學科工作計劃基本情況(8篇)

第頁共頁學科工作方案根本情況(8篇)學科工作方案根本情況篇一為進一步進步小學實驗的管理程度和才能，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗程度和實驗效果，更好，更全面地施行素質(zhì)教育，推進教育開展。按國家教委公布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率到達90%以上，引導(dǎo)學生根本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的理論，實驗，觀察才能。(1)實驗員必須擬定科學教學方案，各年級科學教學工作須按方案進展實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗方案、分組實驗方案、演示實驗單、分組實驗單等表格。(2)在進展實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，老師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學性，平安性及效果。(3)在引導(dǎo)學生進展分組實驗時，應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學;(4)指導(dǎo)學生進展分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導(dǎo)學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應(yīng)的實驗才能;(5)開學及時收取科學各年級《教學工作方案》、《演示實驗方案表》、《分組實驗方案表》;期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課老師為組，進展相應(yīng)的科學教學與實驗教學研究，以不斷進步科學學科老師的教學與實驗才能。(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、標準，便于查閱;(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄;(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作;(3)每周組織學生清掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作;(2)如有缺乏之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善。學科工作方案根本情況篇二本學期我區(qū)小學音樂教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以學科課程建立為重點，進一步做好做實聯(lián)校教研，通過行之有效的理論研究，轉(zhuǎn)變教學觀念，活化課堂生態(tài)；突出教研工作的有效性，強化教研活動的指向性，注重解決問題的聚焦點，以此促進師生的主動開展，進一步提升我市小學音樂教學的整體質(zhì)量。1、基于修訂教材的歌唱教學策略的探究。2、各年段歌唱教學技能目的序列的研究制定。3、各年段歌唱教學展開性序列的嘗試與探究。1、學科關(guān)鍵才能的解讀研討。2、基于歌唱質(zhì)量提升的課堂教學研討。3、側(cè)重于學科關(guān)鍵才能的質(zhì)量監(jiān)控方式。1、加強崗位研訓(xùn)的頻度和力度，嚴把老師教學品質(zhì)的質(zhì)量關(guān)。2、加強隊伍建立，促進老師分層開展。舉辦五年內(nèi)新老師課堂教學競賽。3、搭建平臺，以賽代訓(xùn)，提升老師綜合實力。1、對局部學校進展問診式集中質(zhì)量調(diào)研。2、繼續(xù)做好做實轄區(qū)內(nèi)四集團聯(lián)盟校的聯(lián)校教研，強化教研活動的研究性和指向性，提升教研品質(zhì)。3、聯(lián)校教研組形成新機制，崗位研訓(xùn)落實到組內(nèi)，同時繼續(xù)提升教學預(yù)設(shè)與反思重建的質(zhì)量。組織開展新學期初教研活動；布置開學工作，商討研究方案聯(lián)校教研活動主題：教材修訂內(nèi)容歌唱教學策略的研究問診式集中調(diào)研骨干老師對薄弱學校一日聽課組織常州市藝術(shù)節(jié)活動參選節(jié)目的初選聯(lián)盟校級初選聯(lián)校教研活動本區(qū)一至三年級歌唱技能序列化目的的修訂與研討建立新老師備課交流建立新老師備課群組織老師修改論文參加省藝術(shù)節(jié)論文評選五年內(nèi)青年老師評優(yōu)課聯(lián)校教研活動音樂學科關(guān)鍵才能解讀與表述聯(lián)校教研活動本區(qū)四至六年級技能序列化目的的編寫質(zhì)量監(jiān)控參照本區(qū)歌唱教學技能目的予以評價**區(qū)老師開展中心20xx年2月學科工作方案根本情況篇三我校校本教研的骨架已經(jīng)根本形成，校本教研工作根據(jù)我校的實際情況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃形成四大板塊：展示自我活動〔教研組為單位〕、“1+n”活動〔九鎮(zhèn)學校之間、學校師徒間〕、校際交流活動〔農(nóng)村學校和城市學校之間〕、課題牽動活動。四大板塊既有統(tǒng)一教研活動，又有單獨活動，教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成。從開展情況看存在以下主要問題：1、教研組活動學校要求定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。但缺乏監(jiān)視，形式注意仍然嚴重。2、對校長、主任校本教研工作制度沒有進展探究、理論嘗試。學校內(nèi)部管理層對校本教研工作的認識程度不一，在校本教研工作他們應(yīng)該做些什么？3、結(jié)合學校校情，自選課題進展了小課題研究顯得力量薄弱。4、校本教研開展過程缺乏監(jiān)視，特別是在集體備課、研討課評課上，以及研究的連續(xù)和準備的充分情況看問題較多。1、校本教研四級詳細制度建立。一級———校長、部主任、教研室校本教研工作制度。二級——教研組〔長〕校本教研工作制度。三級————備課組〔長〕校本教研工作制度。四級————老師校本教研工作制度。2、西部農(nóng)村中學校際協(xié)作促進學校平衡開展教研活動施行。至少開2次以上的研討活動，以初三復(fù)習研討為重點。3、標準學校校本教研活動的要求，著力從6個方面來標準：①每兩周每位老師要求上校本研討課一次。學科以教研組為單位聽、評課。在學校規(guī)定的校本教研活動時間里研討課、聽評課同時進展。〔至少2節(jié)課時間〕②每次校本教研活動要提早通知教誨處，并通知學校校級領(lǐng)導(dǎo)參加。校本教研活動開一次上交檢查一次，每次上交的校本教研活動的資料要求標準，填寫要完好。研討課的老師在上課前經(jīng)集體備課研究后，用專用備課紙備好課。③教研組、備課組認真梳理教學中的實際問題。防止研究問題的隨意性，研究活動必須有針對性，研究必須有連續(xù)性，最終將問題上升為課題。校本教研活動圍繞問題來展開，集體備課圍繞問題備課，授課者帶著問題上課，聽課者帶著問題聽課，圍繞問題評課。④研討課老師就是本次校本教研活動的中心發(fā)言人，發(fā)言圍繞以下內(nèi)容來進展。1、所授課課標解讀，并作簡單說明。2、對新授課的起點要求是什么？3、近年來在中考中出現(xiàn)的情況4、本次研討活動的主題是什么？解決問題的方法作簡單說明，留下了什么遺憾。⑤校本教研活動過程步驟：1、帶著問題備課、圍繞問題上課、圍繞問題聽課2、上課者反思3、教研組成員評課4、授課者對大家提出的建議反思5、教研組總結(jié)，下次活動安排。聽課之后要評課。評課要防止只唱贊歌，不提意見和建議的傾向?？蓤猿帧?23〕原那么，即每位聽課老師〔即評課老師〕對上課老師所上的那節(jié)公開課進展評議，“肯定一條最值得借鑒的優(yōu)點，找出兩條突出性問題，提出三條操作性建議”，以幫助上課老師改良其存在的問題。教研組評課望參照評價量表進展。建議從教學思想、教材處理、教法選擇、學法指導(dǎo)、才能培養(yǎng)、師生關(guān)系等方面來認真評課。交流要有深度。⑥教學幫扶活動是教研組校本教研的重要形式，指導(dǎo)老師的幫扶活動最終要表達在幫上，所以每月至少2次的聽被指導(dǎo)老師的課。1、做好《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動運行機制、形式與行為的策略研究》課題結(jié)題工作。2、召開校級課題的階段總結(jié)工作會議，對課題施行情況作出監(jiān)視。3、陳家橋中學電子資料庫建議籌備工作電子資料庫建立是進步備課組備課程度，教研組研討程度的重要資保障。為了作好陳家橋中學電子資料庫建立工作，特提出以下建議想法：1、注意從網(wǎng)上搜集各地的中考題〔要可修改〕、單元練習題、自命題、月考題，半期、期末考試題。特別是中考題按類型分類整理。2、根據(jù)平時的練習的錯題情況，歸納總結(jié)學生的易錯題。3、單元專題復(fù)習〔可修改〕復(fù)習資料〔包括專題復(fù)習測試題，專題復(fù)習課件〕。4、注意從網(wǎng)上搜集課時教案，課時課件，根據(jù)學校實際情況再修改使用。正在讓老師去研究教案，進步教案，而不是為了教案而寫教案。5、理科實驗圖片，學生演示實驗flash動畫。幫助學生建立模型、打破教學重難點的演示動畫。學科工作方案根本情況篇四一、本學期教研活開工作重點繼續(xù)以“有效教學”為核心開展初中英語教學的理論與研究，促進學生的全面開展，促進英語老師的專業(yè)成長，逐步進步全縣英語教學質(zhì)量。詳細工作如下：1.通過新課程新教材培訓(xùn)會，發(fā)動并引導(dǎo)老師開展對《課程標準〔20xx版〕》和修訂后的新目的教材的解讀和教學理論工作，幫助老師準確理解課程標準，準確把握教學要求，加強教學的針對性和有效性，進步課堂教學質(zhì)量。2.實在做好“推門聽課”“集體調(diào)研”等教學視導(dǎo)工作，有針對性地解決學科教學中存在的現(xiàn)實困難和問題；做好對市、縣教研基地學校的調(diào)研和效勞工作，指導(dǎo)基地學校有效開展團隊研課活動，發(fā)揮基地學校的輻射示范作用。3.組織好初中畢業(yè)生學業(yè)考試質(zhì)量分析^p會，開展相關(guān)命題培訓(xùn)，進步一線老師的命題才能，引領(lǐng)廣闊老師研究考試，研究教學，關(guān)注每一位學生的開展，尤其是后20%學生的開展。4.做好英語課堂教學評比的籌劃和組織工作，為學科骨干老師搭建成長和展示的平臺，并通過相關(guān)的教學觀摩活動和教學資料網(wǎng)絡(luò)共享，為廣闊老師搭建學習交流的平臺，促進其課堂教學程度的進步。5.積極探究建立新的教研機制，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺，強化問題意識，進步教研組長、備課組長的教育教學研究才能。精心組織、指導(dǎo)老師參加市級初中各種學科評比活動，為優(yōu)秀老師創(chuàng)造展示才華的時機。二、教研活動的載體與方法通過集體調(diào)研、教學視導(dǎo)、聽課、座談、教學研討會等方式，理解與分析^p當前初中英語教學中的熱點和難點問題，努力探尋實在有效的解決對策，進步英語教學質(zhì)量；通過組織、開展不同主題的校本教研活動，在廣度和深度上加大教研組建立和教研活動力度，進步學校英語教研活動的有效性。三、學科教研的主題或課題1.解讀新課程標準與新教材2.初中英語寫作教學理論與研究20xx年下半年初中英語教研活動安排表周次日期活動內(nèi)容活動地點參加對象19.3～9.9縣〔市、區(qū)〕教研員會議市九年級教學研討會〔主題：寫作教學〕縣中學教務(wù)科研處主任會議待定教研員九年級老師29.10～9.16縣初中英語中心組會議靈溪二中教研組長49.24～9.30公布“百課”評比結(jié)果文件市八年級教學研討會〔主題：動詞時態(tài)〕待定八年級老師510.1～10.7中秋節(jié)、國慶節(jié)〔9月30日~10月7日〕610.8～10.14市《溫州市初中教學常規(guī)》推進會議〔暫定〕市七年級教學研討會〔主題：詞匯教學〕待定待定七年級老師710.15～10.21市初中英語基地學校教研活動市初中英語聽力口語考試命題研討會縣初中英語新課程新教材培訓(xùn)會溫州二外待定靈溪一中基地學校學員七年級老師810.22～10.28市初中英語學業(yè)考試質(zhì)量分析^p會縣初中段教學調(diào)研待定九年級老師910.29～11.4市初中科室送教下鄉(xiāng)活動澤雅中學1011.5～11.11市學科教研基地調(diào)研縣初中英語學業(yè)考試質(zhì)量分析^p會待定九年級老師1111.12～11.18期中考試1211.19～11.25市初中英語學科教研基地調(diào)研宜山一中1311.26～12.2市農(nóng)村初中教學標準提升行動中期展示活動1412.3～12.9縣中學段課堂教學評比1512.10～12.16縣初中英語教研基地學校團隊研課活動新星學校老師代表1712.24～12.30市新課改疑難問題解決暨“百課”展示活動待定老師代表191.7～1.13市初中英語學科教研基地調(diào)研羅陽二中211.21～1.27期末考試〔1月24日~26日〕221.28～2.3學期完畢工作(2月1日寒假開場)學科工作方案根本情況篇五我校的科技教育工作以進步科技教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生科學興趣和創(chuàng)新理論才能為重點工作和主要目的，向?qū)W生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃重氣氛，全面進步學生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能，推動我?？破?、科技工作的平衡開展，全面進步我校師生的科學素養(yǎng)和綜合才能而努力。開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新才能和理論才能，進步學生動手、動腦才能，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據(jù)學校的活動方案，從實際出發(fā)，多形式、多渠道地設(shè)計好內(nèi)容豐富多彩的活動。結(jié)合學生的實際，因地制宜，制定實在可行的活動方案，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學生關(guān)注生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。1、培養(yǎng)學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。開展學生的興趣愛好與特長。2、培養(yǎng)學生克制困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準那么，學會一些科學研究方法。培養(yǎng)學生獨立考慮和獨立完成任務(wù)的才能；社交活動才能；語言表達才能；組織工作才能；搜集和處理資料的才能；動手理論才能；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養(yǎng)解決實際問題、動手理論的才能。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗才能。1、加強科技活動室的建立。2、成立科技小制作活動小組，使學生動手和動腦相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能?？萍蓟顒有〗M成員由三、四、五年級學生組成，本著學生自愿的原那么，成立科技活動小組?？萍蓟顒有〗M主要開展以下方面的研究：〔1〕、模型、工藝品制作；〔2〕、廢品利用小制作；〔3〕、實用生活用品小改革。3、開展讀書教育活動，進步學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜歡的科普書集；寫一篇讀書心德體會；制作一份科技手抄報?？萍蓟顒影才疟韺W科工作方案根本情況篇六上學年,學校科研工作的重點是:校本教研工作的施行;構(gòu)建《體育與安康》大課程體系,促進校內(nèi)外一體化研究的課題結(jié)題工作;“中學生素質(zhì)開展的督導(dǎo)評估管理機制研究”課題的結(jié)題工作。從這三項工作來看,主要存在一下問題:學校校本教研根本工作形成四大板塊:展示自我活動(教研組為單位,主要通過校本研討課為載體施行)、幫扶活動(師徒間,主要通過師徒聽課評課,檢查教案來施行)、校際交流活動(學校之間,主要通過進修校的教研活動來表達)、德育社區(qū)理論活動(學校德育處和社區(qū)之間開展的愛國教育活動、社會調(diào)查理論活動來表達)。但在開展的活動中,明顯感覺,研討課準備不夠充分,上檔次的,對教學產(chǎn)生較大影響的課不多。師徒幫扶活動,青年骨干老師的培養(yǎng),想得到,做不到,青年骨干老師的培養(yǎng)的有效培養(yǎng)機制沒有真正發(fā)揮預(yù)期作用。校際交流活動,以研促教的作用不夠強,對別人學校的好的`東西缺乏內(nèi)化和創(chuàng)新。學校時間安排太緊張,很多方案施行的東西沒有真正施行,只停留在紙面上。課題管理工作欠標準,研究人員研究過程比擬薄弱,所以跟老師的感覺虛假東西太多,成果談不上推廣。以區(qū)教育局、進修校的科研工作方案和學校工作方案為指導(dǎo),本學期加大科研力度,健全制度,落實措施,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新。深化《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動運行機制、形式與行為的策略研究》課題研究和學校校級課題申報施行工作。讓每個老師都參與科研,通過科研真正體會到科研對教學的幫助,真正讓科研走入老師教學理論中。進步校本教研的實效性。簡化理論要求、步驟,使每個老師科研工作可操作。減少老師對科研的神秘感。1.結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題,對陳家橋中學校本教研制度作出修改和宣傳。對校長、主任校本教研工作制度進展探究、理論嘗試。對我校根本形成的校本教研,四大板塊進展必要完善補充。2.結(jié)合學校校情,自選課題進展小課題研究,以鍛煉學?？蒲辛α?。3.對年級組、教研組、備課組通過例會和檢查,進一步進步科研程度。設(shè)想?yún)f(xié)助學校各科室,通過校級骨干老師的評選、教學質(zhì)量評價獎勵方案(橫向、縱向比擬),和三年級中考獎勵方案。把老師的心思吸引到教學上來。真正表達優(yōu)勞優(yōu)酬。鼓勵大家成名師。4.加強處室協(xié)調(diào)工作,科研室、教誨處、德育處親密對教學秩序的常規(guī)管理加強過程檢查,真正發(fā)揮過程管理的作用,特別是平行班的教育、教學發(fā)現(xiàn)的老問題不停留在口頭上,拿出詳細的整改措施。邊理論邊整改。初一年級由藍正國負責教學管理,初二由王明全負責教學管理,初三由彭興負責教學管理。各年級圍繞各自工作重點施行詳細工作。5.簡化過程,強調(diào)實效,制作陳家橋中學校本教研工作手冊〔個人研修方案、研討課教學設(shè)計、課堂片段實錄、教學反思評價1231(一條最值得借鑒的優(yōu)點、兩條突出問題、提出三條建立性意見、一條大家共同研討的問題)教學研討中心發(fā)言人發(fā)言稿、半期、月考、期末質(zhì)量分析^p、校際交流活動記錄和反思、幫扶、校本教研總結(jié)〕6.標準課題過程管理。制作陳家橋中學課題工作手冊,使課題管理逐漸有序。7.做好《信息技術(shù)與學科整和》的結(jié)題工作。8.繼續(xù)開展教研組為單位,問題為中心的教學研究活動。9.協(xié)調(diào)進修校學科教學研究活動,做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作。每周、每月詳細工作見周工作方案表。陳家橋中學教科室藍正國學科工作方案根本情況篇七很榮幸能成為小學科學名師工作室的一名學員，我希望通過三年的努力學習，使自己的科學教育教學程度有較大的進步，教科研才能在理論中得到培養(yǎng)和鍛煉，理論程度也有較大的進步；不斷更新和豐富自己的知識面，努力進步自己的綜合素質(zhì)，更好地效勞學生、效勞教學、效勞社會。為此，特制訂如下學習方案：〔一〕、總目的：通過三年的努力學習，使自己的課堂教學程度有較大的進步。〔二〕、分目的20xx年研修階段：1、加強科學學科知識的學習。2、可以根據(jù)教材內(nèi)容，利用現(xiàn)有的課程資備好一節(jié)課。20xx年交流階段:1、有一定的課堂教學理答程度。2、能利用現(xiàn)代教學手段和科學的教學方法上好一節(jié)課。20xx-20xx年進步階段:能掌握一定的課堂教學手段和方法，純熟地駕馭課堂教學。1、積極參加名師工作室組織的各種活動。2、閱讀與教育教學相關(guān)的雜志、報刊和書籍等。3、認真撰寫教育教學論文。聽課、評課、上公開課并寫好課后反思和年度小結(jié)。1、利用發(fā)送郵件等方式，積極向?qū)熣埥虒嶋H教育教學中的問題。2、經(jīng)常和其他學員交流學習心得和體會。1、循序漸進，持之以恒。2、統(tǒng)籌兼顧，科學安排。認真處理好學習與工作的關(guān)系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，努力使學習和工作兩不誤。3、融會貫穿，學以致用。通過不斷學習業(yè)務(wù)