《短歌行》統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

線索一：能文能武文武雙全根據(jù)線索猜人物1.“十五好劍術(shù)，遍干諸侯。三十成文章，歷抵卿相。”--《與韓荊州書》2.托身白刃里，殺人紅塵中”

--《贈(zèng)從兄襄陽(yáng)少府皓》3.“十步殺一人，千里不留行”--《俠客行》4.大唐第一劍客裴旻的徒弟線索一：文武雙全根據(jù)線索猜人物1.投筆從戎2.精忠報(bào)國(guó)《滿江紅》3.著名豪放派詞人英勇善戰(zhàn)4.創(chuàng)立湘軍鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖所著有《詩(shī)集》《日記》《家書》等5.三國(guó)時(shí)期吳國(guó)名將精音律多謀略6.杰出的軍政領(lǐng)袖慷慨的詩(shī)人班超岳飛辛棄疾曾國(guó)潘周瑜曹操線索一：能文能武文武雙全線索二：知人善察唯才是舉根據(jù)線索猜人物1.周文王用姜子牙2.秦孝公用商鞅3.齊桓公用管仲4.曹操提出“唯才是舉,以備錄用”的方針,先后發(fā)出了《求賢令》等三道命令,強(qiáng)調(diào)選拔人才,不問出身貴賤,不計(jì)德行操守,只要有治國(guó)用兵之術(shù),即一律收用。根據(jù)線索猜人物線索三：治世之能臣亂世之奸雄曹操字孟德，小字阿瞞。東漢沛國(guó)譙縣人。東漢末年著名的政治家、軍事家、和文學(xué)家。曹操的詩(shī)歌繼承《詩(shī)經(jīng)》、《辭》、漢樂府的傳統(tǒng)，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神。其基本風(fēng)格是蒼涼悲壯。他的作品集是《曹操集》，代表作是詩(shī)歌《蒿里行》、《龜雖壽》、《觀滄?！贰Ｓ捎诓懿僭跉v史上被認(rèn)為是挾天子以令諸侯來篡位，所以被定位為奸臣，在封建時(shí)期乃至舊社會(huì)，只要是篡位，一律視為大逆，就把曹操描繪成白臉。

白臉，是扮演陰險(xiǎn)、兇殘、狡詐之徒，是反面人物。建安風(fēng)骨

建安風(fēng)骨：指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩(shī)文的俊爽剛健風(fēng)格。

漢末建安時(shí)期文壇巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨）繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式，以風(fēng)骨遒勁而著稱，并具有慷慨悲涼的陽(yáng)剛之氣，形成了文學(xué)史上“建安風(fēng)骨”的獨(dú)特風(fēng)格，被后人尊為典范。短歌行

短歌行曹操

1、體會(huì)詩(shī)句流露出曹操的思想感情，體會(huì)一個(gè)政治家身處動(dòng)亂時(shí)代的人生感受及求賢若渴的情懷。

2、反復(fù)誦讀，體會(huì)本詩(shī)運(yùn)用的表達(dá)技巧,學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌的方法。并積累一些常見的表達(dá)技巧.教學(xué)目標(biāo)：行：古代詩(shī)歌體裁

《短歌行》是漢樂府舊題。長(zhǎng)歌行與短歌行的區(qū)別：指歌詞音節(jié)長(zhǎng)短而言。長(zhǎng)歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比較適合抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。

一、解題：二、寫作背景：

《短歌行》

據(jù)考證,這首詩(shī)作于曹操晚年,大敗赤壁之戰(zhàn)后。這夜明月皎潔，他在大江之上置酒設(shè)樂，歡宴諸將。酒酣，曹操取槊立于船頭，慷慨而歌。歌辭就是上面這首《短歌行》。當(dāng)年曹操已經(jīng)53歲了,年事漸高,面對(duì)戰(zhàn)亂連年,統(tǒng)一中原的事業(yè)仍未完成的社會(huì)現(xiàn)實(shí),因而憂愁幽思,苦悶煎熬.

但他并不灰心,仍以統(tǒng)一天下為己任,決心廣泛廷攬人才,招納賢士致力于建功立業(yè).誦讀詩(shī)歌整體感知提出疑難

1、解決難懂的字詞句。

2、自由誦讀詩(shī)歌，并說說自己喜歡的詩(shī)句。感知詩(shī)意三、整體感知四、校正字音：

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

《短歌行》pìjīnwèiyōuduōqìzābǔshēngyàn朗讀指導(dǎo)1、二二節(jié)拍。2、聲音洪亮，慷慨悲涼。憂請(qǐng)你找出這首詩(shī)歌中感情色彩最濃的字眼？詩(shī)眼慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。憂從中來，不可斷絕。五、研讀探究：第一節(jié)：

《短歌行》對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。相傳最早造酒的人，借代:代酒賓語(yǔ)前置，以何一憂人生苦短比喻，感慨人生短暫

一邊喝酒一邊高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝，失去的時(shí)日實(shí)在太多！席上歌聲激昂慷慨，憂郁長(zhǎng)久填滿心窩。靠什么來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。那穿著青領(lǐng)（周代學(xué)士的服裝）的學(xué)子喲，你們令我朝夕思慕。正是因?yàn)槟銈兊木壒?，我一直低唱著《子衿》歌。?yáng)光下鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食在綠坡。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請(qǐng)賓客。第二節(jié)：

《短歌行》二憂賢才難得青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

用典一：“青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？”《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》（你那青青的衣領(lǐng)啊，深深縈繞在我的心間。雖然我不能去找你，你為什么不主動(dòng)給我音信呢？）用典二：引自《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》，在空曠的原野上一群糜鹿不時(shí)發(fā)出呦呦的鳴聲，悠閑地吃著艾蒿，一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請(qǐng)賓客

。第三節(jié)：當(dāng)空懸掛的皓月喲，什么時(shí)候可以摘取呢；心中深深的憂思，噴涌而出不能停止。遠(yuǎn)方賓客穿越縱橫交錯(cuò)的田路，屈駕前來探望我。彼此久別重逢談心宴飲，重溫那往日的恩情。

《短歌行》

明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。比興，把賢才喻為明月，表達(dá)賢才難得的憂慮心情。第四節(jié)：

《短歌行》

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

三憂功業(yè)未就根源喻賢才在三國(guó)鼎立的局面下徘徊無所適從。作者以設(shè)問的方式，曲折地為賢才指明方向。用典三：仿用《管子·形勢(shì)解》：“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾?！庇玫渌模骸爸芄虏浮钡牡涔食鲇凇俄n詩(shī)外傳》，“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。”用典，希望自己能廣納賢才用典，以周公自比，表達(dá)自己會(huì)像周公一樣熱切殷勤地接納賢才。志：統(tǒng)一天下六、回顧：

《短行行》憂人生苦短對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！

譬如朝露，去日苦多。求賢不得青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

明明如月，何時(shí)可掇？

憂從中來，不可斷絕。功業(yè)未成山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。志一統(tǒng)天下這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的什么感情？試找詩(shī)句作分析評(píng)價(jià)。

《短歌行》七、藝術(shù)手法借代比興借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物。杜康：以發(fā)明酒的人名來代指酒。賦比興是《詩(shī)