“雙停”背景下我國普通高校成人高等教育轉(zhuǎn)型研究的開題報(bào)告

“雙停”背景下我國普通高校成人高等教育轉(zhuǎn)型研究的開題報(bào)告開題報(bào)告一、研究背景2018年，我國《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試實(shí)施辦法》正式實(shí)施，取消了“三校合并單列本科”的政策，加上疫情等原因，導(dǎo)致全國高校招生人數(shù)銳減，許多地方高校出現(xiàn)“雙?！爆F(xiàn)象。與此同時(shí)，隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職場競爭壓力也在逐漸加劇，許多人希望通過繼續(xù)教育提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。在這樣的背景下，成人高等教育成為了越來越多人的選擇。目前我國的成人高等教育主要分為函授、網(wǎng)絡(luò)教育和成人高等教育三種類型，其中，成人高等教育是由普通高等教育轉(zhuǎn)型而來的，其辦學(xué)模式和教學(xué)方式也在不斷的改革和創(chuàng)新之中。本研究旨在對我國普通高校轉(zhuǎn)型成人高等教育的現(xiàn)狀和問題進(jìn)行深入探討，并提出相應(yīng)的解決方法和對策。二、研究內(nèi)容與目的1.研究現(xiàn)狀通過對國內(nèi)外成人高等教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀進(jìn)行深入了解和研究，掌握成人高等教育的發(fā)展軌跡和趨勢。同時(shí)，調(diào)查我國普通高校轉(zhuǎn)型成人高等教育的現(xiàn)狀，包括規(guī)模、類型、辦學(xué)模式、教學(xué)方式等方面的情況，為后續(xù)研究提供數(shù)據(jù)支持和參考。2.研究問題分析我國普通高校轉(zhuǎn)型成人高等教育的問題，包括政策體系、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)體驗(yàn)等方面的問題，并研究其原因和影響因素。其中，重點(diǎn)研究教學(xué)質(zhì)量的問題，包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)管理等方面的問題，提出改進(jìn)措施和對策。3.研究目的本研究旨在明確我國普通高校轉(zhuǎn)型成人高等教育的現(xiàn)狀，綜合分析其存在的問題和原因，提出改進(jìn)措施和對策，以期能夠?yàn)槲覈扇烁叩冉逃陌l(fā)展和提高教育質(zhì)量提供參考和幫助。三、研究方法本研究將采用文獻(xiàn)調(diào)研、實(shí)地調(diào)查和訪談等方法，以收集、整理和處理有關(guān)我國普通高校成人高等教育轉(zhuǎn)型的相關(guān)數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)和信息，深入了解和掌握現(xiàn)狀和問題，分析原因并提出對策。四、研究人員及分工本研究團(tuán)隊(duì)成員共3人，分工如下：XXX：參與實(shí)地調(diào)查和訪談，負(fù)責(zé)文獻(xiàn)調(diào)研和資料整理工作；XXX：參與實(shí)地調(diào)查和訪談，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn)工作；XXX：參與文獻(xiàn)調(diào)研和資料整理工作，負(fù)責(zé)論文撰寫和排版工作。五、研究進(jìn)度安排本研究計(jì)劃于2022年3月開始，預(yù)計(jì)在2023年7月完成。具體進(jìn)度安排如下：1.2022年3月-6月：文獻(xiàn)調(diào)研和資料整理工作；2.2022年7月-10月：實(shí)地調(diào)查和訪談工作；3.2022年11月-2023年1月：數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn)工作；4.2023年2月-5月：論文撰寫和排版工作。六、研究產(chǎn)