江蘇無錫工藝職業(yè)技術學院招聘專職輔導員考試題庫2023

考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考江蘇無錫工藝職業(yè)技術學院招聘專職輔導員考試題庫2023一、單選題1.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受經(jīng)濟的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：C2.依據(jù)高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制B.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制C.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制D.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制【答案】：D3.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納B.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文C.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習D.備課、上課、考核與評價【答案】：B4.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“愛人只有一個，情人可以多個”B.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上C.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】：C5.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.傳道、授業(yè)、解惑B.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。C.掌握人類知識D.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力【答案】：D6.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的成長B.關注每一位學生C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：D7.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往動機的迫切性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：B8.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種古老的教學方法B.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內(nèi)容的方法C.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法D.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學生較多的知識內(nèi)容【答案】：C9.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.強烈性與敏感性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：B10.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.素質拓展C.社會實踐D.課堂教學【答案】：D11.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“有權”C.“有……的自由”D.“可以”【答案】：A12.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.6%C.2%D.5%【答案】：D13.在德育過程結構諸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者與受教育者B.教育者與德育內(nèi)容C.受教育者與德育內(nèi)容D.德育內(nèi)容與德育手段【答案】：A14.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.書寫B(tài).舞蹈C.體操D.想象【答案】：D15.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關于教師地位的建議》中提出了應該把教師工作視為（）。A.非獨立的社會職業(yè)B.專門職業(yè)C.獨立的社會職業(yè)D.非專門職業(yè)【答案】：B16.關于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學生的人際關系發(fā)展有關B.與大學生的心理發(fā)展有關C.與大學生的社會性發(fā)展有關D.與大學生的生理發(fā)展有關【答案】：A17.個體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。A.主觀能動性B.個性特征C.道德情感D.心理因素【答案】：A18.對所給定的問題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.新穎性B.變通性C.獨特性D.流暢性【答案】：B19.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《給教師的建議》B.《教育：財富蘊藏其中》C.《教師職業(yè)生涯周期》D.《關于教師地位的建議》【答案】：D20.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)良心B.職業(yè)理想C.職業(yè)滿足D.職業(yè)榮譽【答案】：B21.關于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制強調(diào)共同性,學分制強調(diào)個體性B.學年制重過程管理,學分制重目標管理C.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大D.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法【答案】：D22.中學生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于（）。A.投射B.升華C.文飾D.退行【答案】：A23.取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）A.博士B.碩士C.本科D.?？啤敬鸢浮浚篊24.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學習理論稱作為（）。A.替代學習理論B.發(fā)現(xiàn)學習理論C.觀察學習理論D.認知同化學習理論【答案】：D25.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了。”這時幼兒教師應該A.讓思思自己到圖書角看書去B.請思思安靜下來，不要大聲講話C.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事D.要求思思再聽一遍故事【答案】：C26.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.間接強化B.自我強化C.直接強化D.替代強化【答案】：B27.下列選項中,屬于影響學習的客體因素的是（）A.學習目標B.興趣C.思維力D.記憶力【答案】：A28.科技開發(fā)實質上包括（）和技術開發(fā)這兩個關鍵階段。A.基礎研究B.應用研究C.戰(zhàn)略研究D.發(fā)展研究【答案】：B29.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力【答案】：D30.關于案例教學的優(yōu)點,下列表述錯誤的是（）A.擴大學生的實際知識B.溝通學校與社會的聯(lián)系C.加強理論與實際的結合D.利于學生獲得完整的知識體系【答案】：D31.在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.精細加工策略B.復述策略C.組織策略D.做筆記策略【答案】：C32.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.社會契約定向B.懲罰與服從定向C.普遍道德原則定向D.維護權威定向【答案】：B33.關于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說法錯誤的是（）A.使人文教育在高等教育中處于支配地位B.在整個教育活動中滲透人文教育C.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容D.開設人文學科方面的課程【答案】：A34.個體在特定情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.學習B.反射C.實踐D.反應【答案】：A35.促進理論知識向實踐能力轉化的有效途徑是（）。A.專業(yè)實習B.課程學習C.產(chǎn)學研合作教育D.社會實踐活動【答案】：C二、多選題36.高校教師職業(yè)道德的基本原則主要有（）A.人道主義原則B.社會主義原則C.集體主義原則D.愛國主義原則【答案】：ABCD37.高等學?？茖W研究的原則有（）。A.學術責任和學術自由相結合的原則B.基礎研究和應用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則C.個體研究和集體協(xié)作相結合的原則D.社會效益和學術水平相統(tǒng)一的原則E.教學與科研相結合原則【答案】：ABCDE38.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.法律法規(guī)B.企業(yè)培訓C.政策制度D.社會輿論【答案】：ABCD39.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）A.期望值B.目標效價C.認知因素D.情感因素【答案】：AB40.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.終身教育B.學會生活C.終身學習D.學會生存【答案】：AC41.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.藝德B.師德C.品德D.醫(yī)德【答案】：ABD42.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度B.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向C.向他人傳播這種知識和價值觀的效果D.在日常生活中運用這些基礎知識的能力【答案】：AB43.誠實守信具有（）。A.積累性B.利他性C.增值性D.易損性【答案】：ACD44.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.好孩子定向C.工具性的相對主義定向D.社會契約定向【答案】：AC45.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關系B.社會奉獻愛心C.加強心理輔導D.避免學生認知絕對化E.做好預防自殺的宣傳教育F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF46.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.學為人師，行為示范B.教書育人，關愛學生C.嚴于律己，勇于自責D.言行一致，身體力行【答案】：ACD47.大學生自我認識方面的主要特點是（）。A.自覺性增強B.自我評價能力提高C.主動性增強D.廣度和深度發(fā)展迅速【答案】：ABCD48.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是（）。A.倫理學是一門規(guī)范科學B.倫理學是一門價值科學C.倫理學是一門心理科學D.倫理學是一門實踐科學【答案】：ABD49.下列屬于社會主義道路內(nèi)涵描述正確的是（）。A.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力B.堅持一個中心兩個基本點C.立足基本國情D.建設社會主義市場經(jīng)濟【答案】：ABCD50.高校精品課程建設的策略有（）。A.加大投入和創(chuàng)新管理機制B.建設高水平的師資隊伍C.高標準的教材建設D.改革教學內(nèi)容和課程體系E.配備現(xiàn)代化教學方法和手段【答案】：ABCDE51.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.責任分散B.自我意識C.匿名性D.社會懈怠【答案】：ABC52.教師在實踐中樹立威信，應（）A.充分利用首因效