吉林省吉林市二年級(jí)上學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試卷（含答案）

吉林省吉林市二年級(jí)上學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（70分）1．請(qǐng)認(rèn)真地把下面這句話抄寫下來，注意寫得正確、工整。十年樹木，百年樹人。____________________________________________________________________________________________2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）天無邊無際，大得很哪（nǎna）！哪（nǎna）里才是盡頭呢？（2）我發(fā)（fāfà）現(xiàn)爸爸有了白頭發(fā)（fāfà）。（3）聽音樂（yuèlè）是一件快樂（yuèlè）的事。（4）駱駝（lòuluò）潑水（pōpē）3．讀拼音，寫詞語。qíɡuàisànbùhuìshīqínɡlǎnɡnánwànɡ4．在橫線上填入合適的量詞。（填序號(hào)）①只②把③棵④群⑤對(duì)⑥面一椅子一隊(duì)旗一大樹一海鷗一海鷗一海鷗5．補(bǔ)充含數(shù)字的四字詞語。光色言語山水顏色面方年度6．照樣子，寫一寫。例：綠——翠綠草綠黃——黃黃例：膽小如鼠（動(dòng)物）漏網(wǎng)之飛鳳舞害群之7．下面的詞語中都含有一組意思相對(duì)的詞，請(qǐng)找出來。東張西望七上八下天經(jīng)地義左思右想小題大做有口無心8．讀一讀，連一連。放鋼琴老虎竹林嬉戲彈風(fēng)箏熊貓神氣活現(xiàn)蕩秋千狐貍半信半疑9．按要求寫句子。（1）小白兔誰救了是（連詞成句并加標(biāo)點(diǎn)）____________________________________________________________________________________________（2）霧把一切都藏起來了。（改為“被”字句）____________________________________________________________________________________________（3）船工們一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。（用加點(diǎn)詞語造句）____________________________________________________________________________________________10．選擇一個(gè)與原句意思相同的句子。（填序號(hào)）葉子上長(zhǎng)幾個(gè)蟲子，有什么關(guān)呢？（）A．葉子上長(zhǎng)幾個(gè)蟲子沒有關(guān)系。 B．葉子上長(zhǎng)幾個(gè)蟲子有關(guān)系。11．積累運(yùn)用，完成填空。（1）媽媽常用“”告訴我從小要有遠(yuǎn)大的志向。（2）這學(xué)期我們積累了不少名言警句，其中“”告訴我們交朋友一定要講誠(chéng)信。（3）站在草原上，看到天空藍(lán)藍(lán)的，草原一眼望不到邊，風(fēng)兒吹過，牛羊從草叢中露出身影，我不由得想起詩(shī)句“，，?！倍?、閱讀理解（20分）課內(nèi)閱讀從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。12．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。的葫蘆藤的葉子的小葫蘆的小花13．選段共有句話。其中，第句寫了葫蘆藤的樣子和葫蘆花的顏色，第句寫了小葫蘆的數(shù)量，第句寫了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆。課外閱讀。快樂在哪里一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪（wāi）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂?！眱芍谎嘧釉谖蓍埽▂án）下做窩，她們不停地來回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂。”小公雞問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？”梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個(gè)人的心里?！?4．短文共有個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：、、、。15．照樣子寫詞語。忙來忙去（ABAC式）16．螞蟻的快樂是，燕子的快樂是。17．快樂在哪里？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?。____________________________________________________________________________________________三、看圖寫話（不會(huì)寫的字用拼音代替）18．語言表達(dá)。提示：圖中畫的是什么季節(jié)？都有誰？他們?cè)谑裁吹胤礁墒裁?？用自己的話寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】十年樹木，百年樹人?！窘馕觥俊痉治觥繒鴮懢渥右衙總€(gè)字寫正確?！皹洹笔悄咀峙裕疫吺恰皩?duì)”；“年”第一筆是撇，注意漢字的筆順。故答案為：十年樹木，百年樹人?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】（1）na；nǎ（2）fā；fà（3）yuè；lè（4）luò；pō【解析】【分析】（1）“大的很哪”應(yīng)讀nα，輕聲表述感嘆語氣；“哪里”應(yīng)讀nǎ，是代詞，表示疑問；

（2）“發(fā)現(xiàn)”應(yīng)讀fā，是揭露的意思；“頭發(fā)”應(yīng)讀fà，指毛狀的身體組織。

（3）“音樂”應(yīng)讀yuè，是整體認(rèn)讀音節(jié)，指樂曲；“快樂”應(yīng)讀lè，是高興的意思；

（4）“駱駝”應(yīng)讀luò，聲母是uo；“潑水”應(yīng)讀pō，聲母是o。故答案為：（1）na；nǎ；（2）f??；fà；（3）yuè；lè；（4）luò；pō【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】奇怪；散步；會(huì)師；晴朗；難忘【解析】【分析】“奇怪”的“怪”是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“散步”的“散”是反文旁，左右結(jié)構(gòu)；“會(huì)師”的“師”注意右邊是豎和撇的位置；“晴朗”的“晴”是日字旁，左右結(jié)構(gòu)；“難忘”的“忘”是心字底，不要寫成“難望”。故答案為：奇怪；散步；會(huì)師；晴朗；難忘【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。4．【答案】②；⑥；③；①；⑤；④【解析】【分析】結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，描述“椅子”應(yīng)該用“把”；描述“隊(duì)旗”應(yīng)該用“面”；描述“大樹”應(yīng)該用量詞“棵”；描述“海鷗”可以用用量詞“群只對(duì)”等。故答案為：②；⑥；③；①；⑤；④【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)量詞的理解和運(yùn)用。作答時(shí)要結(jié)合題目中的事物的特點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，選用恰當(dāng)?shù)牧吭~進(jìn)行作答運(yùn)用，書寫要正確。5．【答案】五；十；千；萬；千；萬；五；六；四；八；一；一【解析】【分析】“五光十色”形容色彩鮮艷，花樣繁多?！扒а匀f語”形容說得話很多?！叭f水千山”指很多的河流和高山。形容長(zhǎng)途跋涉中的艱難險(xiǎn)阻。“五顏六色”形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。“四面八方”指各個(gè)方向；“一年一度”指每年一次。故答案為：五；十；千；萬；千；萬；五；六；四；八；一；一【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；對(duì)于特殊樣式的成語，更要加強(qiáng)積累和記憶，便于順利作答。6．【答案】鵝；淺；魚；龍；馬【解析】【分析】描述“黃”的詞語，如“米黃”“杏黃”等；帶有動(dòng)物的詞語有很多，如“漏網(wǎng)之魚、龍飛鳳舞、害群之馬”等；結(jié)合對(duì)詞語的積累進(jìn)行正確作答。故答案為：鵝；淺；魚；龍；馬【點(diǎn)評(píng)】仿寫詞語考查學(xué)生的詞語掌握能力。作答時(shí)根據(jù)題目要求，結(jié)合題目給出的例詞，認(rèn)真分析要求和例詞的特點(diǎn)，根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行作答。7．【答案】東—西；上—下；天—地；左—右；小—大；有—無【解析】【分析】“東張西望”中“東——西”是反義詞；“七上八下”中“上——下”是反義詞；“天經(jīng)地義”中“天——地”是反義詞；“左思右想”中“左——右”是反義詞；“小題大做”中“小——大”是反義詞；“有口無心”中“有——無”是反義詞。故答案為：東—西；上—下；天—地；左—右；小—大；有—無【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語中的反義詞的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合所給詞語的意思，根據(jù)平時(shí)對(duì)詞語的學(xué)習(xí)積累，可選擇適當(dāng)詞語，順利作答。8．【答案】【解析】【分析】結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，描述“鋼琴”應(yīng)該用“彈”；描述“風(fēng)箏”應(yīng)該用“放”；描述“秋千”應(yīng)該用“蕩”；“竹林嬉戲”描述的是“熊貓”；“神氣活現(xiàn)”描述的是“狐貍”；“半信半疑”描述的是“老虎”。結(jié)合詞語意思，進(jìn)行正確搭配。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語的掌握和運(yùn)用能力。作答時(shí)要認(rèn)真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。9．【答案】（1）是誰救了小白兔？（2）一切都被霧藏起來了。（3）爸爸一邊看報(bào)紙，一邊吃瓜子?！窘馕觥俊痉治觥浚?）閱讀這項(xiàng)中詞語，應(yīng)該是疑問句，寫作：是誰救了小白兔？

（2）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“一切”放在“被”前面，后面寫上“霧藏起來了”。

（3）“一邊一邊”表示兩件事同時(shí)完成。故答案為：（1）是誰救了小白兔？（2）一切都被霧藏起來了。（3）爸爸一邊看報(bào)紙，一邊吃瓜子?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。10．【答案】A【解析】【分析】閱讀句子，“有什么關(guān)呢？”表示反問語氣，意思是“沒什么關(guān)系”。結(jié)合句子意思，做出正確選擇。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。11．【答案】（1）志當(dāng)存高遠(yuǎn)（2）與朋友交，言而有信（3）天蒼蒼；野茫茫；風(fēng)吹草低見牛羊【解析】【分析】（1）“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”意思是人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。

（2）“與朋友交，言而無信”意思是與朋友交往，要講究誠(chéng)信。

（3）“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”意思是天空蒼蒼茫茫，草原遼闊無邊，一陣風(fēng)兒吹過，草原上的野草都被吹彎了腰，正在吃草的羊群就映入人們的視野之中。故答案為：（1）志當(dāng)存高遠(yuǎn)；（2）與朋友交，言而有信；（3）天蒼蒼；野茫茫；風(fēng)吹草低見牛羊；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確?！敬鸢浮?2．細(xì)長(zhǎng)；綠色；可愛；雪白13．5；2；3；5【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為語段閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。12．結(jié)合課文中相關(guān)句子，描述“葫蘆藤”應(yīng)該用“細(xì)長(zhǎng)的”，描述“葉子”應(yīng)該用“綠色的”；描述“小葫蘆”應(yīng)該用“可愛的”；描述“小花”可以用“雪白的”。結(jié)合相關(guān)語句進(jìn)行作答。

故答案為：細(xì)長(zhǎng)；綠色；可愛；雪白13．閱讀短文，文中共有5句話；其中第2句描寫了葫蘆藤和小花的顏色；第3句寫了小葫蘆的數(shù)量，第5句寫出了種葫蘆的人對(duì)葫蘆的關(guān)心。

故答案為：5；2；3；5【答案】14．螞蟻；小公雞；燕子；梅花鹿15．跑來跑去；走來走去16．過冬的糧食快要備齊了；馬上就有自己的家17．快樂