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第3單元測量1.毫米、分米的認識第2課時分米的認識知識點1認識1分米及分米、厘米之間的進率1.這張紙條的長度是()厘米，也就是1()，所以1分米=()厘米。10分米點評：紙條的長度是10厘米，也可以說是1分米，1分米=10厘米。102.選一選。(1)龍龍在用手勢表示不同的長度，最有可能是1分米的是()。A.B.C.點評：選項A大約是1厘米，選項B大約是1分米，選項C大約是1米。B(2)龍龍立定跳遠能跳11()。A.米B.厘米C.分米D.毫米點評：一間教室的長大約是11米，因此排除選項A；一拃的長度大約是11厘米，因此排除選項B；一節(jié)小手指的長大約是11毫米，因此排除選項D。C3.填一填。1米=()分米10分米=()米1米=()厘米1分米=()厘米10點評：解決此類問題的關鍵是記住相鄰長度單位間的進率，1米=10分米，1分米=10厘米。知識點2米與分米之間的進率1100104.想一想，填一填。2米=()分米想：1米是______分米2米是______個______分米20知識點3長度單位之間的換算1021060毫米=()厘米想：10毫米是______厘米60毫米里面有______個______厘米4分米=()厘米50分米=()米70毫米=()厘米9米=()分米6161405790點評：從相鄰的“大”單位變成“小”單位時，“大”單位有幾個一，“小”單位就有幾個十。從相鄰的“小”單位變成“大”單位時，“小”單位有幾個十，“大”單位就有幾個一。提升點1選用合適的長度單位5.在()里填上合適的長度單位。分米毫米厘米米分米厘米點評：根據(jù)生活實際選擇合適的長度單位即可。提升點2轉化單位解決實際問題6.一根繩子，第一天用去37厘米，第二天用去23厘米。這根繩子一共用去多少分米？37＋23=60(厘米)

60厘米=6分米答：這根繩子一共用去6分米。點評：求一共用去了多少就是將兩天用去的長度相加，注意結果要根據(jù)10厘米=1分米換算單位。7.【新考法】有一種拼插積木，5塊這樣的積木拼插在一起(如下圖)，一共長多少厘米？1分米=10厘米10－1=9(厘米)5×9＋1=46(厘米)

答：一共長46厘米。點評：先將單位統(tǒng)一，再計算。1分米=10厘米，如

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