本科生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

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剛進(jìn)入高校的那段時間對于將來的茫然、懵懂，直到到如今對將來的規(guī)劃一點(diǎn)點(diǎn)清楚，我能明顯的感覺到自己的改變，因此我特別感謝老師對我的指引。

一、自我分析

我的性非常向、開朗活潑，給同學(xué)們的感覺就是很陽光的一個人。從學(xué)校到高中擔(dān)當(dāng)大大小小的職務(wù)，有班長、團(tuán)支書還有同學(xué)會干事等等，如今在班里擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員一職，可以說，我有較強(qiáng)的管理力量和與人溝通的力量。我在做自己喜愛的事情的時候，肯定要做到最好，有韌勁、不怕苦。一旦樹立了一個目標(biāo)，就會努力去到達(dá)它，即使失敗也要讓自己做到?jīng)]有圓滿，最注意過程。我喜愛關(guān)心他人，在關(guān)心別人的過程中得到的歡樂會讓我覺得很滿意、很歡樂，我覺得一個人的價值就在于對社會真正的作出奉獻(xiàn)。

然而對于我的脾氣比較急躁，簡單興奮，做事也比較感性、沖動，做事的時候盡可能做的完善，但有時候?qū)ψ约夯蛘咚艘筮^為嚴(yán)格。在自己不喜愛的事情上，往往會一拖再拖，即使到達(dá)不錯的效果，完成的過程中效率也極為低下。最終，我的文筆不是很好，寫作上往往不占優(yōu)勢。

二、職業(yè)選項(xiàng)

在如今的社會需要復(fù)合型人才，所以對于法律與英語雙學(xué)位的同學(xué)來說，職業(yè)選項(xiàng)還是比較多的，既可以從事特地的法律工作——法官、檢察官、律師等，也可以從事英語方面的職業(yè)，比方翻譯、老師等等。

經(jīng)過考慮最抱負(fù)的職業(yè)是法務(wù)律師，由于這樣可以將我們所學(xué)的學(xué)問結(jié)合起來，這也是我當(dāng)時選擇這門專業(yè)的最重要的緣由。

我想在討論生畢業(yè)后先在法院工作兩年，再去律所工作。由于上次__律師的講座中，他說他開頭是在法院工作，然后轉(zhuǎn)行做的律師，而且在國內(nèi)，假如從律師再去法院或者檢察院工作會很不簡單，所以我打算先去法院工作兩年，多接觸一些法官、律師，多看一些案件的審理過程，從中總結(jié)出律師是怎樣在法庭上打贏官司的，這樣可以為我日后的道路打下基礎(chǔ)。

三、分析，決策理由

1、優(yōu)勢。

我的學(xué)習(xí)成果較好，假如連續(xù)保持下去的話，連續(xù)三年拿專業(yè)獎學(xué)金是沒有問題的，所以保研或者考研是沒什么問題的；我性格比較外向，和人的溝通與溝通上比較有優(yōu)勢。另外，我的英語成果比較好，而且對英語和法律都有著深厚的愛好，英語溝通方面也不存在什么問題。

2、劣勢。

我很感性，處事難免有些興奮，喜怒常常溢于言表，這樣不是很利于當(dāng)律師，由于一個人的心情可能影響到他對事物的推斷。另外，缺少工作閱歷，如今所學(xué)的東西和實(shí)際還不能很好的結(jié)合起來。

3、機(jī)會。

律師作為社會公認(rèn)的高收入階層，是身份和地位的`象征。加入wto，律師是最大的受益者之一，懂英語和國際法的律師的職業(yè)前景非?？春谩Ｎ业募彝l件還好，在連續(xù)深造的過程中不用擔(dān)憂要去打工掙取自己的學(xué)費(fèi)，因此可以全身心的投入學(xué)習(xí)。

4、威逼。

現(xiàn)階段國內(nèi)法律本科人才供應(yīng)過多，層次良莠不齊，社會對本科法學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量認(rèn)同度下降。而且假如在__就業(yè)，會與__、__、__等諸多名校畢業(yè)生競爭，競爭壓力較大。另外，家里在北京也沒有從事法律方面工作的人，這方面的就業(yè)信息等不能依靠父母、靠關(guān)系，只能依靠自己去打拚。

四、為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我的打算

1、在剩下的三年里，我要連續(xù)努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，爭取每年拿專業(yè)獎學(xué)金，至少拿一次國家獎學(xué)金，為保研打下基礎(chǔ)。而且身為班里的學(xué)習(xí)委員，我不僅要自己努力學(xué)習(xí)，更要帶動大家一起學(xué)習(xí)。

2、不斷提高自己的英語水平，大二下學(xué)期過英語專業(yè)x級，大三的時候去考toefl或者ielts，大四的時候過英語專業(yè)x級。

3、法學(xué)方面，大三的時候參與國際法庭，平常多看一些關(guān)于國際法方面的書，尤其是英文書籍；過司法考試，由于司法考試是取得律師執(zhí)業(yè)證，在法院或者檢察院得到提升的重要根據(jù)。

4、大二暑假開頭需找去律所實(shí)習(xí)的機(jī)會，早起的鳥兒有蟲吃，出去熬煉的越早，以后的閱歷越多，機(jī)會也就越多。

5、平常有機(jī)會去法院看一些公開案件的審理，了解基本的法律常識。多看一些法律方面的案例分析，多關(guān)注社會上的一些熱點(diǎn)問題，多傾聽一些法學(xué)方面的講座等等。

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。打算的一切都是為了法務(wù)律師這個幻想的實(shí)現(xiàn)。我知道前進(jìn)的道路不會一帆風(fēng)順，但是我會始終堅(jiān)持自己的信念，始終努力奮斗，直到幻想實(shí)現(xiàn)的那一天！

本科生職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃書2

職業(yè)生涯規(guī)劃著將來從事什么職業(yè)，規(guī)劃著如何在這個競爭極大的社會里有發(fā)揮自己的力量的舞臺，有自己的一席之地。作為一名高校生或許對自己的將來似乎一片迷茫，我想一個人的人生需要打算才能勝利，才有意義，人一生會經(jīng)受許很多多挫折，道路是曲折的，有時候越走越扭曲，越走越失敗。所以必需對自己的將來有個打算，沒有打算的人生就是去了意義，在這個社會要勝利就必需有適合自己發(fā)揮的舞臺，用自己獨(dú)特的方式演繹獨(dú)特的人生。人往高處走，水往低處流，所以，必需要努力積累閱歷，做好職業(yè)規(guī)劃，一步一步走向勝利！

一、自我熟悉

1、個人的氣質(zhì)類型

抑郁質(zhì)：內(nèi)向，言行緩慢，優(yōu)柔寡斷。

粘液質(zhì)心情穩(wěn)定，有耐煩，自信念強(qiáng)。

2、個人的性格類型

敏感型：這類人精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速決。但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱忱，但受挫折時又簡單消沉、絕望。

思索型：這類人擅長思索，規(guī)律思維發(fā)達(dá)，有較成熟的觀點(diǎn)，一切以事實(shí)為根據(jù)，一經(jīng)做出確定，能夠持之以恒。生活、工作有規(guī)律，愛干凈，時間觀念強(qiáng)，重視調(diào)查討論和精確性。但這類人有時思想僵化、教條、糾纏詳情、缺乏敏捷性。這類人約占25%，在工程師、老師、財務(wù)人員和數(shù)據(jù)處理人員中較多。

3、個人的職業(yè)價值觀

本人的職業(yè)價值觀取向于三種類型：

〔1〕利他主義：總是為他人著想，把直接為群眾的美好和利益盡一份力作為自己的追求。

〔2〕經(jīng)濟(jì)酬勞：獲得優(yōu)厚的酬勞，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。

〔3〕自主獨(dú)立：能夠充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動性，按自己的方式、想法去做，不受他人干擾。職業(yè)價值觀類型。

4、職業(yè)愛好

本人傾向于兩種類型：

〔1〕常規(guī)型：制度，喜愛按打算辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜愛關(guān)注實(shí)際和詳情狀況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏制造性，不喜愛冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

〔2〕實(shí)際型：情愿使用工具從事操作性工作，動手力量強(qiáng)，做事手腳敏捷，動作協(xié)調(diào)。偏好于詳細(xì)任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為虛心。缺乏社交力量，通常喜愛獨(dú)立做事。

6、職業(yè)力量

本人雖優(yōu)柔寡斷，但做事是有耐煩的，性格的愁悶型和敏感型，經(jīng)常由于小事兒影響心情。喜愛為人服務(wù)，吃苦耐勞，我信任我所選的專業(yè)應(yīng)當(dāng)和適合我的性格類型。

二、職業(yè)生涯條件分析

1、家庭環(huán)境分析

家庭狀況不能說很富有，家長也盼望我有一個穩(wěn)定的工作，所以這個適合我的性格類型，在另方面說，家庭因素也促使了我專業(yè)的選擇。

2、學(xué)校環(huán)境分析

幼兒師范高等專科學(xué)校，從學(xué)校教育方面，還是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑢ν瑢W(xué)專業(yè)技能的培育是很重視的，我向經(jīng)過努力學(xué)習(xí)都是杰出的。

3、職業(yè)環(huán)境分析

學(xué)前教育形式〔對本專業(yè)〕

〔1〕、政策

各地根據(jù)國務(wù)院的總體要求和部署，把大力進(jìn)展學(xué)前教育，作為貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，推動新時期教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)展的突破口和重要任務(wù)。

一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動打算作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

二是幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推動公辦幼兒園老師編制的核定工作，加大培育培訓(xùn)力度，多措并舉加強(qiáng)各級各類幼兒園老師工資待遇的保障。

三是落實(shí)政府投入責(zé)任，討論制定了加大財政投入的多種措施，加大了項(xiàng)目和資金的支配力度。

四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、催促檢查和問責(zé)機(jī)制，健全管理機(jī)構(gòu)，充實(shí)管理力氣。

其次，幼師也是政策所號召的.，幼兒教育正缺乏幼兒老師，對將來就業(yè)形勢還是比較樂觀的。

〔2〕、工作內(nèi)容和要求

學(xué)前幼兒教育，面對的是幼兒園小伴侶，作為幼兒老師，必需會擅長啟發(fā)幼兒，有思維創(chuàng)新力量，每時每刻關(guān)懷幼兒的進(jìn)展，可以說幼兒教育在教育工作中是極其重要的，幼兒老師發(fā)揮的作用也是客觀的，要細(xì)心支配幼兒的活動。

3、本地的就業(yè)狀況

本地的學(xué)前教育漸漸完善話，對就業(yè)的要求也越來越高，師資隊(duì)伍建設(shè)也越來越重視，但對學(xué)前老師的聘請數(shù)量并不多，然而從肯定角度說幼師就業(yè)相對樂觀。

三、職業(yè)定位

1、職業(yè)目標(biāo)確定

綜合對我個人的熟悉和對職業(yè)環(huán)境的內(nèi)容得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析：

〔1〕內(nèi)部環(huán)境因素：

優(yōu)勢因素

本人做事有耐性，愿付出努力和心血，對教育很感愛好。弱勢因素

優(yōu)柔寡斷，對事情決策遲疑不決，不愛與人交往，在就業(yè)環(huán)境中不易展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和才能。

〔2〕外部環(huán)境因素

機(jī)會因素

學(xué)前教育的重視程度越來越大，特殊是政策對幼師的需求大，是就業(yè)的很好時機(jī)。

威逼因素

由于學(xué)前教育的重視，各高校紛紛辦起學(xué)前專業(yè)，雖然抓住了這個時機(jī)，但在以后就業(yè)環(huán)境中還是有很大壓力，而對于大專生來說占劣勢，競爭會越來越大。而對于工資收入不是很高，可能對將來的生活帶來困難。

結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)：將來從事教育行業(yè)幼兒老師職業(yè)

職業(yè)進(jìn)展策略：參與編制考試，進(jìn)入本地區(qū)幼兒園進(jìn)展

職業(yè)進(jìn)展途徑：走管理路線

2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

把職業(yè)目標(biāo)分成三個規(guī)劃期：短期打算、中期打算、遠(yuǎn)期規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃表

短期打算：高校畢業(yè)，畢業(yè)時要獲得專業(yè)技能方面的證書，一般話二級甲等，英語四級以及繪畫手工鋼琴等方面的證書，還有老師資格證書，成為優(yōu)秀畢業(yè)生。努力提高學(xué)歷，爭取獲得本科文憑。

中期打算：畢業(yè)后五年之內(nèi)拿到本科文憑，進(jìn)入老師編制。在學(xué)校教育方面取得重要成就，崗位升遷等。

遠(yuǎn)期打算：畢業(yè)后十年以后，可以進(jìn)展自己的事業(yè)，依據(jù)自己的職業(yè)取向，會計(jì)財務(wù)方面進(jìn)展，或有機(jī)會進(jìn)入管理層，爭取在事業(yè)，

家庭，健康，子女教育等方面的取得好的成果。退休以后可以從事社會工作和慈善事業(yè)。

四、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，不是一成不變的，需要在以后的社會活動中吸取閱歷，不斷更新和調(diào)整。

1、評估內(nèi)容

〔1〕職業(yè)目標(biāo)評估。

假如始終處于無編制，工資低的狀態(tài)下，我將隨社會進(jìn)展方向和需求調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)，重新選擇職業(yè)。

〔2〕職業(yè)途徑評估

當(dāng)消失本人教育行業(yè)中進(jìn)展中沒有升遷機(jī)會，我就進(jìn)展其次職業(yè)。

〔3〕實(shí)施策略評估

假如自己的規(guī)劃難以實(shí)現(xiàn)，我將轉(zhuǎn)變自己的實(shí)施策略。

〔4〕其他因素評估

假如有親戚伴侶合作進(jìn)展事業(yè)，又有好的機(jī)遇，我將會適當(dāng)做出調(diào)整。

2、評估時間

一年或者半年調(diào)整一次。

3、評估原則

〔1〕當(dāng)規(guī)劃能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)時，可以適當(dāng)調(diào)整，當(dāng)規(guī)劃不能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)是我將重新規(guī)劃。

〔2〕調(diào)整規(guī)劃要依據(jù)社會進(jìn)展沒了解時事，不斷更新調(diào)整。

〔3〕實(shí)事求是，不夸大，要合理調(diào)整。做好最壞的準(zhǔn)備。

〔4〕各個階段的打算應(yīng)互相連接。