97福建省部分校2023-2024學年高三上學期期中考試物理試卷

絕密★啟用前高三物理考試本試卷滿分100分，考試用時75分鐘．注意事項：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上．2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上．寫在本試卷上無效．3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回．4、本試卷主要考試內(nèi)容：魯科版必修第一冊，必修第二冊．一、單項選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．意大利物理學家伽利略在《關于兩門新科學的對話》一書中，對自由落體運動的研究、是科學實驗和邏輯思維的完美結合．如圖所示，這可以大致表示實驗過程，圖中各個小球位置之間的時間間隔可以認為相等，對這一過程的分析，下列說法正確的是（）A．運用圖甲的實驗，可“增強”重力的作用，“放大”時間，便于觀察B．只要測量出圖丁中相鄰兩小球球心位置之間的距離，就可以計算出重力加速度大小C．該實驗中將自由落體運動改為在斜面上運動是為了“放大”時間，便于測量時間D．從圖甲到圖丁，通過逐漸增大斜面傾角，最后合理外推到自由落體運動，從而說明自由落體運動是初速度不為零的勻加速直線運動2．如圖所示，物體在摩擦力的作用下沿水平地面做勻減速直線運動的位移與時間的關系圖像是拋物線的一部分，圖像任點的切線過點，在點的切線與橫軸平行，取重力加速度大小，下列說法正確的是（）更多免費優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ663A．物體的減速距離為B．物體的初速度大小為C．物體沿地面運動的時間為D．物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.13．如圖所示，26寸、21速變速自行車有3個鏈輪和7個飛輪，鏈輪和飛輪的齒數(shù)如表所示，最大傳動比為3.43，最小傳動比為1．開始自行車以最小傳動比在平直公路上勻速行駛，某時刻起通過選擇不同的鏈輪和飛輪，使傳動比由1逐漸增大到3.43，此過程自行車的運動可近似看作勻加速直線運動，加速距離為，已知26寸輪胎的直徑為，踏板的轉速始終為，下列說法正確的是（）名稱鏈輪飛輪齒數(shù)48382814161820222528A．自行車的最小速度約為B．自行車的最大速度約為C．自行車的加速度大小為D．自行車的加速時間約為4．如圖所示．在豎直墻壁上有一個可以上下移動的小球拋射裝置，水平地面上距墻角處有一小洞．改變小球拋射裝置的高度及彈簧的彈性勢能，使質(zhì)量為的小球水平拋出后，直接落入洞中時的動能最小，重力加速度大小為．下列說法正確的是（）A．小球拋射裝置的高度為B．小球水平拋出時的動能為C．小球落入小洞時的速度大小為D．小球從拋出到落入洞中的時間為二、雙項選擇題：本題共4小題，每小題6分，共24分．在每小題給出的四個選項中，有兩項符合題目要求．全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分．5．質(zhì)點做直線運動，相對原點的位置坐標與速度的平方的關系圖像如圖所示，由圖像可知（）A．質(zhì)點做勻變速直線運動B．質(zhì)點運動的速度大小為0時，相對原點的坐標也為0C．質(zhì)點運動的速度大小為時，相對原點的坐標為0D．質(zhì)點運動的速度大小為時，相對原點的坐標為6．籃球是同學們喜歡的體育運動之一，小明同學站在罰球線上將籃球從點以仰角斜向上拋出，籃球恰好以速度垂直擊中籃板上的點，如圖所示．小李（比小明高）同學站在罰球線上從點正上方將籃球投出，籃球仍然垂直擊中籃板上的點，則小李同學投籃時（）A．仰角小于B．仰角等于C．籃球擊中點的速度小于D．籃球擊中點的速度大于7．一質(zhì)量為的物塊靜止在水平地面上，物塊與地面間的動摩擦因數(shù)為（最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）．現(xiàn)對物塊施加一個大小為（為重力加速度大?。?、水平向右的外力，保持外力的大小不變，將外力的方向逆時針旋轉，下列說法正確的是（）A．物塊對地面的最小壓力為B．物塊對地面的最大壓力為C．地面對物塊的最大摩擦力為D．物塊始終靜止不動8．一顆繞地球做勻速圓周運動的極地衛(wèi)星，某天經(jīng)過福州市正上方兩次．下列說法正確的是（）A．該衛(wèi)星的周期可能為B．該衛(wèi)星可能為極地同步衛(wèi)星C．該衛(wèi)星可能比同步衛(wèi)星的軌道高D．該衛(wèi)星可能比同步衛(wèi)星的軌道低三、非選擇題：共60分．9．（3分）如圖所示．沿水平地面向右運動的汽車通過定滑輪的輕繩將重物勻速提起的過程中．汽車做___________（填“加速”、“減速”或“勻速”）運動．汽車對地面壓力___________（填“增大”、“減小”或“不變”）10．（3分）足夠大的水平地面上，一質(zhì)量為的物塊在的水平外力作用下從靜止開始做勻加速直線運動，已知物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.2，取重力加速度大小，若水平外力作用后撤去，則物塊的最大速度為___________，物塊前進的總距離為___________．11．（3分）如圖所示，質(zhì)量為的小球和質(zhì)量多的物塊用跨過光滑定滑輪的輕質(zhì)細繩連接，物塊放在傾角為的固定斜面體上．起初小球靜止在滑輪正下方，現(xiàn)在小球上施加一水平向右的外力，使滑輪右側細繩緩慢逆時針轉動，此過程中物塊始終靜止，取重力加速度大小，起初物塊受到___________個力作用，物塊受到的靜摩擦力不超過___________N．12．（5分）實驗小組同學利用頻閃照相機拍攝某物體在平面內(nèi)的運動，相鄰兩點間的拍攝時間間隔均為，其運動軌跡為如圖所示的實線．若物體在軸方向做勻速直線運動，在軸方向做勻加速直線運動，回答下列問題：（1）物體在軸方向上的速度大小___________．（2）物體經(jīng)過點時的速度大小___________．13．（7分）在探究加速度與力、質(zhì)量的關系的實驗中，采用如圖甲所示的裝置．（1）測出砝碼盤及砝碼受到的總重力，記為（遠小于小車受到的重力），將木板右端適當墊高后，打出了一條如圖乙所示的紙帶，從比較清晰的點起，每五個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離．已知打點計時器打點的時間間隔為，根據(jù)圖乙中給出的數(shù)據(jù)求出該小車的加速度大小___________．（2）改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，并測量小車對應的加速度，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖像為如圖丙所示的直線，圖像不過坐標原點的原因是___________，若圖像的斜率為，則小車的質(zhì)量___________．14．（11分）如圖所示，質(zhì)量為、傾角為的楔形物體放置在水平地面上，在楔形物體面與豎直墻壁之間，放置一個質(zhì)量也為的光滑球體，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．重力加速度大小為，求：（1）楔形物體對地面的壓力大??；（2）豎直墻壁對球體的支持力大?。?5．（12分）甲、乙兩車在高速公路相鄰兩車道同向運動，甲車始終勻速運動，速度大小，乙車的速度大小，當甲車追上乙車并與乙車并排行駛時，乙車開始做勻加速直線運動，加速度大小，當乙車速度增加到后保持不變．求：（1）乙車加速時兩車頭沿運動方向的最大距離；（2）兩車從第一次并排行駛到第二次并排行駛的時間．16．（16分）如圖甲所示，水平地面上放有一質(zhì)量的長木板，木板正中問放有一可視為質(zhì)點的質(zhì)量的小物塊．時木板在水平向右的恒力的作用下由靜止開始向右運動，時撤去恒力，小物塊恰好不能從長木板的左端掉落，小物塊在木板上滑動時木板的圖像如圖乙中的折線所示，小物塊的圖像如圖乙中們折線所示，取重力加速度大小，求：（1）木板的長度；（2）恒力的大??；（3）木板沿水平地而運動的最大距離．高三物理考試參考答案1．C【解析】本題考查伽利略斜面實驗，目的是考查學生的理解能力．運用圖甲的實驗，可“減弱”重力的作用，“放大”時間，便于觀察，選項A錯誤；只有測量出圖丁中相鄰兩小球球心位置之間的距離和各個小球位置之間的時間間隔，才能利用計算出重力加速度大小，只測量出圖丁中相鄰兩小球球心位置之間的距離，不能計算出重力加速度大小，選項B錯誤；該實驗中將自由落體運動改為在斜面上運動的設計思想是為了“放大”時間，便于測量時間，選項C正確；從圖甲到圖丁，通過逐漸增大斜面傾角，最后合理外推到自由落體運動，從而說明自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，選項D錯誤．2．C【解析】本題考查勻變速直線運動，目的是考查學生的推理論證能力．由題中圖像可知物體的減速距離為，選項A錯誤；物體的初速度大小為，選項B錯誤；由運動學公式解得，由解得，選項C正確；因，解得，選項D錯誤．3．D【解析】本題考查圓周運動，目的是考查學生的推理論證能力．傳動比為1時踏板轉動一圈，輪胎也轉動一圈，自行車的最小速度約為，選項A錯誤；傳動比為3.43時踏板轉動一圈，輪胎轉動3.43圈，自行車的最大速度約為，選項B錯誤；根據(jù)運動學公式可知自行車的加速度大小為，加速時間約為，選項C錯誤、D正確．4．D【解析】本題考查平拋運動，目的是考查學生的推理論證能力．小球做平拋運動，設小球落入小洞時的動能為，結合動能定理有，解得，根據(jù)基本不等式可知，當時取最小值，即小球拋射裝置的高度為，小球水平拋出時的動能為，小球落入小洞時的速度大小為，小球從拖出到落入洞中的時間為，選項D正確．5．AC【解析】本題考查勻變速直線運動，目的是考查學生的理解能力．根據(jù)圖線知質(zhì)點做勻變速直線運動，選項A正確；當，解得，選項錯誤；當，解得，選項C正確、D錯誤．6．AD【解析】本題考查拋體運動，目的是考查學生的推理論證能力．小李出手高度比小明高，將籃球的運動反向看作平拋運動，小李投籃時籃球上升的高度較小，出手時籃球的豎直分速度較小，水平分速度較大，選項A、D均正確．7．AD【解析】本題考查牛頓運動定律的應用，目的是考查學生的推理論證能力．當外力水平時，物塊對地面的壓力最大，當外力豎直時，物塊對地面的壓力最小，最小壓力為，最大壓力為，選項A正確、B錯誤；當外力水平時，地面對物塊的摩擦力最大，最大摩擦力為，選項C錯誤；僅當外力與水平方向的夾角為時，物塊與地面間達到最大靜摩擦力，選項D正確．8．CD【解析】本題考查天體運動，目的是考查學生的推理論證能力．如圖所示，福州市記為點，地球的自轉方向為自西向東，衛(wèi)星第一次經(jīng)過點正上方的點后，下次將經(jīng)過圖中點正上方的點，兩次經(jīng)過福州市正上方的時間間隔為，衛(wèi)星的周期不可能為，選項A錯誤；若該衛(wèi)星為極地同步衛(wèi)星，則后該衛(wèi)星處于南半球上空，選項B錯誤；若衛(wèi)星經(jīng)過劣弧用時，則周期大于，選項C正確；若衛(wèi)星經(jīng)過優(yōu)弧用時，則周期小于，選項D正確．9．減速（2分）增大（1分）【解析】本題考查運動的合成與分解，目的是考查學生的理解能力．繩與水平方向的夾角減小，由運動的合成和分解知，汽車的速度減?。焕K中的張力大小不變，而減小，汽車對地面的壓力增大．10．2（1分）3（2分）【解析】本題考查牛頓運動定律的應用，目的是考查學生的推理論證能力．由已知條件知，物塊由靜止開始做加速度為的勻加速直線運動，外力撤去時，物塊的速度大小為，之后物塊做加速度為的勻減速直線運動，物塊在前內(nèi)運動的距離為，之后運動的距離為，所以物塊前進的總距離為．11．3（1分）5（2分）【解析】本題考查物體的平衡，目的是考查學生的推理論證能力．起初細繩中的張力與物塊所受重力沿斜面的分力平衡，物塊受到3個力作用；由于細繩中的張力不斷變大，物塊受到的靜摩擦力不斷變大，因此當細繩