《短歌行》高一統(tǒng)編版語文必修上冊

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?devl],andheappears.[??pi?z]說曹操，曹操就到。走近曹操羅貫中《三國演義》將其刻畫為“治世之能臣，亂世之奸雄”，京劇臉譜也將曹操勾成白臉(白臉代表壞人），這與歷史的真實面目頗有出入。實際上，曹操雄才大略，“外定武功，內興文學”，對歷史的發(fā)展有不可泯滅的功勛。曹操：字孟德，小字阿瞞。東漢沛國譙縣人。是東漢末年著名的政治家、軍事家、和文學家。建安元年迎漢獻帝遷都許昌，“挾天子以令諸侯”，封為丞相、魏王。曹丕稱帝后，追尊為“武皇帝”，世稱“魏武帝”。作為政治家（丞相）的曹操：挾天子以令諸侯，恢復生產(chǎn)，網(wǎng)羅人才，統(tǒng)一北方。作為軍事家（統(tǒng)帥）的曹操：討董卓、滅袁紹，統(tǒng)一北方。（指揮“官渡之戰(zhàn)”；著有《孫子略解》、《兵書接要》等書）作為文學家（詩歌領袖）的曹操：“建安風骨”的領袖（感情基調：慷慨悲壯），與其子曹植、曹丕合稱“三曹”。（作品集《曹操集》、代表作詩歌《蒿里行》、《龜雖壽》、《觀滄?！贰ⅰ抖谈栊小罚┰捳f曹操……“治世之能臣，亂世之奸雄?！薄S劭“抑可謂非常之人，超世之杰矣。”——陳壽《三國志》“歷觀古今書籍所載，貪殘虐烈無道之臣，于操為甚?！?/p>

——裴松之《三國志（注）》“曹操之所以任天下之智力，術也，非道也?！?/p>

——王夫之《讀通鑒論》

“臨危制變,料敵設奇,一將之智有馀,萬乘之才不足?！?/p>

——唐太宗（《資治通鑒》司馬光）“曹操是一個有本事的人，至少是一位英雄?！?/p>

——魯迅《而已集》

毛澤東主張實事求是評價歷史人物，說：“曹操統(tǒng)一北方，創(chuàng)立魏國，抑制豪強，發(fā)展生產(chǎn)，使遭受大破壞的社會開始穩(wěn)定和發(fā)展，是有功的。說曹操是奸臣。那是封建正統(tǒng)觀念制造的冤案，這個案要翻。”

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《毛澤東讀史》

“方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。”

—蘇軾《赤壁賦》

易中天評價曹操：曹操是可愛的奸雄，他的奸與雄統(tǒng)一于雄。

魏·曹操文學成就政治上最得意的一筆：軍事上最成功的一仗：最慘敗的一仗：最受肯定的是：最受指責的是：最受爭議的是：最無爭議的是：《短歌行》魏·曹操《短歌行》是漢樂府曲調名，“長歌”、“短歌”指依歌詞音節(jié)的長短而言。詩句都是四字句，就稱為“短歌”。“行”是古代詩歌的一種體裁。《短歌行》是曹操按舊題寫的新辭，原作共兩首，是曹操的傳世名篇。長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

《短歌行》創(chuàng)作背景建安十三年（公元208），曹操親率八十三萬大軍，列陣長江，欲一舉蕩平“孫劉聯(lián)盟”，統(tǒng)一天下。這年冬天十一月十五日，皎月當空，江面風平浪靜。曹操乘船查看水寨，后置酒宴諸將，飲至半夜，忽聞鴉聲望南飛鳴而去。53歲的曹操有感此景而橫槊賦此《短歌行》。對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？斠钥叮瑧n思難忘。何以解憂？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīnwèiyōuduōqìmòzābǔ全班配樂朗讀，感受作者的慷慨悲壯。

把握詩歌的情感主線這首詩表達了詩人的什么感情？從詩中尋找線索，試用一個字概括出來。憂慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。憂從中來，不可斷絕。作者究竟憂什么？詩中曹操是如何抒發(fā)這種憂的？情感對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多?？斠钥叮瑧n思難忘。何以解憂？唯有杜康。面對著美酒應當放聲高歌，人生的歲月能有幾多？人生好比早晨的露水，逝去的時光苦于太多?？犊ぐ旱馗呗暩璩?，心中的憂思令人難忘。用什么東西能排解憂愁？只有美酒相伴。第一層抒發(fā)了詩人什么感慨？抒發(fā)了作者對人生有限，生命易盡這個自然現(xiàn)象的無限感慨。曹操“憂”人生苦短，是消極的還是積極的？

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。那些青衣領的學子，使我心中思慕之情連綿不斷。只是為了您的緣故，令我沉思低吟至今。群鹿呦呦鳴叫，呼喚同伴共食蘋草。我如果得到了嘉賓，定當奏樂設宴隆重款待。第二層借詩經(jīng)表達詩人什么思想感情？表達作者求賢若渴、尊重賢才的思想感情，說明賢才若來投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。皎潔在天的月亮，什么時候才停止運行？我的憂愁來自心中，至今不能斷絕。客人遠道來訪，屈駕前來探望。久別重逢談心宴飲，心中惦念著往日情誼。這一層表達的情感有哪些？運用了比喻的手法，將賢才喻為明月，恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。而在這還沒有實現(xiàn)的情況下，才“憂從中來，不可斷絕”。這四句詩仍是寫“憂”，從情感上照應第一節(jié)。

“越陌度阡”四句句意呼應第二節(jié)，乃是想象賢才歸己時的歡快場面。抒寫詩人對賢才難得的憂思和既得賢才的欣喜。月明星稀，烏鵲南飛。

繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，水不厭深。

周公吐哺，天下歸心明月當空星辰稀少，烏鵲展翅向南飛翔。繞樹低飛好幾圈，但哪里有高枝可以棲息？山不辭土石越來越高，海不辭眾水越聚越深。周公禮待賢士一飯三吐哺，天下英才衷心歸順。前四句比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從，表達了作者的惋惜和關切之情。后四句先用比喻手法表明自己要寬宏大量，廣納人才；然后以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順，表明了為完成統(tǒng)一大業(yè)而不遺余力的真誠態(tài)度。本層中“月明……可依”句有何深層含義？后四句表明作者的什么愿望？合作探究，感受詩句

四節(jié)詩歌的主要內容：

第一層：時光易逝

人生苦短

第二層：渴望賢才

禮遇嘉賓

第三層：渴盼人才

憂思難解

第四層：虛心納士

竭盡誠心

藝術手法鑒賞賢才喻為明月，恰如其分地表達賢才難得而憂慮不絕的心情。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？烏鵲南飛中以烏鵲比喻賢才尚在徘徊選擇之意,流露詩人惟恐賢才不來歸附的焦急心情。明明如月，何時可掇？比興山不厭高，水不厭深。以山高水深比招納人才的闊大胸懷,意在表明詩人以開闊的胸懷接納賢才，唯才是舉，多多益善。借代唯有杜康：以發(fā)明酒的人名來代指酒周公吐哺：作者以周公自比，表達求賢之誠懇，用周公禮賢下士的精神自勵。用典青青子衿，悠悠我心：表達詩人念念不忘賢才的一片真情。呦呦鹿鳴，食野之蘋：表達詩人禮遇賢才的態(tài)度所謂“用典”，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的名句、故事。用典的作用：在唐以前詩歌中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。

用典返回龜雖壽神龜雖壽，猶有竟時。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉！歌以詠志。

拓展練習這首詩突出地運用了________手法，表達了詩人____________________________精神。起興樂觀自信、頑強進取神龜?shù)膲勖m然十分長久，但也還有生命終結的時候。騰蛇盡管能乘霧飛行，終究也會死亡化為土灰。年老的千里馬躺在馬棚里，它的雄心壯志仍然是能夠馳騁千里。有遠大抱負的人士到了晚年，奮發(fā)思進的雄心不會止息。人的壽命長短，不只是由上天所決定的，只要自己調養(yǎng)好身心，也可以益壽延年。我非常高興，要用這首詩歌來表達自己內心的感受。

在《三國演義》和戲劇舞臺里曹操的性格