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圖書管理系統(tǒng)指導(dǎo)老師:楊衛(wèi)明學(xué)生:陳霞趙永燕目錄需求分析結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計數(shù)據(jù)庫設(shè)計12345人機界面設(shè)計需求分析系統(tǒng)介紹系統(tǒng)的功能性需求系統(tǒng)的非功能性需求系統(tǒng)面向的用戶群體系統(tǒng)介紹經(jīng)過對我校詳細調(diào)查,并多次與負責(zé)圖書管理的老師進行研討后,加深了對現(xiàn)行圖書管理業(yè)務(wù)的深刻了解,與此同時,將整個圖書管理的業(yè)務(wù)流程抽象描述如下:新的圖書購進后,分門別類地進行歸并并匯總,加以編號。新書編號后,上到書架以備學(xué)生借閱。如某學(xué)生需要借閱圖書,則在其本人的借閱登記表上進行登記,記錄
相關(guān)借閱信息與借閱日期,同時相應(yīng)圖書應(yīng)減少所借出的數(shù)目,盡管該書只剩下零本,也能查詢到該書的信息。學(xué)生借閱圖書后,應(yīng)及時歸還圖書,并在本人的借閱登記表上注明還書日期和時間。根據(jù)以上調(diào)查分析,可以給出其現(xiàn)行業(yè)務(wù)流程圖如圖所示:業(yè)務(wù)流程圖鏈接系統(tǒng)面向的用戶群體本圖書管理系統(tǒng)面向的用戶群體為本校的師生全體。系統(tǒng)能幫助圖書館管理工作者進行大量業(yè)務(wù)處理工作用計算機進行簡單操作以實現(xiàn)全面現(xiàn)代化管理。且該系統(tǒng)對用戶來說操作簡單,并且容易學(xué)習(xí)和掌握。系統(tǒng)的功能性需求圖書管理模塊圖書查詢模塊圖書歸還模塊讀者管理模塊圖書模塊主要完成對圖書館內(nèi)的所有圖書信息進行圖書分類,添加圖書,修改圖書信息,刪除圖書信息等??梢酝ㄟ^書名或者作者,或者出版社,類別等快速查詢出我們需要的圖書相關(guān)的編號等信息。讀者信息編輯子模塊主要完成對在圖書館內(nèi)的所有讀者信息進行添加讀者信息,修改讀者信息,刪除讀者信息等。圖書歸還時,管理員需要了解書是否出現(xiàn)借書時間超期,當(dāng)出現(xiàn)超期圖書管理員還需根據(jù)規(guī)定收起對學(xué)生的罰金。鏈接系統(tǒng)的非功能性需求一、界面需求圖書館管理系統(tǒng)提供簡單、層次關(guān)系明了、清晰的操作界面,使用戶一目了然。盡可能的為用戶的錄入、查詢等功能操作提供方便??旖莅粹o的創(chuàng)建也是
非常需要的,以方便用戶操作。該系統(tǒng)的界面有:(1)管理員登陸界面(2)讀者管理界面(3)圖書查詢界面(4)圖書歸還界面(5)圖書借閱界面等。二、性能需求系統(tǒng)處理的準確性和及時性系統(tǒng)的開放性和系統(tǒng)的可擴充性系統(tǒng)的易用性和易維護性系統(tǒng)的標準性系統(tǒng)的先進性系統(tǒng)的響應(yīng)速度鏈接數(shù)據(jù)字典模塊結(jié)構(gòu)圖鏈接靜態(tài)建模動態(tài)建?;顒訄D順序圖分E-R圖總E-R圖鏈接界面設(shè)計的黃金原則1、讓用戶擁有控制權(quán)交互模式的定義不能強迫用戶進入不必要的或不希望的動作的方式提供靈活的交互允許用戶交互可以被中斷和撤銷當(dāng)技能級別增長時可以使交互流水化并允許定制交互使用戶隔離內(nèi)部技術(shù)細節(jié)
2.減少用戶的記憶負擔(dān)1)減少對短期記憶的要求建有意義的默認值定義直覺性的捷徑界面的視覺布局應(yīng)該基于真實世界的隱喻以不斷進展的方式揭示信息3.保持界面一致允許用戶將當(dāng)前任務(wù)放在有意義的語境中在應(yīng)用系列內(nèi)保持一致性不要改變用戶已經(jīng)熟悉的用戶交互模型管理員登錄界面界面首頁總結(jié)通過此次軟件課程設(shè)計使我們明白了合作的重要性,共同討論修改進一步完善系統(tǒng),互相彌補不足。另外還加深了對課堂所學(xué)知識的印象,以及學(xué)會了用visio畫各種圖,我們的系統(tǒng)還有很多的不足,沒有用代碼實現(xiàn)界面,但是相信通過以后的學(xué)習(xí)我們一定能編寫出優(yōu)質(zhì)的代碼,并能
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