人教版小學數(shù)學四年級上冊教案表格式

億以內(nèi)數(shù)的認識(例1)教學目標“萬、十萬、百萬、千萬和億”,類推每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系，知道數(shù)體會大數(shù)在生活中的廣泛應用，培養(yǎng)學生在實際生活中尋力重點認識計數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”,難點掌握每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系教具圖片和計數(shù)器教師導學教學意圖1、我們以前都認識過哪些數(shù)?2、數(shù)數(shù)：2)從420一十一十的數(shù)到5403、在生活中你見到過哪些比較大的在日常生活和生產(chǎn)中，我們經(jīng)常用到比10個一百萬是多少以組為單位按要求數(shù)數(shù)學生自由匯報，課前收集的數(shù)10個一千是一萬10個一萬是十萬同桌互相數(shù)數(shù)10個十萬是一百萬10個一百萬是一千萬10個一千萬是一億的知識，為學習新知做準備。0感受到大數(shù)在生活中的應用，的需要，激發(fā)學生探究新知的“萬、十萬、百掌握每相鄰兩間的關(guān)系么關(guān)系?表示8個十萬國計數(shù)的習慣，每4個數(shù)位是一級。說一說其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少?三、鞏固新知1、做一做的1題數(shù)數(shù)3、練習一的第1題四、小結(jié)：和體會?五、作業(yè)：做一個數(shù)位順序表之間是十進關(guān)系。學生說出數(shù)位上的數(shù)表示什么。學生兩人一組，按要求數(shù)數(shù)，互相檢查。學生舉例說明知道數(shù)級、數(shù)位。掌握數(shù)位順序表，理解位值的概念念并掌握計數(shù)規(guī)律。活中的廣泛應用，培養(yǎng)學生在實際生活中尋找數(shù)學信息的意識和能力億以內(nèi)數(shù)的認識億以內(nèi)數(shù)的讀寫法(例2、例3)教學目標知識與技能：1、使學生掌握億以內(nèi)數(shù)的讀寫法，概括出讀寫的方法。2、培養(yǎng)學生類推遷移的能力過程與方法：根據(jù)以有的知識，通過合作、討論探究，學會讀培養(yǎng)學生的合作交流能力以及學習數(shù)學的興趣和自信心難點中間、末尾有0的數(shù)的讀教師導學教學意圖1、看卡片，讀數(shù)，說組成3、計數(shù)器上顯示數(shù)，學生寫出來。五千零四八千九百六千三百四十三、八千零六十八，九千零一法(板書課題)1、例2讀出下面各數(shù)總結(jié)讀數(shù)方法2496讀作：二千四百九十六24960000讀作：二千四百九十六萬四十萬七千五百萬零三十億以內(nèi)數(shù)的讀法與萬只是多加一個級稱后面加上一個“萬”字0概括出讀數(shù)的方法，能正確的600問：1)含兩極的數(shù)怎么讀?2)萬級數(shù)的讀法與個級數(shù)的讀法有什么聯(lián)系和區(qū)別3)數(shù)位上出現(xiàn)0有該怎么讀?師歸納：個級的數(shù)表示的是多少“個”,萬級的數(shù)表示多少“萬”師總結(jié)歸納：先度完級，再讀個級，萬級的數(shù)要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后有幾個0,都只讀一個05)完成做一了“手拉手”活動，三千零八十萬人參加一千五百六十九萬三千四萬零九十學生試著寫數(shù)級，什么時候?qū)??問：怎么寫億以內(nèi)的數(shù)?師歸納：先寫萬級，再寫個級，哪一位上一個單位也沒有，寫0占位。三、鞏固新知1、練習一的2、3讀出數(shù)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲和億以內(nèi)數(shù)每級末尾的只讀一個獨立完成，全班訂正學生嘗試寫數(shù)寫作：68500000寫作：30800000寫作：15693000寫作：6723113以內(nèi)數(shù)的讀法，概括出寫數(shù)的寫數(shù)。步加深對億以內(nèi)讀寫法的理的能力。課后反思教學目標寫數(shù)。2、培養(yǎng)學生對大數(shù)的數(shù)感和分析判斷的能數(shù)的能力培養(yǎng)學生的合作交流能力以及學習數(shù)學的興重點能正確地讀寫億以內(nèi)的數(shù)難點能正確地讀寫億以內(nèi)的數(shù)教具教師導學教學意圖1、你們都想當小老師吧!今天我們2、內(nèi)容：判斷題：(1)萬級的計數(shù)單位是萬位、十萬(四位一分級，分為個級、萬級、億級)⑥提問：每相鄰兩個計數(shù)單位之間(2)請小老師判斷第二題。醒同學們注意什么??讀作：三千一百六十八萬“位”字億以內(nèi)數(shù)的讀法與萬以內(nèi)數(shù)的讀法相同，只是多加一個級稱念，掌握億以內(nèi)數(shù)的讀寫通過爭當小老師一事，培養(yǎng)學生反思的意事認真負責③誰能對億以內(nèi)數(shù)的讀法進行總(3)請小老師判斷第三題。(4)就億以內(nèi)數(shù)的讀寫法你有什么(5)請你對自己評價一下，是否是要想當一個好老師光給別人挑出問題是不夠的，自己必須概念清晰。P108題，P1111題。珠穆朗瑪峰高8848米；我今天賣出二千萬根冰棍；我們學校有500多人；3、用0、0、0、1、2、3、4這七個讀；讀三個0。4.第12頁第12題；第14題；5、合作小組用自己做的轉(zhuǎn)盤練習四總結(jié)：請你談談當一名好老師的五、作業(yè)：第12頁的13題億以內(nèi)數(shù)每級末尾的零不讀、寫法注意四位一分級；學生自己評價正確讀出和寫出圖下面的數(shù)判斷說出原因鞏固億以內(nèi)方法，提高學生正確讀寫數(shù)的能力大數(shù)的數(shù)感，訓練學生分析判斷的能力以游戲形式第八課時課型教學目標知識與技能：1、通過學習，使學生掌握把整億2使學生能正確用四舍五入方法省略億位后面的尾過程與方法：使學生經(jīng)歷掌握省略和改寫方法的過程，理解改寫與省略的相同與不同1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高其應用數(shù)學的意識。2讓學生感到數(shù)學與生活重點掌握改寫的方法，掌握求近似數(shù)的方法。(四舍五入法)難點四舍五入與改寫的區(qū)別教具教學教師導學學生活動教學意圖296780≈()萬(板書課題)二、探究新知(一)數(shù)的改寫1、自主學習：出示：人類用最大的望遠鏡可以觀測到天(!)誰愿意先讀讀這個數(shù)?(2)你有好辦法一下就讀出這個數(shù)嗎?69000000000=()億口答結(jié)果個0,再加上單位“0000”代表“萬”學生讀數(shù)改寫小組討論交流改寫的方法匯報方法和注意的獨立練習，訂正結(jié)果復寫舊知識，為學習新課做準整億的數(shù)改寫的數(shù)的方法，并能較熟練的進因數(shù)中間或末尾有0的乘法(例2)教學目標知識與技能：:特性2、培養(yǎng)學生類推遷移的能力和計算的能力重點難點掌握豎式的簡便寫法教具教學過程教學意圖二、探究新知.小組討論交流計握因數(shù)中間或末尾有0的教師導學學生活動教學意圖下面我們一起對收集到的信息進行整理和分析2、根據(jù)兩個條形統(tǒng)計圖你能發(fā)現(xiàn)哪些信息?如果要在一個統(tǒng)計圖中描述這些信息怎么辦?在學習學生觀察統(tǒng)式條形統(tǒng)計學生思考老師的問題，自復式條形統(tǒng)計圖的繪制發(fā)學生的學使學生認識復式條形統(tǒng)據(jù)的收集和整理過程。(1)哪年城鎮(zhèn)人口數(shù)最多?哪年最少?(2)哪年鄉(xiāng)村人口數(shù)最多?哪年最少?(3)哪年城鄉(xiāng)人口總數(shù)最多?哪年最少?(4)你還能得到哪些信息?從更高的角縱向復式條會新舊知識的聯(lián)系與區(qū)別，使學生在觀念和知識上達到提升。完成統(tǒng)計圖并回答問題，全班交流匯問題感受到我國實踐能力和參與意識，,教學反思：橫向復式條形統(tǒng)計圖教學目標使學生體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用在生活中找到復式統(tǒng)計圖，并能進行簡單的體會到數(shù)學知識與實際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興重點繪制橫向復式條形統(tǒng)計圖難點教具教師導學學生活動教學意圖教學買了汽車。哪些同學的家里買了汽車?我學生積極發(fā)言1、3208007000是()位數(shù)，它的最高位是()位，“8”在()位上，表示()。2、一個數(shù)由6個十億，4個百萬和3個百組成的，這個數(shù)是()。3、()里最大能填幾?5、□78是一個三位數(shù)，如果口78÷47的商是一位數(shù)，口里的數(shù)最大是()。如果□69÷54的商是兩位數(shù)，□里的數(shù)最小是()。6、把符合要求的圖形序號填在括號里。(1)兩組對邊分別平行，有四個直角。(2)只有一組對邊平行。(3)兩組對邊分別平行，沒有直角。三、測測你的動手能力!1、寫出下面所標出的角的度數(shù)。(4分)已知：∠1=150°920克.一杯水和一個空瓶各重多少克?一、填空。(16分)1、10個一千是(),10個一千萬是()。4、9980080000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是(),省略億位后面的尾數(shù)約是()億。5、在下面的圖形中，如果∠1=130°,那么∠2=(),∠3=()。6、兩條直線相交成直角時，這兩條直線就(),兩條直線的交點叫做)時整，時針與分針夾角是二、判斷。(對的在括號里打√,錯的打×,每空1分，共5分)1、下面說法中錯誤的是()。A、線段有兩個端點B、直線和射線沒有端點A、3200607B、4087050C、80037003、下列圖形中不是對稱圖形的是()。數(shù)應()。5、下面算式中與75÷15的結(jié)果一致的算式是()2、用豎式計算下面各題。(每題2分，共10分)體育音樂美術(shù)男生8女生(1)哪個課外小組的人數(shù)多?哪個課外小組的人數(shù)少?(4分)(2)你還能提出什么數(shù)學問題?(2分)六、解決生活中的數(shù)學問題。(每小題5分，共計25分)3、打字室小王5分鐘打800個字，照這樣計算，小王1小時能打多少字?5、李明用760元買了20箱飲料。上網(wǎng)查詢后，發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品從廠家直接購買，每學校姓名分數(shù)1、在整數(shù)數(shù)位順序表中，從個位起第五位是()位，第九位是()位，千億位在第()位。2、由8個百萬和36個一組成的數(shù)是(),它的最高位在()位，3、地球到太陽的平均距離是一億四千九百十萬千米，寫作(),四舍五入省略億位后面的尾數(shù)約是()。4、()里最大能填幾?5、一周角=()個平角=()個直角=()度。6、估算917÷92時，可以把被除數(shù)看作(),把除數(shù)看作(),估算的商約7、張先生自駕車出差，車速90千米/時，從甲地到乙地行駛了4小時15分，兩地相距大約是()千米。9、左圖中，有()個平行四邊形，()個梯形。5、長方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形。()三、反復比較，慎重選擇(將正確答案的序號填在括號里，共5分)3、下面的數(shù)中，只讀一個零的數(shù)是(