學(xué)科前沿學(xué)習(xí)報告

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力學(xué)是人類認(rèn)識自然的重要手段，當(dāng)人類還不會說話的時候就已經(jīng)在應(yīng)用力學(xué)了。這個世界小到分子大到宇宙都充斥著各種各樣的力，當(dāng)今社會的尖端科技更是離不開力學(xué)。

我們從海洋流發(fā)電viv驅(qū)動的水動力學(xué)問題說起。在傳統(tǒng)能源供應(yīng)日趨緊張，地球環(huán)境日益惡化的今天，開發(fā)清潔無污染的可再生能源是大勢所趨。海洋能是眾多可再生能源中的一種，其能量蘊藏豐富，形式多種多樣，如潮汐能、波浪能、海流能、溫差能等。海洋波浪能是現(xiàn)今世界各國海洋能開發(fā)研究的熱點與重點，英國、挪威、日本、美國等都在進行波浪能發(fā)電裝置的試驗與示范工作。

渦激振動（vortex-inducedvibration，簡稱viv）是工程中常見的重要現(xiàn)象。在來流作用下，結(jié)構(gòu)的尾跡中旋渦以一定頻率交替脫落，產(chǎn)生周期振蕩的升力，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)以一定的頻率和振幅振動。在一定流速下，旋渦脫落頻率接近結(jié)構(gòu)固有頻率時，結(jié)構(gòu)會發(fā)生共振造成破壞。渦激共振的預(yù)報和抑制對工程結(jié)構(gòu)穩(wěn)定和安全有重要意義。viv中結(jié)構(gòu)與尾跡相互作用，是個非常復(fù)雜的問題。流動具有很強的非線性特征結(jié)構(gòu)的運動使尾跡流動性態(tài)與非振動結(jié)構(gòu)的尾跡大不相同。這種流場變化和流固耦合作用的復(fù)雜性及規(guī)律，目前主要依靠實驗研究獲得，而通過dns方法精細(xì)刻畫這些過程則因為受計算量等的限制遇到很多困難，現(xiàn)有的大部分研究成果局限于中低re數(shù)情況，很難滿足實際工程需求。

計算力學(xué)的發(fā)展與展望。計算力學(xué)是計算機科學(xué)、計算數(shù)學(xué)與力學(xué)學(xué)科相結(jié)合的產(chǎn)物。隨著計算機軟硬件技術(shù)的快速發(fā)展，計算力學(xué)也得到了迅速發(fā)展，成為力學(xué)工作者和工程技術(shù)人員解決自然科學(xué)和工程實踐中力學(xué)問題的重要手段。數(shù)值計算方法最早成員應(yīng)為有限差分法有限差分法從數(shù)學(xué)的角度用差分代替微分，將力學(xué)中的微分方程轉(zhuǎn)化為代數(shù)方程，從而大大拓寬了力學(xué)學(xué)科的應(yīng)用范圍;有限元法的問世促進了計算力學(xué)的發(fā)展。有限元法建立了計算模型、離散方法、數(shù)值求解和計算機程序?qū)崿F(xiàn)的統(tǒng)一方法，通過變分原理將原問題的泛函轉(zhuǎn)化成代數(shù)方程進行求解;20世紀(jì)70年代初出現(xiàn)了邊界元法，對于分析某些工程實際問題，邊界元法具有其突出的優(yōu)點。上述三種方法被稱為計算力學(xué)的三大支柱。除此之外，計算力學(xué)還包含了其它一些重要分支，如加權(quán)殘數(shù)法、有限元線法，半解析半數(shù)值法等。目前，計算力學(xué)的主要研究方向集中在如何建立高效的、有足夠精度的計算手段上，特別是解決如何建立這些計算手段的共性問題。在計算力學(xué)的發(fā)展過程中，從結(jié)構(gòu)的離散化方法、單元列式、控制方程求解、計算結(jié)果自動處理到收斂理論都可以建立成為不依賴于結(jié)構(gòu)類型和幾何形狀的統(tǒng)一方式。計算模型的建立、計算方法的構(gòu)造和計算軟件的開發(fā)是計算力學(xué)研究中的共性問題。

計算力學(xué)的發(fā)展方向。計算機科學(xué)、計算數(shù)學(xué)和力學(xué)學(xué)科的發(fā)展推動了計算力學(xué)的發(fā)展，在新的世紀(jì)，計算力學(xué)將會在如下領(lǐng)域得到更大的發(fā)展。1宏細(xì)微觀材料本構(gòu)模型；2復(fù)雜運動系統(tǒng)的自動控制；3計算力學(xué)軟件系統(tǒng)的研究；4復(fù)雜系統(tǒng)的計算機仿真。

高性能計算與高性能計算機。

高性能計算概述，高性能計算（hpc）指通常使用很多處理器（作為單個機器的一部分）或者某一集群中組織的幾臺計算機（作為單個計算資源操作）的計算系統(tǒng)和環(huán)境。有許多類型的hpc系統(tǒng)，其范圍從標(biāo)準(zhǔn)計算機的大型集群，到高度專用的硬件。大多數(shù)基于集群的hpc系統(tǒng)使用高性能網(wǎng)絡(luò)互連，比如那些來自infiniband或myrinet的網(wǎng)絡(luò)互連?；镜木W(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜徒M織可以使用一個簡單的總線拓?fù)洌谛阅芎芨叩沫h(huán)境中，網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在主機之間提供較短的潛伏期，所以可改善總體網(wǎng)絡(luò)性能和傳輸速率。

高性能計算機指能夠執(zhí)行一般個人電腦無法處理的大資料量與高速運算的電腦，其基本組成組件與個人電腦的概念無太大差異，但規(guī)格與性能則強大許多，是一種超大型電子計算機。具有很強的計算和處理數(shù)據(jù)的能力，主要特點表現(xiàn)為高速度和大容量，配有多種外部和外圍設(shè)備及豐富的、高功能的軟件系統(tǒng)?，F(xiàn)有的超級計算機運算速度大都可以達到每秒一兆（萬億，非百萬）次以上。高性能計算機是計算機中功能最強、運算速度最快、存儲容量最大的一類計算機，多用于國家高科技領(lǐng)域和尖端技術(shù)研究，是一個國家科研實力的體現(xiàn)，它對國家安全，經(jīng)濟和社會發(fā)展具有舉足輕重的意義。是國家科技發(fā)展水平和綜合國力的重要標(biāo)志。

顆粒增強復(fù)合材料損傷演化vcfem模擬方法。

隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，復(fù)合材料因其良好的力學(xué)特性，在航空、汽車、軍事、核能和電子等一些重要的工業(yè)領(lǐng)域得到了越來越廣泛的應(yīng)用。在顆粒增強復(fù)合材料中，異相材料的加入可以改善材料性能，但同時又導(dǎo)致了材料斷裂特性和疲勞特性的下降。這正反兩方面作用的產(chǎn)生均依賴于夾雜、空洞以及裂紋等微結(jié)構(gòu)的大小、形狀、材料特性以及它們的空間分布。如何能正確分析和模擬受微結(jié)構(gòu)影響的復(fù)合材料力學(xué)性能，一直是力學(xué)和材料學(xué)科領(lǐng)域的前沿課題之一，對現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。

基于浸入邊界法的流固耦合理論及其工程應(yīng)用。

對于復(fù)雜流場、流固耦合和運動邊界問題，浸入邊界法因其具有良好的發(fā)展前景，成為新的研究熱點.浸入邊界法（immersedboundarymethod），既是一種數(shù)學(xué)建模方法，又是一種數(shù)值離散方法。在數(shù)學(xué)方法上，它是采用歐拉變量去描述流體的動態(tài)，利用拉格朗日變量描述結(jié)構(gòu)的運動邊界，用光滑delta近似函數(shù)通過分布節(jié)點力和插值速度來表示流場和結(jié)構(gòu)物的交互作用。它整個流場計算都使用笛卡爾網(wǎng)格，而不是按照物體形狀生成復(fù)雜的貼體網(wǎng)格，無需處理從物理平面到計算平面的坐標(biāo)和網(wǎng)格轉(zhuǎn)換問題，因而可以大大提高計算效率而且節(jié)省了網(wǎng)格生成所需的時間。尤其對于動態(tài)邊界問題，它無需在每一時間步長上實時更新網(wǎng)格，詳見圖1。浸入邊界法在模擬血液流動、湍流的直接數(shù)值模擬、多相流動等方面取得成功，模擬結(jié)果和實驗數(shù)據(jù)非常吻合，是目前計算流體力學(xué)領(lǐng)域研究的熱點。盡管擁有巨大的發(fā)展前景，但目前浸入邊界法的應(yīng)用尚未完全成熟。未來的研究重點將會集中在以下兩個方面：

第一，進一步研究浸入邊界法的理論機理。尋找最佳的時間離散法，解決時間步長的限制，提高浸入邊界法的計算精度，發(fā)展能解決高雷諾數(shù)和三維復(fù)雜流體問題的浸入邊界法，浸入邊界法與并行計算技術(shù)的結(jié)合，論證浸入邊界法的收斂性和穩(wěn)定性和判斷算法的誤差等仍是未來理論研究的主要方向。

第二，解決浸入邊界法在實際工程應(yīng)用的問題。目前，浸入邊界法能解決的科研問題和工程問題還是相當(dāng)少的。將浸入邊界法直接模擬各種實際流動，解決工業(yè)生產(chǎn)和工程項目提出的各種問題，是未來研究的熱門課題。

浸入邊界法的研究方興未艾，隨著人們對浸入邊界法重視和了解的加深，其在非定常計算中不需產(chǎn)生貼體網(wǎng)格的巨大優(yōu)勢正在被發(fā)揮，在科研和工程應(yīng)用具有廣闊的應(yīng)用前景。

復(fù)雜巖體精細(xì)數(shù)值模擬理論及工程應(yīng)用。巖體由結(jié)構(gòu)面和結(jié)構(gòu)體組成，其結(jié)構(gòu)特性是巖體力學(xué)行為、變形和破壞形式的主要控制因素?，F(xiàn)今可用于對巖體工程結(jié)構(gòu)進行力學(xué)分析的數(shù)值方法多種多樣，每一種方法有其針對性和特點，對一個具體的問題用數(shù)值模擬方法進行分析時，應(yīng)選擇一種最適合該問題的方法進行研究。自20世紀(jì)70年代以來，數(shù)值模擬方法作為一種科學(xué)有效而又快速簡便的分析方法，被逐步引人到交通、水工、采礦、建筑等地下工程的力學(xué)分析、穩(wěn)定性評價、方案比較等工作中。

現(xiàn)代材料實驗及其發(fā)展。

人類社會發(fā)展和進步的歷史就是一部發(fā)明材料、制造材料和使用材料的歷史，正是形形色色的材料構(gòu)成了豐富多彩的世間萬物，材料是人類用以制成用于生活和生產(chǎn)的物品、器件、構(gòu)件、機器及其它產(chǎn)品的物質(zhì)，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，新材料的不斷涌現(xiàn)，把各類材料分別作為獨立學(xué)科或從屬于某一學(xué)科進行研究的方法已不能滿足當(dāng)今高科技發(fā)展的需求，必須綜合考慮材料的合成制備和加工技術(shù)，并且結(jié)合組織結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的現(xiàn)代分析測試技術(shù)和方法，才能滿足新材料的研制和應(yīng)用的需要。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促使新材料的研究日益向微觀層次深入，材料的結(jié)構(gòu)從宏觀到微觀、介觀，按研究的層次，包含了宏觀組織結(jié)構(gòu)、顯微組織結(jié)構(gòu)、原子或分子排列結(jié)構(gòu)、原子中的電子結(jié)構(gòu)等。

現(xiàn)代材料實驗的主要技術(shù)，根據(jù)各種功能的設(shè)備一般可分為下列三個獨立的子系統(tǒng)。1，機械——動力加載系統(tǒng)；2，傳感器系統(tǒng)；3控制采集分析系統(tǒng)。隨著計算機的廣泛應(yīng)用，利用計算機建立的材料性能數(shù)據(jù)庫可以直接給出各種材料的有關(guān)性能，利用計算力學(xué)的有限單元分析整體的應(yīng)力，應(yīng)變場。結(jié)合材料試驗，它們將攜手一起向前發(fā)展。

通過對學(xué)科前沿課程的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到，力學(xué)在整個人類社會的發(fā)展中充當(dāng)著十分重要的角色。人類的明天將在力學(xué)的土壤上開出美麗的花朵。

第二篇。學(xué)科前沿過程裝備與控制工程專業(yè)主要以過程工業(yè)為專業(yè)背景。過程工業(yè)是指以流程性物料（如氣體、液體、粉體等）為主要對象，以改變物料的狀態(tài)和性質(zhì)為主要目的的工業(yè)，它包括化工、石油化工、生物化工、化學(xué)、煉油、制藥、食品、冶金、環(huán)保、能源、動力等諸多行業(yè)與部門。過程工業(yè)所涉及的一些物理、化學(xué)過程，主要有傳質(zhì)過程、傳熱過程、流動過程、反應(yīng)過程、機械過程、熱力學(xué)過程等。正是這些物理、化學(xué)過程，構(gòu)成了過程工業(yè)的生產(chǎn)過程。然而，要使這些過程得到實現(xiàn)，達到工業(yè)生產(chǎn)的目的，必需要有相應(yīng)的過程設(shè)備。

過程裝備與控制工程的主要研究內(nèi)容包括。過程裝備設(shè)計與制造，高效節(jié)能裝備的開發(fā)，成套裝置的開發(fā)與設(shè)計，成套工程，設(shè)備結(jié)構(gòu)及強度理論，過程安全理論、技術(shù)與裝備，流程參數(shù)控制理論與技術(shù)，制冷技術(shù)與裝備，粉體理論與技術(shù)等。

“過程裝備與控制工程專業(yè)”的前身是“化工機械專業(yè)”。我們的前輩嘔心瀝血，把我國的化工機械專業(yè)辦得初具規(guī)模、培養(yǎng)了一大批化工機械專業(yè)教學(xué)、科研、設(shè)計、制造與使用的中堅力量。隨著全球現(xiàn)代化的需要和發(fā)展，在化工機械里面逐漸應(yīng)用到了越來越多的自動控制。因此，為了符合我國現(xiàn)代化發(fā)展需要，順應(yīng)科技時代的潮流，1998年3月教育部應(yīng)上屆教學(xué)指導(dǎo)委員會的建議將專業(yè)改名為過程裝備與控制工程。從此，一個更加具有發(fā)展?jié)摿Φ男聦I(yè)誕生了。20多年來，我國先后在60多個高校開設(shè)了這一個專業(yè)，使得該專業(yè)得到了很大的發(fā)展。

什么是過程裝備。了解了過程裝備與控制工程的歷史后我們不難以知道，它也和化工機械一樣，分為兩大類：①化工機器。指主要作用部件為運動的機械，如各種過濾機，破碎機，離心分離機、旋轉(zhuǎn)窯、攪拌機等。②化工設(shè)備。指主要作用部件是靜止的或者只有很少運動的機械，如各種容器（槽、罐、釜等）、普通窯、塔器、反應(yīng)器、換熱器、普通干燥器、蒸發(fā)器，反應(yīng)爐、電解槽、結(jié)晶設(shè)備、傳質(zhì)設(shè)備、吸附設(shè)備、流態(tài)化設(shè)備、普通分離設(shè)備以及等離子交換設(shè)備等?；C械的劃分是不嚴(yán)格的，一些流體輸送機械（如泵、風(fēng)機和壓縮機等）

控制工程

指對過程裝備和及其系統(tǒng)的狀態(tài)和工況進行監(jiān)測，控制，以確保生產(chǎn)工藝有序穩(wěn)定運行，提高過程裝備的可靠度和功能可利用度?？刂乒こ淌墙Y(jié)合現(xiàn)代自動化技術(shù)，是現(xiàn)代自動化先進技術(shù)與化工機械相結(jié)合的，提高了設(shè)備的效率

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械熱加工基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事熱加工領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、試驗研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)及各類熱加工工藝的基礎(chǔ)理論與技術(shù)和有關(guān)設(shè)備的設(shè)計方法，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有從事各類熱加工工藝及設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機械學(xué)、電工與電子技術(shù)、加熱工藝基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；

3.具有本專業(yè)必需的制圖、計算、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機和外語應(yīng)用能力；

4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識，了解科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢；

5.具有較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。

主干學(xué)科

機械工程、材料科學(xué)與工程。

主要課程

工程力學(xué)、機械原理及機械零件、電工與電子技術(shù)、熱加工工藝基礎(chǔ)、熱加工工藝設(shè)備及設(shè)計、檢測技術(shù)及控制工程、cad/cam基礎(chǔ)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

包括軍訓(xùn)，金工、電工、電子實習(xí)，認(rèn)識實習(xí)，生產(chǎn)實習(xí)，社會實踐，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計（論文）等，一般應(yīng)安排40周以上。

修業(yè)年限

四年

授予學(xué)位

工學(xué)學(xué)士

本學(xué)科是機械大學(xué)科的一個分支，它自己是屬于機械領(lǐng)域，同時又服務(wù)于過程工業(yè)，自身的發(fā)展又需要機電控制。所謂過程工業(yè)，是指通過化學(xué)和物理的方法以達到改變物料性能的加工業(yè)，它涵蓋了化學(xué)、化工、石油化工、食品、制藥，甚至于冶金等眾多行業(yè)部門。過程工業(yè)所涉及的對象是流程性物料，從原料到產(chǎn)品需經(jīng)過復(fù)雜的工藝過程，因而整個過程需要由為數(shù)眾多的單元構(gòu)成。而每一個單元均需要由能實現(xiàn)這一功能的設(shè)備來完成，將這些單元設(shè)備連在一起便構(gòu)成過程裝備。動力工程及工程熱物

理學(xué)科是研究能量以熱、功及其他相關(guān)的形式在轉(zhuǎn)化、傳遞過程中的基本規(guī)律，以及按此規(guī)律有效地實現(xiàn)這些過程的設(shè)備及系統(tǒng)的應(yīng)用科學(xué)及應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)。動力工程及工程熱物理學(xué)科在整個國民經(jīng)濟和工程技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)起著支持和促進的作用，在工學(xué)門類中占有不可替代的地位。在長期發(fā)展的過程中，它不斷升華和擴展，容納了物理學(xué)的多個分支及近代進展，應(yīng)用了數(shù)學(xué)、力學(xué)、機械工程、儀器科學(xué)、材料科學(xué)、電子技術(shù)、控制科學(xué)等學(xué)科的理論、方法和已有成果，形成自身獨立的理論體系和實踐范疇，為國民經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)和前提。它不斷在冶金、電子、交通運輸、船舶與海洋工程、航空宇航工程、土木工程、水利工程、化學(xué)工程、礦業(yè)工程、農(nóng)業(yè)工程、兵工科學(xué)、核科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程等各個學(xué)科獲得越來越廣泛的應(yīng)用。

化學(xué)工程基礎(chǔ)學(xué)科主要研究化工、石油化工、煉油與天然氣加工、輕工、核電與火電、冶金、環(huán)境工程、食品及制藥等過程工業(yè)中處理氣、液和粉體等流程性材料必需的設(shè)備與技術(shù)。例如，過程工業(yè)中的傳熱設(shè)備及節(jié)能技術(shù)的研究；化工單元傳質(zhì)設(shè)備和相分離設(shè)備研究；化工過程用泵、壓縮機等流體機械的研究與監(jiān)控；壓力容器及管道的設(shè)計、制造和安全保障的技術(shù)研究；過程設(shè)備的腐蝕、損傷與延壽技術(shù)的研究；非金屬材料成型加工技術(shù)與設(shè)備的研究，等等。本學(xué)科是一個專業(yè)面廣，為國民經(jīng)濟多個行業(yè)服務(wù)的、涵蓋多種學(xué)科的交叉型二級學(xué)科。流體力學(xué)、熱力學(xué)、粉體力學(xué)、燃燒學(xué)、傳熱學(xué)、傳質(zhì)學(xué)等工程熱物理和化工過程原理的科學(xué)基礎(chǔ)為本學(xué)科的重要理論基礎(chǔ)。

二級學(xué)科——過程裝備與控制工程，是在化工機械專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，后相繼并入煉油機械、輕工與食品機械，又增加了生物化工、精細(xì)化工和核電工業(yè)等方面的內(nèi)容，使學(xué)科的內(nèi)涵和深度有了很大的發(fā)展。過程裝備與控制工程專業(yè)主要以過程工業(yè)為專業(yè)背景。過程工業(yè)是指以流程性物料（如氣體、液體、粉體等）為主要對象，以改變物料的狀態(tài)和性質(zhì)為主要目的的工業(yè)，它包括化工、石油化工、生物化工、化學(xué)、煉油、制藥、食品、冶金、環(huán)保、能源、動力等諸多行業(yè)與部門。過程工業(yè)所涉及的一些物理、化學(xué)過程，主要有傳質(zhì)過程、傳熱過程、流動過程、反應(yīng)過程、機械過程、熱力學(xué)過程等。正是這些物理、化學(xué)過程，構(gòu)成了過程工業(yè)的生產(chǎn)過程。然而，要使這些過程得到實現(xiàn)，達到工業(yè)生產(chǎn)的目的，必需要有相應(yīng)的過程設(shè)備。

過程裝備與控制工程的主要研究內(nèi)容包括。過程裝備設(shè)計與制造，高效節(jié)能裝備的開發(fā)，成套裝置的開發(fā)與設(shè)計，成套工程，設(shè)備結(jié)構(gòu)及強度理論，過程安全理論、技術(shù)與裝備，流程參數(shù)控制理論與技術(shù)，制冷技術(shù)與裝備，粉體理論與技術(shù)等。

過程裝備與控制工程專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，例如化工、石油化工、能源、輕工、制藥、制冷、動力、環(huán)保、生物、食品、機械、勞動安全，等等。

化工機械是搞關(guān)于化工設(shè)備方面的設(shè)計，安裝，制造都可以就業(yè)的，就業(yè)面很廣的，很好找工作，這么說把，只要有化工設(shè)備的地方我們都可以去工作的，在大學(xué)里面把專業(yè)知識多學(xué)一點，專業(yè)英語也很重要，尤其值得說的是，在這一行是越老越值錢，起點是要熬，起碼要三年，拿到中級職稱就好了，剛開始畢業(yè)一個月都是基本上是1000多點，在哪兒都差不多，我有同學(xué)在石油系統(tǒng)的，就是獎金比我們在外面的高一些，基本工資都差不多的，要是進國企業(yè)，主要是進中石化，中石油，中海油的企業(yè)，還有中石化，中石油，中化工的一些化建企業(yè)，主要是搞化工安裝，化建企業(yè)好一點的有中石化南京二建，三建（好象在珠海），五建（蘭州），四建（天津），進石油系統(tǒng)只要是進幾個大一點的油田，比如大慶油田（黑龍江大慶），大港油田（天津），現(xiàn)在中石化在新疆獨山子開了一個很大的石化企業(yè)-獨山子石化，專門從哈撒克斯坦進油，有很大的發(fā)展前途（據(jù)說是除了老婆，什么都發(fā)），要是搞設(shè)計，主要是在江，浙一帶，比如，江蘇的無錫，有一個區(qū)都是搞壓力容器的，常州，蘇州的張家港，上海XX縣區(qū)是一個石化區(qū)，還有浙江的一些地方，說了這么多主要就是告訴大家，過程裝備與控制工程專業(yè)（以前叫做化工機械）是很好找工作的一個專業(yè)，當(dāng)初我也不知道什么東東，在大學(xué)里面混過來了，沒有好好學(xué)一點東西，建議大家把握大學(xué)的時間，少玩一點，把cad（這個是吃飯的家伙）要學(xué)得很好，還有專業(yè)的知識，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計最好是自己做，能夠?qū)W到不少的東西，對以后在這行工作很有用的，即使抄別人的也最好是搞清楚怎么來的，英語，最好過4級水平，當(dāng)然沒過也照樣找工作，只是待遇比人家過4級的要少，畢竟全國有這個專業(yè)的學(xué)校不多，也就80幾所吧

第三篇：學(xué)科前沿講座學(xué)習(xí)心得學(xué)科前沿講座學(xué)習(xí)心得

在開頭必須注明。班級、學(xué)號、專業(yè)等個人信息。

總結(jié)開頭需對照憑證自查寫明參加各類前沿講座的次數(shù)，如：參加學(xué)術(shù)講座8次，包括：名師講壇2次，學(xué)術(shù)沙龍2次......；學(xué)期教育講座8次，包括院士校園行1次、安全教育1次，心理教育1次，職業(yè)生涯規(guī)劃沙龍1次......。

大學(xué)里開設(shè)的課程總是異彩紛呈，可以無限地滿足我們學(xué)生求知欲和好奇心，似乎無論我們對哪一方面感興趣，總可以在琳瑯滿目的課程條目中找到自己的歸宿。然而，本學(xué)期我院開設(shè)的學(xué)科前沿講座，卻在眾多的課程中獨領(lǐng)風(fēng)騷，展現(xiàn)出了其獨特的魅力，其專業(yè)性、尖端性，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮。

學(xué)科前沿是指某一學(xué)科中最能代表該學(xué)科發(fā)展趨勢制約該學(xué)科當(dāng)前發(fā)展的關(guān)鍵性科學(xué)問題、難題及相應(yīng)的學(xué)說。在短短一年的時間里，我們有幸參加學(xué)習(xí)了各種學(xué)術(shù)講座和教育講座。這無疑全是精華中的萃取，而對于我們學(xué)生而言，則更是一場知識盛宴，帶給我們完全優(yōu)于課本，來自時代尖端的知識風(fēng)暴。下面我將就自己這一學(xué)年的所學(xué)，談?wù)勛约何液唵蔚南敕ā?/p>

在這十六次精彩紛呈的講座中，給我留下最深刻的印象就是校醫(yī)院開設(shè)的急救知識安全培訓(xùn)講座。

主講老師理論聯(lián)系實踐，深入淺出地向同學(xué)們講解了災(zāi)難的分類、急救的基本程序、創(chuàng)傷救護的基本技術(shù)以及心肺復(fù)蘇的實施方法。講座現(xiàn)場，老師與學(xué)生們形成良好互動，由學(xué)生扮演受傷者，現(xiàn)場演示了不同傷情下創(chuàng)傷救護的止血包扎方式，并利用模擬人手把手地教同學(xué)們?nèi)绾芜M行心肺復(fù)蘇操作，對胸外按壓的部位、頻率、深度和氣道開放消除異物的方法以及人工呼吸的要點進行了詳細(xì)講解。同學(xué)們聽得非常投入，反響熱烈并積極參與，幾名同學(xué)代表在老師的指導(dǎo)下先后進行了現(xiàn)場練習(xí)。

此次講座內(nèi)容豐富精彩，達到了預(yù)期效果。通過學(xué)習(xí)和演練，同學(xué)們對急救知識有了更加全面的了解，同時也掌握了一些基本急救技能，增強了同學(xué)們的自我保護意識。極大的提升了自己的急救能力。

既然上學(xué)了，免不了面對就業(yè)問題，在3月27號，潘顯鐘老師給我們帶來了一場就業(yè)指導(dǎo)講座。潘顯鐘老師主要從學(xué)校理念的各項數(shù)據(jù)入手，包括研究生畢業(yè)初期的待遇情況，近幾年畢業(yè)生的留京比例，以及繼續(xù)深造與直接就業(yè)的差異等等，深入淺出的為我們剖析當(dāng)前的就業(yè)形勢。

一個人如果想實現(xiàn)他的目標(biāo)，需要付出很多的努力，他在開始之前需要有很多的準(zhǔn)備工作。所以我們不能夠在面臨就業(yè)抉擇之時才去確定自己的人生目標(biāo)，應(yīng)該盡早做出打算，給自己定一個符合自己能力范圍內(nèi)的目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性；規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力；同時，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實踐的動力，激發(fā)自己不斷為實現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進取。

大學(xué)生首先要認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯規(guī)劃將伴隨我們的大半生，擁有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。人的成功或許就在于那一分鐘的堅持，一分鐘之后你或許就是那個成功者，但是如果那一分鐘你沒有繼續(xù)堅持而是選擇放棄，那你注定是失敗的，潘老師用實例向我們證明，沒有人天生愚笨，也沒有人注定一事無成，一個人的成功與否在于他對一件事情的熱愛程度，決定于你對目標(biāo)的堅持。每個人的潛力都是無窮的，只要你足夠自信，相信自己，并鎖定目標(biāo)堅持不懈，那你就是最后的成功者。

大學(xué)是人才的培養(yǎng)基地，講座則是大學(xué)生活中濃墨重彩的一道風(fēng)景。豐富多彩的講座對于繁榮校園文化，活躍學(xué)術(shù)氣氛，鼓勵理論研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新等，具有良好的促進作用。而對于人才培養(yǎng)和教育而言，在“通才教育”理念占據(jù)教育哲學(xué)主導(dǎo)地位的時代，講座是其中不可忽視的培養(yǎng)和塑造手段。指導(dǎo)性講座能給大學(xué)生以切實的人生指導(dǎo)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康的生活方式；學(xué)術(shù)性講座是大學(xué)生開闊知識視野，發(fā)掘?qū)W術(shù)興趣和增強學(xué)術(shù)功底的第二通道，并能廣泛涉獵各個學(xué)科領(lǐng)域，這對于優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，提升他們的綜合素質(zhì)具有不可替代的作用。在講座這個自由的空間里，我們有機會和來自各個方面各個行業(yè)的人接觸，能從他們那里聽到許多在校園中接觸不到的事情；在學(xué)術(shù)科研講座上，我們有機會分享專家、學(xué)者們潛心研究的成果，聆聽他們的觀點和見解，了解他們學(xué)術(shù)人生的平凡與偉大；聽了某位成功人士的演講我們可能會熱血沸騰，激發(fā)出創(chuàng)業(yè)的勇氣和信心""以上種種，都是講座給我們帶來的收獲。

第四篇：學(xué)科前沿講座學(xué)習(xí)心得學(xué)科前沿講座學(xué)習(xí)心得

1201100416王海珊

一、學(xué)有所感

大學(xué)里開設(shè)的課程總是異彩紛呈，可以無限地滿足我們學(xué)生求知欲和好奇心，似乎無論我們對哪一方面感興趣，總可以在琳瑯滿目的課程條目中找到自己的歸宿。然而，本學(xué)期我院開設(shè)的學(xué)科前沿講座，卻在眾多的課程中獨領(lǐng)風(fēng)騷，展現(xiàn)出了其獨特的魅力，其專業(yè)性、尖端性，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮。

學(xué)科前沿是指某一學(xué)科中最能代表該學(xué)科發(fā)展趨勢制約該學(xué)科當(dāng)前發(fā)展的關(guān)鍵性科學(xué)問題、難題及相應(yīng)的學(xué)說。在短短八周的時間里，我們有幸參加學(xué)習(xí)了外國語學(xué)院英語方面8位最優(yōu)秀的老師的講座。一周一位老師，一百三十五分鐘，一個領(lǐng)域；三節(jié)課，一項前沿研究""無疑全是精華中的萃取，而對于我們學(xué)生而言，則更是一場知識盛宴，帶給我們完全優(yōu)于課本，來自時代尖端的知識風(fēng)暴。下面我將就自己這八周的所學(xué)，談?wù)勛约何液唵蔚南敕ā?/p>

二、學(xué)有所得

在這八次精彩紛呈的講座中，給我留下最深刻的印象就是顧琦一老師關(guān)于語言習(xí)得的講座了，其中關(guān)于嬰兒語言能力的知識，更是讓我耳目一新，記憶深刻。

嬰兒有能力分辨人類能夠發(fā)出的一切聲音。換言之，他們是有能力說任何語言的。加拿大的研究者發(fā)現(xiàn)：小至四個月大的小孩就已經(jīng)可以通過注視說話者的視覺線索來區(qū)分兩種不同的語言，但這種能力會隨著時間的增加而減弱。嬰兒甚至擁有比成人更強的聲音語言識別能力，他們可以區(qū)分電話中任意兩種世界語言的聲音。在不用聽到一個單詞的情況下，一個四個月大的小孩就可以通過注視說話者面部動作的改變，輕而易舉地意識到說話者使用了另外一種語言，例如嘴形、特殊的習(xí)慣，像因說話方式而異的頭擺動的頻率。

嬰幼兒出生時具有天生的通過視覺來辨識語言的能力，但隨著時間和年齡的增加，如果他們僅僅處于某一種語言環(huán)境中，這種能力將減弱。如果他們反復(fù)聽到的只是當(dāng)?shù)卣Z言，那么，他們很快就學(xué)會辨認(rèn)這種語言的聲音。小孩子漸漸長大，他們將調(diào)整并適應(yīng)對常用語言的理解，同時喪失理解和區(qū)別其他語言的能力。他們停止識別他們所不需要的，并且加強識別他們所需要的。嬰幼兒辨別非母語的細(xì)微聲音的能力也存在同樣的減弱現(xiàn)象。在這個充滿聲音的世界中，嬰兒能從各種聲音中分出說話的聲音，甚至還能識別自己的母語和其他語言。但到了10個月大，這種奇異的能力就會消失不見。這與我們大腦內(nèi)部的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)連接是有很大關(guān)系的。

兒童的學(xué)習(xí)不僅是大腦機能的發(fā)育，它還與大腦內(nèi)部的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)連接關(guān)系的轉(zhuǎn)變息息相關(guān)。一個新生兒擁有和成人同樣多的神經(jīng)細(xì)胞，但是這些神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系卻并不緊密。經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)歷，神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系會變得逐步復(fù)雜。兒童在三歲的時候，大腦中所擁有的神經(jīng)細(xì)胞可以達到成年人的兩倍，這種水平一直維持到9到10歲，之后人體將會對它們進行一次“修剪”。雖然這些“修剪”對我們智力的發(fā)展至關(guān)重要，但是科學(xué)家推測，在這個過程中我們會丟失某些東西。這些丟失的東西，可能是人在童年時期擁有千奇百怪的浪漫幻想的原因。如果我們現(xiàn)在擁有兩倍的腦神經(jīng)細(xì)胞連接，那么我們的感知將變得十分敏感：我們可能發(fā)現(xiàn)沙子中的一個世界，抑或是一朵花中的一個天堂。但是兒童的浪漫幻想與科學(xué)推理并非水火不容，科學(xué)家和詩人所擁有的好奇心、感知世界的熱情，都是兒童大腦中不可或缺的組成部分。

三、學(xué)有所思

由于時間短暫，介紹大量的專業(yè)的知識是不太現(xiàn)實的。老師們講座的過程中都考慮到了時間限制以及我們有限的知識水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和內(nèi)容，同時還會簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和英語專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩碚f，也許我們無法學(xué)到很多理論上、邏輯上的很專業(yè)的知識，但老師們利用不到兩小時的時間，就基本上將一個新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機會現(xiàn)實了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。各位老師不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學(xué)習(xí)中切身的體會及經(jīng)驗，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。

我們?nèi)绾尾拍芸拷把啬?。顯然，這光靠一場兩個多小時的講座是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，前沿學(xué)科是一個動態(tài)的學(xué)科，它是不斷地隨著時代的腳步發(fā)展的，了解本專業(yè)的學(xué)術(shù)動態(tài)，方法很多，也很多元化，比如，向本專業(yè)老師或?qū)＜伊私?，其實這基本上也就是我們這門課的目的；或者查閱國內(nèi)專業(yè)學(xué)報。專業(yè)學(xué)報發(fā)表的論文，一般反映了當(dāng)時的國內(nèi)學(xué)術(shù)動態(tài)和研究成果，也介紹一些國外的學(xué)術(shù)信息和動態(tài)，平時應(yīng)該廣泛地涉獵。此外，我們還應(yīng)突破自己的學(xué)科領(lǐng)域，通過廣泛涉獵，對自己的狹窄研究范圍之外的各學(xué)科的新成果、新動向、新問題，至少是重大的發(fā)展有所了解，并盡可能地應(yīng)用到自己的專業(yè)方向和研究工作中去。

第五篇。汽車學(xué)科前沿講座報告本周的學(xué)科前沿講座使我們又回顧了不就前剛剛學(xué)過的汽車構(gòu)造這么學(xué)科，讓我又有了新的收獲和理解。汽車學(xué)科前沿講座報告

汽車的發(fā)展史

卡爾·弗里特立奇·本茨（karlfriedrichbenz，1844年11月25日－1929年4月4日），德國著名的戴姆勒－奔馳汽車公司的創(chuàng)始人之一，現(xiàn)代汽車工業(yè)的先驅(qū)者之一，人稱“汽車之父”、“汽車鼻祖”。

1890-1920馬車過渡到汽車，金屬車身出現(xiàn)1885年，德國工程師卡爾o本茨制成了世界上第一輛三輪車，并于1886年1月29日申請并獲得了發(fā)明專利，所以，1886年1月29日被認(rèn)為汽車的誕生日。幾乎同時，，德國工程師戈特利布·戴姆勒也成功研制成一輛公認(rèn)的以內(nèi)燃機為動力的四輪汽車.1894年奔馳velo是最早的量產(chǎn)汽車.進入20世紀(jì)以后，汽車不再僅是歐洲人的天下了，特別是亨利.福特（heneryford）在1908年10月開始出售著名的“t”型車時，這種車產(chǎn)量增長驚人，短短19年，就生氣1500輛。此間的1913年福特汽車公司還首次推出了流水裝配線的大量作業(yè)方式，使汽車成本大跌，汽車價格低廉，不再僅僅是貴族和有錢人的豪華奢侈品了，它開始逐漸成為大眾化的商品。也是此時開始，美國汽車便成為世界寵兒，福特公司也因此成為名副其實的汽車王國。所以，人們說，汽車發(fā)明于歐洲，但獲得大發(fā)展那是在本世紀(jì)初30年代的美國。福特采用流水作業(yè)生產(chǎn)汽車，在汽車發(fā)展史上樹起了第三塊里程碑。

汽車基本知識

汽車一般由發(fā)動機、底盤、車身和電氣設(shè)備等四個基本部分組成.

發(fā)動機。是一種由許多機構(gòu)和系統(tǒng)組成的復(fù)雜機器。無論是汽油機，還是柴油機；無論是四行程發(fā)動機，還是二行程發(fā)動機；無論是單缸發(fā)動機，還是多缸發(fā)動機。要完成能量轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)工作循環(huán)，保證長時間連續(xù)正常工作，都必須具備以下一些機構(gòu)和系統(tǒng)。

汽車底盤構(gòu)造：底盤：底盤作用是支承、安裝汽車發(fā)動機及其各部件、總成，形成汽車的整體造型，并接受發(fā)動機的動力，使汽車產(chǎn)生運動，保證正常行駛。底盤由傳動系、行駛系、轉(zhuǎn)向系和制動系四部分組成

汽車車身：是指汽車的外殼，內(nèi)飾，坐椅等.

汽車電器設(shè)備電氣設(shè)備。汽車電氣設(shè)備主要由蓄電池、發(fā)電機、調(diào)節(jié)器、起動機、點火系、儀表、照明裝置、音響裝置、雨刷器等組成。

發(fā)動機的基本知識

汽車發(fā)動機主要結(jié)構(gòu)是機體，其他構(gòu)件都是安裝在機體上。主要由曲柄連桿機構(gòu)，配氣機構(gòu)，燃油供給系統(tǒng)，潤滑系統(tǒng)，冷卻系統(tǒng)，汽油機有點火系統(tǒng)，以及電子控制系統(tǒng)等。

汽油發(fā)動機（gasolineengine），是以汽油作為燃料的發(fā)動機。由于汽油粘性小，蒸發(fā)快，可以用汽油噴射系統(tǒng)將汽油噴入氣缸，經(jīng)過壓縮達到一定的溫度和壓力后，用火花塞點燃，使氣體膨脹做功。汽油機的特點是轉(zhuǎn)速高，結(jié)構(gòu)簡單，質(zhì)