關于美術教學工作計劃范文7篇

關于美術教學工作計劃范文集錦7篇

美術教學工作規(guī)劃篇1

活動目標：

1．觀賞剪紙窗花，感受窗花的顏色美，圖案美，對稱美；

2．嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。

活動預備：

1．各色正方形蠟光紙彩紙；

2．剪刀；

3．喜慶的背景音樂；

4．窗花范例。

活動過程：

（一）觀賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛

1．教師：立刻新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢？會做些什么事呢？

2．觀看貼窗花視頻，引導幼兒觀看到了什么，他們在干么，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺如何？

3．幼兒爭論，教師進展小結(jié)窗花--裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，示意對美妙生活的抱負，是我們中國民間特有的藝術。

（二）觀賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導幼兒發(fā)覺

1．顏色很豐富、美麗。

2．圖案許多。

3．兩邊（左右）的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱。

4．外形也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。

（三）教師示范剪窗花

1．根本方法：折疊--剪圖形--翻開（用故事情境把剪的方法連起來）

2．今日，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，當心，前面要沒路了?！坝谑切〖舻吨缓没仡^了，左繞右繞，小剪刀可真淘氣，最終走出了很得意的方向。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓“，它就咬了一口，咬了個三角形出來，“咔嚓“又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了……

3．（翻開）一幅漂亮的窗花就剪好了。

幼兒操作：

1．教師鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，留意觀看幼兒的折法是否正確，提示幼兒邊角對整齊；

2．引導幼兒從開口處開頭剪，不能把中間剪斷；

3．多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷翻開看；

4、幫忙個別力量差的幼兒；

5．提示幼兒留意使用剪刀的安全。

延長活動，觀賞更多的窗花，多種對稱的窗花

1．還有許很多多漂亮的窗花，回家后也可以自己再來剪一剪，看一看，去觀賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術。過年時，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上，裝扮你的家；

2．自主性嬉戲中可以再來探究更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。

嬉戲：

石頭剪子布課后反思：

美術教學工作規(guī)劃篇2

一、指導思想：

本學期連續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，仔細貫徹落實《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學討論、教學治理、教學指導和教學效勞的功能作用，引領教師參加教學討論，進一步推動課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)進展，全面提升教育教學質(zhì)量。積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

二、本學期的任務目標：

1、催促教師進展正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和溝通活動，使全體美術教師相互學習取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到學問，陶冶情操，提高品位，并使校園布滿生氣和活力，營造出深厚的文化藝術氣氛。

5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培育一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質(zhì)量。

三、方法和措施：

1、依據(jù)教育處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的閱歷和信息溝通，提高教師的業(yè)務水平。

4、鼓舞美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進展教學，發(fā)揮直觀教學的作用。

5、結(jié)合本校實際狀況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培育和進展學生特長。

四、教研活動安排：

九月份：

1、制訂、收繳美術教學規(guī)劃。

2、成立美術興趣小組。

十月份：

1、舉辦國慶書畫展。

2、興趣小組活動

十一月份：

1、參與組內(nèi)聽課評課活動。

2、優(yōu)秀案例評比。

十二月份：

1、組織美術期末考核。

2、撰寫美術教學工作總結(jié)。

美術教學工作規(guī)劃篇3

一、學生狀況分析

三年級共有學生50人，其中女生25人，學生對美術學習的興趣特別高，平常就有許多學生平常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應連續(xù)保持學生對美術的學習興趣，并在此根底上，賜予學生適當?shù)睦L畫方法指導，讓他們接觸初步的美術學問的同時感受到美術更大的魅力。

二、教材分析

該教材是廣西美術出版社教科書，全冊共18個課。教材內(nèi)容突知名族性、特色性、注意過程與參加。根本技能的根底上貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生共性的進展和學問技能的學習的兩方面的需要。

三、教學總目標

通過觀賞各類美術作品的形與色，能用簡潔的話語或文字大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣；幫忙學生熟悉和使用常用色和點、線、面；了解根本美術語言的表達方式和方法；培育學生表達自己感受或意愿的力量，進展學生的空間知覺力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。引導學生以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術活動的過程中，通過參加美術實踐活動獲得身心愉悅和長久興趣；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、單元目標

造型·表現(xiàn)：熟悉運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜愛的顏色組合。用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的構造，表現(xiàn)最受人敬重人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設計·應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設計制作好玩、有特色的鞋子。利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。

綜合·探究：學習簡潔的攝影學問，了解美術記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展現(xiàn)采訪結(jié)果和感受。

觀賞·評述：了解動畫片的不同類型，觀賞各種動畫的同時，使學生了解夸大與變形，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征。簡潔說出動畫片的制作過程。

在教學中給學生滲透給學生《中華人民共和國環(huán)境愛護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》及公共場所安全的法律法規(guī)或其他安全法規(guī)

五、教學措施

1、注意對學生造型表現(xiàn)的培育。在教學中，讓學生初步和使用常用色和點、線、面。了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐力量。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、爭論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術語言。教師鼓舞學生在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡潔的話語大膽的表達自己的感受。

3、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感溝通和公平關系。

4、重視對學生學習方法的討論，引導學生以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進展自主學習與合作溝通。

5、教師以各種生動好玩的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導學生增加對形象的感受力量與想像力量，激發(fā)學生學習美術的興趣。

6、在第三課《美麗的生活環(huán)境》優(yōu)雅舒適的生活社區(qū)，依山傍水的少數(shù)民族村寨等美麗的生活環(huán)境讓人心曠神怡。在教學中，通過圖片向?qū)W生展現(xiàn)各種表現(xiàn)生活環(huán)境風光的圖片，而在最終讓學生觀看一幅風光已遭人為破壞的圖片。讓學生形成劇烈的心理反差，適機滲透法制教育，提高學生珍惜愛護環(huán)境的意識。

7、在第八課《大街上》能有效地向?qū)W生滲透法治理念，要求學生遵守交通規(guī)章，留意交通安全。

六、教學進度表

（略）

美術教學工作規(guī)劃篇4

本階段以顏色靜物寫生為主，適當?shù)纳詤⒓铀孛韬退賹懀谏蠈W期顏色學習的根底下，增加靜物的內(nèi)容，提高難度。

6月2日至13日顏色（靜物寫生），以陶器，水果，蔬菜等作為根本元素組成畫面。要求根本的顏色傾向正確，用色大膽豐富，冷暖傾向正確。

6月16日至27日顏色（靜物寫生），參加透亮的器皿，啤酒瓶，或者高腳杯等，留意透亮器皿在畫面中的表現(xiàn)。留意空間感的表現(xiàn)以及環(huán)境色對固有色的影響。

6月30至7月11日復習階段，素描（石膏像臨摹或?qū)懮?顏色（靜物寫生）。綜合學習。

u要求：

1.構圖上，可以利用一些圖案的法則，譬如變化統(tǒng)一、對稱均衡、比照與調(diào)和等，留意突出主體，畫面均衡、舒適。最好自己動手擺出靜物，熬煉自己的顏色搭配以及構圖的力量。

2.顏色的運用要求更加豐富，可以在畫面中參加自己對顏色的感受。要求畫面用色大膽，顏色豐富。

3.留意冷暖色性在畫面中的應用。要有意識的使畫面呈冷色調(diào)或暖色調(diào)。提高自己對顏色色性的把握力量。

4.要求參加透亮的玻璃器皿，適當增加作畫難度。

u目的：

在上學期顏色學習的根底上，適當增加內(nèi)容，增加難度，學生自己動手擺出靜物，提高顏色搭配以及構圖的力量。作畫要使畫面主體突出，空間感，體積感強，顏色飽滿，富有感情。

美術教學工作規(guī)劃篇5

一、全冊教學目標：

（一）繪畫

1、自己選擇顏色，描繪景和物。

2、用記憶畫、想象畫等形式，表現(xiàn)自己熟識的、喜愛的內(nèi)容。

（二）工藝

1、制作簡潔的紙版拓印畫。

2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。

3、用各種平面材料貼面。

4、制作簡潔的泥工模型。

（三）觀賞

1、欣賞得意的動植物。

2、觀賞學生寵愛的兒童畫。

3、觀賞民間玩具。

二、全冊重難點：

（一）重點：

1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟識的內(nèi)容。

2、制作簡潔的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的力量。

3、觀賞兒童畫及自然物，提高觀賞力量。

（二）難點：

1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。

2、在紙工制作中培育其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培育空間想象力。

三、教學狀況分析：

從上學期教學狀況看，該年級段學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈

表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

但也有存在以下問題：

1、學生整體的差距比擬大。

2、構圖布局還不夠完整。

3、工藝制作力量比繪畫技能差點。

四、措施：

1、加強對學生美術根底學問和技能的整體性的滲透，實行好學生帶動差學生的方法。

2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

五、全冊課時安排：

本學期新授教學30課時，機動5-6課時，補充教學4-5課時，考核1-2課時（考察）。

六、全冊教學內(nèi)容、課時及單元課時規(guī)劃

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具預備

一、中外兒童美術作品觀賞

1、觀賞中外兒童美術作品，了解其特點，表現(xiàn)內(nèi)容。

2、提高觀賞力量，學習觀賞方法。

重點：觀賞中外兒童美術作品，提高觀賞力量。

難點：了解中外兒童作品的特點。

師：投影片。

二、蘑菇

1、了解蘑菇的一般常識。

2、從各種角度觀看蘑菇，畫幾棵不同外形和花紋的蘑菇。

3、培育對自然植物的觀看興趣。

重點：引導學生從各個不同角度去觀看蘑菇的外形和顏色，并通過寫生反映蘑菇的特征，要求學生大膽選用艷麗美麗的顏色畫出形狀不同，花紋不同的蘑菇。

難點：從各種角度表現(xiàn)蘑菇的特征。

師：新奇蘑菇若干個，或有關蘑菇的圖片、幻燈片若干張

生：有條件的地方可讓學生自帶蘑菇

三、想象中的蘑菇

1、運用擬人手法，按自己的意愿畫一幅想象中的蘑菇圖。

2、培育學生愛思索的習慣和大膽制造的精神。

重點：培育學生想象力量。

難點：用擬人化的手法表現(xiàn)楊象中的蘑菇。

師：投影片

生：水彩筆

四、小樹林

1、學習簡潔物體前后重疊的表現(xiàn)方法。

2、培育簡潔的構圖力量。

3、知道美的環(huán)境，要靠人去制造、愛護、體驗。

重點：在畫面上表現(xiàn)樹木前后重疊的關系。

難點：能表現(xiàn)出樹林的環(huán)境。

課前帶學生觀看校園內(nèi)外的小樹林，并告知觀看方法。

師：若干張范畫

生：水彩筆

五、房子和樹

1、學習用比擬的方法觀看房子和樹。

2、畫一張有房子和樹的畫，進一步學習構圖學問。

3、進一步培育環(huán)境愛護意識。

重點：能畫出小樹和房子的遮擋關系，關懷四周環(huán)境。

難點：處理好樹木與樹木、樹木與房子的遮擋關系，搞清晰它們之間的前后關系。

師：各種房子和樹的圖片，投影片。

生；觀看房子和樹，水彩筆。

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具預備

六、印出來的畫

1、學習印畫的方法。

2、用印畫的方法表現(xiàn)自己熟識和喜愛的景物。

3、觀賞同伴與自己的作品，體驗進展創(chuàng)作后獲得的開心。

重點：探究新的作畫方式，學習印畫的技法，培育學生大膽選用顏色作平涂練習。

難點：依據(jù)肯定的范例進展改畫。

師：范畫若干，示范用具若干

生：油畫棒，硬鉛筆或圓珠筆及常規(guī)用品

七、刮出來的畫

1、初步學習用刮畫的方法來表現(xiàn)。

2、通過刮畫培育學生大膽而細心的素養(yǎng)和習慣。

重點：學習刮畫的方法。

難點：在于學習把握運用不同刮器，不同的力度，產(chǎn)生不同效果的方法。

師：范例若干。

生：預備以下工具中的一、二種：小釘子，廢圓珠筆芯，小刀，做泥工用的小刻刀等。

八、各種各樣的汽車

1、了解汽車的有關學問。

2、能用線條構畫出一、二種不同種類汽車。

3、樹立趕超先進，為國爭光的志向。

重點：深入觀看和表現(xiàn)汽車外觀的長寬，構造，比例，不同的汽車各自的特點，以培育學生分析比擬觀看和概括物象特征的力量。

難點：用簡練概括的線條畫出汽車的主要特征。

師：范畫若干，幻燈片。

生：收集各種各樣的汽車照片，圖片，玩具汽車，實地觀看各種汽車，豐富有關汽車的學問，繪畫工具。

九、汽車運輸忙

1、畫一張能表現(xiàn)汽車運輸忙的圖畫。

2、使學生了解家鄉(xiāng)的主要建立成就，培育喜愛家鄉(xiāng)的思想情感。

重點：引導學生觀看生活中常見的運輸場景。

難點：如何表現(xiàn)出“忙”的主題。

師：課前有目的地引導學生上街觀看來往的貨車。

生：繪畫工具。

十、動物餅干

1、學習用平板泥塑的方法表現(xiàn)小動物。

2、培育仔細細致的工作作風和良好的衛(wèi)生習慣。

重點：要求輪廓清晰，刻時用力適當，以防斷裂。

難點：（同重點）

師：預備簡練的動物圖案掛圖若干幅或動物餅干若干塊。

生：粘土，橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具預備

十一、

泥塑拖拉機

1、了解拖拉機的形狀特征和用途，用泥塑的方法概括地塑造拖拉機。

2、培育學生概括地塑造和表現(xiàn)物象的力量。

3、進一步培育學生對泥塑作業(yè)的興趣。

重點：運用分解，組合進展立體塑造。

難點：（同重點）

師：示范作品，掛畫。

生：橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。

十二、

紙風車

1、學習制作一只會轉(zhuǎn)動的紙風車的方法。

2、通過制作，了解風車的作用。

3、在玩紙風車中體驗勝利的喜悅。

重點：要求學生將所學的折紙技能和風車的原理自然結(jié)合，組裝一只在風作用下會轉(zhuǎn)動的風車，讓學生在做做、玩玩中學到學問，得到歡樂。

難點：制作成的風車堅固，敏捷。

師：紙風畫范例。

生：紙，小竹棒，紙板片，細鐵絲，筆，剪刀，漿糊。

十三、動物賽跑

1、學習制作1-2個紙制立體動物玩具。

2、在玩中培育學生對紙工作業(yè)的興趣。

重點：學習用紙制作立體動物的方法。

難點：提高空間想象力和動手制作力量。

師：紙制立體動物玩具若干。

生：每人/8開卡紙二張，彩筆一套，剪刀一把，小直尺一把。

十四、會動的紙馬

1、學習做一只會動的紙馬。

2、進一步培育學生急躁，細致的良好習慣。

重點：通過制作，了解紙馬的構造和活動原理及制作方法。

難點：在于怎樣對折紙上，把握好馬的頭，身子，尾三局部的`比例和活動部位的插接。

師：示范作品一件。

生：鉛畫紙32開1張，64開二張，剪刀，彩色筆

十五、奔馳的馬

1、畫一匹或多匹奔馳的馬。

2、通過畫馬奔馳的場面，培育學生的競爭意識，鼓勵學生努力進取。

重點：指導學生觀看分析奔馬的主要特征。

難點：如何表現(xiàn)出馬在奔馳時的動態(tài)。

師：收集奔馬的圖片，幻燈片或工藝作品《賽馬典》范作。

生：常規(guī)用品

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具預備

十六、牛

1、通過比擬各種牛的一樣點和不同點，提高學生的觀看力量。

2、概括地畫出牛的形象，表現(xiàn)出牛的主要特征。

重點：學習概括牛的形狀根本特征。

難點：在于把握和表現(xiàn)牛的頭和身體的組合關系（大小比例，身子頭轉(zhuǎn)動的角度）。

師：收集有關牛的圖像資料或幻燈片，制作牛身和大中小牛頭的紙板平面玩具。

生：繪畫工具

十七、老牛和小牛

1、畫出老牛和小牛的不同特征。

2、能表現(xiàn)出老牛和小牛在一起的場面。

3、培育敬老愛幼的良好品德。

重點：畫出老牛與小牛的不同特征。

難點：能表現(xiàn)出它們之間彼此的親切關系，并使學生通過畫老牛和小牛之間的“母子情”或“父子情”，感受自己和父母之間的親切關系。

常規(guī)用品

十八、大熊貓

1、進一步學習撕紙拼貼的技法。

2、能拼擺出不同的動態(tài)的熊貓。

3、實行拼貼，添畫方法制作一幅有場景的熊貓圖。

重點：學習撕紙拼貼的方法。

難點：能拼擺出不同動態(tài)的熊貓。

師：熊貓不同動態(tài)的范例或圖片若干。

生：白紙，黑紙，彩筆每人一份，漿糊，抹布每桌一份

十九、小胖上天

1、依據(jù)兒歌內(nèi)容，畫一張有肯定情節(jié)，擬人化的插圖。

2、通過本課學習，培育學生勤學，虛心，團結(jié)的優(yōu)良品德和敢于開拓創(chuàng)新的精神。

重點：教師啟發(fā)學生按故事進展挨次去想象人物，情節(jié)，環(huán)境，進而依據(jù)主題設計畫面，以特點起學生作畫的欲望和制造性。

難點：怎樣讓學生按故事情節(jié)去畫一幅或若干幅插圖。

師：兒歌，范作。

生：常規(guī)用品。

二十、拓印小果

1、學習用一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現(xiàn)四周環(huán)境中熟識的小景。

2、培育學生觀看四周景物，概括地表現(xiàn)物象的力量。

重點：畫面的取舍。

難點：畫面布局和顏色拓印。

師：小景拓印畫若干幅。

生：鉛筆，蠟筆若干

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具預備

二十一、卵石頭像

1、用套張的方法表現(xiàn)卵石頭像，學習制作方法。

2、培育學生的想象力。

重點：采納何種形式，選用何種材料表現(xiàn)臉部特征。

難點：（同重點）

師：人物臉情，范作

生：卵石，樹葉，毛線，布片，麻繩等

二十二、手指上的玩偶

1、學習手指玩偶的制作方法。

2、通過玩手指玩偶增進同學之間的友情，獲得樂趣。

重點：抓住動物面部的主面特征，折、畫能套在手指上的動物頭飾。

難點：如何通過變化玩偶耳朵和臉蛋的長短，表現(xiàn)相應動物。

師：范作若干

生：每人2-3張正方形紙，水彩筆一套，剪刀一把

二十三、紙拖鞋

1、學習紙制拖鞋的制作方法。

2、培育學生動手力量和美化生活的意識。

3、體驗制作勝利的喜悅之情。

重點：啟發(fā)學生依據(jù)現(xiàn)有材料制作自己寵愛的紙拖鞋。

難點：解決裝鞋幫，裝飾等問題。

師：拖鞋范例若干，漿糊，抹布等

生：卡紙，鉛筆，彩筆，剪刀，裝飾用的縐紙，蠟光紙或畫報紙，糖紙等

二十四、玩具娃娃

1、學習從整體到局部的觀看方法，為學習畫人物打根底。

2、通過寫生培育學生的觀看力量和表現(xiàn)力量。

重點：啟發(fā)學生觀看，用大膽確定的紙條表現(xiàn)自己最喜愛，最熟識的玩具娃娃。

難點：正確觀看方法，培育學生的寫實本事和想象力，為畫人物打下根底。

師：范畫若干張，磁帶《泥娃娃》，錄音機。

生：自帶寵愛的玩具娃娃，繪畫工具。

二十五、快樂的小朋友

1、畫幾個快樂的朋友。

2、初步學習簡潔的構圖學問和人物快樂時的畫部表情。

3、進一步培育學生觀看生活，喜愛生活的美妙情操。

重點：理解“快樂”，表現(xiàn)“快樂”。

難點：（同重點）

常規(guī)用品

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具預備

二十六、喂雞

1、畫一張喂雞場面的情景畫。

2、學習各種動態(tài)的雞的簡潔畫法。

3、進一步培育學生觀看力量和愛勞動的情感。

重點：畫喂雞的場面。

難點：引導學生觀看和表現(xiàn)出喂雞者的姿態(tài)、神情，以及雞在覓食爭吃時的各種動態(tài)特征。

師：圖片

生：常規(guī)用品

二十七、下雨了

1、回憶雨中的生活體驗，表現(xiàn)下雨天發(fā)生的一件事。

2、通過對畫面內(nèi)容的選擇和表現(xiàn)，頌揚美妙的情操，承受美的熏陶。

重點：要求學生能畫出下雨天所發(fā)生的事。

難點：如何表現(xiàn)出雨中的趣事和有意義的事。

師：收集有關“雨”的藝術作品

生：繪畫用品

二十八、剪花邊

1、學習簡潔的剪花邊的方法。

2、培育學生做事仔細，細心的習慣。

3、用所剪的花邊美化四周環(huán)境，體驗美感。

重點：要求學生能正確折疊紙張，運用簡便方法設計教樣，以及運用正確的剪制方法。

難點：啟發(fā)學生，應用對稱的原理，設計，剪刮出各種簡潔把戲。

師：范例，圖片

生：手工常用工具

二十九、做拎包

1、學習用紙制作拎包的方法。

2、培育學生作業(yè)的有序性。

3、培育學生利用廢料制作自己寵愛的的物品的興趣。

重點：在制作過程要留意培育學生做事的有序性。

難點：做拎包的底部，折與粘要求平坦，堅固。

師：各種拎包范例。

生：白紙或舊掛歷，紙，剪刀，漿糊

三十、生動好玩的卡通畫

1、觀賞生動好玩的卡通話，了解其故事內(nèi)容。

2、能畫出幾個自己寵愛的卡通形象。

重點：觀賞卡通畫，畫幾個自己喜愛的卡通話。

難點：（同重點）

師：卡通畫的掛圖

生：繪畫用品

美術教學工作規(guī)劃篇6

少年宮活動，在于培育學生對美術的興趣、愛好、增長學問、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培育美術人才起著積極推動的作用。

一、指導思想

學校的藝術教育指導思想，從培育學生的興趣動身。發(fā)動和吸引廣闊學生積極參加到藝術節(jié)活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術的歡樂。

繪畫藝術是一門重要的藝術，是我國絢爛文化的重要組成局部，藝術教育是對學生進展美育教育的重要途徑，為了加強學校美育工作，讓學生明白繪畫課與德育、智育、美育的關系，讓他們理解繪畫藝術在陶冶情操，培育良好的意志品質(zhì)，以美感人，以情動人，用通過美術興趣小組活動，既可以穩(wěn)固課內(nèi)學問，又可以創(chuàng)設條件讓學生開闊眼界，多接觸一些名人作品，多觀賞一些名人字畫，為了提高學生的繪畫水平，形成自己的獨特風格創(chuàng)設條件，為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下：

二、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的根本學問，培育學生的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高學生的審美觀。

三、活動要求：

1、組織學生按時參與活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、小組成員必需準時到達畫室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次教師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛惜美術教室內(nèi)的設施和用品。