初中語文教師工作計劃范文（3篇）

初中語文教師工作計劃范文（3篇）

新學期的降臨，作業(yè)一個語文教學者，又是一個新的挑戰(zhàn)。為了更好開展教學工作，現(xiàn)將本學期工作規(guī)劃如下：

一、教材分析

本冊教材是根據(jù)《課程標準》編排的新教材，表達了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素養(yǎng)的提高，確立學生在學習中的主體地位。

全書按主題合成單元，每個單元根據(jù)主題進展綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培育實踐力量、創(chuàng)新力量和探究力量。

二、教學目標.

1.思想品德目標

在語文教學過程中，進一步培育學生的愛國主義精神，激發(fā)學生喜愛祖國語言文字的感情，培育學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，進展學生的智力，培育學生安康高深的審美情趣，提高學生的文化品位，進展安康共性，逐步形成健全人格。

2.學問目標:

了解課文中消失的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關學問，熟記課文中消失的生字生詞的音形義。

3.把握和運用學問力量的目標

在初一語文的根底上指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有根本的閱讀聽話說話的力量，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。詳細地說，就是能領悟詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解根本寫法，具有肯定的語言感受力量，初步把握精讀略讀的方法，培育默讀的習慣，提高閱讀速度，能用一般話正確流利地朗讀課文，背誦根本課文中的一些精彩片段，初步具有觀賞文學作品的力量。讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些根本篇目，嫻熟使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。

4.人文素養(yǎng)目標

初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進展溝通表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素養(yǎng)的東西敏捷運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等，

三、教學措施

1.以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進展教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

2.教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實際狀況動身，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面對全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注意補差補缺，爭取教學大面積豐收。

3.仔細抓好聽說讀寫訓練，進展口語交際訓練，結合教材中的名著觀賞，誦讀觀賞、引導學生進展綜合訓練，尤其要注意培育語言交際力量和寫作力量。

4.注意培育學生良好的學習習慣，把握良好的學習方法，增加學習的后勁，為學生今后的進展打下根底，重視人文精神和科學精神的培育，確立語文教學的新理念。

5.搞好其次課堂活動，進展網(wǎng)上學習的探究，運用現(xiàn)代多媒體技術提高教學的效率，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀安康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文力量。

6.注意學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合力量的培育，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，制造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文力量的可持續(xù)進展，實現(xiàn)終身受用。

初中語文教師工作規(guī)劃范文2

一、根本狀況分析

1、時間方面：本學期教學時間相對較長，上學期要完畢八上的新課任務。

2、學生方面：兩個班共有96人，總體來說兩個班的學生不錯，但是平常的學習習慣不標準，很多同學甚至學習程度好的同學書寫不標準，不敢向教師大膽地提出自己的看法與見解。

二、教學設想

本學期我本著“宏觀上要活，微觀上要實”的教學思路，教學的重點預備放在閱讀和寫作兩大方面。所謂“宏觀上要活”，就是要始終把培育學生的語文素養(yǎng)作為宗旨，把轉變學生的學習方式作為著眼點，強調(diào)語文的工具性、人文性和實踐性;所謂“微觀上要實”，就是在詳細的每一堂語文課上，要制造條件讓學生仔細安心讀書，積極創(chuàng)設情景讓學生深入討論問題，精選各類練習讓學生進展扎實有效的根底訓練，力圖讓學生在輕松開心中提高語文素養(yǎng)，在考試中取得滿足的成績。

三、教學措施

1、細心備課，上好每一節(jié)課，加大檢查力度，力爭夯實學生的根底，培育學生好的學習習慣和力量。

2、采納“整體教學法”、“單元教學法”，“作業(yè)訓練法”、“邊教邊復習法”等進展教學。本學期要保質保量地完成教學任務，引導學生重點學習教讀課文，自讀課文完全放手讓學生自學。

3、重視學生的寫作訓練，除課堂的大作文外，鼓舞學生平常多練筆，從句段開頭，多寫一些短小精悍的文章，使學生的寫作力量能漸漸得以提高。

4、做好轉差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓舞后進生，盡量縮小差距。

5、多給學生一些實踐的時機。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中不斷提高自己的力量。

6、選好、用好有關資料，把握中考動態(tài)，追蹤中考考點趨向。

四、教學總結及反思

在教學過程中，要做到準時總結教師“教”與學生“學”兩方面的問題，仔細用好《同步探究》，并且準時寫好教學札記。對學生學習中存在的問題要做到準時分析并予以矯正，對學生勝利的學習方法、獨特的見解，要準時加以確定并予以推廣，鼓舞學生多向思維，開拓創(chuàng)新。

五、教學進度

依據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，上學期要完畢八上的新課任務。

總之，說得好不如做得好，如何提高兩個班的語文成績，我認為既是一項教學技術，更是一門教學藝術。只要我們教師一切為學生著想，一切從學生的實際動身，在平常中扎扎實實地搞好語文教學工作，我信任我們學生的語文力量肯定會在原來的根底上更上一層樓?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，經(jīng)過我們師生的共同努力，在2022年的中考中我們定會成為最終的贏家，我有信念，更有決心，加油!!

初中語文教師工作規(guī)劃范文3

一、培育目標：

在聯(lián)系生活的根底上，能有序地全面提高學生的語文素養(yǎng)，增減學生正確理解和運用祖國語言文字的力量，進展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣，并努力開拓學生的視野，注意其創(chuàng)新精神的培育，提高文化的品位和審美情趣，培育學生社會主義道德，使之具有較安康的進展逐步形成健全的人格。

二、力量培育：

通過學習把握肯定的學習方法，養(yǎng)成習慣積存肯定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀看和分析、表達。

三、教材分析：

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