……都是這樣說(shuō)?？上攵?，嗚一一，六年級(jí)可真是一個(gè)燒腦的年級(jí)?。?/p>

所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能考出優(yōu)異的成績(jī)，考上好的大學(xué)，孝敬父母，這樣，才不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩。

哎，當(dāng)我上了六年級(jí)，哎，艱難、困苦、壓力，好像都通通跑向了我！哎，加油！加一一油！

當(dāng)我上了六年級(jí)

胡茜寧

伴著歲月，時(shí)間一天一天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼我上六年級(jí)了。

記得，三、四年級(jí)時(shí)，我感到學(xué)習(xí)壓力并不大，每天抄抄寫(xiě)寫(xiě)玩玩就過(guò)去了，一點(diǎn)緊迫感都沒(méi)有。但上了六年級(jí)，我感到壓力非常大，每天不管怎樣擠，時(shí)間都不夠用，放學(xué)回家吃完飯寫(xiě)完作業(yè)，還沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)就到了睡覺(jué)的時(shí)間。

到了六年級(jí)，一天八節(jié)課，除了要考試的科目外，什么課都沒(méi)有了。五科作業(yè)寫(xiě)到手指抽筋，手腕發(fā)麻都不一定寫(xiě)完。知識(shí)點(diǎn)記到“腦死亡”才罷休，每天累得不行。我每天都感覺(jué)到再這樣下去，我要得“自閉癥”和“抑郁癥”了！周末有許多補(bǔ)習(xí)班在等著我，一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有，我每天渴望著什么時(shí)候才放假呀！想著放假就可以休息了，可是一想到這才是六年級(jí)上學(xué)期，我就垂頭喪氣，感到悲傷，我的命怎么那么苦呀！

由于六年級(jí)時(shí)間緊迫，每天的生活枯燥得想罵人，我已經(jīng)很煩了，媽媽還一直不打擾我，嘮嘮叨叨一直不停的聲音：寶貝，下去幫媽媽拿包裹；來(lái)，吃一點(diǎn)水果；趕緊去寫(xiě)你的作業(yè)，你中午的時(shí)間用在什么地方了……逼得我每天和她吵架，一吵架我就會(huì)埋怨她太煩了，跟個(gè)神經(jīng)病一樣，就這樣，我和媽媽的關(guān)系陷入僵局，我睡覺(jué)時(shí)都在想：討厭的六年級(jí)為什么要這么快的來(lái)到我身邊？

我希望六年級(jí)的時(shí)光趕快過(guò)去，不然我真的快要煩死了！

當(dāng)我上了六年級(jí)

韓雨彤

當(dāng)我上了六年級(jí)，我不再是別人眼中的學(xué)妹，而是學(xué)姐了，曾經(jīng)學(xué)姐這個(gè)稱(chēng)呼在我目中是無(wú)比榮耀，可在我媽媽心中卻在代表我得更加努力學(xué)習(xí)，畢竟是最后一年了。上了六年級(jí)的我雖然感到無(wú)比驕傲，可也因?yàn)閹?lái)的壓力感到無(wú)比困惑、無(wú)助。

我的補(bǔ)習(xí)班那是多得能堆成山了。比如周二、周五晚上7:30上英語(yǔ)課，周六早上作文班，下午打網(wǎng)球，晚上寫(xiě)作業(yè)；周日早上學(xué)數(shù)學(xué)，下午打網(wǎng)球。算下來(lái)我就有3個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)興趣班，你們一定認(rèn)為這并不多??！興趣班應(yīng)該是我自愿投的。讓我這個(gè)當(dāng)事人來(lái)告訴你答案，補(bǔ)習(xí)班都有太多的課堂作業(yè)，連網(wǎng)球班都是我媽媽投的，理由是為了鍛煉身體。

補(bǔ)習(xí)班就像開(kāi)水，興趣班就像溫水，它們正共灌溉著我這朵祖國(guó)的小花朵。補(bǔ)習(xí)班像修正帶，興趣班就像膠布，它們正共同修改我寫(xiě)錯(cuò)的字跡，可在修改的同時(shí)痛疼不已。補(bǔ)習(xí)班像雕塑家，興趣班像刻刀，它們正共同完成我這個(gè)還沒(méi)塑形的雕像。

我既愛(ài)補(bǔ)習(xí)班，興趣班，又恨補(bǔ)習(xí)班，興趣班。我愛(ài)它是因?yàn)樗岣吡宋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)，教我學(xué)習(xí)方法……我恨它是因?yàn)槲译y得周末，它都不讓我睡懶覺(jué)，我的休息時(shí)間沒(méi)有了……。

補(bǔ)習(xí)班?。∧阍趺磳?duì)我忽冷忽熱，讓我媽對(duì)你欲罷不能，補(bǔ)習(xí)班?。∧憧烧鎱柡?！讓我對(duì)你既愛(ài)又恨。

當(dāng)我上了六年級(jí)

陳思潤(rùn)

新學(xué)期到了，我們也正式步入了六年級(jí)。六年級(jí)，是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志，它見(jiàn)證了我們五年級(jí)的學(xué)習(xí)和努力成果。望著那一群群可愛(ài)的小朋友第一次步入了校園，那臉上有好奇，有害怕?？粗麄?，就像看到了五年前的我們一樣。那一臉的茫然，是他們的天真和可愛(ài)。

六年級(jí)還沒(méi)開(kāi)學(xué)，就出現(xiàn)了一個(gè)不小的插曲，臨近報(bào)名、學(xué)校突然召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，原來(lái)，我們學(xué)校正式成為昭陽(yáng)區(qū)第四小學(xué)的分校，我們學(xué)校六年級(jí)全部轉(zhuǎn)到四小本部。這意味著我們將要與陪伴了我們五年的老師分別，將要離開(kāi)這所我們呆了五年的學(xué)校。意味著，此后的每分每秒我們都要加倍努力，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。

教了我們五年的趙老師和阮老師將我們送進(jìn)了未來(lái)我們要待一年的教室，把我們交給了新老師，面對(duì)陌生的校園和面孔，我格外緊張。當(dāng)他們轉(zhuǎn)身向外走去時(shí)，同學(xué)們?nèi)塘撕镁玫难蹨I，終于忍不住流了下來(lái)。

在新學(xué)校上了兩個(gè)星期的我們，漸漸適應(yīng)了這里的一切，本是英語(yǔ)弱項(xiàng)的我，卻突然對(duì)英語(yǔ)有了興趣，本是干燥無(wú)味的英語(yǔ)，但在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的英語(yǔ)水平不斷往上漲；對(duì)于那些小事，我們不再放在心上；以前課間喜歡打鬧的我們，不知為何現(xiàn)在總是喜歡拿起書(shū)，坐下專(zhuān)注地看起來(lái)。也許這就是成長(zhǎng)吧。

再見(jiàn)了那些嬉戲打鬧的記憶，讓我們戴好紅領(lǐng)巾，向六年級(jí)致敬

當(dāng)我上了六年級(jí)

卯明冊(cè)

時(shí)間如同流水嘩嘩地流失了，我們乘著一葉小舟漂向了小學(xué)的沖刺階段----六年級(jí)。

步入六年級(jí)，滿(mǎn)心愉悅。這意味著，我們將要成為一名中學(xué)生了。當(dāng)然，彩虹是要暴風(fēng)雨后才會(huì)出現(xiàn)的。

上了六年級(jí)，就標(biāo)志著我們的身體、思想、內(nèi)心又步入了一個(gè)新臺(tái)階。隨之而來(lái)的一個(gè)大問(wèn)題橫空擺在我們前面----溝通。更多的是和家長(zhǎng)、老師的溝通吧！因?yàn)榧议L(zhǎng)常常在說(shuō)：“你們現(xiàn)在的條件太好了，不懂珍惜。六年級(jí)還在貪玩”之類(lèi)的話(huà)。但是我不知道如何與他們溝通。畢竟我們生活的時(shí)代不同，想法也會(huì)不同。有些時(shí)候，父母不理解孩子的累;孩子也不理解父母的良苦用心。每一次聊天，都可能產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，但我們的時(shí)間也不多，每天數(shù)學(xué)“?！焙蟮臒o(wú)限個(gè)數(shù)字都像魔鬼的符號(hào)催促著我們。我們要努力學(xué)習(xí)，沖到前鋒。我也不會(huì)一直想這些不開(kāi)心的事。有時(shí)間我會(huì)多到處走走，學(xué)習(xí)一些“課外知識(shí)”也是有好處的。

學(xué)習(xí)的路上會(huì)有些坎坎坷坷。語(yǔ)文老師常說(shuō)：“學(xué)習(xí)方式比想成果重要的多?！闭业阶约簩W(xué)習(xí)方式。讓父母和我們達(dá)成共識(shí)。讓父母和自己相互理解才是我們成長(zhǎng)的目的，才是六年級(jí)盡量要完成的功課。這樣我們才能走的更遠(yuǎn)。

一切的一切，時(shí)間會(huì)給出答案。但眼下好好努力學(xué)習(xí)，攻克許多成長(zhǎng)中的問(wèn)題，才是首要任務(wù)。

當(dāng)我上了六年級(jí)

陳東鑫

當(dāng)我上了六年級(jí)，每天幾乎都在學(xué)習(xí)，我的壓力真的大，仿佛讓我馱著一頭大象，單腳跳著走路一樣。且六年級(jí)也是我小學(xué)時(shí)代和同班同學(xué)相處的最后一年了，一想到要和大家分開(kāi)，我就難過(guò)。

說(shuō)到壓力，我第一就想到了英語(yǔ)。因?yàn)槁?tīng)老師說(shuō)過(guò)，我們上學(xué)期就要將上下兩冊(cè)課程學(xué)完，到了下冊(cè)的時(shí)候，我們就必須將三至六年級(jí)所學(xué)有內(nèi)容重新總復(fù)習(xí)一遍。一個(gè)學(xué)期就四個(gè)月的時(shí)間，想想我就累。其他幾科也和英語(yǔ)一樣，所以，每天上課，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槲覔?dān)心畢業(yè)統(tǒng)測(cè)考不到好成績(jī)，影響以后的發(fā)展前途。

不僅是這五科，體育要考試?？荚嚨捻?xiàng)目有萬(wàn)米往返跑，立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐，籃球運(yùn)球、投籃等。我覺(jué)得其中幾項(xiàng)都還可以，但是用籃球運(yùn)球、投籃，我就不行了，但我知道，如果體育考不好，也會(huì)影響到自身成績(jī)，所以體育課或課余時(shí)間，我就會(huì)多加練習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。

除了學(xué)習(xí)，我想到的就是和同班同學(xué)分離的時(shí)候了。一想到這里我十分不舍得，特別是季順鵬、陳富涵、余博這些好朋友，但最令我不舍得的，就是高寧了。為什么呢？因?yàn)?，高寧每天都?huì)和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。以前，我和高寧都在一個(gè)學(xué)生之家，我們?nèi)サ穆飞蠒?huì)談?wù)撘恍┳约旱膶?lái)和現(xiàn)實(shí)的生活，我們都會(huì)將自己的煩惱告訴給對(duì)方，化解自己的憂(yōu)愁。這些都是我美好的回憶，雖然有的時(shí)候，我和高寧會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事情而鬧矛盾，但是很快我們就會(huì)和好。我真希望能和這些好朋友一直在一起玩耍，學(xué)習(xí)。但是，我知道，我們遲早會(huì)各奔東西，不經(jīng)常聯(lián)系，想到這我就難過(guò)不已。

六年級(jí)，是小學(xué)生涯的終點(diǎn)，也是分別的時(shí)刻，我一定會(huì)好好珍惜這一份友情，也會(huì)努力學(xué)習(xí)，為新起點(diǎn)打下良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)我上了六年級(jí)

郭泓廷

唉！六年級(jí)來(lái)了，他是小學(xué)最后的關(guān)卡，也是讓人崩潰的魔鬼。

進(jìn)入六年級(jí)，作業(yè)多！作業(yè)多！還是作業(yè)多！我每天都像愚公移山一樣，移著作業(yè)山，每晚五指都要奮戰(zhàn)到晚上十點(diǎn)多。每天大人都在耳邊說(shuō)：“你不努力怎么考的上好初中？”好學(xué)校已經(jīng)成為大人的口頭禪。

想想以前放學(xué)還可以玩一下手機(jī)，玩一下滑板，現(xiàn)在只能埋頭在書(shū)山題海中浴血奮戰(zhàn)。再加上青春期的到來(lái)，我的脾氣似乎有些控制不住了。就像那次我正埋頭苦寫(xiě)，媽媽突然鉆出來(lái)說(shuō)：“家里的鹽沒(méi)了，你到下面去買(mǎi)一包?！蔽翌^也不抬的回了一句：“我作業(yè)多著呢，你自己買(mǎi)吧。”媽媽有些怒了：“叫你去買(mǎi)，又用不了多長(zhǎng)時(shí)間，回頭再寫(xiě)，快！”由于青春期的到來(lái)，我不耐煩的說(shuō)：“你不是想讓我考一個(gè)好初中嗎？我正在寫(xiě)作業(yè)你自己去買(mǎi)。”媽媽提高了聲音：“你今天到底去不去。“”不去！不去！就不去！”我大吼了一句。我沒(méi)想到我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)這些，以前的我，媽媽叫一聲我就去了，沒(méi)想到現(xiàn)在我會(huì)這樣。唉！都是青春期惹的禍。

六年級(jí)接二連三的小測(cè)試，讓人晚上睡覺(jué)會(huì)被噩夢(mèng)嚇醒，還出現(xiàn)了幻聽(tīng)，以致第二天早上沒(méi)精神，簡(jiǎn)直走路都會(huì)跌倒的感覺(jué)。有時(shí)，小測(cè)不理想，老師又向家長(zhǎng)告狀，家長(zhǎng)就開(kāi)始進(jìn)行唾液攻擊：“難道你不想上好中學(xué)？不上好中學(xué)就不能上好高中，不上好高中就沒(méi)有好大學(xué)……”我真想回一句，難道你們沒(méi)失敗過(guò)，一次就成功？

唉，六年級(jí)！魔鬼六年級(jí)，你快走?。?/p>

當(dāng)我上了六年級(jí)

丁思危

六年級(jí)，標(biāo)志著又是一個(gè)新的開(kāi)始；六年級(jí)，標(biāo)志著我的知識(shí)更加豐富；六年級(jí)，標(biāo)志著我離初中又近了一步。

當(dāng)我上了六年級(jí)，我將邁出新的步伐，吸收新的知識(shí)源泉，使我開(kāi)啟六年級(jí)的求學(xué)之旅，我會(huì)比以前更加努力，讓知識(shí)充實(shí)我的大腦，我會(huì)更加認(rèn)真主動(dòng)，感受學(xué)習(xí)的愉快。

當(dāng)我上了六年級(jí)，我將從這個(gè)新的起點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)始我的新征途。六年級(jí)的我，會(huì)比以前更加積極，追隨老師的腳步進(jìn)入那知識(shí)的海洋，我會(huì)對(duì)知識(shí)心馳神往，在知識(shí)的海洋里暢游。我會(huì)像那幼苗如饑似渴地暢飲知識(shí)的甘霖，享受學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣。

當(dāng)我上了六年級(jí)，我將展開(kāi)那希望得到知識(shí)的翅膀，飛向那充滿(mǎn)知識(shí)的光明之路，呼吸知識(shí)的芳香。六年級(jí)的我，會(huì)比以前更加的主動(dòng)，自主學(xué)習(xí)那智慧之書(shū)，吸收那對(duì)我有用的經(jīng)典，讓我的大腦充滿(mǎn)智慧，在那知識(shí)的陽(yáng)光的照耀下，茁壯成長(zhǎng)！

當(dāng)我上了六年級(jí)，我將溫習(xí)無(wú)數(shù)前輩的經(jīng)典事跡，學(xué)習(xí)他們不怕困難、勇往直前的精神，用這種精神來(lái)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，努力張開(kāi)我這羽翼未豐的雙翅，去探求大自然的無(wú)限奧秘，待我尋找到了這些奧秘，我的知識(shí)就會(huì)更加豐富，生活才會(huì)更加充實(shí)。

六年級(jí)的我，一定會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，自信，嶄新的我。

當(dāng)我上了六年級(jí)

吳泰儒

“唉、六年級(jí)”，我望著落山的太陽(yáng)，欣賞著如詩(shī)如畫(huà)的美景，感慨時(shí)間真快呀！

回首往日，剛剛邁進(jìn)這個(gè)陌生的地方，望著許多新面孔，仿佛就像昨天發(fā)生的一樣，再想想曾經(jīng)那幾年的歡聲笑語(yǔ)，已經(jīng)一去不復(fù)返了?，F(xiàn)在，各種壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)到壓力，最讓我頭痛的便是學(xué)習(xí)方面的壓力。學(xué)習(xí)壓力像五岳一起壓在我身上，讓我覺(jué)得自己像被“作業(yè)山”封印在腳下的一只螞蟻。一天到晚，補(bǔ)奧數(shù)、補(bǔ)英語(yǔ)、學(xué)鋼琴還有一些亂七八糟的補(bǔ)習(xí)班。這些補(bǔ)習(xí)班如同十幾只饑餓的狼撲在我身上。當(dāng)然，最讓人頭痛的還是作業(yè)方面。六年級(jí)了，語(yǔ)數(shù)英老師開(kāi)始緊張，忙碌了，這無(wú)可厚非，但讓我百思不得其解的是——其他課的老師有一部分也開(kāi)始嚴(yán)格了起來(lái)，體育老師為了體育成績(jī)而增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，讓我們每次上課都叫苦連天，就連美術(shù)、音樂(lè)也加快了速度，說(shuō)要早點(diǎn)上完給我們復(fù)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)。讓我想想，再過(guò)幾天主科老師就到了“黃金搶課周”，那些科目，管你課上完沒(méi)上完，反正這節(jié)課我要定了，然后又瘋狂發(fā)試卷，發(fā)資料背，寫(xiě)作業(yè)，讓學(xué)生們像一粒芝麻卷進(jìn)了龍卷風(fēng)——手無(wú)縛雞之力。學(xué)霸們可以在知識(shí)的海洋里暢游，學(xué)渣卻只能喂鯊魚(yú)。但那么多作業(yè)也不全是壞處，至少，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高，會(huì)考上好中學(xué)，正如一句名言說(shuō)的那樣，“少壯不努力，老大徒傷悲”。

所以好好學(xué)習(xí)吧，為了我們更好的未來(lái)，老師也付出了許多，我們就用優(yōu)異的成績(jī)作為送給自己和老師的畢業(yè)禮物吧！

當(dāng)我上了六年級(jí)

鄭熙蕾

感覺(jué)在昨天，我還是一個(gè)三年級(jí)的小孩，今天就上六年級(jí)了。

從前的我，是那么貪玩，那么天真，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。上了六年級(jí)的我，整天忙忙碌碌，忙著寫(xiě)作業(yè)，忙著考試，忙著復(fù)習(xí)，唉！我的時(shí)間都去哪里去了？我感覺(jué)很不是滋味。

就拿那件事來(lái)說(shuō)吧。一個(gè)星期六的中午，我剛上完補(bǔ)習(xí)班回到家。因?yàn)樽蛲頉](méi)睡好，早晨六點(diǎn)整又被媽媽叫起來(lái)背書(shū)，現(xiàn)在困極了。我把手提包隨手一扔，倒在沙發(fā)上，可還沒(méi)等我閉上眼睛，媽媽又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，快過(guò)來(lái)，我找了好幾個(gè)朋友，才找來(lái)了這些卷子，語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、思品都有，你用兩個(gè)小時(shí)把他們做了啊。我去做飯了。”我從沙發(fā)上立了起來(lái)，揉揉眼睛，迷迷糊糊地看了桌上的試卷，天哪，八張卷子，兩個(gè)小時(shí)，我差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。我來(lái)到廚房，說(shuō)：“媽?zhuān)也幌胱?，你讓我睡?huì)兒?！眿寢寗t看都不看我一眼，只是搖搖頭，顯然是讓我做完再睡。我一氣之下，大吼道：“我就不做，整天做試卷有什么用，我要睡覺(jué)?！眿寢屆碱^一鎖，瞪了我一眼，嘴里吐出兩個(gè)字:“不行！”弄得我睡意全無(wú)，沒(méi)辦法，母之命難違啊，我只好拖著沉重的腦袋，拿起筆，緩慢地寫(xiě)試卷去了。可是當(dāng)我用一個(gè)半小時(shí)寫(xiě)完第一張?jiān)嚲砗?，閉上眼睛休息時(shí)，媽媽又走了過(guò)來(lái)“怎么在睡覺(jué)，快寫(xiě)哪！”我被這雷霆般的聲音驚醒，慌慌張張地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始刷題了。我討厭六年級(jí)，我快不行了，這些都是我從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的累吶。

曾經(jīng)的我羨慕那些六年級(jí)的大哥哥、大姐姐，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)完全錯(cuò)誤的想法。六年級(jí)，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)不可怕的詞語(yǔ)。

當(dāng)我上了六年級(jí)

李萍

當(dāng)我上了六年級(jí)，責(zé)任變大了，壓力變大了，脾氣變大了，什么都變了。

回想以前，當(dāng)我第一次背起小書(shū)包，第一次認(rèn)識(shí)新老師，新朋友時(shí)，心里是那么激動(dòng)，緊張。時(shí)光飛逝，我已成學(xué)校的大姐姐，剛進(jìn)入教室，看見(jiàn)久違的面孔，心里高興了一分，卻沒(méi)想到，平日不太嚴(yán)厲的老師板起了一張冰山臉，神情嚴(yán)肅地對(duì)我們講了一大通要求，雖然我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，但肩上的擔(dān)子感覺(jué)變重了，好不容易聽(tīng)完老師念的經(jīng)，回到家，在吃飯的時(shí)候，爸爸在我耳邊不停地重復(fù)著“你一定要考鳳池，向你姐姐靠齊”哎，蒼天??！繞過(guò)我吧！

壓力在變大，這些壓力都來(lái)源于老師，家長(zhǎng)和學(xué)校，他們都一起聯(lián)合起來(lái)