2022-2023學年山西省長治市第十六中學高三生物下學期摸底試題含解析

2022-2023學年山西省長治市第十六中學高三生物下學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.有人說“細胞是生命的基本單位”，提出了如下幾種理由，其中錯誤的是（

）A．除病毒等少數(shù)種類外，所有的生物體都是由細胞構成的B．從細胞內分離出的結構不能在細胞外長時間培養(yǎng)和生存C．構成不同生物細胞的化學元素的種類和含量相同D．新陳代謝主要在細胞中進行參考答案：C2.（04北京春季卷）現(xiàn)有一待測核酸樣品，經檢測后，對堿基個數(shù)統(tǒng)計和計算得到下列結果：

（A＋T）／（G＋C）＝1，（A＋G）／（T＋C）＝1

根據(jù)此結果，該樣品A．無法被確定是脫氧核糖核酸還是核糖核酸B．可被確定為雙鏈DNAC．無法被確定是單鏈DNA還是雙鏈DNAD．可被確定為單鏈DNA參考答案：答案：C3.關于反射弧的組成示意圖（虛線內為神經中樞），不正確的敘述是（）A．①～④依次是效應器、傳出神經、傳入神經、感受器B．中間神經元B的興奮既能傳到神經元A又能傳到神經元CC．C點接受刺激后該部位的膜內電位變化由負電位變?yōu)檎娢籇．Ⅱ上含有的神經遞質受體，能與相應的神經遞質特異性結合參考答案：B【考點】反射弧各部分組成及功能；神經沖動的產生和傳導．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示反射弧結構中，①②③④分別是效應器、傳出神經、傳入神經和感受器．Ⅰ是突觸前膜，Ⅱ是胞體．【解答】解：A、根據(jù)神經中樞中的突觸結構，可判斷出①是效應器、②是傳出神經、③是傳入神經、④是感受器，A正確；B、興奮在突觸間傳遞是單向的，所以中間神經元B的興奮只能傳到A，不能傳到C，B錯誤；C、C點接受刺激后，該部位的膜上鈉離子通道打開，鈉離子大量內流，導致膜內電位變化由負電位變?yōu)檎娢?，C正確；D、Ⅱ上含有相應的神經遞質的受體，能與神經遞質特異性的結合，使下一神經元產生興奮或抑制，D正確．故選：B．4.在雄果蠅的某細胞中，染色體分別向兩極移動，下列有關敘述正確的是（）A．如細胞中有同源染色體，則其核DNA分子數(shù)是體細胞的兩倍B．如果細胞中有兩條Y染色體，則染色體數(shù)一定體細胞的兩倍C．正在進行DNA分子復制，染色體DNA一定由母鏈組成D．如細胞中染色體數(shù)與其體細胞的相等，則一定沒有染色單體參考答案：A【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點；細胞的減數(shù)分裂．【分析】有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體平均的拉向細胞的兩極；減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，染色體分別向兩極移動；減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，染色體分別向兩極移動．【解答】解：A、如細胞中有同源染色體，可以表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期，稀釋其核DNA分子數(shù)是體細胞的兩倍，A正確；B、如果細胞中有兩條Y染色體，則該細胞可能是有絲分裂后期或減二后期，則染色體數(shù)可能是體細胞的兩倍，也可能和體細胞相同，B錯誤；C、DNA分子復制發(fā)生在間期，而染色體移向細胞兩極表示后期，C錯誤；D、如細胞中染色體數(shù)與其體細胞的相等，則可以表示減一后期或減二后期，而減數(shù)第一次分裂后期有染色單體，D錯誤．故選：A．5.下列有關蛋白質分子的敘述，錯誤的是A.有些結構不同的蛋白質具似的功能B.細胞中運輸K+、氨基酸的物質都是蛋白質C.變性蛋白質能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應D.蛋白質的基本性質與碳骨架及功能基團有關參考答案：B唾液淀粉酶和胰淀粉酶的化學本質均是蛋白質，二者的結構不同，但它們卻具有相似的功能，都能催化淀粉水解，A正確；細胞中運輸K+的物質是載體蛋白，而運輸氨基酸的物質可能是載體蛋白或tRNA，B錯誤；變性蛋白質中肽鍵沒有被破壞，仍然能夠與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，C正確；蛋白質的基本性質與碳骨架及功能基團有關，D正確。6.層粘連蛋白是細胞膜上的一種高分子糖蛋白，由一條重鏈（α鏈）和兩條輕鏈（β1、β2鏈）構成，并存在不同受體結合位點。下列有關敘述錯誤的是A．層粘連蛋白在細胞的識別中具有作用B．層粘連蛋白能與雙縮脲試劑發(fā)生反應生成綠色化合物C．若層粘連蛋白由m個氨基酸組成，則含有（m－3）個肽鍵D．層粘連蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物質的參與參考答案：B7.脂質在人體的生命活動中有多種功能，以下哪項不是脂質的生物學功能

A．構成生物膜

B．調節(jié)某些代謝過程

C．協(xié)助物質的跨膜運輸

D．儲存能量參考答案：C8.如圖為體液免疫示意圖，有關敘述正確的是（）A.①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性B.⑤過程主要發(fā)生在細胞質基質中C.漿細胞能特異性識別抗原，并產生抗體D.切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程參考答案：A試題分析：分析圖示可知：①過程表示吞噬細胞吞噬和處理抗原的過程，體現(xiàn)了細胞膜的流動性,A項正確；⑤過程是抗原、抗體的結合，主要發(fā)生在細胞外液中，B項錯誤；漿細胞不能識別抗原，而是通過產生的抗體發(fā)揮作用，C項錯誤；胸腺是T細胞發(fā)育成熟的場所，切除胸腺的個體會喪失細胞免疫，但仍會保留部分體液免疫能力，D項錯誤。考點：本題考查體液免疫的相關知識，意在考查學生能從題圖中提取有效信息并結合這些信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。9.下圖表示物質P和Q跨膜出細胞,下列敘述正確的是A.物質Q一定是水分子B.物質P可能是氧氣C.物質P和Q出細胞未必都消耗能量D.物質P和Q出細胞都需要載體參考答案：C【分析】據(jù)圖分析，物質P的運輸方向是低濃度到高濃度，表示主動運輸，特點是需要載體和能量；物質Q的運輸方向是高濃度到低濃度，表示被動運輸，包括協(xié)助擴散和自由擴散，協(xié)助擴散的特點是需要載體，不要能量；自由擴散的特點是不需要載體和能量。【詳解】水分子的運輸方式是自由擴散，可用物質Q表示，但物質Q不一定是水，A錯誤；氧氣的運輸方式是自由擴散，而圖中物質P的運輸方式是主動運輸，B錯誤；物質P的運輸方向是低濃度到高濃度，表示主動運輸，需要消耗能量，物質Q的運輸方向是高濃度到低濃度，可表示被動運輸，不需要消耗能量，C正確；物質P出細胞需要載體，物質Q出細胞是被動運輸，包括自由擴散和協(xié)助擴散，而自由擴散不需要載體，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)奶攸c，能夠根據(jù)圖示物質的運輸方向確定P、Q可能的運輸方式，進而結合各種運輸方式的特點分析答題。10.某種鳥類有黑羽（BB或Bb）和灰羽（bb）兩種表現(xiàn)型；現(xiàn)有一均為黑羽的該鳥類種群（各基因型雌雄比例均等），自由交配后，F(xiàn)1中灰羽比例僅占1%，則該群鳥類種群中純合子占A.20%

B.80%

C.82%

D.98%參考答案：B本題中自由交配的黑羽鳥類子代中群滿足遺傳平衡定律，則由題意可知，則b的基因頻率應為1%的算術平方根即10%。又因為是隨機交配，則b的基因頻率在親子代種群的傳遞過程中保持不變，親本種群b的基因頻率也應為10%；而親本種群僅有黑羽一種表現(xiàn)形式和其基因型應為BB和Bb。又因為b的基因頻率為Bb基因型頻率的一半，則可知Bb基因型的頻率為20%，則BB基因型的頻率為1-20%=80%，B項正確。11.在有絲分裂過程中，母細胞向子細胞的分配狀況是A．兩個子細胞獲得的核物質是均等的，但核基因的組合類型不同B．每個子細胞（植物)獲得的質體數(shù)量不等，但均含有三種質體C．母細胞的線粒體向兩個子細胞的分配是隨機的D．變形蟲細胞中心體含有的DNA復制以后平均分配到兩個子細胞參考答案：答案：C12.糖類是生物體的重要構成物質和能源物質，下列有關糖類的敘述正確的是（）A.在ATP、RNA、質粒和葉綠體中均含有核糖B.葡萄糖是構成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位C.在細胞膜上糖類均與蛋白質結合形成糖蛋白D.所有糖類都是生物體的主要能源物質參考答案：B試題分析：ATP中A為腺苷，包括腺嘌呤和核糖，RNA的基本單位核糖核苷酸，包括核糖、堿基和磷酸，葉綠體中含有少量的RNA，也含有核糖，但質粒為小型環(huán)狀DNA分子，所含的是脫氧核糖；A錯誤。麥芽糖由2分子葡萄糖形成，纖維素、淀粉和糖原均由大量的葡萄糖脫水縮合形成；B正確。細胞膜上的糖類還可以與蛋白質結合形成糖蛋白，具有細胞識別、保護和潤滑等功能,糖類也可以與脂質組合形成糖脂；C錯誤。糖類中的纖維素用于組成細胞壁，五碳糖用于組成核酸，不是細胞的能源物質；D錯誤。考點：本題考查糖類的分布和功能的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構。13.下列相關敘述，正確的是A.與細胞內RNA聚合酶的合成與加工直接有關的膜結構有內質網、高爾基體和細胞膜B.與動物的晝夜節(jié)律密切相關的周期基因，其表達與調控可能發(fā)生在腦干某些細胞中C.輻射可損傷細胞中的DNA分子，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞D.細胞中溶酶體是由高爾基體斷裂形成的，其內部的水解酶是在高爾基體中合成的參考答案：C【分析】1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA。2、酶在酶促反應前后，分子結構穩(wěn)定不變，但在反應中，酶分子結構會發(fā)生改變。3、酶的作用條件較溫和，酶的活性受溫度、PH等條件的影響。4、RNA聚合酶是胞內酶，胞內酶一般是由細胞內游離的核糖體產生，在細胞內發(fā)揮作用，無需分泌到細胞外?！驹斀狻繐?jù)分析，RNA聚合酶是胞內酶，不需要細胞膜參與，A錯誤。節(jié)律控制在下丘腦，所以與動物的晝夜節(jié)律密切相關的周期基因的表達與調控可能發(fā)生在下丘腦某些細胞中，B錯誤。癌變是由于基因突變造成的，輻射可損傷細胞中的DNA分子誘發(fā)基因突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞，C正確。細胞中溶酶體是由高爾基體產生的囊泡形成的，其內部的水解酶是在核糖體中合成的，D錯誤。14.

為觀察不同水質對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，某同學設計并制作了小生態(tài)瓶。與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，生態(tài)瓶的特殊性表現(xiàn)在

A．不輸入能量

B．應封閉而不開放C．缺少分解者

D．不進行物質循環(huán)參考答案：B15.下列關于實驗原理和技術操作的敘述，下列中不正確的是A．觀察DNA和RNA分布，可用甲基綠和吡羅紅染色B．甘蔗含有大量糖，是做還原性糖鑒定的理想材料C．酒精可與酸性重鉻酸鉀溶液反應生成灰綠色D．在層析法分離葉綠體中色素的時，藍綠色色素帶最寬參考答案：B16.某科學研究小組獲得了菠菜的胡蘿卜素缺失突變體。將其葉片進行了紅橙光照射，并對光吸收測定和層析后色素條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實驗結果是（

）

A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條

B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第4條

C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條

D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第1條參考答案：D17.泡菜的制作過程中，許多乳酸菌產生大量乳酸，共同抑制其它菌的生長，乳酸積累過多，又會抑制乳酸菌自身的生長，以上體現(xiàn)出的生物關系依次是（

）A．種內互助、種內斗爭、種間斗爭

B．種內互助、種間斗爭、種內斗爭C．種內斗爭、種間斗爭、種內互助

D．種間斗爭、種內斗爭、種內互助參考答案：B18.下列有關果蠅細胞分裂的敘述，正確的是A．在有絲分裂間期，核膜解體、核仁消失B．在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可能發(fā)生基因重組C．處于有絲分裂后期的細胞中含有兩個染色體組D．正常情況下，次級精母細胞中形態(tài)大小相同的染色體是同源染色體參考答案：B19.2011年6月在歐洲爆發(fā)腸出血性大腸桿菌引起的疾病，造成多人死亡，下列關于腸出血性大腸桿菌的敘述正確的是

（）

A．腸出血性大腸桿菌的細胞壁成分為纖維素和果膠

B．在腸出血性大腸桿菌中含有多種細胞器如線粒體和內質網等

C．在腸出血性大腸桿菌中轉錄和翻譯的場所是相同的

D．腸出血性大腸桿菌的遺傳物質是DNA和RNA參考答案：C20.果蠅的某對相對性狀由等位基因G、g控制，且對于這對性狀的表現(xiàn)型而言，G對g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個特定基因時會致死。用一對表現(xiàn)型不同的果蠅進行交配，得到的子一代果蠅中雌:雄＝2:1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測：雌蠅中A.這對等位基因位于常染色體上，G基因純合時致死B.這對等位基因位于常染色體上，g基因純合時致死C.這對等位基因位于X染色體上，g基因純合時致死D.這對等位基因位于X染色體上，G基因純合時致死參考答案：D由題意“子一代果蠅中雌:雄＝2:1”可知,該對相對性狀的遺傳與性別相關聯(lián)，為伴性遺傳，G、g這對等位基因位于X染色體上；由題意“子一代雌蠅有兩種表現(xiàn)型且雙親的表現(xiàn)型不同”可推知：雙親的基因型分別為XGXg和XgY；再結合題意“受精卵中不存在G、g中的某個特定基因時會致使”，可進一步推測：雌蠅中G基因純合時致死。綜上分析，A、B、C三項均錯誤，D項正確。考點：本題考查伴性遺傳、基因的分離定律的相關知識，意在考查學生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。21.為了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動科學家做了以下實驗：投放一定量的單細胞藻類喂養(yǎng)水蚤(通常部分被吃掉)。分批移走水蚤，移走水蚤的總量即水蚤的收獲量。水蚤的收獲量∕藻類投放量為能量轉化效率。移走比率（每批移走水蚤數(shù)占總數(shù)的比率）對轉化效率的影響如圖所示。曲線①②分別表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相關敘述正確的是A．該實驗對能量轉化效率的研究是在生態(tài)系統(tǒng)層次上進行的B．水蚤收獲量總是小于投放量，主要原因是種內斗爭引起水蚤個體的死亡C．移走成年個體的能量轉化效率高，主要原因是移走成年個體使種群趨向增長型D．該實驗對能量轉化效率的研究不能表明能量沿食鏈流動是逐級遞減的參考答案：C22.在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件是不需要的（）A．消毒滅菌B．適宜的溫度C．充足的光照D．適宜的養(yǎng)料和激素參考答案：C23.下列關于生物進化的敘述，正確的是:

A．自然選擇學說認為，長頸鹿的長頸性狀的形成是長期采食高處樹葉的結果

B．超級細菌感染病例的出現(xiàn)，是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變

C．人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配，產下的“獅虎獸”不育，說明獅和虎存在生殖隔離

D．19世紀的英國工業(yè)革命，使灰色樺尺蛾變成新物種——黑色樺尺蛾參考答案：C24.用經過處理后的雞糞沼液來培養(yǎng)小球藻，以降低沼液中的氨氮、總磷等有機物和無機物含量，使其達到國家排放標準。下列相關敘述正確的是A．雞糞便中所含的能量屬于雞未攝入的能量B．此生態(tài)系統(tǒng)中，小球藻既是生產者，又是分解者C．用雞糞沼液培養(yǎng)小球藻符合生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理D．小球藻制造有機物時所需要能量來自雞糞沼液參考答案：C【試題解析】雞糞便中所含的能量屬于雞攝入的能量，但不屬于雞同化的能量，A錯誤；此生態(tài)系統(tǒng)中，小球藻屬于生產者，但不屬于分解者，B錯誤；用雞糞沼液培養(yǎng)小球藻符合生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理，C正確；小球藻制造有機物時所需要能量來光能，D錯誤．25.下圖為“中心法則”示意圖。某病原體侵入人體后，在相應的特異性免疫過程中，淋巴細胞會發(fā)生的過程是

A．④和⑤

B．⑤和②

C．①、②和⑤

D．③、②和⑤參考答案：答案：C26.某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產者固定的太陽能)，下列敘述中不正確的是A．生產者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)B．由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/W1C．流入初級消費者的能量為(A2＋B2＋C2)D．圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減參考答案：C27.某研究小組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。對其葉片進行了紅光照射，光譜吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實驗結果是（

）A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條

B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條

D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條參考答案：B28.下列與細胞識別無關的物質是

A．神經遞質

B．限制性內切酶

C．抗體

D．抗原參考答案：B29.下列敘述不正確的是（

）A

DNA分子結構的多樣性取決于4種堿基配對方式的多種多樣B

生物界的豐富多彩，起決定作用的是DNA的多樣性C

體現(xiàn)生物界多樣性的是蛋白質的多樣性D

沒有DNA的多樣性，就沒有蛋白質的多樣性參考答案：A30.甲→丁為某二倍體生物生殖器官中的一些細胞分裂圖，有關判斷正確的是（

）。A．若圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為乙→丙→甲→丁B．甲、乙、丙、丁細胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、l、lC．若乙圖中細胞的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBbD．乙圖該細胞可發(fā)生非同源染色體自由組合，最終形成4種卵細胞參考答案：B31.艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質。這兩個實驗在設計思路上的共同點是()。A．重組DNA片段，研究其表型效應

B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應C．設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應D．應用同位素示蹤技術，研究DNA在親代與子代之間的傳遞參考答案：C32.下圖中①～⑤表示植物體葉肉細胞中[H]來源和去向相關的生理過程，其中民生在生物膜上的過程是

A．①②

B．③④

C．②③

D．④⑤參考答案：B33.動物細瞻培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的重要區(qū)別在于

A．培養(yǎng)基不同

B．動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行

C．動物細胞可以傳代培養(yǎng)，而植物細胞不能

D．動物細胞可以大量培養(yǎng)，而植物細胞只能培養(yǎng)成植株參考答案：A34.下列關于細胞結構和功能的說法正確的是A.顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物B.神經細胞在靜息狀態(tài)下膜上的載體蛋白不再進行葡萄糖的跨膜運輸C.Na+進入神經元的方式與神經元釋放遞質的方式不同D.所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關參考答案：C35.下列有關生物學研究方法的敘述中，正確的有（

）①用樣方法調查植物種群密度時，取樣的關鍵是隨機取樣②研究土壤中小動物類群豐富度時用標志重捕法③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構照片屬于概念模型④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說—演繹法⑤在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反⑥調查人群中某遺傳病發(fā)病率時，最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病A．一項

B．二項

C．三項

D．四項參考答案：C36.3．科學家研究20℃時小麥光合作用強度與光照強度的關系，得到如下圖所示曲線，下列有關敘述錯誤的是A．隨著環(huán)境溫度的升高，cd段的位置不斷上移B．a點時葉肉細胞中產生ATP的細胞器只有線粒體C．其他條件適宜，當植物少量缺Mg時，b點將向右移動D．c點后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中色素的含量和色素的吸光能力有關參考答案：A37.下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結果的敘述不正確的是（）A．給水稻提供14CO2，則14C的轉移途徑大致是：14CO2一14C3一（14CH2O）B．利用15N標記某丙氨酸，附著在內質網上的核糖體將出現(xiàn)放射性，而游離的核糖體無放射性C．給水稻提供14CO2．則其根細胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OHD．小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測到H2180，呼出的二氧化碳也可能含有18O參考答案：B【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；細胞器之間的協(xié)調配合；細胞呼吸的過程和意義．【專題】信息轉化法；光合作用與細胞呼吸．【分析】題目綜合考查放射性元素的應用，同位素示蹤法是利用放射性核素作為示蹤劑對研究對象進行標記的微量分析方法，即把放射性同位素的原子添加到其他物質中去，讓它們一起運動、遷移，再用放射性探測儀器進行追蹤，就可知道放射性原子通過什么路徑，運動到哪里了，是怎樣分布的．

具體考查知識點有：用15N標記丙氨酸，探究分泌性蛋白質在細胞中的合成、運輸與分泌途徑；用14CO2探究光合作用14C的轉移途徑大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）；利用18O作為示蹤原子研究細胞呼吸過程中物質的轉變途徑，揭示呼吸作用的機理，例如，用18O標記的氧氣（18O2），生成的水全部有放射性，生成的二氧化碳全部無放射性，即18O→H218O．【解答】解：A、給水稻提供14CO2，則14C在光合作用的轉移途徑大致是：14CO2→14C3→（14CH2O），A正確；

B、利用15N標記某丙氨酸，如果是分泌蛋白附著在內質網上的核糖體將出現(xiàn)放射性，如果不是分泌蛋白也可以游離的核糖體出現(xiàn)放射性，B錯誤；

C、給水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用過程中的轉移途徑大致是：14CO2→14C3→14C6H12O6，根細胞在缺氧狀態(tài)下進行無氧呼吸時，14C6H12O6會分解形成14C2H5OH，C正確；

D、關于呼吸作用元素的去向分析：

所以18O2標記以后放射性元素首先出現(xiàn)在水中，隨后水又參與有氧呼吸，釋放的二氧化碳中也有放射性，D正確．

故選：B．【點評】本題以放射性同位素示蹤實驗為素材，考查分泌蛋白、細胞呼吸、光合作用等知識，要求考生識記光合作用、呼吸作用、分泌蛋白的過程，能對各選項作出正確的判斷．

38.下列有關基因工程和蛋白質工程的敘述，正確的是A．基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質工程不對基因進行操作B．基因工程原則上合成的是天然存在的蛋白質，蛋白質工程可合成天然不存在的蛋白質C．基因工程是分子水平操作，蛋白質工程是細胞水平（或性狀水平）操作D．基因工程完全不同于蛋白質工程參考答案：B39.下列有關細胞生命活動的敘述，正確的是

（

）

A．分裂期的細胞不進行DNA復制和蛋白質合成B．免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力C．凋亡細胞內的基因表達都下降，酶活性都減弱D．衰老的紅細胞細胞膜的通透性功能改變參考答案：B40.以下有關實驗的敘述，錯誤的是

A．用碘液對水綿和顫藻染色，可見水綿細胞內有染色較深，形狀固定的結構

B．做牛蛙脊髓反射實驗時，剪去蛙的頭背部是為了消除腦對脊髓反射的控制

C．葉綠體色素在紙層析過程中擴散速度最快的是胡蘿卜素

D．動物物種多樣性調查常用的方法是樣方法參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（18分）斑馬魚的酶D由17號染色體上的D基因編碼。具有純合突變基因（dd）的斑馬魚胚胎會發(fā)出紅色熒光。利用轉基因技術將綠色熒光蛋白（G）基因整合到斑馬魚17號染色體上，帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光。未整合G基因的染色體的對應位點表示為g(G與g不存在顯隱性關系)。用個體M和N進行如下雜交實驗。（1）1962年日本科學家下村修等人在水母中發(fā)現(xiàn)綠色熒光蛋白。它之所以能夠發(fā)光,是因在其包含238個氨基酸的序列中，第65至67個氨基酸(絲氨酸—酪氨酸—甘氨酸)殘基,可自發(fā)地形成一種熒光發(fā)色團。1992年，道格拉斯·普瑞舍克隆出完整編碼238個氨基酸的綠色熒光蛋白基因。道格拉斯·普瑞舍獲得綠色熒光蛋白基因的方法是

▲

。（2）D基因與d基因的本質區(qū)別

▲

；綠色熒光蛋白（G）基因整合到斑馬魚17號染色體上，定向改變了遺傳物質，變異類型屬于

▲

。（3）在上述轉基因實驗中，將G基因與載體重組，需要的酶是

▲

和

▲

。將重組DNA分子顯微注射到斑馬魚

▲

中，胚胎呈現(xiàn)出綠色熒光，那整合到染色體上的G基因完成了

▲

。（4）根據(jù)上述雜交實驗推測：①親代M的基因型是

▲

（填選項的符號）。a．DDgg

b．Ddgg②子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括

▲

（填選項的符號）。a．DDGG

b．DDGg

c．DdGG

d．DdGg參考答案：（18分，每空2分）（1）化學方法合成

（2）DNA分子堿基序列不同

基因重組（3）限制性核酸內切酶

DNA連接酶

受精卵

表達（4）①b

②b、d42.（5分）美國科學家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成完整的新植株（如右圖所示）。請分析回答：

（1）這種生殖方式屬于____________，所用的技術是____________。

（2）分離出來的胡蘿卜根細胞成為細胞團是通過__________分裂來

完成的。

（3）細胞團中相同的細胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中，形態(tài)、結構和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫做細胞的_________。

（4）本實驗說明植物細胞具有________________________。