排球正面雙手墊球說課稿

排球正面雙手墊球說課稿何錫潤衡陽市八中一．指導(dǎo)思想本課以貫徹健康為第一的指導(dǎo)思想。以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動為目的，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，師生在愉快、輕松情境中進行教學(xué)。二．教材分析排球運動是高中《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中選項學(xué)習(xí)的組成部分，是我校的傳統(tǒng)項目學(xué)校，本課教學(xué)內(nèi)容是排球運動的正面雙手墊球技術(shù)，它是排球運動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)，也是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。防守是進攻的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。本課是正面雙手墊球技術(shù)的第二次課，著重墊球技術(shù)中的擊球點和擊球手臂的正確姿勢。為以后的排球教學(xué)和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。（第一次課要介紹）（一）本課的教學(xué)目標1、認識目標：通過排球的正面雙手墊球技術(shù)的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的態(tài)度和行為。2、技能目標：使學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。使盡可能多的學(xué)生能掌握正面雙手墊球正確擊球點技術(shù)的基本動作。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、互相合作的優(yōu)良品質(zhì)和勇于拼搏的精神。（二）本課的重、難點確定分析正面雙手墊球的動作結(jié)構(gòu)，把技術(shù)分為：姿勢、擊球點、身體與手臂的協(xié)調(diào)動作幾個環(huán)節(jié)。要想把球墊好、準確，關(guān)鍵是姿勢和擊球點。所以重點難點確定如下。重點：正確的擊球點。難點：身體與手臂的協(xié)調(diào)動作。三．學(xué)情分析本課教學(xué)對象為本校的高一的學(xué)生，排球的基礎(chǔ)普遍較差，有些學(xué)生從沒有接觸過排球，所以本次課選用正面雙手墊球作為主要教材內(nèi)容，是想盡可能多的學(xué)生能夠掌握技術(shù)動作。我校排球氛圍較好，在上了一次課后，大多數(shù)的學(xué)生愿意上排球，對技術(shù)動作已經(jīng)有所體會，但掌握技術(shù)較差，所以本課結(jié)合了圖片進行講解示范，讓學(xué)生有個直觀的認識。對學(xué)習(xí)能力較強、有一定的基礎(chǔ)的學(xué)生，我就在第一次課對他們重點輔導(dǎo)，使他們較好地掌握技術(shù)動作，以便在第二次課能起到小老師的作用。有班級有排球特長生四．教法與學(xué)法（一）教法1、在教學(xué)的導(dǎo)入里，先采用了集體舞，激發(fā)興趣2、運用圖片進行教學(xué)，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還可以給予學(xué)生想象的空間及正確的動作形象和概念，讓學(xué)生有一個感性的認識。3、講解示范法，通過講解示范使學(xué)生更好的了解正面雙手墊球的技術(shù)動作4、分解法，讓學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。5、游戲法，通過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。6、團隊合作學(xué)習(xí)法：通過小組的練習(xí)，一方面可以互相促進技能的提高，另一方面提高課堂教學(xué)的運動密度。（二）學(xué)法1、觀察法、模仿練習(xí)法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。2、團隊合作學(xué)習(xí)法：幫助學(xué)生信誠強烈的集體意識，通過糾正對方的動作技術(shù)來提高自己的基本動作技術(shù)，從而達到共同進步。3、游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，提高學(xué)生參與的積極性。五．教學(xué)過程準備部分10’1、課堂常規(guī)2、本課的教學(xué)內(nèi)容、目標及要求3、集中注意力練習(xí)或熱身活動這樣做的目的是為了使學(xué)生注意力集中，達到熱身效果。4、球性練習(xí)從中貫穿一兩個排球的基本步法，這樣做的目的是為培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣，活動各種關(guān)節(jié)，為下面的練習(xí)做準備。基本部分（一）、排球正面雙手墊球25’熟悉體會練習(xí)改進提高練習(xí)鞏固熟練練習(xí)（二）、接力游戲（往返跑）5’熟悉體會練習(xí)

1、讓學(xué)生自由的發(fā)揮墊球，自墊或是對墊。2’這樣做的目的是讓學(xué)生回憶自已所認識、所了解的墊球技術(shù)和練習(xí)方法

2、通過圖片的觀看和講解示范墊球的技術(shù)動作2’這樣做的目的是為了讓學(xué)生有了一個正確的認識，建立良好的動作概念。

3、兩人協(xié)助練習(xí)。3’方法：兩人一組，一人持球于腹前，另一人做墊球練習(xí)。練習(xí)的時候注意擊球的部位，注意強化提肩，抬臂、壓手腕動作。這樣做的目的是讓學(xué)生體會全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球位置。加深學(xué)生對墊球技術(shù)的理解。改進提高練習(xí)

4、一對一的墊球練習(xí)：10’A、一拋一墊，兩人相距3----4米，每人墊10次互相交換要求：拋球由到位向不到位變化，墊球由近向遠變化。安排這練習(xí)是讓學(xué)生體會墊球動作的插和蹬送動作。B、對墊，兩人相距3----4米，將對方墊好的球墊給對方，依次進行練習(xí)要求：學(xué)生隨時要做好墊球前的準備姿勢，并快速起動和移動，保持好合理的位置進行墊球。先可以是練習(xí)原地對墊球。再嘗試練習(xí)移動的對墊。鞏固熟練練習(xí)5、教師集體糾正錯誤動作，鼓勵學(xué)生出來表演，學(xué)生來進行評價。2’這樣做的目的是給學(xué)生一定的空間和時間讓學(xué)生展示一下自已的練習(xí)成果，充分體現(xiàn)學(xué)生主動參與和自主學(xué)習(xí)的要義。同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6、根據(jù)技術(shù)的差異性，進行分層教學(xué)。6’A、對墊練習(xí)（技術(shù)掌握較好的學(xué)生）B、一拋一墊練習(xí)（技術(shù)掌握較差的學(xué)生）將技術(shù)動作掌握好的同學(xué)進行一對一的輔導(dǎo)，這樣做的目的主要是為了讓掌握技術(shù)好的學(xué)生進行對墊，在此基礎(chǔ)上增加難度，如移動中的對墊，讓技術(shù)差的學(xué)生在未掌握好的基礎(chǔ)上更加的糾正錯誤動作，掌握正確動作，一對一的進行糾正學(xué)習(xí)接力游戲（往返跑）5’方法方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，成縱隊站于端線處，前面分別畫1、2、3、三條標志線，由排頭開始進行游戲，排頭每人手抱1個排球，開始后，積極向前跑至標志線1往回跑，再從端線開始跑至2往回跑，依次進行。排頭跑好后將球交于第二位學(xué)生依次進行接力。最先完成的組為勝。目的是根據(jù)本課的內(nèi)容安排這個游戲，使得學(xué)生上下肢都得到了鍛煉，而且將始終排球貫穿這節(jié)課中。同時也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合，