園林工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

園林園藝專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名： 專業(yè)： 學(xué)號： 13頁5000字?jǐn)?shù)目錄引言： 3一、自我分析 31、職業(yè)興趣： 32、職業(yè)能力： 43、個人特質(zhì)： 44、職業(yè)價值觀： 45、勝任能力： 4二、職業(yè)分析 51、家庭分析： 52學(xué)校環(huán)境分析： 53、社會環(huán)境分析： 64、職業(yè)環(huán)境分析： 71、行業(yè)分析： 72、職業(yè)分析： 7職業(yè)分析小結(jié): 8三、職業(yè)定位 8四、計劃實施 9計劃實施一覽表 9詳細(xì)執(zhí)行計劃如下： 11五、評估調(diào)整 121、評估的內(nèi)容： 122、評估的時間： 133、規(guī)劃調(diào)整的原則： 13引言：古人云：“良好地開端是成功的一半。”大一一年塊過去了我基本上沒有干過幾件像樣的事情，完成該完成該完成的任務(wù)就更是差遠(yuǎn)了，按邏輯推理，我就失敗了一半?？墒俏矣胁桓市?，因為嚴(yán)格說來，我的大學(xué)生活還剩下三分之二，失敗一半對我來說也不太公平。如果說時間上真的沒有后悔藥，那么能帶給我最大安慰的莫過于現(xiàn)在流行的選秀節(jié)目中的“復(fù)活”一詞。把自己將來要做的每一件事當(dāng)做“選秀”來對待，“死了”還有“復(fù)活”的機會。我之前的碌碌無為和迷茫不前，與我沒有明確的目標(biāo)和嚴(yán)密的行動規(guī)劃有很大的關(guān)系，特此，我對我的近期、中期以及長期的學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯作了一些分析和規(guī)劃。一、自我分析1、職業(yè)興趣：一個人無論從事什么職業(yè)，興趣最重要。我從小就喜歡同植物打交道，平時也很容易被所見過的園林吸引。而我對園林有關(guān)的事物都是比較有興趣的，特別是在植物養(yǎng)護和園林設(shè)計方面。以我的性格，在以后我比較向往一些開放性的工作，而園林這個專業(yè)很符合。2、職業(yè)能力：以前我在家都會種一些花草樹木，而自己又是來自農(nóng)村，對農(nóng)活方面就比較熟悉。所以在植物養(yǎng)護方面我會勝人一籌。在園林設(shè)計方面，大學(xué)三年我們將學(xué)完有關(guān)計算機輔助設(shè)計的一些軟件（CAD、PS、3DMAX等等），想要做一個技術(shù)員或者設(shè)計師，這方面一定要精通，所以現(xiàn)在我會努力地掌握電腦設(shè)計。3、個人特質(zhì)：a.待人真誠,性格隨和，易與人相處。b.比較能吃苦耐勞，沒有大小姐脾氣。c.決定一件事之后就會努力把它做好。d.興趣比較廣泛，喜歡接受新事物e.愛繪畫，向往藝術(shù)。4、職業(yè)價值觀：我對現(xiàn)代園林綠化發(fā)展抱有很大的期望。也許在有些人看來，成為一名園林設(shè)計師有點異想天開，但我覺得“世上沒有不可能的事”，這就意味著我必需博才多學(xué)，為今后步入社會后能獨當(dāng)一面坐好充分的準(zhǔn)備。5、勝任能力：A、我的優(yōu)勢：為人真誠，有耐性，有靈性，肯吃苦，總之，這個行業(yè)比較累是真的，偏重于工程，所以我有信心做好園林方面的工作。B、我的劣勢：做事不夠果斷，有時沒有注意到一些細(xì)節(jié)的問題，偶爾性情急躁。自我分析小結(jié)：作為園林專業(yè)的學(xué)子，我都具備了一些該對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣和個人能力。但社會對我們的期望值普遍提高，我們不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)意的思維方式，所以我還要在這個方面有所訓(xùn)練。二、職業(yè)分析1、家庭分析：我來自一個比較落后的農(nóng)村，父母的年齡也已經(jīng)過半百，身體欠好，家庭經(jīng)濟收入不太好。父母的思想也比較傳統(tǒng)，他們都希望我以后能夠找到一份比較穩(wěn)定的工作，能夠為家庭分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。家中也只有我一個人是大學(xué)學(xué)歷，父母供我上大學(xué)是真的不容易，所以我肩上的責(zé)任和壓力是比較大的。我沒有理由不努力。2學(xué)校環(huán)境分析：我就讀的是廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。作為一所以建設(shè)類專業(yè)為主的高職院校，始終以主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和建設(shè)行業(yè)發(fā)展需求為己任，探索并建構(gòu)了特色鮮明的“依托行業(yè)，校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，建立了“校企聯(lián)動”的“五共”模式。緊貼市場需求，鑄造建筑特色的專業(yè)品牌。建構(gòu)了工學(xué)結(jié)合的課程體系，全面建設(shè)了“基于工作過程”的優(yōu)質(zhì)核心課程、網(wǎng)絡(luò)課程和特色教材，增強了學(xué)生的職業(yè)能力。大力推進(jìn)校企合作，積極開展頂崗實習(xí)，科學(xué)構(gòu)建了實踐教學(xué)體系。現(xiàn)開設(shè)25個專業(yè)，構(gòu)建了以土建類專業(yè)為主體，兼顧電子信息、財經(jīng)、環(huán)保、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)類別的專業(yè)體系，以5個重點專業(yè)為龍頭的5個專業(yè)群?，F(xiàn)有省級示范性專業(yè)1個；省級精品課程2門；國家教指委精品課程2門。校內(nèi)實訓(xùn)基地27個(其中中央和省級實訓(xùn)基地2個),校外實訓(xùn)基地352個。設(shè)有廣東省建筑職業(yè)技能鑒定站等多種培訓(xùn)機構(gòu)，大力推行“雙證”教育。學(xué)生獲取“雙證”率達(dá)到80%以上。。近年來，學(xué)院教師主持或參與各類教科研項目130項。其中，主持國家級課題子課題1項并獲優(yōu)秀子課題；省級課題26項；2項教改項目被列為省高等教育教學(xué)成果獎培育項目；獲省教學(xué)成果獎2項。學(xué)院按照“立足廣東，面向全國，依托行業(yè)，服務(wù)城鄉(xiāng)”的辦學(xué)定位，確立了建設(shè)成為在廣東省內(nèi)外有一定影響的建設(shè)類優(yōu)秀高等院校的發(fā)展目標(biāo)。3、社會環(huán)境分析：A、就業(yè)形勢;當(dāng)前，國際金融危機的影響進(jìn)一步蔓延，新增就業(yè)難度加大，勞動者失業(yè)風(fēng)險增加。大學(xué)畢業(yè)生是社會人力資源中最寶貴的一部分，其就業(yè)問題已引起了社會的極大關(guān)注，激烈的職場競爭所形成的就業(yè)難已成為大學(xué)畢業(yè)生的共識。如何在激烈的職場競爭中成為勝手呢？首先要破除舊的就業(yè)觀念，建立適應(yīng)時代發(fā)展的新的就業(yè)觀念。只有這樣，才能高瞻遠(yuǎn)矚、運籌帷幄，在求職競爭中成為強者。B、就業(yè)政策：一、鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)。二、鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服兵役。三、積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目。四、鼓勵和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。五、強化對困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。C、a.競爭對手：本科生。文憑代表已達(dá)到綜合考評的一定水平。b.有后臺的學(xué)生。沒有堅硬的后臺做硬件，要想在競爭中取勝只有依靠自身的軟件了。c.基礎(chǔ)知識扎實，知識面廣，專業(yè)知識精深，懂得持續(xù)自我培訓(xùn)的人。有曾經(jīng)完成任務(wù)的記錄，有一定的組織工作的經(jīng)歷與經(jīng)驗的人。4、職業(yè)環(huán)境分析：1、行業(yè)分析：隨著我國整體經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平也在逐步提升，對生態(tài)環(huán)境也提出了更高的要求，城市園林綠化行業(yè)也逐漸興起。除此之外，城市化進(jìn)程的加快也成為推動城市園林綠化行業(yè)發(fā)展的主要力量，過去幾十年，中國城市化進(jìn)程很快，城市人口迅猛增加，但由于以往在城市化建設(shè)過程中往往忽略了環(huán)境綠化建設(shè)。致使城市生態(tài)環(huán)境在這一進(jìn)程過程中受到極大的破壞。面對不斷惡化的生態(tài)環(huán)境，人們渴望自然，要求建設(shè)“生態(tài)城市”的呼聲越來越高。城市園林綠化是城市生態(tài)系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，它在保持整個城市的生態(tài)平衡方面起積極作用，是實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要生態(tài)措施，在城市建設(shè)中的重要性日益顯著。2、職業(yè)分析：園林設(shè)計：應(yīng)屆畢業(yè)生不好就業(yè)，大部分單位需要的是有工作經(jīng)驗的人員。但是前景不錯，一般在廣州、上海等城市有2-3年工作經(jīng)驗以后基本可以拿到5000--6000左右。所以學(xué)設(shè)計的話剛就業(yè)時要調(diào)整好心態(tài)。不要太著急。做設(shè)計的話一般不建議考研究生，因為學(xué)歷高低沒什么大的區(qū)別，主要看本事吃飯。園林植物：跟設(shè)計有一點相似。如果想進(jìn)設(shè)計公司做植物配置的話最好也要有一定的工作經(jīng)驗。如果是搞研究或者做老師的話建議你考研。園林施工：對經(jīng)驗要求不是很高，但是一般要下工地。要有吃苦的心里準(zhǔn)備。那孩子一般不建議進(jìn)場下工地。園林監(jiān)理：現(xiàn)在的園林監(jiān)理公司基本上就是“老爺”單位。一般“紅包、請客”不斷，但是一般工資不高。園林生態(tài)：一般就是搞研究或者做老師（沒有什么大的社會關(guān)系的話），所以建議考研深造。3、企業(yè)分析：目前隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，不論是市政環(huán)境或房地產(chǎn)小區(qū)，對景觀都比較重視了，畢業(yè)后可以考公務(wù)員到園林局，可以到設(shè)計院，可以到地產(chǎn)公司或科研院所等等單位。4、地域分析：不考慮在北方工作，因為考慮到兩處的文化有所差異，現(xiàn)在學(xué)到的知識在北方有可能不通用。職業(yè)分析小結(jié):根據(jù)目前國家的社會經(jīng)濟發(fā)展形式，人居環(huán)境和生態(tài)環(huán)境空前收到重視，而人們生活品質(zhì)的提高也需要大量的園林人才，目前園林專業(yè)是高校中最熱門的專業(yè)之一。畢業(yè)后從事的工作是規(guī)劃設(shè)計、施工管理等，收入也是很不錯的。而且與花花草草接觸，與繪圖設(shè)計接觸，可以說設(shè)計也是一種享受。三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）對植物感興趣、喜歡設(shè)計

做事不夠細(xì)心，知識面不夠廣

外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）社會對優(yōu)秀的園林專業(yè)人員的急需

社會上優(yōu)秀人才多，競爭大

結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)將來從事園林設(shè)計師職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入農(nóng)業(yè)局或房地產(chǎn)工作職業(yè)發(fā)展路徑走專家路線具體路徑設(shè)計員——初級設(shè)計員——中級設(shè)計師——高級設(shè)計師四、計劃實施計劃實施一覽表計劃名稱時間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計劃內(nèi)容（參考）策略和措施（參考）備注短期計劃（大學(xué)計劃）2014年～2016年順利完成三年制學(xué)業(yè)，拿到相應(yīng)的證書大一要掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識、過英語四級；大二要考到一些相關(guān)的證書；大三進(jìn)入實習(xí)階段大一認(rèn)真聽課，積累專業(yè)基礎(chǔ)知識，每天都抽時間學(xué)英語；大二注重外出園林實訓(xùn)，同時要為考證做準(zhǔn)備；大三，多從工作人員身上學(xué)東西大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主；大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主；大三以實踐為主要有一個良好的目標(biāo)，自己想做那個方向的發(fā)展中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）2016年～2021年畢業(yè)后第五年時要達(dá)到中級設(shè)計師如畢業(yè)后第一年要找到一個好的單位從底層做起；第三年要達(dá)到設(shè)計員；三年后在設(shè)計方面要達(dá)到一定的水準(zhǔn)盡快適應(yīng)職場；三脈積累（知脈、人脈、錢脈）；努力升職調(diào)理良好的心態(tài)；不停地學(xué)習(xí)深造、積極主動地礦大人際交往、努力儲錢心態(tài)；本職工作全部做好，還有時間和能力去幫助別人，和領(lǐng)導(dǎo)談，有沒有新的任務(wù)和工作可以做要有一個長遠(yuǎn)的方向，要懂得努力與謙虛長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）2021年～可以自己創(chuàng)業(yè)如畢業(yè)后第十年要達(dá)到高級設(shè)計師；第二十年要有自己的事業(yè)

事業(yè)達(dá)到頂峰；家庭事業(yè)兩不誤工作與家庭都要兼顧；活到老學(xué)到老要知道自己想要的是什么詳細(xì)執(zhí)行計劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)一年級，我的大學(xué)計劃是：1、大一認(rèn)真聽課，堅持積累基礎(chǔ)知識，課后多到圖書館找與專業(yè)有關(guān)的書籍鞏固所學(xué)的知識，多與同學(xué)、老師交流學(xué)習(xí)或生活上的問題。拼了命也要過英語四級，具體行動是每天做兩篇英語閱讀，早上晨讀單詞晚上總結(jié)，每天掌握二十個單詞。注重計算機輔助設(shè)計，不懂就多問同學(xué)或老師。抓住每一個鍛煉自己的機會，這樣的機會不是每個人都有，我現(xiàn)在覺得最失敗的就是沒有在院系或班級任一職，而且平時院里搞節(jié)目或招募工作人員，自己因為沒有伴而止步。我想，從今以后我不會再這樣，不把自己逼一把，永遠(yuǎn)不會知道自己有多優(yōu)秀。2、大二，證書大攻破，到那個時候已經(jīng)沒有太多課程了，可以考一些相關(guān)的證書，但是千萬杜絕盲目考證，要積極咨詢就業(yè)方面的專家、老師，獲取對自己最有效的信息，然后對癥下藥。寒暑假到一些單位實踐，學(xué)以致用。從工作人員身上可以學(xué)到很多應(yīng)當(dāng)社會的道理。3、前期進(jìn)入實習(xí)階段，選擇自己意向的單位參加實踐，認(rèn)真做好單位交給我做的每一項工作，把自己最真誠的心交給園林，使單位接納自己，這樣我的努力就達(dá)到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波省下了心。后期準(zhǔn)備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)的答辯，最終能順利畢業(yè)。4、參加工作后工資不能太低，至少能養(yǎng)活自己，但前提也是自己要多充電。畢業(yè)三年內(nèi)不考慮結(jié)婚，轉(zhuǎn)行。多和家人和同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告訴他們我的快樂和不安，一路來時他們支撐著我克服了重重困難。尤其是上了年紀(jì)的父母，他們操勞一輩子優(yōu)秀最想要的是我的一個消息一個平安而已。所以我絕對不能讓他們失望。五、評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。1、評估的內(nèi)容：a.職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直得不到單位的認(rèn)可提升，那么我將重新選擇職業(yè)。b.職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)設(shè)計出現(xiàn)止步不前的時候，我就轉(zhuǎn)管理方向。c.實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果我的行動政策行不通時，我就根據(jù)自己的實際情況重新調(diào)整行動策略。d.其它因素評估（身體